急救技能講課歡迎參加急救技能培訓課程。本課程將為您提供關鍵的急救知識和實踐技能，使您能夠在緊急情況下自信地采取行動。課程大綱1基礎知識急救概念、目的和原則2核心技能心肺復蘇、止血、創(chuàng)傷處理等3特殊情況燒傷、中暑、觸電等處理方法4實踐演練操作練習和現(xiàn)場模擬急救基本概念定義急救是在專業(yè)醫(yī)療救護到達之前，對傷病員采取的及時、正確、有效的救護措施。重要性急救可以挽救生命、防止傷情惡化、減輕痛苦。關鍵時間黃金4分鐘：心跳呼吸驟停后的搶救關鍵期。急救的目的和原則挽救生命采取必要措施維持生命體征。防止惡化及時處理以防止傷情進一步加重。減輕痛苦提供適當?shù)陌参亢驼疹?。促進康復為后續(xù)治療創(chuàng)造有利條件。現(xiàn)場急救的步驟評估現(xiàn)場安全確保自身和傷員安全。呼叫救援撥打急救電話，尋求專業(yè)幫助。評估傷情快速檢查傷員的意識、呼吸和循環(huán)。采取急救措施根據(jù)傷情實施適當?shù)募本忍幚?。意識狀態(tài)評估AVPU評分法A：Alert（清醒）V：Voice（對聲音有反應）P：Pain（對疼痛有反應）U：Unresponsive（無反應）評估步驟呼喚傷員輕拍肩膀觀察反應記錄評分結(jié)果呼吸評估與處理看觀察胸腹起伏聽傾聽呼吸聲音感感受呼出的氣流心肺復蘇術1檢查反應呼喚并輕拍傷員2呼叫救援撥打急救電話3胸外按壓每分鐘100-120次4人工呼吸30:2的比例進行止血處理直接加壓法用無菌敷料或清潔布料直接壓迫傷口。抬高傷肢將傷處抬高至高于心臟水平。止血帶使用僅在嚴重出血且其他方法無效時使用。創(chuàng)傷處理1清潔傷口用生理鹽水或清水沖洗傷口。2消毒使用碘伏等消毒液進行消毒。3包扎用無菌敷料覆蓋傷口并固定。4監(jiān)測觀察傷口情況，防止感染。燒傷處理冷卻用20℃左右的流動清水沖洗燒傷部位15-20分鐘。保護用干凈紗布覆蓋燒傷處，避免感染。禁忌不要使用冰水，不要弄破水泡，不要涂抹油膏。中暑處理降溫移至陰涼處，脫去多余衣物補水給予含鹽分的冷飲料散熱用扇子或濕毛巾降溫觸電處理切斷電源首先確保自身安全，切斷電源。移離電源使用絕緣物將傷員與電源分開。評估傷情檢查意識、呼吸和脈搏。實施救援必要時進行心肺復蘇。骨折和脫位處理固定使用夾板或其他硬物固定骨折部位。冰敷用冰袋減輕腫脹和疼痛。抬高將受傷部位抬高，減少腫脹。注意事項不要嘗試復位骨折或脫位。毒物中毒處理保護現(xiàn)場確保安全，避免二次中毒。清除毒物根據(jù)毒物性質(zhì)采取相應措施。聯(lián)系救援撥打急救電話，咨詢中毒控制中心。保存樣本保留毒物樣本，協(xié)助醫(yī)生診斷。溺水急救1救出水面安全情況下將溺水者救出。2清理呼吸道清除口鼻異物，保持呼吸道通暢。3人工呼吸如無呼吸，立即進行人工呼吸。4心肺復蘇必要時實施心肺復蘇。休克的處理平臥讓患者平臥，抬高下肢保暖使用毯子保持體溫就醫(yī)迅速送醫(yī)院治療頭部創(chuàng)傷急救保持清醒盡量保持患者清醒，避免睡眠。止血包扎對外傷進行止血和包扎。頸椎固定疑似頸椎受傷時，固定頭頸部。觀察癥狀密切關注意識狀態(tài)變化。胸部創(chuàng)傷急救開放性創(chuàng)傷用無菌敷料覆蓋傷口，三面密封，一面開放。閉合性創(chuàng)傷讓患者半坐臥位，密切觀察呼吸情況。腹部創(chuàng)傷急救1體位讓患者仰臥，屈膝，減輕腹部壓力。2傷口處理用無菌敷料覆蓋外露傷口。3禁忌不要給患者飲食或水。4觀察注意腹部膨脹和疼痛變化。四肢創(chuàng)傷急救止血壓迫止血，必要時使用止血帶固定使用夾板固定受傷部位冰敷使用冰袋減輕腫脹急救用品的使用現(xiàn)場安全注意事項環(huán)境評估快速評估現(xiàn)場環(huán)境，識別潛在危險。個人防護使用適當?shù)膫€人防護裝備。人員疏散必要時疏散無關人員。二次傷害預防防止救援過程中造成額外傷害。緊急呼救120醫(yī)療急救呼叫救護車服務119火警報告火災和其他災害110警察報警求助心肺復蘇術練習1手法演示教師示范正確的按壓和通氣技術。2分組練習學員兩人一組進行模擬練習。3反饋糾正教師觀察并糾正學員的操作錯誤。4技能評估對學員的CPR技能進行評估。創(chuàng)傷處理操作練習止血包扎壓迫止血法繃帶包扎技巧骨折固定夾板使用方法三角巾固定技術運送傷員的方法消防式背負法適用于意識清醒的傷員擔架運送適用于重傷或多處受傷的傷員椅子搬運法適用于狹窄空間的傷員轉(zhuǎn)移現(xiàn)場急救演練情景設置模擬各種急救場景。角色分配學員扮演傷員和急救員。實踐操作按照所學知識進行急救?？偨Y(jié)分析教師點評，學員互相反饋。總結(jié)與展望1掌握基礎知識2熟練核心技能3培養(yǎng)急救意識4持續(xù)學習更新問答環(huán)節(jié)知識鞏固學員提出疑問，教師詳細解答。經(jīng)驗分享鼓勵學員分享個