…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版九年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、我國5個侗族自治縣中成立最早的是三江侗族自治縣，它的設置與我國哪一項政治制度有關A.人民代表大會制度B.多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.“一國兩制”2、走上資本主義道路的方式可以多種多樣，俄國是通過改革走上了資本主義道路，與俄國相似的還有哪個國家？（）A.英國B.法國C.日本D.美國3、世界上最古老的石拱橋是（）A.趙州橋B.長橋C.玉帶橋D.寶帶橋4、古羅馬城在當時世界上是個規(guī)模大的城市，下列哪個是與它同時的城市（）A.漢朝長安B.唐朝長安C.美國華盛頓D.日本東京5、閱讀1925-1945年美國失業(yè)率變化情況示意圖。1929-1933年失業(yè)率急劇上升的主要原因是（）A.資本主義經(jīng)濟危機的影響B(tài).羅斯福新政的實施C.第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)D.美蘇冷戰(zhàn)的后果6、【題文】小明在看雜志時，有這樣一段描述：“英國有錢人以坐蒸汽輪船游覽倫敦泰晤士河為時尚”這段描述可能出現(xiàn)在（）A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.第三次工業(yè)革命D.第四次工業(yè)革命7、規(guī)定以“戶口增”“田野辟”“賦役平”作為衡量官吏政績好壞標準的皇帝是（）A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.元世祖8、下列哪一項是戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的根本原因（）A.私學的興盛B.諸侯國的兼并戰(zhàn)爭C.生產(chǎn)力的發(fā)展D.士人的解放評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、團結聯(lián)合對和平發(fā)展念義重大；閱讀下列材料，回答問題：

（1）在第二次世界大戰(zhàn)中．美英軍隊在歐洲開辟第二戰(zhàn)場；進人粉碎德國法西斯的最后決戰(zhàn)階段．今年是這次兩棲登陸作戰(zhàn)行動70周年．根據(jù)如圖指出這次作戰(zhàn)行。

動是____．

（2）西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感；經(jīng)濟發(fā)展水平接近．具備一定的聯(lián)合基礎．自近代以來．各國沖突和戰(zhàn)爭連綿不斷．給歐洲人民帶來無窮災難和痛苦．二戰(zhàn)后，受到來自美；蘇兩個超級大過的控制和威脅．西歐有識之之士認識到，只有消除仇恨和戰(zhàn)爭．走聯(lián)合發(fā)展的道路，最終實現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一，才能重塑昔日的輝煌．

摘編自岳麓版高中歷史教材《經(jīng)濟成長歷程》

請根據(jù)材料概括指出西歐走向聯(lián)合的背景。

（3）材料一：各國經(jīng)濟增長率比較。

。時間美國聯(lián)邦德國法國意大利1952-19602.37.54.85.81961-19904.14.55.85.6材料二：1973年；歐共體九國貿(mào)易出口額為2100億美元．超過美蘇；歐共體國民生產(chǎn)總之超過蘇聯(lián)，是美國的。

77.7%．

材料三：20世紀70年代；美國承認了西歐的伙伴地位，并將1973年定為歐洲年．

--以上所引用材料均摘編自岳麓版高中歷史教材。

請根據(jù)材材概括指出歐洲聯(lián)合的作用．

（4）綜上所述，請指出歐洲一體化給我們的啟示．10、大化改新是日本由奴隸社會向資本主義社會過渡的標志。錯誤：訂正：11、“一橫長城長，一豎字鏗鏘，漢字是維系中華民族文明的根，相傳發(fā)明文字的是____；周杰倫創(chuàng)作的“中國風”歌曲：“蘭亭臨帖，行書如行云流水。忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美”。你唱到他的這首歌時會想到東晉書法家____。12、馬克思主義誕生的標志是______，《國際歌》的詞作者是______。13、國家統(tǒng)一；民族團結和社會穩(wěn)定是中國強盛的重要保障。

（1）元朝時期在西藏設立______；加強了對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。

（2）乾隆帝時在______等族人民的支持下；平定了大小和卓分裂祖國的叛亂。

（3）新時期我國形成的對臺基本方針是______，推進了祖國統(tǒng)一大業(yè)。14、唐玄宗統(tǒng)治前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，唐朝進入了鼎盛時期，史稱“______”。15、文藝復興時期資產(chǎn)階級所倡導的社會思潮是自由主義。

錯誤：____更正：____。16、秦滅六國以后統(tǒng)一了文字，把____作為全國規(guī)范文字。2012年5月，疆獨分子熱比亞在日本期間奴顏婢膝地乞求日本右翼分子買下新疆，受到國際輿論的譴責。新疆是我國神圣不可分割的領土，早在____時期即歸屬中央政府統(tǒng)轄。17、閱讀材料；回答問題。

