…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是（）A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋高宗2、下列有關武則天歷史的表述；不正確的是（）

A.她是中國歷史上唯一的女皇帝B.她統(tǒng)治時期是唐朝全盛時期C.她注重減輕農(nóng)民負擔D.她的統(tǒng)治史稱有“貞觀遺風”3、秦統(tǒng)一后，為加強封建統(tǒng)治，建立起一套中央集權的政治制度。秦始皇在中央設立的是①太尉②丞相③御史大夫④郡守⑤縣令A.①②③④⑤B.①②③C.④⑤D.③④⑤4、全球各地現(xiàn)有孔廟1300余座。若研究孔子的教育思想，可以查閱（）。A.《道德經(jīng)》B.《論語》C.《莊子》D.《韓非子》5、【題文】下列關于文字獄的說法，錯誤的是A.文字獄是從清朝開始出現(xiàn)的B.清朝的文字獄規(guī)模大，次數(shù)多C.文字獄造成了社會恐怖，摧殘了人才D.文字獄嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步6、秦朝建立后，在地方實行的是（）A.郡縣制B.三公制C.分封制D.帝王親自管理制7、14、1689年，通過平等談判，劃定中俄邊界的第一個條約（）A.澶淵之盟B.《尼布楚條約》C.《璦琿條約》D.《南京條約》評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把_________作為全國的通用文字。9、今天的漢字是從______發(fā)展而來的，而這種文字誕生于______代。所以我國有文字可考的歷史就是從這個朝代開始的。10、秦始皇命人制定筆畫規(guī)整的隸書，作為通用文字頒行全國，促進了文化交流。______（判斷對錯）11、唐代后期，起義軍在張角的率領下，轉戰(zhàn)南北，攻入長安。______（判斷對錯）12、中國歷史上的第一個皇帝是______。13、【題文】非洲是一塊古老而又神秘的土地。

(1)____是古埃及法老專制統(tǒng)治的歷史見證千¨古埃及文明的象征。

(2)明代鄭和船隊最遠曾到達非洲東海岸和____沿岸。

(3)1935年意大利軍隊侵略矛頭直指非洲的____(國名)，英、法等國對意大利采取綏靖政策，這一政策在____會議上達到頂峰。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、北宋結束了五代十國的分裂局面，使全國重新回到了統(tǒng)一。（）15、公元前207年劉邦在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，將秦軍主力殲滅。（）16、祖沖之第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字。______（判斷對錯）17、唐朝長安城布局市坊分立，到了宋朝時打破了市坊分立的界限。（）18、歷史上有一支“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的英勇之師，和他們交戰(zhàn)的對手是匈奴軍。______（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共2題，共20分)19、將與之相關的人物與歷史事件或主要思想主張進行連接。

20、仔細閱讀材料；根據(jù)材料判斷下列推論是否正確。正確的在括號中打“√”，錯誤的打“×”。

秦孝公初期；秦國還比較落后。商鞅到秦國后，向秦孝公大談治國圖霸之術，受到秦孝公的賞識。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅先后兩次下達變法法令，改革內容涉及政治；經(jīng)濟、軍事等各方面。建立縣制，加強了中央集權；改革戶籍制度，加強了對人民的管理；嚴明法度，禁止私斗，加強了法治，有利于社會秩序的穩(wěn)定；廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵耕織，提高了勞動者積極性，推動了經(jīng)濟發(fā)展；獎勵軍功，增強了軍隊戰(zhàn)斗力．但廢除貴族的世襲特權等措施損害了舊貴族的利益。秦孝公死后，商鞅被殺。商鞅死后，變法的成果仍沿襲不變，終于使秦國走上富強之路，為以后滅六國、統(tǒng)一全國奠定了基礎。

