…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷538考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零排放”。下列符合這樣的思想的是（）A.制氮肥NH4Cl：NH3+HCl═NH4ClB.制取氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C.制取氨氣：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+H2O+NH3↑D.鐵的冶煉：Fe2O3+3CO2Fe+3CO22、如圖曲線表示唾液中的唾液淀粉酶經(jīng)過消化道的各個器官時被消化的程度。請判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質(zhì)（）

A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素3、小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示；試管?。晃熘懈饔幸粡埫扛?厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．

關(guān)于圖1；圖2中的實驗有以下說法：

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保；更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；

③濃鹽酸有揮發(fā)性；僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

④如果丁中沒有小藥瓶；圖2的實驗也可達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

⑤若將戊浸入冰水中；濾紙條不會變紅．

以上說法中錯誤的是（）

A.①②B.③④C.③⑤D.④⑤4、如圖為人體上肢骨骼肌的模式圖；當(dāng)我們手提重物時，①②肌肉的狀態(tài)時（）

A.①②收縮②舒張B.①舒張②收縮C.①②同時收縮D.①②同時舒張5、對于有關(guān)現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）A.用吸管喝飲料不是利用了大氣壓強(qiáng)的作用B.利用滑輪組，既可以省力，也可以改變拉力的方向C.冰壺擲出后，仍能向前滑行，是由于冰壺受到了慣性的作用D.用槳向后劃水，船就會向前運動，這是利用了水的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、（2015?杭州）多莉綿羊的培育過程如圖所示；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）培育多莉綿羊的技術(shù)稱為____。

（2）圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程通過____生長和____過程發(fā)育成早期胚胎。

（3）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中____綿羊最相似。

（4）丙綿羊所起的主要作用是____。

（5）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于____。7、v=7.9km/s是人造衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運動必須具有的速度，叫做____速度．v=11.2km/s是物體可以掙脫地球引力束縛，成為繞太陽運行的人造行星的速度，叫做____速度．v=16.7km/s是使物體掙脫太陽引力的束縛，飛到太陽系以外的宇宙空間去的速度，叫做____速度．8、鹽酸；硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料．

（1）濃硫酸是實驗室常用的氣體干燥劑，說明濃硫酸具有____性．

（2）稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹，是因為它們的溶液中都含有____．

（3）氫氧化鈉暴露在空氣中，容易潮解，同時吸收空氣中的____而變質(zhì)，所以氫氧化鈉固體必須____保存．9、人類是生活離不開水；某生活污水主要含有碎菜葉；碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)．現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水．請問：

（1）撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對污水進(jìn)行____操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì)；把生活污水進(jìn)行處理在利用的目的是____；

（2）①試劑A的化學(xué)式是____，試劑A加入過量的作用是____；

②寫出步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____；如果步驟Ⅰ先加入試劑B，步驟Ⅱ加入過量試劑A，也能達(dá)到檢驗氯化鈉的目的，理由是____．10、如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為____能，且風(fēng)能是清潔的可再生能源，是世界各國大力發(fā)展的新能源之一，能量的單位是____

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)11、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共9分)12、在圖中畫出動力F1和阻力F2的力臂，并分別用字母L1和L2表示．

評卷人得分五、解答題(共4題，共20分)13、倡導(dǎo)低碳生活，每個人都要從自己做起．請談?wù)剝牲c符合低碳生活的理念好嗎？14、許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)(如圖所示)；要使鐵架較為牢固；安全。應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處，請你在選擇的主機(jī)上畫出它的重力示意圖和重力對O點的力臂。

15、工人用如圖所示的滑輪組提起重2000N的物體；若工人勻速提升這個物體所用的拉力是800N，則該滑輪組的機(jī)械效率是多少？若工人用800N的拉力在1min內(nèi)將這個物體勻速提高了3m，他做功的功率有多大？

16、雨過天晴，有時天空會出現(xiàn)美麗的彩虹。下圖為彩虹的形成示意圖，根據(jù)圖信息并結(jié)合所學(xué)知識，對彩虹的形成作出解釋。育參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】要使原料中的原子全部轉(zhuǎn)入到產(chǎn)品中；做到零排放，從生成物來看，生成物必須是一種，反應(yīng)類型應(yīng)是化合反應(yīng)。