為慶祝中華人民共和國成立65周年；某學校準備舉辦專題展覽，展示在中國共產(chǎn)黨的領導下，全國人民65年的風雨歷程和輝煌成就。有許多展板完成。請你思考并完成下列版面內容。

展覽名稱：____

完成表格。

。時間歷史事件意義1949年①國家贏得獨立1951年②全國大陸完成統(tǒng)一1952年土地改革基本完成徹底廢除了____④____1953年③維護了世界和平，提高了中國的國際威望①____②____

③____④____

（3）我國的社會主義建設既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，你從中有哪些啟示？評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、半坡人已經(jīng)能夠制作和使用磨制石器，他們和北京人都處于新石器時代。____（判斷對錯）19、下列表格是比較周朝與秦朝的相關制度的示意圖；其中各項比較內容均是正確的。______（判斷對錯）

。項目周朝秦朝最高統(tǒng)治者的稱呼王、天子皇帝、天子最高統(tǒng)治者的權力周天子總覽全國一切軍政大權至高無上，是名義上的天下共主對地方的統(tǒng)治方法推行分封制推行郡縣制20、第二次世界大戰(zhàn)期間，為了對付共同的敵人。遭受侵略的國家不斷加強聯(lián)合并于1942年結成了國際反法西斯同盟。______（判斷對錯）21、在經(jīng)濟全球化過程中，世界形成了“強國主導，受益不均；相互依存，互相競爭”的局面．____（判斷對錯）22、第二次工業(yè)革命導致了壟斷組織的產(chǎn)生。23、宋朝手工業(yè)中造船業(yè)是當時世界最先進的，當時的廣州、泉州等地都有發(fā)達的造船業(yè)．____（判斷對錯）24、春秋戰(zhàn)國時期，有識之士紛紛發(fā)表各自對社會發(fā)展的看法，其中在治理國家方面，觀點對立的思想家是莊子和韓非。____（判斷對錯）25、1936年，張學良、楊虎城為逼蔣介石領導全國抗日發(fā)動了西安事變。____（判斷對錯）26、（2015?湖南長沙）馬克思和恩格斯在汲取前人思想精華、結合工人運動實踐的基礎上，共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。評卷人得分四、其他(共5題，共30分)27、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”；請結合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）28、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）29、【題文】近代以來；重視法制建設成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力；謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關于取得所有權的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結合所學知識，談談以上五則法令有何共同之處？（1分）30、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響。結合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)31、【題文】閱讀下列相關圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分五、識圖題(共3題，共12分)32、【繁榮治世】唐朝是中國歷史上的鼎盛時期，在當時世界上聲名顯赫。讓我們一起走進唐朝的帝王，領略唐朝皇帝的風采。認真觀察圖片，回答問題。

（1）請指出唐朝出現(xiàn)的兩次盛世局面及當時在位的皇帝？（2）武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。郭沫若評價她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”你如何理解郭沫若對她在位期間的評價？（3）上述圖片中的三位統(tǒng)治者在治理國家方面有什么共同之處？至少列舉兩點。（4）太宗對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，水能載舟，亦能覆舟?！睂Υ四阌惺裁锤形?？33、閱讀下圖，回答問題

圖一圖二(1)圖一所記載的是什么時候的什么歷史事件？(2)圖二反映的是那哪年哪行業(yè)進行了社會主義改造后出現(xiàn)的喜人局面?你知道當時我國對該行業(yè)進行社會主義改造時采取的形式和創(chuàng)舉分別是什么嗎?(3)除了上圖兩行業(yè)改造外，我黨還對哪些行業(yè)進行了社會主義改造？當時黨和政府發(fā)動這一運動的目的是什么?(4)三大改造的實質是什么？你如何評價三大改造?34、(1)觀察下圖；請將下列地名的英文字母代號填入答卷圖中對應的方框內。