（1）商鞅變法從公元356年開始。______（判斷對錯）

（2）支持商鞅變法的是秦孝公。______（判斷對錯）

（3）廢除貴族世襲特權損害了舊貴族的利益。______（判斷對錯）

（4）商鞅死后；變法法令被廢除。______（判斷對錯）

（5）商鞅變法為秦完成統(tǒng)一奠定了基礎。______（判斷對錯）評卷人得分五、識圖題(共1題，共4分)21、觀察下列兩幅圖片；回答問題。

圖一圖二（1）圖一是我國北宋時期一幅著名風俗畫，寫出這幅畫的名稱和作者。（2）圖二是世界上最早的紙幣，寫出它的名稱和產(chǎn)生的地區(qū)。（3）兩幅圖片共同反映了宋朝時期的什么現(xiàn)象？評卷人得分六、辨析題(共2題，共16分)22、為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在中央設丞相、太尉、御史大夫，在地方實行分封制。23、夏商西周社會以能力高低區(qū)分尊卑等級。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】本題主要考查北宋建立相關知識。毛澤東詩詞中“秦皇漢武；唐宗宋祖”中宋祖指的是宋太祖趙匡胤。960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。故選A。

【解析】A2、B【分析】本題考查女王武則天。武則天她本是唐高宗的皇后，逐漸掌握實權，晚年稱帝，改國號為周，我國歷史上唯一的女皇帝，是中國封建社會杰出的女政治家。武則天統(tǒng)治時期，唐朝經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”，為唐朝走向全盛奠定了基礎。唐玄宗統(tǒng)治時期唐朝達到全盛。故選B。【解析】B3、B【分析】試題分析：本題主要考查秦統(tǒng)一后，為加強封建統(tǒng)治，建立起一套中央集權的政治制度。秦始皇在中央設立的機構。秦統(tǒng)一后，為加強封建統(tǒng)治，建立起一套中央集權的政治制度。秦始皇在中央設立的機構主要有丞相、太尉和御史大夫，而郡守和縣令是在地方設置的機構。故答案選B。考點：人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”【解析】【答案】B4、B【分析】【解析】試題分析：春秋戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸、戰(zhàn)亂紛爭。各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見。《道德經(jīng)》是道家學派創(chuàng)始人老子所著；孔子是春秋晚期大思想家、大教育家，是儒家學派創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”。在教育方面孔子首創(chuàng)私人講學，提倡因才施教，有教無類。提出知之為知之、不知為不知、溫故而知新等治學態(tài)度和方法?？鬃尤ナ篮螅煽鬃拥牡茏蛹捌湓賯鞯茏泳幾伞墩撜Z》一書。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。若研究孔子的教育思想，可以查閱《論語》，B符合題意。莊子是道家學派在戰(zhàn)國時期的代表人物，他主張順其自然“無為而治”等觀點。C不符合題意。韓非子是戰(zhàn)國末年法家代表人物，他提倡法治、提出建立君主專制中央集權的封建國家，D不符合題意。故選B項?？键c：本題考查春秋戰(zhàn)國時期的思想家?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】【解析】

試題分析：本小題考查的是文字獄。文字獄是指封建社會統(tǒng)治者迫害知識分子的一種冤獄。文字獄歷朝皆有；以清時期最為嚴重。清朝的康熙；雍正、乾隆三朝，經(jīng)常從知識分子的詩詞文章中摘取只言片語，加以歪曲解釋，借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大量的冤案。清朝的文字獄規(guī)模大，次數(shù)多，造成了社會恐怖，摧殘了人才，禁錮讀書人的思想，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。

考點：人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·君主集權的強化【解析】【答案】A6、A【分析】秦始皇統(tǒng)一六國后；創(chuàng)建中央集權制，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設丞相；太尉、御史大夫。丞相協(xié)助皇帝處理政事，太尉掌管軍事，御史大夫負責監(jiān)察百官，在地方推行郡縣制，各級官員都由朝廷任免。

故選A。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；著重把握秦朝在地方上的措施是推行郡縣制。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學生的理解和分析能力?！窘馕觥緼7、B【分析】本題考查的是中俄《尼布楚條約》。根據(jù)所學知識可知：1689年，中俄兩國代表在尼布楚進行談判，雙方通過平等談判，中國在主動作出讓步的情況下，簽訂了第一個邊界條約——《尼布楚條約》，由此可知B符合題意。澶淵之盟是遼宋議和，不合題意，排除A；《璦琿條約》是第二次鴉片戰(zhàn)爭前后沙俄割占我國領土的條約，時間不符，排除C；《南京條約》是中英簽署，中國近代史上第一個不平等條約，排除D；故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】此題考查秦統(tǒng)一后鞏固國家統(tǒng)一措施的相關內容，側重考查了文化方面的內容，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來的劉國文字，以后有推廣了筆畫更為簡單的隸書。文字的統(tǒng)一，大大便利了個地區(qū)之間的文化交流。據(jù)題意：秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的通用文字。【解析】【答案】小篆9、略

