…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷239考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、花生油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來自花生種子的A.胚根B.子葉C.胚乳D.胚芽2、“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”．這句詩(shī)里描寫了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式？（）A.跳躍、爬行B.飛行、跳躍C.飛行、游泳D.跳躍、爬行3、取一塊動(dòng)物的長(zhǎng)骨，觀察它的結(jié)構(gòu)，我們發(fā)現(xiàn)由外向內(nèi)依次包括（）A.骨膜、骨松質(zhì)、骨髓B.骨膜、骨密質(zhì)、骨髓C.骨膜、骨質(zhì)、骨髓D.骨膜、骨髓、骨質(zhì)4、給小兒服用小兒麻痹疫苗糖丸，接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫分別屬于（）A.抗原、非特異性免疫B.抗原、特異性免疫C.抗體、非特異性免疫D.抗體、特異性免疫5、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”說明柳樹是（）A.適宜嫁接的材料B.適宜扦插的材料C.適宜觀賞的材料D.適宜播種的材料6、在原始地球條件下，小分子有機(jī)物的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是（）A.原始海洋和原始大氣B.原始大氣和原始海洋C.原始海洋和高溫干旱地區(qū)D.原始大氣和高溫干旱地區(qū)7、下表是家庭成員中關(guān)于能卷舌和不能卷舌遺傳情況的調(diào)查記錄。請(qǐng)問二號(hào)家庭生一個(gè)不能卷舌的孩子的概率是①0②25%③50%④75%

A.①或②B.③或④C.①或③D.②或④8、下列動(dòng)物中身體呈輻射對(duì)稱的是（）A.渦蟲和?？鸅.海蜇和珊瑚蟲C.草履蟲和水螅D.血吸蟲和蛔蟲9、某地發(fā)現(xiàn)一種疾??；患病者的人數(shù)不多，卻有不斷增加的趨勢(shì)，據(jù)調(diào)查患病者都直接或間接的相互接觸過．對(duì)此，下列看法正確的是（）

①由于飲食習(xí)慣相同引起的。

②這種疾病具有傳染性和流行性。

③這種疾病可能是由病原體引起的。

④應(yīng)設(shè)法將這些病人隔離．

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因B，b位于染色體上的示意圖，下列敘述正確的是（）A.染色體上的B表示顯性性狀B.如果B來自父方，則b來自母方C.基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異11、因樣性在農(nóng)生產(chǎn)上的意義是）A.為動(dòng)植物的遺傳育種提供遺傳資源B.為馴養(yǎng)家畜和改良農(nóng)作物提供物種C.方便生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品D.為改善氣候提供保障12、下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是A.與遺傳現(xiàn)象一樣，變異是普遍存在的B.變異一旦出現(xiàn)，就會(huì)遺傳給后代C.生物的變異對(duì)生物生存可能有利，也可能有害D.幼體蝌蚪與成體青蛙之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上有顯著的差異，這是典型的變異現(xiàn)象13、關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，下列正確的是A.所有動(dòng)物體內(nèi)都有骨骼B.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉C.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成D.骨骼肌包括中間的肌腹和兩端的肌腱兩部分14、如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的哪些部位使視野明亮（）A.凹面反光鏡B.平面鏡C.大光圈D.小光圈評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、看操作步驟示意圖；分析回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的____方式，屬于____生殖。

（2）①稱為____，②稱為____。

（3）____(列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。16、動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群是____．其中，會(huì)飛的類群是____．17、人類的ABO血型系統(tǒng)包括____型、____型、____型和____型4種．我國(guó)提倡____獻(xiàn)血，輸血時(shí)應(yīng)以輸____血為原則．18、人體發(fā)育的整個(gè)過程可以分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段．胚胎發(fā)育是從受精卵分裂開始，到胎兒出生前，母體內(nèi)大約需____天．胚后發(fā)育階段，即通常所的人體發(fā)育．人體發(fā)育可以分為____、____、____和____及青春期．19、【題文】草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，所以牧民大量捕捉狼，這種做法是正確的。（）20、【題文】英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文用自然選擇來解釋生命世界的現(xiàn)象及其變化規(guī)律，并揭示出地球上所有生物都起源于原始的____，不同生物之間存在著____關(guān)系。21、右圖為植物細(xì)胞吸水；失水的圖解；請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A為正常狀態(tài)的細(xì)胞，如果將它放人清水中，細(xì)胞將變?yōu)開___狀態(tài)，原因____。

(2)一次給作物施肥過多，根毛細(xì)胞將變?yōu)開___狀態(tài)，原因是____。

(3)圖中[2]是____，[1]是____，其中的液體是____。評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共4分)22、【題文】配伍題（請(qǐng)將下列生物與右側(cè)內(nèi)容合理搭配。每題1分；共5分）