A．蘇德戰(zhàn)場作戰(zhàn)國家：蘇聯(lián)B．諾曼底登陸所在國家：法國。

(2)仔細觀察該圖，據(jù)圖分析二戰(zhàn)后期德國法西斯滅亡的原因是什么？答：評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)35、每個時代都有自己的主要矛盾及需要解決的根本任務，這也就是時代的主題。閱讀材料，回答問題。材料一人類歷史上的兩次世界大戰(zhàn)概況備忘錄。戰(zhàn)爭第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)起止時間1914—1918年1939—1945年參戰(zhàn)國家30多個60多個卷入人口15億多17億傷亡人數(shù)3000多萬8000多萬經(jīng)濟損失3400多億美元50000億美元（1）據(jù)材料一，談談你對世界大戰(zhàn)的認識。（4分）材料二世界新秩序有很多權力中心，每一個都獨立活動。美國是唯一的軍事超級大國，但是靠軍事力量能解決的問題越來越少，至于其他問題，如經(jīng)濟力量，美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本、歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及蘇聯(lián)中的某些國家。——1993年亨利·基辛格的談話（2）材料二說明當今世界格局出現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢？這種趨勢對世界歷史發(fā)展有何積極影響？（4分）材料三堅持對外開放的基本國策，把“引進來”和“走出去”更好結合起來，擴大開放領域，優(yōu)化開放結構，形成經(jīng)濟全球化條件下參與國際經(jīng)濟合作和競爭新優(yōu)勢?！\濤在黨的十七大上的報告（3）據(jù)材料三，指出當今世界經(jīng)濟發(fā)展的基本特點。舉出改革開放以來，我國“參與國際經(jīng)濟合作和競爭”的一項重大舉措。（4分）（4）和平與發(fā)展已成為當今時代的主題。為推進祖國統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府正在實行的對臺基本方針是什么？結合史實談談你對該方針的認識。（4分）36、閱讀下列材料：材料一中國傳統(tǒng)教育體制是一種培養(yǎng)官僚士紳的制度。洋務運動興起后，清政府創(chuàng)辦了新式學堂，以培養(yǎng)近代實用人才，這是近代中國教育改革之始。新式學堂除開設外語、中文外，把近代西學中的自然科學、應用科學、工藝制造、軍事技術方面的知識作為教學的主要內容，科學技術在課程中成為重要內容，洋務教育逐漸邁向近代化。甲午戰(zhàn)爭后，維新派開設的新學堂把學習的注意力集中在西方社會科學知識和政治制度方面。摘編自方建春《近代中國教育改革的特點及其影響》材料二明治政府建立后，把改革和發(fā)展教育作為制度設計的重點。1872年，日本參考西方各國的學制，尤其是吸收了法國教育制度的特點，頒布了以教育機會均等思想為基礎的《學制》。19世紀80年代，日本對教育制度進行全面改革，企圖通過普及初等教育使國民養(yǎng)成效忠于國家的觀念，通過高等教育和實業(yè)(職業(yè))教育培養(yǎng)經(jīng)濟和科技等各類專業(yè)人才，這既保證國民對國家的忠誠，又使日本成為一個近代化國家。摘編自陳時見《中日近代教育改革比較》請回答：(1)根據(jù)材料一，指出近代中國教育在人才培養(yǎng)目標和教學內容方面出現(xiàn)的變化。(2分)(2)根據(jù)材料二，概括日本明治維新時期教育改革和發(fā)展的特點。(2分)(3)綜合上述材料，談談你得到的啟示。(2分)37、閱讀材料：材料一：為了鞏固農(nóng)民經(jīng)濟和提高生產(chǎn)力，以及為了確切地規(guī)定農(nóng)民應負擔的國家義務，在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以全權處理――1921年3月俄共（布）第十次代表大會決議（節(jié)錄）材料二：1933年5月，（羅斯福）發(fā)布《農(nóng)業(yè)調整法》，強制農(nóng)民減少耕地面積和牲畜繁殖，以提高農(nóng)產(chǎn)品的價格，解決農(nóng)副產(chǎn)品過剩問題；國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼。所謂“新”指的是（美國）拋棄了自1776年以來所確定的自由放任、自由競爭的基本原則，實現(xiàn)國家對經(jīng)濟生活的全面干預和調節(jié)。材料三：（1）從圖①可以判斷出，蘇俄當時實行了什么政策？（2分）根據(jù)材料一說出上述政策在農(nóng)業(yè)方面的措施。（2分）（2）結合材料二說出羅斯福新政有什么特點？（2分）（3）結合材料二觀察圖②，試猜想一下，羅斯?？偨y(tǒng)會與美國農(nóng)民說些什么？（2分）（4）以上是兩種不同意識形態(tài)國家的成功改革，從中你能得到什么啟示？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對新中國成立以來實行民族關系政策的認識，根據(jù)所學知識，建國以來，我國堅持民族團結和民族平等原則，實行了民族區(qū)域自治政策，設立了自治州，自治縣，三江侗族自治縣的設立正是這一民族政策的體現(xiàn)，體現(xiàn)了國家對少數(shù)民族的充分尊重和對少數(shù)民族民眾權益的切實維護，維護了民族團結，促進了社會穩(wěn)定，為各民族共同發(fā)展繁榮和共產(chǎn)黨中國日后的興旺發(fā)達打下了重要基礎。A,B,D三項不符合題意，本題選C。考點：建國以來實行民族政策【解析】【答案】C2、C【分析】試題分析:俄國是通過農(nóng)奴制改革走上資本主義道路的，日本是通過明治維新走上資本主義道路的，兩者都是通過改革走上資本主義道路?？键c:俄國日本的改革點評:本題考查了學生認識對比歷史知識的能力，需要對幾個國家走上資本主義道路的方式都有所了解。【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】本題考查趙州橋．【解析】【解答】隋朝李春在河北趙縣主持建造的趙州橋；是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋．被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”，后又有詩人贊它是“百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄”．