【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：

甲骨文；商．

本題主要考查甲骨文．我國有文字可考的歷史從商朝開始．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記我國古代文字的演變．【解析】甲骨文；商10、略

【分析】依據(jù)所學；秦始皇統(tǒng)一六國后，統(tǒng)一文字，以小篆作為標準文字，頒行天下。因此題干的說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題以秦始皇統(tǒng)一文字為切入點；考查秦朝鞏固統(tǒng)一措施。

本題以秦朝鞏固統(tǒng)一措施為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?1、略

【分析】公元878年黃巢起義；轉戰(zhàn)南北，攻入長安，是王仙芝起義的后續(xù)。是唐末民變中，歷時最久，遍及最大，影響最深遠的一場戰(zhàn)爭。黃巢之亂禍延大唐半壁江山，導致唐末國力大衰。

故答案為：×。

本題以“起義軍在張角的率領下；轉戰(zhàn)南北”為切入點，考查的是黃巢起義的知識。

識記黃巢起義的內容。中國歷史上的一場相當重要的農(nóng)民起義運動，是對王仙芝起義的延續(xù)，是唐代歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民起義，直接打擊了唐朝政府的腐朽統(tǒng)治，沖擊了最高統(tǒng)治者，加速了唐朝的滅亡?！窘馕觥俊?2、秦王嬴政【分析】據(jù)所學知識可得知：長平之戰(zhàn)后；東方各國無力抵擋秦軍的強大攻勢，公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，統(tǒng)一全國。建立秦朝，定都咸陽。嬴政自立為皇帝，并創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度。

故答案為：秦王嬴政。

本題考查秦的統(tǒng)一相關知識的識記。識記中國歷史上的第一個皇帝。

本題考查學生的識記能力。識記中國歷史上的第一個皇帝。【解析】秦王嬴政13、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是古代東方文明中古代埃及的人類文明；埃及被稱之為尼羅河的饋贈，古代埃及的人類文明成果主要有金字塔；獅身人面像和象形文字，而被稱之為見證古埃及法老專制統(tǒng)治并且是古埃及文明的象征是：金字塔。

（2）本題考查的是鄭和下西洋的相關知識；1405年——1433年，明成祖在位時，鄭和率領船隊共七下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，一方面宣揚了國威，另一方面也加強了中外經(jīng)濟文化交流，因此本題的答案是：紅海。

（3）本題考查的是綏靖政策相關知識；1935年意大利軍隊侵略矛頭直指非洲的埃塞俄比亞，為了維護自身的利益，英；法等國對意大利采取綏靖政策，而綏靖政策達到頂峰的標志是慕尼黑會議，因此本題的答案是：埃塞俄比亞慕尼黑。

考點：人教新課標九年級上冊·人類文明的開端·大河流域——人類文明的搖籃；人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·鄭和下西洋與戚繼光抗倭；人教新課標九年級下冊·第二次世界大戰(zhàn)·第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)【解析】【答案】

(1)金字塔(2)紅海(3)埃塞俄比亞慕尼黑三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】本題考查的是有關北宋的史實。北宋結束了五代十國的分裂局面，但沒有統(tǒng)一全國?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、×【分析】本題考查巨鹿之戰(zhàn)的相關知識。根據(jù)所學知識，公元前207年，項羽楚軍以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，所以本題敘述錯誤，故選F。。

【解析】F16、√【分析】祖沖之；我國古代數(shù)學家，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926到3.1415927之間，因此題干的說是正確的。

