全國清華版信息技術小學四年級上冊新授課第18課信息安全——計算機病毒及防治說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國清華版信息技術小學四年級上冊新授課第18課信息安全——計算機病毒及防治說課稿設計思路本節(jié)課以全國清華版信息技術小學四年級上冊第18課《信息安全——計算機病毒及防治》為教學內容，結合學生的認知特點和實際需求，設計以下教學思路：

1.引入計算機病毒的概念，通過生動的案例讓學生了解計算機病毒的特點和危害。

2.講解計算機病毒的傳播途徑和預防措施，讓學生掌握基本的防范方法。

3.結合實際操作，教授如何使用殺毒軟件進行病毒查殺和防治。

4.通過課堂互動，鞏固所學知識，提高學生的信息安全意識。

5.課后布置相關作業(yè)，讓學生在實踐中加深對信息安全重要性的認識。核心素養(yǎng)目標1.提升學生信息意識，培養(yǎng)其主動關注信息安全的習慣。

2.增強學生的信息處理能力，使其能夠有效識別和防范計算機病毒。

3.培養(yǎng)學生的信息倫理道德，使其在使用信息技術時遵守法律法規(guī)，尊重他人隱私。

4.發(fā)展學生的團隊合作能力，通過課堂互動和討論，共同探討信息安全問題及解決方案。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內容主要包括：

-計算機病毒的定義、特點及危害

舉例：通過介紹常見的計算機病毒案例，如“熊貓燒香”病毒，讓學生理解病毒對計算機系統(tǒng)的破壞性。

-計算機病毒的傳播途徑和預防措施

舉例：講解病毒通過U盤、網絡下載等途徑傳播，以及定期更新操作系統(tǒng)和軟件、使用殺毒軟件等預防方法。

-殺毒軟件的使用和操作

舉例：演示如何安裝和使用主流殺毒軟件，如360安全衛(wèi)士，進行病毒查殺。

2.教學難點

本節(jié)課的難點內容主要涉及：

-計算機病毒的識別

難點：學生可能難以區(qū)分病毒程序和正常程序，難以識別病毒的特征。

舉例：通過展示病毒樣本和正常程序的對比，指導學生如何通過界面、行為等特征來判斷是否為病毒。

-預防措施的實施

難點：學生可能不理解或不習慣采取預防措施，如定期更新軟件、不隨意下載文件等。

舉例：通過講解病毒傳播的嚴重后果，讓學生認識到預防措施的重要性，并指導他們如何在日常生活中實踐這些措施。

-殺毒軟件的操作技巧

難點：學生可能不熟悉殺毒軟件的操作界面和功能，導致無法有效使用。

舉例：通過分步驟講解和操作演示，幫助學生掌握殺毒軟件的基本操作，如掃描、隔離、刪除病毒等。教學資源準備1.教材：提前發(fā)放全國清華版信息技術小學四年級上冊教材，確保每位學生具備學習資料。

2.輔助材料：準備計算機病毒相關案例圖片、病毒傳播途徑圖表、信息安全宣傳視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備電腦、投影儀、殺毒軟件安裝包等實驗器材，確保完整性和安全性。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，便于學生互動交流；安排實驗操作臺，方便學生進行實踐操作。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：展示一個計算機被病毒感染的動畫，讓學生觀察病毒對電腦的破壞過程。

-提出問題：同學們，你們知道這是什么嗎？它為什么會出現(xiàn)在電腦里？它對電腦有什么危害？

2.講授新課（用時20分鐘）

-計算機病毒的定義、特點及危害（用時5分鐘）

-講解計算機病毒的概念，展示病毒案例，讓學生了解病毒的特點和危害。

-引導學生思考：為什么計算機病毒會對我們的電腦造成危害？

-計算機病毒的傳播途徑和預防措施（用時5分鐘）

-講解病毒傳播的途徑，如U盤、網絡下載等。

-介紹預防措施，如定期更新操作系統(tǒng)和軟件、使用殺毒軟件等。

-提問：我們如何預防計算機病毒？

-殺毒軟件的使用和操作（用時5分鐘）

-演示如何安裝和使用主流殺毒軟件，如360安全衛(wèi)士。

-指導學生掌握殺毒軟件的基本操作，如掃描、隔離、刪除病毒等。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-練習1：讓學生在電腦上安裝殺毒軟件，并進行一次全盤掃描。