桫欏（）a；我國(guó)一級(jí)保護(hù)鳥類；在江蘇鹽城有它的自然保護(hù)區(qū)。

水杉（）b；被譽(yù)為“活化石”的哺乳動(dòng)物。

蚯蚓（）c；我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物；種子外無果皮包被。

丹頂鶴（）d；我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物；生殖離不開水。

大熊貓（）e、身體由許多相似的體節(jié)組成。23、【題文】連線題。A．抗原a.人體抵抗抗原侵入的功能強(qiáng)，從而引起病態(tài)反應(yīng)B．性狀b.指昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段C．完全變態(tài)c.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和特定的行為方式D．過敏反應(yīng)d.病原體和異物評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成。花生種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是脂肪，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不是胚根，故A錯(cuò)；貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉，故B正確；花生種子沒有胚乳，故C錯(cuò)；花生種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不是胚芽，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查花生種子的結(jié)構(gòu)和各個(gè)結(jié)構(gòu)的作用，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力、理解能力和應(yīng)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解答】“天高任鳥飛”這句話描寫了動(dòng)物飛行的方式；“海闊憑魚躍”描寫了游泳的運(yùn)動(dòng)方式．

依據(jù)游泳和飛行聯(lián)想到“鷹擊長(zhǎng)空；魚翔淺底”等．

故選：C

【分析】動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也多種多樣．主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式．3、C【分析】【解答】經(jīng)分析可知；長(zhǎng)骨由外向內(nèi)依次包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓．

故選：C

【分析】對(duì)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成及其功能我們可以借助以下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來分析：

4、B【分析】解：由分析可知給小兒服用的小兒麻痹疫苗糖丸是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對(duì)引起小兒麻痹癥的病原體起作用，對(duì)其他病原體無效，可見其免疫作用是特定的，有針對(duì)性的，屬于特異性免疫，可見B符合題意．

故選：B

疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力；有效的預(yù)防某種傳染病，據(jù)此作答．

了解疫苗的相關(guān)知識(shí)，掌握接種疫苗產(chǎn)生免疫力的原理，結(jié)合題意，即可正確答題．【解析】【答案】B5、B【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株。題中說的柳樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，扦插過程中沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持親本性狀的穩(wěn)定。

故選：B。

扦插屬于無性生殖的方式；用營(yíng)養(yǎng)器官莖做一定的處理插入土壤即可，具有無性繁殖的優(yōu)點(diǎn)，即后代能保持親本的性狀，此方法應(yīng)用很廣，據(jù)此解答．

只要掌握了扦插的知識(shí)，結(jié)合詩(shī)句中的意思，即可正確答題．【解析】B6、B【分析】【分析】本題主要考查生命的起源。解答此題的關(guān)鍵是熟知在原始地球條件下，小分子有機(jī)物的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是.原始大氣和原始海洋?！窘獯稹炕瘜W(xué)起源假說認(rèn)為；地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的?；瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；原始大氣在高溫；雷電以及紫外線的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?。該學(xué)說認(rèn)為，原始生命起源的后三個(gè)個(gè)階段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的搖籃。故B符合題意。

故選B。【解析】B7、C【分析】【分析】本題主要考查基因在親子代之間的傳遞規(guī)律。解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞?！窘獯稹坑深}干可知，卷舌是顯性，可以用R表示，不卷舌是隱性，可用r表示。不能卷舌的孩子的基因組成是rr。由于這對(duì)夫婦父親能卷舌，可能是RR或Rr，母親不能卷舌，基因組成為rr。遺傳圖解如圖：由上圖可知：若父親能卷舌，母親不能卷舌，孩子不能卷舌的概率是50%或0。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾8、B【分析】【分析】本題考查腔腸動(dòng)物的主要特征。解題的關(guān)鍵是理解腔腸動(dòng)物的特征并熟悉常見的腔腸動(dòng)物?！窘獯稹壳荒c動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門。珊瑚蟲、?？?、海蜇、水螅的身體呈輻射對(duì)稱，屬于腔腸動(dòng)物；草履蟲屬于原生動(dòng)物；血吸蟲；渦蟲屬于扁形動(dòng)物；蛔蟲屬于線形動(dòng)物。故B符合題意。

故選B。

【解析】B9、B【分析】

傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹?；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物，傳染源只能是人或者動(dòng)物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)．

故選：B

【解析】【答案】判斷是否是傳染病應(yīng)主要考慮一下幾個(gè)方面：1：應(yīng)該是有病原體引起的；2；具有傳染性和流行性．3、感染后可產(chǎn)生免疫．

二、多選題(共5題，共10分)10、BC【分析】解：A；隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示；對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示，圖示中染色體上的B表示顯性基因，控制顯性性狀，A錯(cuò)誤；