【分析】A、制氮肥NH4Cl：NH3+HCl═NH4Cl；是化合反應(yīng)，所以正確；

B、制取氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑屬于分解反應(yīng)，所以錯誤；

C、制取氨氣：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+H2O+NH3↑，屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以錯誤；

D、鐵的冶煉：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，不是化合反應(yīng)；所以錯誤。

故答案為：A2、C【分析】【分析】食物中含有的維生素；水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。

【解答】由圖示可見：唾液淀粉酶在胃內(nèi)開始消化；在胃內(nèi)開始消化的食物成分是蛋白質(zhì)，由此可見：唾液淀粉酶是一種蛋白質(zhì)。

故答案為：C3、C【分析】【解答】解：①圖2實驗是在密封的小容器內(nèi)進(jìn)行的；與圖1比較更環(huán)保；更節(jié)約，故正確；

②圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色；丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，丁試管中濾紙條上的酚酞變紅色，二者均說明分子在不斷地運動，故正確；

③鹽酸不能使無色酚酞試液變色；故錯誤；

④如果丁中沒有小藥瓶；仍可形成對比實驗了，故正確；

⑤分子在不同溫度下都是在不斷運動的；故錯誤．

故選C．

【分析】本題考查了分子的性質(zhì)，結(jié)合分子在不斷地運動，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同來分析解答．4、C【分析】【解答】骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．

A；屈肘時；①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張．

B；伸肘時；②肱三頭肌收縮，③肱二頭肌舒張．

C；雙手向上用力提起重物時；①肱二頭?、陔湃^肌同時收縮．

D；當(dāng)雙手自然下垂時；感覺到比較輕松，是因為①肱二頭肌，②肱三頭肌均處于舒張狀態(tài)．

故選：C

【分析】①肱二頭肌，②肱三頭肌，圖中為屈肘動作，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．5、B【分析】【分析】A；大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低；然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果；

B；定滑輪不省力；但可以改變力的方向；動滑輪省一半力，但是費距離；滑輪組就是定滑輪和動滑輪的組合，既可以省力，又可以改變力的方向；

C；物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；

D；槳向后劃水；水向前推槳，說明力的作用是相互的．本題考查生活用品與大氣壓、力作用的相互性、慣性及滑輪組的特點，知識點較多，屬于中等題．

【解答】解：A；吸管喝飲料是利用大氣壓強(qiáng)．吸飲料時；是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，原料就被壓進(jìn)吸管里，故A錯誤；

B；使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向，故B正確；

C；冰壺擲出后；仍能繼續(xù)保持運動是因為冰壺具有慣性，而不是受到慣性的作用，故C錯誤；

D；用槳向后劃船；由于物體間力的作用是相互的，水對槳施加向前的反作用力，于是船就會向前運動，故D錯誤．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)6、克隆技術(shù)分裂分化甲為胚胎發(fā)育提供場所無性生殖【分析】【分析】如圖，多莉羊的所有性狀和甲羊一模一樣，就是因為B羊為它提供了細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳的控制中心，是遺傳信息庫，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。里面含有控制性狀的所有基因。

【解答】解：（1）培育多莉綿羊的技術(shù)稱為克隆技術(shù)。

（2）圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程通過分裂；生長和分化過程發(fā)育成早期胚胎。

（3）由分析知道：多莉綿羊的遺傳性狀與圖中甲綿羊最相似。

（4）丙綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場所。

（5）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；屬于無性生殖。

故答案為：（1）克隆技術(shù)；（2）分裂；分化；（3）甲；（4）為胚胎發(fā)育提供場所；（5）無性生殖7、第一宇宙第二宇宙第三宇宙【分析】【分析】物體在地面附近繞地球做勻速圓周運動的速度叫做第一宇宙速度；掙脫地球引力束縛的發(fā)射速度為第二宇宙速度，掙脫太陽引力的束縛的發(fā)射速度為第三宇宙速度.

