1.6幾種重要的鹽

學習目錄

目錄

模塊一知識網(wǎng)絡(luò)....................................................................................................................................1

模塊二知識掌握....................................................................................................................................2

知識點一、什么是鹽......................................................................................................................2

知識點二、幾種鹽的性質(zhì)..............................................................................................................2

知識點三、制取鹽的途徑..............................................................................................................5

知識點四、復(fù)分解反應(yīng)..................................................................................................................6

知識點五、鹽的溶解性表..............................................................................................................9

知識點六、鹽與化肥......................................................................................................................9

【鞏固提高】........................................................................................................................................13

知識重點

第1頁共25頁

模塊一知識網(wǎng)絡(luò)

模塊二知識掌握

知識點一、什么是鹽

①鹽是電離時能產(chǎn)生金屬陽離子（或銨根離子）和酸根陰離子的化合物。

②鹽是酸跟堿中和的產(chǎn)物。酸根離子和堿中的金屬(或銨根)離子結(jié)合而成。

③鹽晶體除有各種顏色外，還有規(guī)則的幾何外形。

知識點二、幾種鹽的性質(zhì)

1、碳酸鈉晶體（Na2CO3·10H2O）

（1）常溫下，晶體暴露在空氣中易風化，而失去結(jié)晶水而成為碳酸鈉白色粉末（化學式為：

Na2CO3），俗名為純堿或蘇打。

含有一定數(shù)目水分子的物質(zhì)稱為結(jié)晶水合物。

2-

（2）CO3的檢驗方法：往某化合物中滴加鹽酸，若有氣體生成并且該氣體能使澄清石灰水變渾濁，

2-

則說明該化合物中含有CO3。

2、碳酸鈣(CaCO3)

碳酸鈣是重要的建筑材料。（1）潔白純凈的碳酸鈣巖石叫漢白玉。（2）因含雜質(zhì)而有花紋的碳酸鈣

叫大理石。

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（3）質(zhì)地致密的碳酸鈣巖石叫石灰石。

3、食鹽（NaCl）白色固體、易溶于水

來源：主要來自海水曬鹽、井水制鹽

粗鹽提純的方法：溶解－過濾－蒸發(fā)結(jié)晶

用途：

①食鹽不僅是人類不可缺少的食物，而且是重要的化工原料。

②可制氫氧化鈉、氯氣、鹽酸等。

③制生理鹽水（0.9%）0.9%氯化鈉溶液中鈉離子濃度跟人體內(nèi)血漿中鈉離子濃度幾乎相等，所以

稱為生理鹽水。

4、鹽的性質(zhì)：

（1）酸＋鹽→新酸＋新鹽（2）堿＋鹽→新堿＋新鹽（3）鹽＋鹽→新鹽＋新鹽(4）某些

鹽加熱能分解

[例題1]（2022秋?樂清市校級期末）食鹽是生活中不可缺少的一種物質(zhì)，也是科學學習中重要的

一種鹽。某校以《自然界的鹽到餐桌的食鹽》為主題進行項目化學習，同學們在這個項目學習

中需要完成以下幾個項目?？茖W判斷：以下不屬于食鹽用途的是（）

A．廚房調(diào)味品B．制作腌制品

C．配制生理鹽水D．為人體提供能量

【解答】解：A.食鹽具有咸味，可做廚房調(diào)味品，屬于食鹽用途，不符合題意；

B.食鹽可以用作食品添加劑，可以制作腌制品，屬于食鹽用途，不符合題意；

C.人體的體液中含有氯化鈉，因此食鹽可以配制生理鹽水，屬于食鹽用途，不符合題意；

D.食鹽屬于無機鹽，不能為人體提供能量，符合題意；

故選：D。

[例題2]（2021秋?椒江區(qū)期末）《周禮?考工記》中記載制取氫氧化鉀漂洗絲帛的工藝，流程是：

將木頭燒成灰，用其灰汁浸泡絲帛，再加入石灰即可。下列說法錯誤的是（）

A．“灰”的主要成分是K2CO3

B．漂洗絲帛的液體可使酚酞顯紅色

C．“石灰”常用于改良堿性土壤

D．高溫煅燒石灰石可以得到“石灰”

