CHANGCHUNINSTITUTEOFTECHNOLOGY機械設(shè)計課程設(shè)計任務書專業(yè)班級：指導教師：日期：年月日一、課程設(shè)計的目標：課程目標1.具備機械系統(tǒng)方案設(shè)計的能力；具備常用零件設(shè)計的能力；具備正確運用設(shè)計標準、規(guī)范、手冊，并能夠查閱圖、表等有關(guān)技術(shù)資料和進行標準件的選用的能力。課程目標2.具備熟練使用三位仿真軟件設(shè)計和表達機械產(chǎn)品的能力。課程目標3.具備團隊合作意識，能夠主動與團隊成員共享信息、傾聽團隊成員意見，協(xié)調(diào)開展工作的能力。課程目標4.具備正確繪制工程圖紙和編寫設(shè)計說明書的能力；具備陳述發(fā)言、清晰表達或回應答辯老師的提問的能力。畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標點課程目標課程目標主要教學內(nèi)容支撐目標實現(xiàn)的教學方法畢業(yè)要求23.2能結(jié)合特定的工程需求分析，對機械傳動、機械結(jié)構(gòu)、機電控制等單元部件進行設(shè)計并能夠在設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；課程目標1根據(jù)給定設(shè)計要求進行系統(tǒng)方案的擬定，傳動方案的確定；系統(tǒng)參數(shù)各級效率的計算；原動機的選擇；傳動比的分配；各軸功率、扭矩、轉(zhuǎn)速的計算；齒輪的結(jié)構(gòu)和強度設(shè)計計算；軸的結(jié)構(gòu)、強度設(shè)計；鍵、螺紋、銷的選擇計算；軸承的選擇及壽命計算；潤滑系統(tǒng)設(shè)計；箱體設(shè)計等。理論講授指導，集體輔導學生分組研討，參考教材案例，獨立完成設(shè)計畢業(yè)要求55.2能夠開發(fā)、選擇與使用仿真工具、計算機輔助設(shè)計制造分析軟件、及機電控制編程軟件對機械設(shè)計、制造工藝和機電控制等有關(guān)的復雜工程問題進行分析、預測和模擬，并能理解其局限性；課程目標2三維CAD技術(shù)；草圖繪制；參考元素與基于草圖的特征；二維與三維立體轉(zhuǎn)換；修飾特征、變換特征；工程制圖；裝配設(shè)計設(shè)計軟件應用講解，學生實例練習，軟件使用中時時指導畢業(yè)要求99.1具備團隊合作意識，能夠主動與團隊成員共享信息、傾聽團隊成員意見，協(xié)調(diào)開展工作；課程目標3培養(yǎng)學生團隊合作能力分組項目小組開展設(shè)計、組內(nèi)討論方案和結(jié)構(gòu)，協(xié)作完成畢業(yè)要求1010.2具備撰寫技術(shù)報告、設(shè)計工程圖紙、制作演示文稿等書面表達能力。課程目標4課程設(shè)計說明書的編寫；工程圖繪制;答辯指導報告撰寫和圖紙的設(shè)計繪制、答辯二、課程設(shè)計題目：設(shè)計一帶式輸送機傳動用的二級展開式圓柱齒輪減速器。三、已知條件：工作條件：兩班制，連續(xù)單向運轉(zhuǎn)，載荷較平穩(wěn)，室內(nèi)工作，有粉塵，環(huán)境最高溫度35℃；使用折舊期：8年；檢修間隔期：四年一次大修，兩年一次中修，半年一次小修；動力來源：電力，三相交流，電壓380/220V；運輸帶速度允許誤差：；制造條件及生產(chǎn)批量：一般機械廠制造，小批量生產(chǎn)。設(shè)計數(shù)據(jù)一參數(shù)題號12345678910運輸帶工作拉力F/N1500220023002500260028003300400045004800運輸帶工作速度v（m/s）1.11.11.11.11.11.41.21.61.81.25卷筒直徑D/mm220240300400220350350400400500設(shè)計數(shù)據(jù)二參數(shù)題號12345678910運輸帶工作拉力F/N2000210024002700290030003200420046004900運輸帶工作速度v（m/s）1.11.11.31.11.11.41.21.61.81.25卷筒直徑D/mm220240260280300350350400420500四、應完成的工作：減速器裝配圖1張A0圖紙；零件工作圖2張A3（輸出軸、輸出軸大齒輪）；設(shè)計說明書一份。五、進度安排課程設(shè)計計劃時間二周，建議具體安排如下：序號項目天數(shù)1結(jié)合任務書進行系統(tǒng)方案的擬定0.52傳動參數(shù)的計算與分配0.53齒輪傳動的設(shè)計；齒輪的三維建模24軸系結(jié)構(gòu)及強度設(shè)計；軸、鍵、軸套、軸承的三維建模25減速器上、下箱體建模16螺紋連接等附件建模、減速器裝配17裝配圖轉(zhuǎn)化設(shè)計及后處理16零件工作圖轉(zhuǎn)化設(shè)計級后處理18編寫設(shè)計說明書0.59答辯0.5合計10六、考核方式：（一）考核方式及基本要求課程的考核以考核課程目標的達成情況為主要目的，考核項目分別按課程目標1、2、3、4考核，各考核目標在總評成績中所占權(quán)重分別為0.3、0.3、0.2和0.2?？己司捎冒俜种疲傇u成績采用五級分制核定，其中：90分及以上為“優(yōu)秀”，80~89分為“良好”，70~79分為“中等”，60~69分為“及格”，60分以下為“不及格”。設(shè)計過程中有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢簾o故不交或遲交設(shè)計成果、無故不參加答辯、設(shè)計成果有抄襲雷同現(xiàn)象等。附錄：參考書及教材相關(guān)內(nèi)容及頁碼（機械設(shè)計手冊第四版及教材第九版）課程設(shè)計手冊第五版1、設(shè)計題目302-303傳動方案選擇(C)，輸入輸出同側(cè)異側(cè)均可2、電機功率計算4、197-2003、電動機選擇173-1914、傳動裝置傳動比分配208-2095、計算各軸扭矩、功率和轉(zhuǎn)速2046、齒輪強度計算參看教材例題222/230（高速級必須斜齒輪，低速級自選）7、齒輪結(jié)構(gòu)尺寸計算1698、軸的強度計算參看教材例題349、390（課上講例題）9、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計參考217-222，167（表11-2）、172（表11-11軸承端蓋）、（課上講軸結(jié)構(gòu)設(shè)計案例）10、滾動軸承計算參看教材例題349-35211、鍵連接教材例題12012、減速體箱體結(jié)構(gòu)設(shè)計16413、通氣器16814、起重吊耳