故選A．4、A【分析】漢朝（公元前202-220年）長安是當時世界上規(guī)模很大的城市；羅馬城建立于公元前8世紀；是古羅馬的首都，古羅馬分為共和國與帝國兩個階段，古羅馬城是它們的首都，從時間上看，羅馬共和國存在的時間是公元前509年至公元前27年，相當于中國的戰(zhàn)國到秦朝時期，帝國時期（公元前27-公元476年）相當于我國的西漢；東漢、三國、魏晉南北朝時期．故古羅馬城與漢朝長安城是同時期的大城市．

故選A．

本題考查與漢朝長安城同時期的大城市；知道與漢朝長安城同時期的大城市是古羅馬城．

本題考查與漢朝長安城同時期的大城市，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】A5、A【分析】題文里的“1929-1933年失業(yè)率急劇上升”是解題的關鍵；據(jù)“1925-1945年美國失業(yè)率變化情況示意圖”及已學知識可知，1929年到1933年，在美國爆發(fā)了一次空前嚴重的經(jīng)濟危機，使美國的失業(yè)率急劇上升，整個資本主義世界的失業(yè)工人超過三千萬，故A符合題意。

故選A。

本題主要考查1929年--1933年的經(jīng)濟危機的相關史實。經(jīng)濟危機的表現(xiàn)是：大量商品賣不出去；大量生產(chǎn)資料被閑置，大批生產(chǎn)企業(yè)；商店、銀行破產(chǎn)，大批工人失業(yè)，生產(chǎn)迅速下降，信用關系破壞，整個社會生活陷入混亂。

本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記1929年--1933年的經(jīng)濟危機的相關史實?！窘馕觥緼6、A【分析】【解析】

試題分析：題干材料中的提示詞為“蒸汽輪船”；它出現(xiàn)的時間為第一次工業(yè)革命中。因為瓦特改良蒸汽機的出現(xiàn)和推廣，推動了交通運輸工具的進步，人們開始設法利用蒸汽機推動交通工具，美國人首先造出了蒸汽機作動力的輪船。

考點：人教新課標版九年級上冊·步入近代·“蒸汽時代”的到來。【解析】【答案】A7、D【分析】【分析】本題考查的是元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】【解答】元世祖忽必烈推行重農(nóng)政策；即位之初就發(fā)布詔令：“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本．”下令把許多牧場重新恢復為農(nóng)田，禁止掠奪人口為奴．朝廷還設立專門管理農(nóng)業(yè)的機構“司農(nóng)司”，規(guī)定以“戶口增”“田野辟”“賦役平”作為衡量官吏政績好壞的標準．忽必烈還詔令司農(nóng)司編寫《農(nóng)桑輯要》，刊行四方，這些措施促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復和發(fā)展．

故選D．8、C【分析】【分析】本題考查百家爭鳴．【解析】【解答】依據(jù)所學；戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展使傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊，社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出不同見解，涌現(xiàn)出一批作出開創(chuàng)性貢獻的學術大師，形成思想領域中百家爭鳴的局面．因此戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展．

故選C．二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查二戰(zhàn)中開辟歐洲第二戰(zhàn)場的戰(zhàn)役．

（2）本題主要考查閱讀分析能力．

（3）本題主要考查對歐洲聯(lián)合的作用的認識．

（4）本題主要考查歐洲一體化給我們的啟示．【解析】【解答】（1）1944年6月6日凌晨；法國諾曼底附近的英吉利海峽突然萬船齊發(fā)；萬炮齊鳴，美、英等反法西斯盟軍向德軍發(fā)動了猛烈攻擊，盟軍很快突破了德軍的頑強抵抗，登上歐洲大陸，從而開辟了歐洲第二戰(zhàn)場．

（2）從題文背景材料看；西歐國家會走向聯(lián)合的背景有：歐洲有共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感；西歐各國經(jīng)濟發(fā)展水平接近；20世紀發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)帶給西歐各國人民的教訓；美蘇兩個超級大國的威脅；有識之士的認識．