【解答】解：A、木頭燃燒后生成灰，主要是碳酸鉀，可以作為鉀肥使用，選項A正確；

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B、漂洗后的液體含有堿氫氧化鉀，所以加入酚酞后，溶液變紅，選項B正確；

C、石灰是氧化鈣的俗稱，用于改良酸性土壤，選項C錯誤；

D、高溫煅燒石灰石發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣俗稱為石灰，

選項D正確；

故選：C。

[例題3]（2022秋?新昌縣校級期中）白色硫酸銅固體遇水后顏色變成（）

A．白色B．綠色C．黃色D．藍色

【解答】解：白色硫酸銅固體與水反應(yīng)生成五水合硫酸銅，白色硫酸銅固體遇水后顏色變成藍色。

故選：D。

[例題4]（2022?溫州模擬）下列關(guān)于氯化鈉性質(zhì)和用途的描述中，不正確的是（）

A．易溶于水

B．能吸收空氣中水分而潮解

C．其溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng)

D．0.9%的NaCl溶液用作醫(yī)療上的生理鹽水

【解答】解：A、氯化鈉易溶于水，A說法正確；

B、氯化鈉沒有吸水性，不能吸收空氣中水分而潮解，B說法不正確；

C、氯化鈉能硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，C說法正確；

D、生理鹽水是0.9%的NaCl溶液，D說法正確。

故選：B。

[例題5]（2022?紹興模擬）小明在廚房里找到了一包使用純堿，包裝袋上寫有：主要成分是碳酸鈉

（質(zhì)量分數(shù)＞98%），雜質(zhì)為氯化鈉。他利用該純堿進行如下實驗：

（1）為了解使用純堿的溶解性，小明取了三個潔凈的燒杯，編號為A、B、C，分別加入40g該

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純堿，再加入一定量的水，充分溶解，得到溶液的質(zhì)量如下表，整個過程溫度不變。小明判斷

燒杯（填“A”“B”或“C”）所得溶液是該溫度時的碳酸鈉不飽和溶液。

燒杯編號ABC

加水的質(zhì)量/克80100120

溶液的質(zhì)量/克113140160

（2）小明零取一個潔凈的燒杯D，將32g該純堿樣品放入其中，加水完全溶解，將其放在電子

秤上（如圖甲），逐漸往杯中滴加稀鹽酸，電子秤的示數(shù)與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。

①通過計算說明：該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝袋信息相符。（計算結(jié)果精確到

0.1%）

②有同學認為小明測定的食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)會偏大，請分析造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏大

的主要原因是：。

【解答】解：（1）由表中數(shù)據(jù)可知，B燒杯中100g水中加入40g純堿，能夠全部溶解，而C燒

杯中加入的水比B中還多，因此溶液C一定是飽和溶液，故答案為：C；

（2）①由圖像可知，加入100g稀鹽酸時恰好完全反應(yīng)，那么生成二氧化碳的質(zhì)量為300g+100g

﹣396.8g＝13.2g

設(shè)樣品中含有碳酸鈉的質(zhì)量為x

Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑

10644

x13.2g

106?

=x＝31.8g

4413.2?

31.8?

則純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈99.4%＞98%

32?

答：該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)與包裝袋信息相符。

②測定的食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)會偏大，造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏大的主要原因是反應(yīng)中水

分隨著二氧化碳逸出或稀鹽酸中氯化氫氣體逸出，故答案為：反應(yīng)中水分隨著二氧化碳逸出或稀

鹽酸中氯化氫氣體逸出。

知識點三、制取鹽的途徑

(1)鹽＋金屬―→另一種鹽＋另一種金屬(置換反應(yīng))

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規(guī)律：反應(yīng)物中鹽要可溶，在金屬活動性順序中前面的金屬能將后面的金屬從其鹽溶液中置換

出來(K、Ca、Na除外)。如：Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4。

應(yīng)用：判斷或驗證金屬的活動性順序和反應(yīng)發(fā)生的先后順序。

(2)鹽＋酸―→另一種鹽＋另一種酸(復(fù)分解反應(yīng))

