一(45分鐘100分)一、最佳選擇題（每小題3分，共48分）1.(2010·楚雄中考)小明所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散活動(dòng)。對(duì)此他很不以為然，常找借口不愿參加。下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小明的是（）A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，珍愛(ài)生命從小事做起B(yǎng).人的生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)C.生命需要彼此尊重，相互依存D.通過(guò)逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【解析】選A。要想說(shuō)服小明，就應(yīng)該讓他知道學(xué)校搞這一活動(dòng)的目的與意義。B、C答案顯然與題意不符。D中演練與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值沒(méi)有必然聯(lián)系，故應(yīng)排除。2.（2010·長(zhǎng)沙模擬）右圖《勸君莫打枝頭鳥》給我們的啟示是（）A.我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命B.我們只需要關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物的生命C.人類是地球的主宰，掌握著其他生物的命運(yùn)D.地球上人類的生命最寶貴3.2010年6月3日《南方周末》報(bào)道，最近，很多媒體報(bào)道了美國(guó)生物學(xué)家克雷格·文特爾的研究成果：在實(shí)驗(yàn)室中重塑“絲狀支原體絲狀亞種”的DNA,并將其植入去除了遺傳物質(zhì)的山羊支原體體內(nèi)，創(chuàng)造出歷史上首個(gè)“人造單細(xì)胞生物”。人類創(chuàng)造出首個(gè)“人造單細(xì)胞生物”說(shuō)明（）A.人類和眾多生命均以獨(dú)特的形式生活著，以獨(dú)特的價(jià)值存在著B.人類具有無(wú)窮的智慧和創(chuàng)造力C.人類能適應(yīng)自然，能繁衍后代D.世界上只有人類的生命是最寶貴的【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)生命的獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)。人類通過(guò)自己的努力創(chuàng)造了“人造單細(xì)胞生物”說(shuō)明人類具有無(wú)窮的智慧。A、C兩項(xiàng)均不符合題意，D項(xiàng)本身有誤。故選B項(xiàng)。4.2009年11月16日，第十一屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)在深圳開幕，會(huì)上首次推出了普羅巴克自主研發(fā)的第二代指紋識(shí)別芯片技術(shù)的高科技“環(huán)保型”指紋鎖，迎合了本屆高交會(huì)“創(chuàng)新、環(huán)?！钡闹黝}。這種鎖利用的原理是（）A.每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的B.人的指紋最不容易丟失C.每個(gè)人的性格都是獨(dú)特的D.人類是最有智慧的生命形式【解析】選A。本題主要考查對(duì)人的生命的獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)。人的生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在外貌、性格、技能等方面。材料中的指紋鎖中的“指紋”說(shuō)明了人的生命的獨(dú)特性，每個(gè)人的指紋是不同的?？梢夾項(xiàng)正確；B項(xiàng)說(shuō)法具有片面性；C項(xiàng)不符合題意；D項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化。5.2010年4月6日，京華時(shí)報(bào)報(bào)道：為了生存，王家?guī)X煤礦的被困人員在水涌上來(lái)時(shí)有的爬上井架，有的坐在裝煤車漂在水面上，他們互相鼓勵(lì)，共同堅(jiān)持，想盡一切辦法，靠吃樹皮、喝井下涼水，在地下生存八天八夜，創(chuàng)造了生命的奇跡。下列對(duì)生命的理解正確的是（）①生命是人類享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提②生命屬于我們每個(gè)人，可以想怎樣就怎樣③人的生命可以通過(guò)吃樹皮不斷延伸，所以人是不會(huì)死亡的④生命屬于我們只有一次，一旦失去就不會(huì)再來(lái)，必須倍加珍惜A.①②B.①④C.②③D.②④【解析】選B。本題主要考查對(duì)生命的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。生命是人類享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，屬于我們只有一次，一旦失去就不會(huì)再來(lái)，必須倍加珍惜?？梢姠佗苁钦_的；②③的說(shuō)法錯(cuò)誤，與事實(shí)不符。故選B。6.2009年度“感動(dòng)中國(guó)人物”獲獎(jiǎng)?wù)哧愑袢兀腔加邢忍煨愿闻K功能不全疾病的葉海斌的母親。因兒子的病情惡化，她決定割肝救子，因自己患有重度脂肪肝不適合做移植手術(shù)，便通過(guò)7個(gè)多月的疾步行走鍛煉，治愈好了自己的脂肪肝。2009年11月3日，陳玉蓉的肝臟成功移植到兒子體內(nèi)。拯救了兒子的生命，下列對(duì)生命的認(rèn)識(shí)正確的是（）①生命是寶貴的，屬于我們只有一次②有生命才有可能創(chuàng)造有意義的人生③珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望④每個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的身體，不論什么時(shí)候都要先考慮自己的安危A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【解析】選A。本題主要考查對(duì)珍愛(ài)生命的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。