（3）從材料一看；歐洲的聯(lián)合，促進了歐洲經(jīng)濟的快速發(fā)展；從材料二看，歐洲聯(lián)合，增強了歐洲的實力，歐洲出口貿(mào)易額超過美蘇，國民生產(chǎn)總值超過蘇聯(lián)；從材料三看，歐洲聯(lián)合提高了歐共體在國際上的地位．

（4）歷史上；歐洲國家因為恩怨，互相報復，特別是20世紀的兩次世界大戰(zhàn)，給歐洲各國人民帶來深重的災難，更是削弱了歐洲的實力和國際地位，從20世紀50年代開始，歐洲國家逐步走向聯(lián)合，促進經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，增強了歐洲實力，提高了歐洲的國際地位，這充分告訴我們：團結合作有利于和平與發(fā)展．

故答案為：

（1）諾曼底登陸．

（2）背景：①歐洲有共同的文化遺產(chǎn)和心里認同感；②經(jīng)濟發(fā)展水平接近；③戰(zhàn)爭帶給人民的教訓；④美蘇兩國的威脅；⑤有識之士的認識．

（3）作用：促進了西歐的經(jīng)濟發(fā)展；西歐經(jīng)濟實力增強，提高了歐共體在國際上的地位和作用．

（4）啟示：團結合作有利于和平與發(fā)展．10、略

【分析】試題分析：本題主要考查日本大化改新的歷史意義。7世紀中期，日本孝德天皇頒布改新詔書，史稱大化改新，大化改新是日本由奴隸社會向封建社會過渡的標志，19世紀中期，日本進行的明治維新是日本由封建社會向資本主義社會過渡的標志?？键c：人教新課標九年級上冊?亞洲和歐洲的封建社會?亞洲封建國家的建立【解析】【答案】錯誤：資本主義社會訂正：封建社會11、略

【分析】本題考查對倉頡造字以及王羲之書法成就的掌握。相傳，倉頡是“人文初祖”黃帝的屬下，文字就是由他創(chuàng)制的。東晉時期的王羲之是我國古代著名的大書法家，他博采眾長，書法造詣極高，被稱為“書圣”，《蘭亭序》就是他的經(jīng)典代表作，有“天下第一行書”的美譽。【解析】倉頡；王羲之12、略

【分析】據(jù)所學知；1848年，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生．在巴黎公社運動失敗后，為了紀念這一偉大的運動，公社領導人之一的歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》的歌詞，后經(jīng)工人作曲家狄蓋特譜曲后，在全世界傳唱開來．

故答案為：

《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表；歐仁?鮑狄埃．

本題考查馬克思主義誕生的標志和《國際歌》的相關知識．

注意識記《共產(chǎn)黨宣言》的內容及標志性意義和《國際歌》的相關知識．【解析】《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表；歐仁?鮑狄埃13、略

【分析】（1）元朝加強對西藏的管轄；在中央設立宣政院管轄藏族地區(qū)的行政事務，西藏成為元朝的正式行政區(qū)．

（2）乾隆帝時；回部上層貴族大和卓與小和卓，發(fā)動反清叛亂，在維吾爾等族人民的支持下，清軍經(jīng)過兩年戰(zhàn)斗，平定了大小和卓分裂祖國的叛亂．

（3）改革開放后；在鄧小平提出“一國兩制”構想基礎上，形成了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針，并采取措施，緩和兩岸關系，推進了祖國統(tǒng)一大業(yè)．

故答案為：

（1）宣政院；

（2）維吾爾族；

（3）和平統(tǒng)一；一國兩制．

本題考查的是元朝設立宣政院；乾隆平定大小和卓叛亂和新時期對臺基本方針的相關史實．

解答本題需要準確識記元朝設立宣政院、乾隆平定大小和卓叛亂和新時期對臺基本方針的相關史實．【解析】宣政院；維吾爾族；和平統(tǒng)一，一國兩制14、開元盛世【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明；經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

故答案為：

開元盛世。

本題考查開元盛世。開元盛世是唐朝達到鼎盛的標志。

本題以開元盛世為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥块_元盛世15、自由主義人文主義【分析】【分析】本題考查文藝復興．【解析】【解答】結合所學可知；從意大利開始的文藝復興運動，持續(xù)了近三百年．它使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的封建統(tǒng)治和教會神學對人們的思想束縛，強調和發(fā)揮人在這個世界上的作用，倡導人文主義．