B、生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一對(duì)基因，一個(gè)來自父方，另一個(gè)來自母方，如果B來自父方，則b一定來自母方；B正確；

C、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．因此基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀；C正確；

D；隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn)；但隱性基因會(huì)一代代的傳遞下去，D錯(cuò)誤．

故選：B；C．

基因位于染色體上；染色體是成對(duì)存在的，因而基因也是成對(duì)存在的，生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分．

此題考查了基因的顯性和隱性以及基因在親子代間的傳遞．【解析】【答案】BC11、ABC【分析】解：生多樣性通常有三個(gè)要的涵；即生物種類的多性；因（遺傳）的多樣性態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類多樣是指一區(qū)域內(nèi)物類（包括動(dòng)物、植物微生豐富性如人已鑒定出的種，約170多萬(wàn)個(gè)我已知鳥類就有124種之多，被子植物000種即種水的物多性及其變化基因多樣性是指物種的種內(nèi)體或種群間的基因變，不同物（兔和?。┲g基因組成差別很大物的狀是由基因決的，生物性狀千差別表明生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生兔之（有白的、黑、灰的等基也有別，個(gè)物都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．因多樣性決定了生種類的多樣；此生物多樣性實(shí)質(zhì)上是指基因的樣性．可B都符合題意．

故選ABC

此題考的知識(shí)點(diǎn)是生的樣性．解答時(shí)可以從生物多性的方來切入．

解答類題目的關(guān)是理生物多樣性的內(nèi)．【解析】【答案】ABC12、AC【分析】【分析】此題考查了生物的變異。明確變異的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔儺愂侵赣H子代之間及子代個(gè)體之間的差異。根據(jù)遺傳物質(zhì)是否改變分為遺傳變異和不遺傳變異；根據(jù)對(duì)生物的生存是否有利可分為有利變異和不利變異。變異在自然界中是普遍存在的。A.與遺傳現(xiàn)象一樣，變異是普遍存在的，A正確；B.變異一旦出現(xiàn)，如果是遺傳物質(zhì)改變引起的變異可以遺傳給后代，B錯(cuò)誤；C.生物的變異對(duì)生物生存可能有利，也可能有害，變異是不定向的，C正確；D.幼體蝌蚪與成體青蛙之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上有顯著的差異，蝌蚪是青蛙發(fā)育過程中的一個(gè)個(gè)體，不是青蛙的子代，這不是變異現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。?故選AC?！窘馕觥緼C13、BD【分析】【分析】此題考查了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的形成和組成。掌握動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。【解答】A.蚯蚓的體內(nèi)沒有骨骼，運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)。故A不符合題意；

B.骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的；骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。故B符合題意；

C.運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。故C不符合題意；

D.骨骼肌包括中間的肌腹和兩端的肌腱。故D符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D14、AC【分析】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是遮光器和反光鏡，遮光器上有大小光圈，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用大光圈．反光鏡作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡．所以，如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的大光圈和凹面鏡使視野明亮．

故選：A；C．

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少視野暗；平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野較暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)．因此若光線太暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．據(jù)此解答．

顯微鏡的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的圖示掌握．【解析】AC三、填空題(共7題，共14分)15、嫁接無性接穗砧木蘋果樹【分析】【解答】（1）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，從圖片中可以判斷出，把①接到②上，是嫁接，由圖可知嫁接沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖；

（2）嫁接時(shí)；接上去的枝條為接穗，為圖中的①，被接的植物是砧木，為圖中的②，嫁接時(shí)二者的形成層要結(jié)合緊密，才能保證接穗成活；

（3）嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此為蘋果；桃等果木的繁殖常采用嫁接技術(shù)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，了解嫁接的知識(shí)，理解形成層的特點(diǎn)，即可作出正確的答案。16、略

【分析】

節(jié)肢動(dòng)物約有100多萬(wàn)種；是動(dòng)物界的第一大門．節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一類動(dòng)物．節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體分節(jié)，體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的附肢，頭部有眼；觸角和口等器官．而節(jié)肢動(dòng)物中唯一會(huì)飛的是昆蟲．

故答案為：節(jié)肢動(dòng)物；昆蟲。

【解析】【答案】本題考查節(jié)肢動(dòng)物的特征．可以從節(jié)肢動(dòng)物的特征方面來切入．

17、略

【分析】

ABO血型系統(tǒng)包括：A型；B型、AB型、O型四種血型；當(dāng)含有A（或B）凝集原的紅細(xì)胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時(shí)；由于相對(duì)抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)．凝集成團(tuán)的紅細(xì)胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙．接著這些紅細(xì)胞又破裂溶血，放出大量的血紅蛋白．當(dāng)大量血紅蛋白從腎臟排出時(shí)，又可以堵塞腎小管而損傷腎功能，引起少尿或無尿．這一連串的反應(yīng)可以引起下列癥狀：皮膚發(fā)青、四肢麻木、全身發(fā)抖、胸悶、腰疼、心跳加速、血壓下降，嚴(yán)重時(shí)甚至死亡．因此，輸血時(shí)必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集成團(tuán)的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險(xiǎn)．我國(guó)提倡義務(wù)獻(xiàn)血，獻(xiàn)血既可以挽救他人的生命，又可以刺激獻(xiàn)血人的造血功能．

