…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A.風(fēng)景（jǐn）上升（shēn）B.巨人（jù）四川省（shěng）C.一些（xēi）秀麗（xiòu）3、“植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出（）語(yǔ)氣。A.驚訝B.疑問(wèn)C.肯定4、朱德的做法。（《朱德的扁擔(dān)》）

朱德在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字，目的是（）A.怕扁擔(dān)弄丟了。B.告訴大家別再藏他的扁擔(dān)，他一定要同大家一起挑糧。5、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

危樓高百尺（）A.危險(xiǎn)B.高6、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們（）A.辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。B.辦事要努力，不能偷懶。C.辦事不用遵循規(guī)律，時(shí)間到了，事情自然會(huì)解決。7、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”中，“鳴”的意思是（）A.發(fā)出聲音B.鳥(niǎo)獸或昆蟲(chóng)叫C.聲明，發(fā)表意見(jiàn)、情感8、下列句子中，哪一句沒(méi)有使用擬人的修辭手法？請(qǐng)把編號(hào)寫(xiě)在橫線上。（）A.一條快活的小溪流唱著歌，不分日夜地向前奔流。B.青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。C.盡管這本書(shū)很薄很薄，我捧著它還是像捧著一件珍寶似的。D.春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著樂(lè)曲，低聲呼喚沉睡的筍芽?jī)海骸靶研寻?，春天?lái)啦!”評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、讀課文《家》；找出文中的成語(yǔ)，并寫(xiě)在橫線上。

________10、我會(huì)填。

①蕩：共____畫(huà)第五筆是____

②息：共____筆，第三畫(huà)是____。11、讀下面的詞；分三類寫(xiě)下來(lái)。

大豆辣椒棗子高粱柿子玉米菠菜竹筍梨子稻子葡萄馬鈴薯。

糧食：____

水果：____

蔬菜：____12、根據(jù)課文《小貓刮胡子》內(nèi)容填空。

小花貓____老鼠。老鼠很____，從墻上一個(gè)小洞里鉆了過(guò)去。13、選擇正確讀音。

太陽(yáng)(yɑngyáng)____斧頭(toutóu)____他倆(liǎliǎng)____

潛入(qiǎnqián)____紀(jì)念(niànliàn)____命名(mínmíng)____14、拼一拼；寫(xiě)一寫(xiě)。

。yángshù_____zhuàngdà_____huàshí_____guìhuā_____miánhuā_____評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共7題，共14分)15、籃、筐、筷這些字的部首都是?，為什么？16、讀課文《有趣的作業(yè)》說(shuō)說(shuō)。

老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又問(wèn)小龍：“小龍，你的作業(yè)呢？”是個(gè)什么句子。17、讀課文《家》，說(shuō)說(shuō)課文中提到了幾個(gè)民族？18、動(dòng)物的尾巴。

大家都說(shuō)動(dòng)物的尾巴有用；它們到底有什么用呢?力力和強(qiáng)強(qiáng)兩位小朋友想弄明白。星期天，爸爸帶著他倆來(lái)到森林。

“篤（dǔ）；篤、篤”這是什么聲音?啊；原來(lái)是啄（zhuó）木鳥(niǎo)在給大樹(shù)治病?！白哪绝B(niǎo)醫(yī)生，”力力喊著，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑著說(shuō)：“你們先看看它是怎樣停在樹(shù)上的?！绷α蛷?qiáng)強(qiáng)仔細(xì)一看，啄木鳥(niǎo)用趾（zhǐ）鉤抓住直立的樹(shù)干，用尾巴撐在身體的下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?。我們明白了，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的尾巴能當(dāng)小板凳，它是坐在尾巴上給大樹(shù)治病的。

“快看，小松鼠。”強(qiáng)強(qiáng)拉了拉爸爸。只見(jiàn)一只可愛(ài)的小松鼠張開(kāi)蓬松的尾巴，正從大樹(shù)上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一個(gè)撐開(kāi)的降落傘；又穩(wěn)又輕地把小松鼠送到地上。

爸爸告訴他們；松鼠的尾巴還可以當(dāng)大毛毯。松鼠睡覺(jué)的時(shí)候，尾巴一翹（qiào），頭一縮，身子就全被蓋到尾巴下面，睡起覺(jué)來(lái)暖和極了。