故答案為：

錯誤：自由主義；更正：人文主義．16、小篆西漢【分析】【分析】本題考查的是秦始皇統(tǒng)一文字和西漢設置西域都護的意義．【解析】【解答】秦滅六國以后；秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的規(guī)范文字．公元前60年，西漢設置西域都護，總管西域事務．從此，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府，成為我國不可分割的一部分．

故答案為：

小篆，西漢．17、建國65周年展覽封建土地制度無中華人民共和國成立西藏和平解放抗美援朝勝利封建土地制度【分析】【分析】（1）本題考查中華人民共和國成立相關知識．

（2）本題考查中華人民共和國成立與鞏固相關知識．

（3）本題考查社會主義道路探索的經(jīng)驗教訓．【解析】【解答】（1）從題文中所反映的信息“為慶祝中華人民共和國成立65周年；某學校準備舉辦專題展覽，展示在中國共產(chǎn)黨的領導下，建國以來全國人民65年的風雨歷程”即可給展覽確定總名稱，答案如建國65周年展覽等．（言之有理即可）

（2）對展板進行補充：由時間“1949年”；意義“國家贏得獨立”可判斷①歷史事件為中華人民共和國成立；由時間“1951年”、意義“全國大陸實現(xiàn)統(tǒng)一”可判斷②歷史事件為西藏和平解放；由時間“1953年”意義、“維護世界和平；提高中國國際威望”可判斷③歷史事件為抗美援朝戰(zhàn)爭勝利；由時間“1952年”、歷史事件“土地改革基本完成”可判斷④項意義為徹底廢除了封建土地制度．

（3）我國的社會主義建設既有成功的經(jīng)驗；也有失敗的教訓，從走過的歷史歷程來看，我們覺得國家政策的制定要符合本國的國情和當前的社會生產(chǎn)力；必須不斷堅持改革，充分調動生產(chǎn)積極性；必須正確認識我國社會主義所處的發(fā)展階段；必須遵循經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，不能急于求成．（言之有理即可）

故答案為：

（1）建國65周年展覽．

（2）①中華人民共和國成立；②西藏和平解放；③抗美援朝勝利；④封建土地制度．

（3）政策的制定要符合國情；生產(chǎn)關系要適應生產(chǎn)力的發(fā)展；遵循經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律．三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【分析】本題考查半坡人的生活．【解析】【解答】半坡人已經(jīng)能夠制作和使用磨制石器；處于新石器時代，北京人處于舊石器時代．

故答案為：×．19、×【分析】根據(jù)所學知識可知；為了鞏固統(tǒng)治，加強對邊遠地方的控制，西周實行分封制，周王把某地的土地和臣民授予親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國，稱為“授民授疆土”，周天子在名義上是天下共主；為了適應新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權，中央政府設丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設縣?？たh制的推行，在我國歷史上影響深遠。

故答案為：

×。

本題以填表的形式；考查周朝和秦朝的有關制度。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握西周分封制和秦朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥俊?0、√【分析】二戰(zhàn)中法西斯國家的侵略擴張；激起了世界人民的廣泛憤怒，中；美、蘇等國家為了對付共同的敵人法西斯，逐漸走向聯(lián)合，1942年1月1日，中美英蘇等26個國家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》。簽字各國保證竭盡全力，互相合作，徹底打敗德日意三國及其附庸，絕不單獨與敵人停戰(zhàn)或耦合。宣言的發(fā)表，標志著世界反法西斯聯(lián)盟（或世界反法西斯同盟或國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線）的最終形成。極大地鼓舞了各國人民的斗志，大大增加了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎。

故答案為：√。

本題考查世界反法西斯聯(lián)盟（或世界反法西斯同盟或國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線）的最終形成。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第二次世界大戰(zhàn)重大事件以及影響?！窘馕觥俊?1、√【分析】【分析】本題考查的是世界經(jīng)濟全球化．應重點掌握世界經(jīng)濟全球化對現(xiàn)實生活的影響．【解析】【解答】經(jīng)濟全球化的發(fā)展；使各國；各地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密，從而形成“強國主導，受益不均；相互依存，相互競爭”的經(jīng)濟格局，世界經(jīng)濟越來越成為一個整體．

故答案為：√．22、√【分析】本題考查第二次工業(yè)革命的影響。第二次工業(yè)革命導致了壟斷組織的產(chǎn)生。【解析】【答案】正確23、√【分析】【分析】本題考查學生對宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的認識．【解析】【解答】根據(jù)所學可知；宋朝手工業(yè)中造船業(yè)是當時世界最先進的，當時東南沿海的廣州；泉州等地都有發(fā)達的造船業(yè)．