-練習2：分組討論，每組總結出本節(jié)課學到的計算機病毒防治方法，并分享給全班同學。

4.課堂提問與互動（用時5分鐘）

-提問1：計算機病毒有哪些危害？

-提問2：我們如何預防計算機病毒？

-互動環(huán)節(jié)：讓學生自由發(fā)言，分享自己在防治計算機病毒方面的經驗。

5.總結與反思（用時2分鐘）

-總結本節(jié)課所學內容，強調計算機病毒防治的重要性。

-反思自己在課堂上的表現(xiàn)，提出改進措施。

6.作業(yè)布置（用時1分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生回家后，向家長介紹計算機病毒及防治方法，并嘗試幫助家長檢查電腦病毒。

整個教學過程緊扣實際學情，凸顯重難點，通過師生互動、練習和討論等方式，幫助學生理解和掌握新知識，提高信息安全和核心素養(yǎng)能力。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料

-《計算機病毒發(fā)展與防治技術》

-《信息安全小常識》

-《網絡安全法律法規(guī)匯編》

2.課后自主學習和探究

-讓學生了解計算機病毒的發(fā)展歷程，探究病毒作者是如何設計病毒的。

-探究不同類型的計算機病毒及其特點，如木馬病毒、勒索軟件等。

-學習網絡安全法律法規(guī)，了解我國在網絡安全方面的政策。

-自主學習殺毒軟件的原理和功能，了解不同殺毒軟件的優(yōu)缺點。

-探究計算機病毒防治的新技術，如主動防御、云查殺等。

-通過網絡資源，學習信息安全知識，提高自己的信息素養(yǎng)。

-參與網絡安全知識競賽，檢驗自己的學習成果。

-結合實際情況，思考如何提高家庭、學校等場所的網絡安全防護能力。

-探究計算機病毒對個人、企業(yè)和國家的危害，提出相應的防護措施。

-與同學分享學習心得，互相學習，共同提高信息安全意識。教學反思與總結這節(jié)課《信息安全——計算機病毒及防治》的教學讓我深刻體會到了教學過程中的喜悅與挑戰(zhàn)。在教學方法、策略和管理方面，我認為有以下幾點值得反思和總結。

首先，在教學方法上，我嘗試通過情境創(chuàng)設和案例講解來激發(fā)學生的學習興趣，讓他們更好地理解和掌握計算機病毒及防治知識。從學生的反饋來看，這種教學方法收到了較好的效果，他們能夠積極參與課堂討論，提出自己的疑問和觀點。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在課堂上的參與度不高，可能是因為他們對這個話題不感興趣或者覺得內容過于復雜。針對這一問題，我計劃在今后的教學中更加注重調動學生的積極性，例如通過設置有趣的互動環(huán)節(jié)或組織小組競賽，以提高他們的參與度。

其次，在策略上，我注重讓學生在實踐中學習。通過演示和指導學生操作殺毒軟件，讓他們親身體驗防治計算機病毒的過程。這種教學策略有助于鞏固學生的知識點，提高他們的實際操作能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在操作過程中遇到困難，這可能是因為他們對電腦操作不夠熟練。為此，我將在今后的教學中加強學生的電腦操作訓練，使他們能夠更好地應對實際問題。

在管理方面，我努力營造一個和諧、有序的課堂氛圍，讓學生在輕松的環(huán)境中學習。在課堂提問和互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極發(fā)言，充分尊重他們的觀點。但我也注意到，有些學生在課堂上過于活躍，影響了其他同學的學習。因此，我將在今后的教學中加強對課堂紀律的管理，確保每個學生都能在良好的環(huán)境中學習。

關于教學效果，我認為本節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了較好的成果。學生們掌握了計算機病毒的基本概念、傳播