規(guī)律：初中階段，反應(yīng)中的酸一般指鹽酸、硫酸、硝酸。鹽是碳酸鹽時可不溶，若不是碳酸鹽，

則要求可溶。如：H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl；CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。

應(yīng)用：制取某鹽，制取CO2氣體等。

(3)鹽＋堿―→另一種鹽＋另一種堿(復(fù)分解反應(yīng))

規(guī)律：反應(yīng)物都可溶，若反應(yīng)物中鹽不為銨鹽，生成物中其中之一必須為沉淀；若反應(yīng)物中鹽

△

為銨鹽，則生成物中可無沉淀。如：＋＋；＋

CuSO42NaOH===Cu(OH)2↓Na2SO4NH4ClNaOH=====

NaCl＋NH3↑＋H2O。

應(yīng)用：制取某些堿，如：Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH。

(4)鹽＋鹽―→另一種鹽＋另一種鹽(復(fù)分解反應(yīng))

規(guī)律：反應(yīng)物都可溶，生成物至少有一種不溶于水。如：NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3。

2－

應(yīng)用：檢驗?zāi)承╇x子或物質(zhì)。如：Na2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaCl(可用于鑒別SO4)。

知識點四、復(fù)分解反應(yīng)

定義：由于化合物互相交換成份生成新的化合物的反應(yīng)。

復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：

1）生成物中有沉淀、氣體、水三者之一生成。

2）沒有酸參加的反應(yīng)要求反應(yīng)物必須都是可溶的。（無酸皆可溶）

3）復(fù)分解反應(yīng)類型

①酸+鹽─→新酸+新鹽

反應(yīng)物中酸必須是可溶的，生成物中至少有一種物質(zhì)是氣體或沉淀或水。

如：2HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2↑

②酸+堿─→鹽+水

反應(yīng)物中至少有一種是可溶的。如：H2SO4＋Cu(OH)2=CuSO4＋2H20

③鹽+鹽─→新鹽+新鹽

反應(yīng)物中的兩種鹽都是可溶性的，且生成的兩種鹽中至少有一種是難溶的。

如：Na2SO4＋BaCl2=2NaCl＋BaSO4↓

④鹽+堿─→新鹽+新堿

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反應(yīng)物一般都要可溶，生成物中至少有一種是沉淀或氣體（只有銨鹽跟堿反應(yīng)才能生成氣

體）。

如：2NaOH＋CuSO4=Na2SO4＋Cu(OH)2↓NaOH＋NH4Cl=NaCl＋NH3↑＋H2O

[例題6]（2022秋?樂清市校級期末）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上應(yīng)用廣泛的殺菌劑，其配制的主要原

理是CuSO4+Ca（OH）2＝CaSO4+Cu（OH）2↓，該反應(yīng)屬于（）

A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

【解答】解：A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應(yīng)，故選項錯誤；

B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，故選項錯誤；

C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，Ca（OH）2+CuSO4═

CaSO4+Cu（OH）2↓屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項正確；

D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應(yīng)，故選項

錯誤；

故選：C。

[例題7]（2022秋?瑞安市校級期末）我國科學家侯德榜于1943年發(fā)明的“侯氏制堿法”在世界反

響很大?！昂钍现茐A法”的反應(yīng)原理之一：NH4HCO3+NaCl（飽和）═NaHCO3↓+NH4Cl。該反

應(yīng)屬于（）

A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

【解答】解：“侯氏制堿法”的反應(yīng)原理之一：NH4HCO3+NaCl（飽和）═NaHCO3+NH4Cl↓，

該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。

故選：D。

[例題8]（2022?溫州校級二模）以下物質(zhì)間的反應(yīng)，最終的沉淀和堿的質(zhì)量之間滿足這張圖像的關(guān)

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系的是（）

A．HCl和CuCl2的混合中滴加NaOH

B．H2SO4和CuSO4的混合液中滴加KOH

C．HNO3和Na2SO4的混合液中滴加Ba（OH）2

D．HNO3和Fe2（SO4）3的混合液中滴加NaOH

【解答】解：A、HCl和CuCl2的混合中滴加NaOH，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，

