?一年級寫字教學(xué)方案一、教學(xué)目的：2.讓學(xué)生認(rèn)識根本筆畫，學(xué)會書寫簡單的漢字，逐步進步學(xué)生的書寫才能。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、動手才能和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對漢字書寫的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容：1.寫字姿勢和握筆方法：坐姿、握筆姿勢、書寫工具的選擇。2.根本筆畫：橫、豎、撇、捺、折等。3.簡單漢字：以常用字為根底，選擇一年級學(xué)生應(yīng)掌握的簡單漢字進展教學(xué)。三、教學(xué)安排：2.第二課時：教學(xué)根本筆畫，讓學(xué)生理解漢字的構(gòu)成。3.第三課時：教學(xué)簡單漢字，讓學(xué)生進展書寫理論。四、教學(xué)方法：1.示范法：老師以正確的寫字姿勢和握筆方法進展示范，讓學(xué)生直觀地理解正確的書寫方式。2.講解法：老師講解根本筆畫的特點和書寫要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解漢字的構(gòu)造。3.練習(xí)法：學(xué)生進展書寫理論，老師及時指導(dǎo)，糾正錯誤。4.游戲法：通過興趣性的書寫游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步他們的書寫才能。五、教學(xué)評價：1.評價學(xué)生的寫字姿勢和握筆方法，看是否符合正確的書寫習(xí)慣。2.評價學(xué)生對根本筆畫的掌握程度，看是否能正確書寫簡單漢字。3.評價學(xué)生的書寫才能，看字跡是否工整、標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)造是否合理。六、教學(xué)考前須知：1.注重個體差異，因材施教，對不同程度的學(xué)生給予不同的指導(dǎo)和鼓勵。3.老師要注重自身素質(zhì)的進步，以自己的言傳身教影響學(xué)生。4.定期舉辦寫字比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)資：1.教材：選用合適一年級學(xué)生的寫字教材，如《小學(xué)寫字教材》等。2.教具：毛筆、墨汁、宣紙、田字格紙等書寫工具。3.課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，如根本筆畫的教學(xué)課件。一年級寫字教學(xué)方案補充點：八、教學(xué)拓展：1.讓學(xué)生理解漢字的起和開展歷程，增加他們對漢字的興趣。2.教授漢字的根本間架構(gòu)造，讓學(xué)生在書寫時可以把握字的構(gòu)造比例。3.引導(dǎo)學(xué)生進展欣賞和評價，使他們可以發(fā)現(xiàn)別人的書寫優(yōu)點，進步自己的書寫程度。九、教學(xué)互動：2.學(xué)生之間的互動：組織學(xué)生互相觀摩、評價彼此的書寫作品，取長補短，共同進步。十、教學(xué)調(diào)整：1.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和掌握情況，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。2.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)，幫助他們盡快跟上教學(xué)進度。一、重點：1.正確的寫字姿勢和握筆方法。2.根本筆畫的書寫技巧。3.簡單漢字的書寫練習(xí)。二、考前須知：1.個體差異：關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，對不同程度的學(xué)生給予不同的指導(dǎo)和鼓勵。3.老師素質(zhì)：老師要注重自身素質(zhì)的進步，以自己的言傳身教影響學(xué)生。4.競爭意識：定期舉辦寫字比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣。5.教學(xué)互動：保持老師與學(xué)生、學(xué)