故答案為：

√。

本題以祖沖之的貢獻為切入點；考查三國兩晉南北朝的科技成就。

本題以三國兩晉南北朝的科技成就為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?7、√【分析】本題主要考查唐宋時期城市商業(yè)的發(fā)展。唐代長安城布局整齊，有嚴格的“坊”“市”界限。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，到宋代，市墻、坊墻均被拆毀，坊市界限不復存在。市分散在城中，面街設市，形成街市。宋代，原先禁止設市的城郭鄉(xiāng)村，也被允許置市貿易了。市的啟閉也不再由官方統(tǒng)一規(guī)定時間，出現(xiàn)了夜市、曉市、魚市等。綜上所述，故選T?！窘馕觥縏18、×【分析】歷史上的“凍死不拆屋；餓死不擄掠”英勇之師是岳家軍，與岳家軍交戰(zhàn)的對手是金軍，不是匈奴軍，因此題干的說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題以考查岳飛的抗金斗爭。岳飛的抗金斗爭保護了南方人民的利益；得到人民的尊敬。

本題以岳飛的抗金斗爭為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊了摹⒏腻e題(共2題，共20分)19、略

【分析】

本題考查了名言和典故的出處．

識記重要名言和典故的出處．【解析】據(jù)所學知；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫．”出自《孟子?滕文公下》，是孟子的名言．“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”出自著名軍事家孫武的《孫子兵法》．“兼愛”“非攻”是墨家的代表人物墨子的思想．“立木取信”是商鞅變法時，為了取信于民而取采的舉措．“無為而治”是道家的代表人物莊子的思想．扁鵲在總結前人經(jīng)驗的基礎上，提出了“四診法”，即望；聞、問、切診法．這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)．“紙上談兵”說的是長平之戰(zhàn)中的趙括．“退避三舍”說的是城濮之戰(zhàn)的晉文公．“臥薪嘗膽”說的是越王勾踐忍辱負重，最終打敗吳國的故事．“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”出自屈原的《離騷》．

故答案為：

“富貴不能淫，貧賤不能移”-孟子；“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”-孫武；“兼愛”“非攻”-墨子；“立木取信”-商鞅；“無為而治”-莊子；“望、聞、問、切”-扁鵲；“紙上談兵”-趙括；“退避三舍”-晉文公；“臥薪嘗膽”-勾踐；“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”-屈原．20、略

【分析】（1）由題干中的材料“公元前356年；秦孝公任用商鞅主持變法．”可知：商鞅變法開始于公元前356年．因此說本題的推理是錯誤的．

（2）由題干中的材料“公元前356年；秦孝公任用商鞅主持變法．”可知：商鞅變法得到了秦孝公的支持．因此說本題的推理是正確的．

（3）由題干中的材料“商鞅廢除貴族的世襲特權等措施損害了舊貴族的利益．”可知：商鞅變法中廢除貴族世襲特權的措施；損害了舊貴族的利益．因此說本題的推理是正確的．

（4）由題干中的材料“商鞅死后；變法的成果仍沿襲不變”可知：商鞅死后，變法法令并沒有被廢除，變法的成果仍沿襲不變．因此說本題的推理是錯誤的．

（5）由題干中的材料“商鞅死后；變法的成果仍沿襲不變，終于使秦國走上富強之路，為以后滅六國；統(tǒng)一全國奠定了基礎．”可知：通過商鞅變法，秦國走上富強之路，為以后秦滅六國、統(tǒng)一全國奠定了基礎．因此說本題的推理是正確的．

故答案為：

（1）×．

（2）√．

（3）√．

（4）×．

（5）√．

（1）本題以商鞅變法的材料為依托；考查的是商鞅變法開始的知識．

（2）本題以商鞅變法的材料為依托；考查的是秦孝公支持商鞅變法的知識．

（3）本題以商鞅變法的材料為依托；考查的是商鞅變法內容的知識．

（4）本題以商鞅變法的材料為依托；考查的是商鞅變法結果的知識．

（5）本題以商鞅變法的材料為依托；考查的是商鞅變法影響的知識．

本題以商鞅變法的材料為背景，考查的是學生對商鞅變法的有關知識的記憶、理解能力．【解析】×；√；√；×；√五、識圖題(共1題，共4分)21、略

【分析】（1）本題主要考查《清明上河圖》。聯(lián)系已學知識可知，圖一是北宋著名畫