故答案為：

√．24、√【分析】【分析】本題考查百家爭鳴．【解析】【解答】莊子的思想是以老子的學說為基礎而發(fā)展的；主張道法自然，無為而治．天人合一，一切順其自然，不可強求；韓非子是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，主張法治．他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識．所以，春秋戰(zhàn)國時期，有識之士紛紛發(fā)表各自對社會發(fā)展的看法，其中在治理國家方面，觀點對立的思想家是莊子和韓非．

故答案為：

√．25、√【分析】【分析】本題考查西安事變．【解析】【解答】1936年12月12日；張學良和楊虎城在西安發(fā)動“兵諫”，逼迫蔣介石放棄圍剿紅軍，共同抗日，發(fā)動了西安事變．周恩來率領中共代表團赴西安參加談判，推動了西安事變的和平解決，促進了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，為期十年的國共內戰(zhàn)基本結束．

故答案為：

√．26、√【分析】【分析】本題主要考查學生對《共產(chǎn)黨宣言》的認識。馬克思和恩格斯在汲取前人思想精華、結合工人運動實踐的基礎上在1848年，起草了《共產(chǎn)黨宣言》?！豆伯a(chǎn)黨宣言》揭示社會主義代替資本主義的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。四、其他(共5題，共30分)27、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”。【解析】【答案】(1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強中”的“一強”（2分）28、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農(nóng)奴制改革的內容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進西方先進技術，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學生基礎知識?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內戰(zhàn)）（2分）

促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項即可得分。）

⑶引進西方先進技術；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）29、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設的史實。材料一的內容出自英國《權利法案》，該法令的頒布標志著君主立憲制的確立。實行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻出自法國的《人權宣言》，之所以說它在當時具有進步意義，是因為它宣稱人們生來自由，權利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級性質的法令或者維護資產(chǎn)階級利益?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因為它宣稱人們生來自由；權利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級性質的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。（言之有理即可得1分）30、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學，最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是14世紀的文藝運動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運動，在此指導下，18世紀后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國獨立戰(zhàn)爭，和1789年法國大革命。此題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮?l)文藝復興運動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運動。（2分）____獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。（4分）31、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動力發(fā)明是內燃機。（3）和網(wǎng)絡有關的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）瓦特（1分）改良蒸汽機（1分）（2）卡爾·本茨內燃機（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、識圖題(共3題，共12分)32、略

【分析】（1）本題考查唐朝出現(xiàn)的兩次盛世。唐太宗統(tǒng)治時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步增強，史稱“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，勵精圖治，政治清明，國力強盛，經(jīng)濟文化繁榮，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。（2）本題考查對武則天統(tǒng)治的評價。武則天統(tǒng)治時期，繼續(xù)實行唐太宗任用賢才、重視發(fā)展生產(chǎn)的措施，使得唐朝社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增加，國力進一步增強，邊疆也得到進一步鞏固和開拓，為開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎。（3）本題考查唐太宗、武則天和唐玄宗統(tǒng)治的相同之處。圖中三位皇帝分別是唐太宗、武則天和唐玄宗，他們統(tǒng)治的相同點有：都重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕人民負擔；都善于用人，重用賢臣，如唐太宗重用房玄齡、魏征，武則天重用狄仁杰，唐玄宗重用姚崇；都重視吏治；都注重文教，發(fā)展和完善了科舉制度，如唐太宗增加了科舉考試的科目，進士科成為最主要的科目，武則天創(chuàng)立了武舉和殿試，唐玄宗時進士科重視考查詩賦等。（4）本題考查材料分析能力。唐太宗這句話的意思是：統(tǒng)治者一定要以百姓為本，重視百姓。百姓能夠擁護統(tǒng)治者，也能夠把統(tǒng)治者推翻。感悟：統(tǒng)治者政治清明，勤于政事，體察民情，愛惜民力，任用賢臣，則社會經(jīng)濟繁榮，人民安居樂業(yè)，江山穩(wěn)固，相反則走向滅亡?！窘馕觥浚?）唐太宗貞觀之治；唐玄宗開元盛世。（2）社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。為開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎。（3）a.注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕人民負擔，發(fā)展經(jīng)濟；b.善于用人；c.注重吏治；d.注重文教和人才選拔等。（4）統(tǒng)治者政治清明，則社會經(jīng)濟繁榮，人民安居樂業(yè)，江山穩(wěn)固；相反則走向滅亡。統(tǒng)治者要勤政愛民，以民為本，關心百姓疾苦等。33、略