稀鹽酸反應(yīng)完后，氯化銅再與氫氧化鈉反應(yīng)生成沉淀，與圖像描述不一致，故A錯誤；

B、H2SO4和CuSO4的混合液中滴加KOH，稀硫酸先與氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水，氫氧化鉀

反應(yīng)完后，硫酸銅再與氫氧化鉀反應(yīng)生成沉淀，與圖像描述不一致，故B錯誤；

C、HNO3和Na2SO4的混合液中滴加Ba（OH）2，硫酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀，所

以一開始就會有沉淀產(chǎn)生，與圖像描述一致，故C正確；

D、HNO3和Fe2（SO4）3的混合液中滴加NaOH，硝酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和水，硝酸

反應(yīng)完后，硫酸鐵再與氫氧化鈉反應(yīng)生成沉淀，與圖像描述不一致，故D錯誤；

故選：C。

[例題9]（2022秋?紹興期中）下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變小的

是。

①硝酸鋇溶液和硫酸鈉溶液；

②二氧化碳和氫氧化鈣溶液；

③稀鹽酸和鐵銹粉末；

④稀硝酸和氫氧化鉀溶液；

⑤鋅和稀硫酸；

⑥鹽酸和硝酸銀溶液；

⑦硫酸鈉溶液和氯化鎂溶液

【解答】解：①硝酸鋇溶液和硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，由于有沉淀生成，反應(yīng)

后溶液的總質(zhì)量減少，故符合題意。

②二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成

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兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故不符合題意。

③稀鹽酸和鐵銹粉末反應(yīng)生成氯化鐵和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總

質(zhì)量增加，故不符合題意。

④稀硝酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成硝酸鉀和水，沒有沉淀或氣體生成，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量不變，

故不符合題意。

⑤鋅和稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，不是復(fù)分解反應(yīng)，故不符合題意；

⑥鹽酸和硝酸銀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量減小，故符合

題意；

⑦硫酸鈉溶液和氯化鎂溶液相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生反應(yīng)，故不符合題

意。

故答案為：①⑥。

[例題10]（2022?杭州一模）某同學在實驗室中以碳酸鋇原料（含少量SiO2，SiO2不參與反應(yīng)）制

備高純碳酸鋇的流程如圖：

（1）試劑X應(yīng)選用（填字母）。

a.稀硫酸

b.鹽酸

（2）操作1、操作2用到的玻璃儀器有、燒杯、玻璃棒等。

（3）濾液Y中的溶質(zhì)除有KOH、K2CO3以外肯定含有的是（填化學式）。

【解答】解：（1）試劑X應(yīng)選用鹽酸，是因為稀鹽酸和碳酸鋇反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，

不能選擇稀硫酸，是因為稀硫酸和碳酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、水和二氧化碳。

故填：b。

（2）操作1、操作2是過濾；用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒等。

故填：漏斗。

（3）濾液Y中溶質(zhì)有過量的KOH、氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成的K2CO3、氯化鋇和碳酸鉀反