閱讀短文，回答問(wèn)題：啄木鳥(niǎo)和小松鼠的尾巴有什么作用？19、說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)古詩(shī)《敕勒歌》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？20、讀古詩(shī)兩首《小兒垂釣》，看看這個(gè)孩子，他在干什么呀?21、讀課文《筍芽?jī)骸?；我?huì)找。

筍芽?jī)盒敝碜酉蛏弦汇@；再用力一挺，哈！石頭被擠到一邊去了。筍芽?jī)禾匠鲱^，悄悄地向外面張望著。

找出文中表示筍芽?jī)簞?dòng)作的詞。評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共2題，共8分)22、我能把字寫(xiě)漂亮。

黃澄澄飄落高粱。23、用鋼筆描紅。

狂風(fēng)菩薩衣領(lǐng)。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共12分)24、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。

①同學(xué)跟們?nèi)ダ蠋熡瓮娼纪狻?/p>

②藍(lán)藍(lán)一望天空的無(wú)邊25、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。

①散步清晨來(lái)到我海邊。

②我朝前前面繼續(xù)有忽然看見(jiàn)一個(gè)小男孩走著26、修改病句。

小英在大家的關(guān)注下，一搖一晃地走上講臺(tái)。評(píng)卷人得分六、書(shū)面表達(dá)(共4題，共32分)27、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？28、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________29、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。30、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。2、B【分析】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)。【解析】A．“風(fēng)景”讀作“fēngjǐng”；意思是景色；“上升”讀作“shàngshēng”，意思是指位置；等級(jí)、程度、數(shù)量等由低向高移動(dòng)；升高。錯(cuò)誤。B．“巨人”的“巨”讀作“jù”，意思是大；“四川省”的“省”讀作“shěng”，意思是行政區(qū)劃單位。正確。C．“一些”的“些”讀作“xiē”，意思是表示不定的數(shù)量；“秀麗”的“秀”讀作“xiù”，意思是美麗而不俗氣。錯(cuò)誤。故選：B。

二．填空題3、B【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語(yǔ)言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語(yǔ)調(diào)），不僅使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，還使語(yǔ)言具有表現(xiàn)力和音樂(lè)性?！窘馕觥俊爸参锫眯杏钟檬裁崔k法”這句話是個(gè)疑問(wèn)句，提出問(wèn)題，應(yīng)讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣。故選：B。4、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊吨斓碌谋鈸?dān)》寫(xiě)的是朱德總司令在井岡山打游擊時(shí)，跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。通過(guò)閱讀可知，朱德在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字，目的是告訴大家別再藏他的扁擔(dān)，他一定要同大家一起挑糧。故選：B。5、B【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。【解析】出自李白的《夜宿山寺》。翻譯：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子。危：高。故選：B。6、A【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的全部?jī)?nèi)容，體現(xiàn)著作者寫(xiě)作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)。【解析】《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。故選：A。7、B【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。【解析】出自杜甫的《絕句》，翻譯：兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)間婉轉(zhuǎn)地歌唱。“鳴”的意思是鳥(niǎo)獸或昆蟲(chóng)叫。故選：B。8、C【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼．“唱著歌”是形容人的，是擬人修辭。B．“趕集”是形容人的動(dòng)作的詞語(yǔ)、葉、花，擬人修辭。C．把“書(shū)”比作“珍寶”。D．“彈奏”，用來(lái)形容春雨姑娘。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)9、豐衣足食高樓大廈【分析】【分析】豐衣足食；穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕。高樓大廈，指高聳的樓房。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“食”的讀音和“樓”的書(shū)寫(xiě)。10、9點(diǎn)10橫折【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。蕩共9畫(huà)，分別是橫；豎、豎、點(diǎn)、點(diǎn)、提、橫折折折鉤/橫撇彎鉤、撇、撇，息共10畫(huà)，分別是：撇、豎、橫折、橫、橫、橫、點(diǎn)、斜鉤、點(diǎn)、點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。11、大豆、高粱、玉米、稻子棗子、柿子、梨子、葡萄辣椒、菠菜、竹筍、馬鈴薯【分析】【分析】糧食：指烹飪食品中；作為主食的各種植物種子總稱，也可概括稱為"谷物"。蔬菜：是指可以做菜；烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧?/p>