【解答】v=7.9km/s是人造衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運動必須具有的速度；叫做第一宇宙速度速度．

v=11.2km/s是物體可以掙脫地球引力束縛；成為繞太陽運行的人造行星的速度，叫做第二宇宙速度速度．

v=16.7km/s是使物體掙脫太陽引力的束縛；飛到太陽系以外的宇宙空間去的速度，叫做第三宇宙速度速度．

故答案為：第一宇宙；第二宇宙；第三宇宙8、吸水性H+二氧化碳密封【分析】【解答】（1）濃硫酸具有吸水性；所以可作干燥劑．故填：吸水性；

（2）稀鹽酸和稀硫酸溶液中都含H+，具有相似的性質(zhì)，都能與金屬發(fā)生反應(yīng)，從而達(dá)到除銹的目的．故填：H+；

（3）氫氧化鈉暴露在空氣中時容易吸收水分；表面潮濕并逐漸溶解的現(xiàn)象叫做潮解，并與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉．因此要密封保存．故填：二氧化碳，密封．

【分析】（1）濃硫酸具有吸水性；所以可作干燥劑；

（2）根據(jù)稀硫酸；稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)作答；

（3）根據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)以及保存方法進(jìn)行分析解答．9、過濾節(jié)約水資源HNO3除凈碳酸鈉NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3碳酸銀沉淀能溶于硝酸，氯化銀沉淀不能溶于硝酸【分析】【解答】（1）除去其中檢不掉的固體物質(zhì)即對不溶性固體與液體形成的混合物進(jìn)行分離；分離操作自然應(yīng)為過濾；而生活污水進(jìn)行處理再利用是一水多用，可節(jié)約水資源；

（2）經(jīng)①處理后的水中含有氯化鈉和碳酸鈉等可溶性物質(zhì)，為避免碳酸鈉對氯化鈉檢驗的影響，實驗中應(yīng)先加入對后面實驗不產(chǎn)生影響的稀硝酸進(jìn)行處理時放出氣體為二氧化碳，加入過量稀硝酸以徹底除去碳酸鈉，處理后再滴加硝酸銀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；以檢驗氯化鈉的存在；如果先滴加硝酸銀再滴加稀硝酸，滴加硝酸銀時出現(xiàn)白色沉淀可能為碳酸銀可能為氯化銀，此時還不能說明含氯化鈉，需要待加入稀硝酸后，若沉淀不消失可判斷沉淀為氯化銀，才能說明含有氯化鈉．

故答案為：

（1）過濾；節(jié)約水資源；

（2）HNO3，除凈碳酸鈉；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；碳酸銀沉淀能溶于硝酸；氯化銀沉淀不能溶于硝酸．

【分析】（1）過濾是一種分離不溶性固體與液體形成混合物的常用方法；活性炭具有吸附性；能除去水中色素；異味等雜質(zhì)；一水多用是節(jié)約水資源的有效方法；

（2）為檢驗水中的氯化鈉，可滴加能與氯化鈉生成白色沉淀的硝酸銀溶液，而硝酸銀溶液也可與碳酸鈉反應(yīng)形成白色碳酸銀沉淀，因此可在滴加硝酸銀前加入稀硝酸除去碳酸鈉或向形成的沉淀中加稀硝酸，排除碳酸鈉對氯化鈉檢驗的影響．10、電J【分析】【解答】解：風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；風(fēng)能是清潔的可再生能源，能量的單位是焦耳，簡稱焦，符號為J．

故答案為：電；J．

【分析】風(fēng)是由空氣流動形成的，具有機(jī)械能，風(fēng)力發(fā)電消耗機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，各種能量的單位都是J．三、判斷題(共1題，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共9分)12、已知支點為O，過點O作力F1的垂線段L1，作力F2的垂線段L2，那么L1、L2即為所求作的力臂．如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂．五、解答題(共4題，共20分)13、解：在日常生活中許多點滴小事都可以減少二氧化碳的排放；如出行少坐出租車或私家車，多坐公交車；隨手關(guān)燈，減少用電；用太陽能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；

故答案為：①隨手關(guān)燈，減少用電；②少用或不用一次性餐具【分析】【分析】本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響，同時我們要從溫室效應(yīng)產(chǎn)生的根本原因和防治措施方面著手，再結(jié)合自己的生活習(xí)慣來回答．14、【分析】【分析】力臂是支點到力的作用線的距離，當(dāng)重力一定時，重力的力臂越小，鐵架的支持力也就越小，故應(yīng)安裝在A處?！窘獯稹堪芽照{(diào)安裝在A處時；重力的力臂較小，比較安全。重力的作用點在重心，方向是豎直向下，支點為點O，從支點向重力的作用線作出垂線段，即為重力的力臂。

如圖所示：

15、由圖知，承