故答案為：A；B；AB；O；同型；

【解析】【答案】根據(jù)ABO血型系統(tǒng)和輸血的原則進(jìn)行分析回答．

18、略

【分析】

胚胎的發(fā)育從受精卵開始；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，懷孕到280天左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩；人出生以后的發(fā)育，通常分為以下幾個(gè)時(shí)期：嬰兒期（出生到一周歲）、幼兒前期（一至三歲）、幼兒期（三至六七歲）、童年期（六七歲到十一二歲）、青春期（約十至二十歲）、青年期（約十八歲至二十五歲）．

故答案為：280；嬰兒期；幼兒前期；幼兒期；童年期。

【解析】【答案】發(fā)育是指從受精卵形成胚胎并且長(zhǎng)成為性成熟個(gè)體的過程；人體發(fā)育的整個(gè)過程可以分為兩個(gè)階段：一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒，二是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體性成熟．

19、略

【分析】【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一個(gè)基因庫(kù)只有一種生物．草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，但是如果大量捕捉或徹底消滅干凈，生物多樣性將會(huì)減少，狼的獨(dú)特基因庫(kù)將會(huì)消失．狼在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，其數(shù)量過多過少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生不良影響，因此對(duì)狼等動(dòng)物要合理控制數(shù)量，而不是大量捕捉或徹底消滅干凈。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．理解每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、略

【分析】【解析】

試題分析：達(dá)爾文運(yùn)用考察；調(diào)查、分類、比較等研究方法；揭示出地球上的所有生物都來源于原始的共同祖先，不同的生物之間存在著親緣關(guān)系，從而建立了“進(jìn)化學(xué)說”，達(dá)爾文還認(rèn)為人類是由猿類演化而來，人類的祖先可能生活在非洲，他用自然選擇來解釋生命世界的現(xiàn)象及其變化規(guī)律，動(dòng)搖了人們信奉近千年的神創(chuàng)論，完成了生物學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)重大變革，成為生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人。

考點(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化史。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記生物進(jìn)化的歷程?！窘馕觥俊敬鸢浮抗餐嫦扔H緣21、B細(xì)胞吸水C細(xì)胞失水細(xì)胞核液泡細(xì)胞液【分析】【解答】該圖是植物細(xì)胞；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體，1是液泡，2是細(xì)胞核，液泡里有細(xì)胞液，當(dāng)外界濃度高于細(xì)胞內(nèi)濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)失水，當(dāng)外界濃度低于細(xì)胞內(nèi)濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，所以細(xì)胞放到清水中，會(huì)吸水，即圖B，一次給作物施肥過多，外界濃度高于細(xì)胞內(nèi)濃度，此時(shí)根毛細(xì)胞會(huì)失水，即圖C。

【分析】此題有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞的失水和吸水原理。四、連線題(共2題，共4分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物；極其珍貴，堪稱國(guó)寶，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物；水杉，落葉喬木，杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國(guó)特產(chǎn)的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的稀有種類，有植物王國(guó)“活化石”之稱；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體由許多相似的體節(jié)組成；丹頂鶴是我國(guó)一級(jí)保護(hù)鳥類，在江蘇鹽城有它的自然保護(hù)區(qū)；大熊貓屬于食肉目熊科的一種哺乳動(dòng)物，體色為黑白兩色，貓熊是中國(guó)特有種，現(xiàn)存的主要棲息地是中國(guó)中西部四川盆地周邊的山區(qū)，全世界野生大貓熊現(xiàn)存大約1590只左右，由于生育率低，加上對(duì)生活環(huán)境的要求相當(dāng)高，在中國(guó)瀕危動(dòng)物紅皮書等級(jí)中評(píng)為瀕危物種，為中國(guó)國(guó)寶，由于大貓熊的原始特性，被譽(yù)為生物界的活化石。

考點(diǎn)：本題考查的是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物?！窘馕觥俊敬鸢浮縟ceab23、略

【分析】【解析】

試題分析：抗原；是指抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等；生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和特定的行為方式稱為性狀；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等多個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞），當(dāng)免疫功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生疾病，例如防御感染的功能過強(qiáng)時(shí)，對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)。

考點(diǎn)：本題考查的是抗原、性狀、完全變態(tài)發(fā)育、過敏反應(yīng)的基本概念，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與掌握。【解析】【答案】A——dB——cC——bD——a五、其他(共3題，共24分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