【點(diǎn)評(píng)】就分類題來(lái)看，先看是按什么標(biāo)準(zhǔn)分類，比如這道題是按糧食、水果、蔬菜來(lái)分類，那么就應(yīng)該知道什么是糧食、水果、蔬菜。這樣就容易劃分了。12、追捕狡猾【分析】【分析】追捕；追蹤逮捕。狡猾，指詭詐不可信，狡詐刁鉆。如：狡猾的敵人引人上鉤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)還考查了平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的分類積累。13、yánɡtóuliǎqiánniànmínɡ【分析】【分析】正確讀音：太陽(yáng)(yáng)；斧頭(tóu)、他倆(liǎ)、潛入(qián)、紀(jì)念(niàn)、命名(míng)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。拿不準(zhǔn)的字一定要查字典弄明白。14、略

【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力，掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)是語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。【解析】故答案為：楊樹(shù)壯大化石桂花棉花三、問(wèn)答題(共7題，共14分)15、因?yàn)檫@些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關(guān)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。籃；筐、筷這些字的部首都是?；這是因?yàn)檫@些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，這類題型?？疾?。16、這是個(gè)疑問(wèn)句?！痉治觥俊痉治觥恳蓡?wèn)句是按照句子的語(yǔ)氣分出來(lái)的一個(gè)類，它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區(qū)別就是它的疑問(wèn)語(yǔ)氣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的掌握。17、文中提到了4個(gè)民族?！痉治觥俊痉治觥空n文提到了四個(gè)民族；蒙族；維族姑、藏族、傣族。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)民族的了解，我國(guó)有壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、等多個(gè)民族。18、啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的尾巴能當(dāng)小板凳；松鼠的尾巴可以將小松鼠又穩(wěn)又輕地送到地上，還可以當(dāng)大毛毯。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的把握。從文中可以找出，“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的尾巴能當(dāng)小板凳，它是坐在尾巴上給大樹(shù)治病的?！币约啊爸灰?jiàn)一只可愛(ài)的小松鼠張開(kāi)蓬松的尾巴，正從大樹(shù)上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一個(gè)撐開(kāi)的降落傘；又穩(wěn)又輕地把小松鼠送到地上。爸爸告訴他們，松鼠的尾巴還可以當(dāng)大毛毯。”以此知道啄木鳥(niǎo)和小松鼠的尾巴的作用。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。19、熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活【分析】【分析】這首民歌；勾勒出了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫(xiě)敕勒人熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的豪情，境界開(kāi)闊，音調(diào)雄壯，語(yǔ)言明白如話，藝術(shù)概括力極強(qiáng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。20、他在釣魚(yú)?！痉治觥俊痉治觥繚O光村這兒不僅魚(yú)兒多；風(fēng)景美；還有不少聰明的孩子呢!看看這個(gè)孩子在釣魚(yú)呢。

【點(diǎn)評(píng)】本題訓(xùn)練學(xué)生的理解課文能力，在教室的引導(dǎo)下，讓學(xué)生理解課文。21、鉆|挺|擠|探|望【分析】【分析】“筍芽?jī)盒敝碜酉蛏弦汇@；再用力一挺，哈！石頭被擠到一邊去了。筍芽?jī)禾匠鲱^，悄悄地向外面張望著。”一句中，“鉆；挺、擠、探、望”都是動(dòng)詞，形象的把筍芽?jī)喝烁窕?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生動(dòng)詞的積累，鍛煉了學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的判斷能力。四、書(shū)寫(xiě)(共2題，共8分)22、黃澄澄飄落高粱【分析】【分析】黃澄澄；具有金子般顏色的。飄落，形容物體飄蕩降落的下沉狀態(tài)。高粱，一年生草本植物。葉和玉米相似。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、狂風(fēng)菩薩衣領(lǐng)【分析】【分析】摹寫(xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共12分)24、①同學(xué)們跟老師去郊外游玩。②藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：同學(xué)們跟老師去郊外游玩。第二句是藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。25、①清晨；我來(lái)到海邊散步。

②我繼續(xù)朝前走著，忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：清晨，我來(lái)到海邊散步。第二句是我繼續(xù)朝前走著，忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。26、小英在大家的注視下，一搖一晃地走上講臺(tái)?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【洌恢笇?duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除