【分析】（1）本題考查三大改造。圖一所記載的是1953～1956年，國家對農(nóng)業(yè)進行了社會主義改造，農(nóng)民申請加入合作社的情形。（2）本題考查三大改造。圖二反映的是1956年，國家對資本主義工商業(yè)實行改造。國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造，逐步發(fā)展企業(yè)的公私合營，公私雙方共同經(jīng)營企業(yè)，公方代表居于領導地位。對資本家占有的生產(chǎn)資料，實行贖買政策。（3）本題考查三大改造。除了上圖兩行業(yè)改造外，我黨還對手工業(yè)進行改造。目的是為了完成生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制轉變。（4）本題考查三大改造。1953—1956年，國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義三大改造是我國改變生產(chǎn)資料私有制的深刻社會主義變革。三大改造實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務。我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，我國從此進入了社會主義初級階段。【解析】（1）1953～1956年，國家對農(nóng)業(yè)進行了社會主義改造，農(nóng)民申請加入合作社/三大改造/農(nóng)業(yè)合作化運動。（2）1956年，資本主義工商業(yè)；公私合營；贖買政策（3）手工業(yè)；為了完成生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制轉變。（4）三大改造是我國改變生產(chǎn)資料私有制的深刻社會主義變革。三大改造實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務。我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，我國從此進入了社會主義初級階段。34、略

【分析】（1）本題考查了二戰(zhàn)的相關史實，主要考查學生識圖能力。觀察地圖可知，蘇聯(lián)的首都是莫斯科，挨著莫斯科的方框內應填寫蘇聯(lián)，故右框填A；巴黎是法國的首都，靠近巴黎的方框內應填寫法國，故左框填B。（2）本題考查了二戰(zhàn)后期德國法西斯滅亡的原因。觀察地圖結合所學知識可知，1944年6月美英盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使德軍處在美英盟軍和蘇軍的東西夾擊之下，加快了德國投降進程；1945年4月，蘇軍攻克柏林，迫使1945年5月德國投降，歐洲戰(zhàn)爭結束。【解析】（1）左B右A。（2）德軍處于蘇軍和英美盟軍的東西夾擊之中；蘇軍攻克柏林戰(zhàn)役取得勝利。六、綜合題(共3題，共18分)35、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對兩次世界大戰(zhàn)的準確認識，解答本題需要從表格中的項目欄分析歸納即可，如時間之久，破壞性大，規(guī)模大，國家之多等。第（2）問，主要考查學生世界多極化的準確認識，依據(jù)材料中“美國是唯一的軍事超級大國”“日本、歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及蘇聯(lián)中的某些國家”等信息可以判斷出當今世界格局出現(xiàn)了多極化的趨勢，依據(jù)已學知識可知多極化趨勢的出現(xiàn)有利于促進世界的和平與發(fā)展。第（3）問，主要考查學生對經(jīng)濟全球化的準確認識與理解，依據(jù)材料信息可以直接得出當今世界經(jīng)濟發(fā)展的基本特點是經(jīng)濟全球化，第二小問的解答圍繞“參與國際經(jīng)濟合作和競爭”結合已學知識可知如中國的入世、承辦亞太經(jīng)合組織會議等。第（4）問，主要考查一國兩制的相關史實，回顧已學知識可知“對臺基本方針”是和平統(tǒng)一、一國兩制，認識可以結合“一國兩制”的形成、作用等方面分析歸納即可?？键c：人教新課標九年級上冊·第一、二次世界大戰(zhàn)·世界大戰(zhàn)的影響；人教新課標九年級下冊·戰(zhàn)后世界格局的演變·世界經(jīng)濟的“全球化”【解析】【答案】（1）世界大戰(zhàn)持續(xù)時間長、卷入國家多、規(guī)模大；給人民帶來了巨大災難，造成了大量的人員傷亡和經(jīng)濟損失。（4分，答出其意即可）（2）多極化趨勢。（2分）積極影響：有利于促進世界的和平與發(fā)展。（2分）（3）特點：經(jīng)濟全球化。（2分）舉措：加入世界貿(mào)易組織；承辦亞太經(jīng)合組織會議。（2分，答出一項即可）（4）基本方針：和平統(tǒng)一、一國兩制。（2分）認識：在鄧小平提出的“一國兩制”科學構想的基礎上形成；使海峽兩岸的經(jīng)濟文化交往日益密切；是新時期推進祖國統(tǒng)一大業(yè)的對臺基本方針；是順應時代潮流的正確的對臺方針。（2分，答出一點即可）36、略

【分析】試題分析：（1）本題主要考查近代中國教育在人才培養(yǎng)目標和教學內容方面出現(xiàn)的變化。解答本題一定要認真審題，題目要求依據(jù)材料一，這就告訴