紅巖精神對中學(xué)生的啟示征文TOC\o"1-2"\h\u5828第一章走進(jìn)《紅巖》：紅巖精神的歷史背景 115442第二章《紅巖》故事：英雄人物與偉大事跡 114516第三章紅巖精神的內(nèi)涵剖析 19371第四章紅巖精神對中學(xué)生信念的啟示 21331第五章紅巖精神下的中學(xué)生擔(dān)當(dāng)：我的思考 224623第六章書中實(shí)例：紅巖精神的生動體現(xiàn) 223520第七章傳承紅巖精神：中學(xué)生的行動方向 331250第八章弘揚(yáng)紅巖精神：我們在路上 3第一章走進(jìn)《紅巖》：紅巖精神的歷史背景《紅巖》這部小說，描繪的是解放戰(zhàn)爭時(shí)期，重慶地下人的英勇斗爭故事。當(dāng)時(shí)的重慶，被國民反動派統(tǒng)治著，那是一個黑暗無比的年代。國民反動派為了維護(hù)其搖搖欲墜的統(tǒng)治，對共產(chǎn)人和進(jìn)步人士進(jìn)行瘋狂的迫害。特務(wù)橫行，白色恐怖籠罩著整個城市。監(jiān)獄里更是充滿了殘酷的刑罰，像渣滓洞、白公館這些地方，成為了人間煉獄。在這樣極端惡劣的環(huán)境下，我們的地下同志們懷著堅(jiān)定的革命信念，為了新中國的解放，為了人民的幸福，在黑暗中頑強(qiáng)抗?fàn)帯Ｋ麄儶q如黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光，雖然微弱，但卻充滿希望，給當(dāng)時(shí)被壓迫的人們帶來了曙光。這種特殊的歷史背景孕育出了偉大的紅巖精神。第二章《紅巖》故事：英雄人物與偉大事跡在《紅巖》中，有許多令人敬仰的英雄人物。江姐就是其中的典型代表。她被捕后，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，始終堅(jiān)貞不屈。敵人用竹簽子釘進(jìn)她的手指，妄圖從她口中得到地下的機(jī)密，她卻堅(jiān)定地說：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵做的！”還有許云峰，他在監(jiān)獄中，用自己的智慧和勇敢，與敵人周旋。他秘密挖地道，為同志們尋求越獄的機(jī)會，即便在被敵人發(fā)覺后，依然鎮(zhèn)定自若，把生的希望留給了別人。這些英雄人物的偉大事跡，是紅巖精神的生動體現(xiàn)。他們在生死抉擇面前，毫不猶豫地選擇了堅(jiān)守信仰，為革命事業(yè)奉獻(xiàn)一切，他們的英勇無畏令人動容。第三章紅巖精神的內(nèi)涵剖析紅巖精神內(nèi)涵豐富。首先是堅(jiān)定的理想信念。在《紅巖》中，地下員們身處絕境，卻從未放棄對新中國的向往。他們堅(jiān)信革命一定會勝利，這種信念支撐著他們熬過無數(shù)個黑暗的日夜。其次是英勇無畏的犧牲精神。像那些犧牲在渣滓洞、白公館的烈士們，明知危險(xiǎn)重重，卻依然堅(jiān)守在戰(zhàn)斗崗位上。再者是大智大勇。地下人在與敵人的斗爭中，巧妙地利用敵人的弱點(diǎn)，傳遞情報(bào)，組織反抗。例如華子良裝瘋賣傻多年，成功騙過敵人，為革命做出了巨大貢獻(xiàn)。這種種內(nèi)涵，構(gòu)成了紅巖精神的基石，成為我們寶貴的精神財(cái)富。第四章紅巖精神對中學(xué)生信念的啟示紅巖精神對中學(xué)生的信念有著深遠(yuǎn)的啟示。在學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難，就像地下人面臨的殘酷迫害一樣。比如，在面對考試失敗或者學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，有些同學(xué)可能會選擇放棄。但是紅巖精神告訴我們，要堅(jiān)定信念。就像江姐他們，無論遭受怎樣的折磨，心中的信念之火從未熄滅。我們也要相信自己有克服困難的能力，只要有堅(jiān)定的信念，就一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。而且這種信念不應(yīng)該是一時(shí)的沖動，而是要像地下人那樣，深深扎根在心中，無論外界環(huán)境如何變化，都要堅(jiān)守住自己的理想。第五章紅巖精神下的中學(xué)生擔(dān)當(dāng)：我的思考作為中學(xué)生，在紅巖精神的照耀下，我們有著自己的擔(dān)當(dāng)。我們生活在一個和平繁榮的時(shí)代，雖然沒有戰(zhàn)爭的硝煙，但仍然有許多挑戰(zhàn)等待著我們。我們要像《紅巖》中的英雄們一樣，勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任。在學(xué)校里，我們要關(guān)心同學(xué)，積極參與班級建設(shè)。如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們不能袖手旁觀，而是要主動伸出援手，就像地下人互相扶持一樣。在社會上，我們要遵守社會公德，積極參與公益活動。比如參加環(huán)保志愿者活動，保護(hù)我們的環(huán)境，這也是一種擔(dān)當(dāng)。我們雖然不能像英雄們那樣為革命拋頭顱灑熱血，但我們可以從身邊的小事做起，展現(xiàn)新時(shí)代中學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。第六章書中實(shí)例：紅巖精神的生動體現(xiàn)在《紅巖》這本書里，有很多實(shí)例生動地體現(xiàn)了紅巖精神。像小蘿卜頭宋振中，他在監(jiān)獄中長大，雖然身體被折磨得十分弱小，但他的精神卻無比強(qiáng)大。他利用自己的特殊身份，為獄中的同志們傳遞信息。他在敵人的眼皮子底下，機(jī)智勇敢地完成任務(wù)。還有劉思揚(yáng)，他出身富貴家庭，卻毅然投身革命。在監(jiān)獄中，他不向敵人屈服，積極組織同志們進(jìn)行斗爭。這些實(shí)例都告訴我們，紅巖精神不是空洞的口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。這些英雄人物在極端惡劣的環(huán)境下，用自己的行動詮釋著紅巖精神的真諦，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。第七章傳承紅巖精神：中學(xué)生的行動方向中學(xué)生傳承紅巖精神，有著明確的行動方向。，我們要深入學(xué)習(xí)紅巖精神的內(nèi)涵?？梢酝ㄟ^閱讀《紅巖》這本書，參加學(xué)校組織的紅巖精神主題講座等方式，加深對紅巖精神的理解。另，我們要在日常生活中踐行紅巖精神。在家庭中，我們要尊重長輩，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，這也是紅巖精神的一種延伸。在學(xué)校里，要努力學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)。遇到困難時(shí)，要勇敢面對，不退縮。同時(shí)我們還可以通過講述紅巖故事等方式，讓更多的同學(xué)了解紅巖精神，讓紅巖精神在校園里不斷傳承下去。第八章弘揚(yáng)紅巖精神：我們在路上弘揚(yáng)紅巖精神是我們每一個中學(xué)生的責(zé)任，我們一直在這條路上努力前行。在校園文化建設(shè)中，我們可以積極參與以紅巖精神為主題的文化活動。例如，組織紅巖精神朗誦比賽，讓同學(xué)們在朗誦中感受紅巖精神的力量。我們還可以通過創(chuàng)作紅巖精神主題的手抄報(bào)