①②③是對(duì)珍愛(ài)生命的正確認(rèn)識(shí)，且符合題意；④說(shuō)法錯(cuò)誤，是自私的表現(xiàn)。故選A。7.（2010·蕪湖中考）“他們縱身一躍，劃出了人生最美麗的弧線，他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)陳及時(shí)、方招、何東旭三名大學(xué)生為搶救落水少年獻(xiàn)出年僅19歲的生命，他們的事跡感動(dòng)你我、感動(dòng)中國(guó)。他們的行為讓我們懂得（）A.任何時(shí)候都不要放棄自己的生命B.犧牲了自己就不能延伸生命的價(jià)值C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)D.要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。人生的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，三名大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)對(duì)此作了最好的詮釋。A項(xiàng)與材料揭示的道理不符；B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，生命的價(jià)值并不是隨著生命的結(jié)束而結(jié)束；肯定、尊重自己的生命同時(shí)也要善待他人的生命。8.（2009·廣東中考）湖南省湘潭縣一位懷有4個(gè)月身孕的年輕母親楊應(yīng)君，在車禍發(fā)生的緊急關(guān)頭，不顧自己的安危，推開身處險(xiǎn)境的5名初中學(xué)生。學(xué)生得救，而她自己身受重傷。楊應(yīng)君的行為說(shuō)明（）A.當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸出援助之手B.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命價(jià)值D.犧牲自己挽救別人不值得【解析】選A。本題主要考查對(duì)如何珍愛(ài)生命的認(rèn)識(shí)。在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸出援助之手?？梢夾項(xiàng)是正確的；B項(xiàng)雖然正確，但與題意不符；C項(xiàng)說(shuō)法具有片面性；D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。9.2009年12月26日，上海市長(zhǎng)寧區(qū)愚園路第一小學(xué)還憶晨被評(píng)為上海少年科學(xué)院小院士，他發(fā)現(xiàn)，通過(guò)醋與小蘇打的交互作用，產(chǎn)生二氧化碳，可以制作簡(jiǎn)易滅火器。還憶晨的事跡表明（）①人生的價(jià)值可以通過(guò)創(chuàng)造體現(xiàn)出來(lái)②只有天才才能成功③只有發(fā)明創(chuàng)造才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④他珍惜美好的青春⑤我們要充實(shí)自己，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造有價(jià)值的人生Ａ.①②④Ｂ.①④⑤Ｃ.③④⑤Ｄ.①③④⑤【解析】選B。本題主要考查對(duì)人生價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)這一知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。還憶晨制作簡(jiǎn)易滅火器說(shuō)明他珍惜青春，善于創(chuàng)新，體現(xiàn)出他的人生價(jià)值，值得我們學(xué)習(xí)?？梢姠佗堍菔钦_的；②③說(shuō)法絕對(duì)化。故選B。10.（2009·重慶中考）對(duì)下面這幅漫畫理解有誤的是()A.公共生活需要相互的關(guān)愛(ài)與溫暖B.社會(huì)和諧需要大家共同努力參與C.老年人可以不遵守公共乘車秩序D.主動(dòng)為弱勢(shì)群體提供力所能及的幫助【解析】選C。本題主要考查人生價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)這一知識(shí)點(diǎn)。本題是一道逆向選擇的漫畫題，漫畫體現(xiàn)的是人們之間的相互關(guān)愛(ài)、相互幫助，體現(xiàn)的就是一種奉獻(xiàn)精神。A、B、D三項(xiàng)是對(duì)漫畫的正確理解，而題目問(wèn)的是“理解有誤的是”，所以符合題意的是C項(xiàng)。11.下列能體現(xiàn)“生命的價(jià)值要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)”的是（）①小明在公交車上主動(dòng)給老人讓座②小美衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口③小芳給勞累一天的媽媽洗腳④小強(qiáng)主動(dòng)為災(zāi)區(qū)小朋友捐款捐物⑤小剛熱情護(hù)送盲人過(guò)馬路A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④【解析】選C。本題主要考查對(duì)生命的價(jià)值要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。①③④⑤是正確的做法，符合題意；②的做法屬于消極態(tài)度，不能很好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。故選C。12.2010年1月28日，全國(guó)檔案戰(zhàn)線的時(shí)代楷模劉義權(quán)同志病逝。30多年來(lái)，他從全國(guó)各地收集黨和軍隊(duì)珍貴檔案83萬(wàn)余件，為建設(shè)我軍檔案資源體系做出了重要貢獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。劉義權(quán)的事跡說(shuō)明（）①只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)②在平凡的崗位上也能實(shí)現(xiàn)崇高的人生價(jià)值③干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)④成為知識(shí)型工人是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑Ａ.①②Ｂ.①④Ｃ.③④Ｄ.②③【解析】選D。本題主要考查對(duì)生命的價(jià)值要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開平凡的工作積累，干好本職工作是重要基礎(chǔ)。所以②③是正確的；①與人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開平凡的工作積累相悖；④說(shuō)法絕對(duì)化。故選D。13.青春是美好的，人們都贊美青春，羨慕青春。對(duì)此，下列理解錯(cuò)誤的是（）A.青春時(shí)節(jié)，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期B.青春時(shí)節(jié)，思維活躍，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期C.青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，是充滿激情活力的美好時(shí)光D.擁有了青春，便可以張揚(yáng)個(gè)性，為所欲為【解析】選D。本題主要考查對(duì)青春的重要作用的認(rèn)識(shí)。選項(xiàng)A、B、C都體現(xiàn)了青春的重要作用；D項(xiàng)的做法是錯(cuò)誤的。14.（2009·十堰中考）青春期是一個(gè)人生理和心理迅速發(fā)展的時(shí)期，處于青春期的我們面對(duì)的問(wèn)題和困惑也增多了。這時(shí)，我們應(yīng)該找可以信賴的人傾訴。適當(dāng)?shù)膬A訴可以（）①緩解心理壓力②保持心理健康③為我們的心靈開一扇窗④從他人那里獲得幫助A.①②④B.①②③④C.②③④【解析】選B。本題主要考查對(duì)怎樣對(duì)待青春期的問(wèn)題和困惑的相關(guān)知識(shí)。①②③④都是正確做法，故選B。15.下列能體現(xiàn)“讓青春更美麗”的選項(xiàng)是（）①鄧恩銘16歲就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國(guó)計(jì)民生煥然新”的詩(shī)句②周恩來(lái)少年立志“為中華之崛起而讀書”③愛(ài)因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路④馬克思晚年仍然堅(jiān)持對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命理論的研究A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②【解析】選B。本題主要考查對(duì)怎樣讓青春更美麗的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。要求我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。可見①②③符合題意；④中的晚年與題意不符，故選B。16.(2009·黔東南中考)北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)共需志愿者約10萬(wàn)人，可是，申請(qǐng)人數(shù)卻達(dá)到了1125799人。作為新世紀(jì)的青少年，我們也要學(xué)習(xí)奧運(yùn)志愿者們的精神，努力做到（）①服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，做一些力所能及的事情②樹立責(zé)任意識(shí)，肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任③從小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣④把學(xué)習(xí)時(shí)間全部用來(lái)參加社會(huì)公益活動(dòng)A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【解析】選B。本題結(jié)合北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者的事跡考查怎樣讓青春更美麗的相關(guān)知識(shí)。讓青春更美麗需要從小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，還要服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。故①②③符合題意，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故選B。二、判斷正誤題（每小題1分，共4分）17.人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則將會(huì)危及自身的生存。（）18.生命是寶貴的，也是脆弱的；人生短暫，生命彌足珍貴。（）19.人只有轟轟烈烈地做出驚天動(dòng)地的大事，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義，體現(xiàn)生命的價(jià)值。（）【解析】人生的價(jià)值必須一點(diǎn)一滴地創(chuàng)造，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。20.青春是美好的，所以需要我們更加珍惜。（）三、價(jià)值判斷題（每小題5分，共10分）21.（1）人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人的生命最有價(jià)值。判斷：理由：【解析】本題考查對(duì)人類生命和其他生命的認(rèn)識(shí)，人類的生命不同于其他生命，具有獨(dú)特性，但并不是體現(xiàn)在其價(jià)值上。答案：判斷：錯(cuò)誤。理由：人的生命和其他動(dòng)物、植物、微生物等生命不同，人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。人類的生命和其他生命均以獨(dú)特的價(jià)值存在著。（2）實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從現(xiàn)在做起，要選擇做一些有重大貢獻(xiàn)的工作。判斷：理由：【解析】本題考查如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。解答時(shí)要全面分析，從現(xiàn)在做起的說(shuō)法是正確的；但選擇一些有重大貢獻(xiàn)的工作卻是錯(cuò)誤的。答案：判斷：錯(cuò)誤。理由：生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。四、情景分析題（共12分）22.材料一2010年4月29日，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，其中包括28名幼兒，2名教師，1名保安。材料二教育部針對(duì)發(fā)生的幾起中小學(xué)幼兒園安全事件發(fā)出緊急通知。要求各地中小學(xué)校和幼兒園嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員準(zhǔn)入登記制度，防止來(lái)歷不明人員進(jìn)入校內(nèi)。（1）針對(duì)中小學(xué)幼兒園安全事件，教育部為什么要發(fā)出緊急通知？（4分）（2）我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)自己的生命？（6分）（3）請(qǐng)你寫出一條有關(guān)珍愛(ài)生命的名言警句與大家共勉。（2分）【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)珍愛(ài)生命的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。生命是珍貴的，生命只有一次，我們應(yīng)珍愛(ài)生命，善待生命。第（1）問(wèn)，針對(duì)安全事件，“發(fā)出緊急通知”體現(xiàn)了對(duì)生命的重視，認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的，屬于我們只有一次，根據(jù)所學(xué)知識(shí)不難作答。第（2）問(wèn)，考查珍愛(ài)生命的做法。第（3）問(wèn)，開放性題目，只要是有關(guān)珍愛(ài)生命的名言、警句即可。答案：（1）①因?yàn)樯菍氋F的，屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的，生命一旦失去就永不會(huì)再來(lái)。②生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。③生命是一個(gè)過(guò)程，充滿了無(wú)限的歡樂(lè)。（2）我們應(yīng)珍愛(ài)生命，善待生命。①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。②無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能放棄生存的希望。③要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人遇到困難需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。（3）如：①時(shí)間就是生命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命?！斞涪诎鸦钪拿恳惶炜醋錾淖詈笠惶臁！悺P勒五、材料分析題（共12分）23.山東省100位為新中國(guó)成立、建設(shè)作出過(guò)突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物候選人之一的許振超，30多年來(lái)，在工作中練就了“無(wú)聲響操作”等絕活，并帶出了“王嘯飛燕”等一大批具有社會(huì)影響的工作品牌；先后8次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，“振超效率”名揚(yáng)四海；響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排的號(hào)召，組織實(shí)施了輪胎吊“油改電”技術(shù)改造，填補(bǔ)了這一技術(shù)的國(guó)際空白；帶出一支“技術(shù)精、作風(fēng)硬、效率高”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造出世界一流的工作效率，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。被評(píng)為“全國(guó)道德模范”。（1）許振超的生命價(jià)值是如何體現(xiàn)的？（2分）（2）你讀了他的事跡后有何感想？（6分）（3）為使自己的生命更有價(jià)值，你在家中和在社會(huì)上將如何去做？（4分）【解析】本題主要考查對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，只要為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。第（1）問(wèn)，材料中的“無(wú)聲響操作”、刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄、“油改電”技術(shù)改造等體現(xiàn)了他的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值。第（2）問(wèn)，實(shí)際上就是回答怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的。第（3）問(wèn)，開放性題目，可結(jié)合孝敬父母、尊老愛(ài)幼、保護(hù)環(huán)境等方面回答，符合題意即可。答案：（1）許振超愛(ài)崗敬業(yè)，大膽進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，他的生命價(jià)值體現(xiàn)在他的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)之中。（2）①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，一個(gè)人的能力有大小，但只要為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。②生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。③每個(gè)人不論能力大小、從事何種工作，都可以在本職工作中以不同的形式為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)；人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡的工作積累，干