應(yīng)生成的反應(yīng)生成的氯化鉀。

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故填：KCl。

知識點五、鹽的溶解性表

口訣:鉀鈉銨硝溶，氯化銀不溶;再說硫酸鹽，不溶硫酸鋇。

碳酸磷酸鹽，只溶鉀鈉銨;最后說堿類，只溶鉀鈉銨鈣鋇。

知識點六、鹽與化肥

1、化學肥料是用礦物質(zhì)、空氣、水等作原料，經(jīng)過化學加工精制而成的肥料（簡稱化肥）。

2、化肥的類型：氮肥:含有氮元素的稱氮肥。

磷肥:含有磷元素的稱磷肥。

鉀肥:含有鉀元素的稱鉀肥。

3、復(fù)合肥:化肥中含有兩種或兩種以上主要營養(yǎng)元素的稱復(fù)合肥。

4、氮肥作用：銨鹽為主，還包括硝酸鹽和尿素。能促使農(nóng)作物的莖葉生長茂盛，含有組

成葉綠素的重要元素。

磷肥作用：促進農(nóng)作物要根系發(fā)達，增強吸收養(yǎng)份和抗寒抗旱能力，促進作物穗數(shù)增

多，籽粒飽滿等。

鉀肥作用：促進農(nóng)作物生長旺盛，莖桿粗壯，增強抗病蟲害能力，促進糖和淀粉生成。

5、銨根離子的檢驗：

往溶液中滴入氫氧化鈉溶液，若有氣體生成，并且該氣體能使紅色的石蕊試紙變藍色，

說明原溶液中含有銨根離子。

[例題11]（2023?柯城區(qū)校級二模）小科給校園里植株矮小、葉色發(fā)黃的植物施用尿素CO（NH2）

2，尿素是一種（）

A．復(fù)合肥料B．氮肥C．磷肥D．鉀肥

【解答】解：由尿素的化學式CO（NH2）2可知，尿素只含營養(yǎng)元素中氮元素，屬于氮肥。

故選：B。

[例題12]（2022秋?濱江區(qū)期末）某學校校園農(nóng)場利用無土栽培技術(shù)種植了多種果蔬，現(xiàn)需要在營

養(yǎng)液中加入復(fù)合肥料，下列化肥中屬于復(fù)合肥的是（）

①KNO3；

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②Ca（PO4）2；

③NH4H2PO4；

④K2SO4

A．①②B．①③C．②③D．①④

【解答】解：①KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；②Ca（PO4）2中含有磷元素，屬

于磷肥；③NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥；④K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥。

故選：B。

[例題13]（2023?紹興）在配制硝酸鉀（KNO3）營養(yǎng)液時，小敏操作過程如圖所示，請回答下列問

題。

硝酸鉀在不同溫度時的溶解度

溫度/℃20304050

溶解度/克31.645.863.985.5

（1）硝酸鉀能為農(nóng)作物的生長提供養(yǎng)料，屬于（選填“鉀”、“氮”或“復(fù)合”）肥。

（2）上述溶液中屬于飽和溶液的是（填序號）。

（3）現(xiàn)要配制20%的硝酸鉀營養(yǎng)液，需向燒杯③溶液中加水克。

【解答】解：（1）硝酸鉀能為農(nóng)作物的生長提供氮元素與鉀元素兩種養(yǎng)料，屬于復(fù)合肥；故答案

為：復(fù)合；

（2）由表格中的硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)可知，20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，50℃時，硝酸鉀

的溶解度為85.5g，因此在20℃時40g硝酸鉀中加入100g水得到的是該溫度下硝酸鉀的飽和溶液；

升溫至50℃時，溶液變成了不飽和狀態(tài)；故答案為：②；

（3）設(shè)現(xiàn)要配制20%的硝酸鉀營養(yǎng)液，需向燒杯③溶液中加水的質(zhì)量為x，則：

40?

××＝（）×

140g140?100%140g+x20%

x＝60g

故答案為：60。

[例題14]（2022秋?江北區(qū)期末）小寧同學發(fā)現(xiàn)校園中的玫瑰花莖葉生長不茂盛，易倒伏。

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（1）對此需要施加下列復(fù)合肥（填字母）。

A.KNO3

B.NH4Cl

C.Ca（H2PO4）2

（2）農(nóng)業(yè)上可施加（填化學式）來降低土壤酸性。

【解答】解：（1）玫瑰花莖葉生長不茂盛，說明土壤缺乏氮元素；易倒伏，說明缺乏鉀元素；應(yīng)

施用含氮元素和鉀元素的復(fù)合肥，KNO3符合要求。

（2）農(nóng)業(yè)上可施加氫氧化鈣來降低土壤酸性，其化學式為Ca（OH）2。

故答案為：

（1）A；

（2）Ca（OH）2。

[例題15]（2022秋?西湖區(qū)期末）科技人員采用“測土配方”技術(shù)對一片果園進行了土壤檢測，結(jié)

果顯示該果園需要補充一定量的氮元素和鉀元素。

（1）科技人員可選用的復(fù)合肥料是。

A.KCl

B.NH4HCO3

C.KNO3

（2）科技人員取少量某種鉀肥樣品，如圖所示，樣品完全溶于水中，滴加過量10%的氯化鈣溶

液，完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為1克（雜質(zhì)不與氯化銹反應(yīng)），計算參與反應(yīng)的氯化鈣溶液的

質(zhì)量。（碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)的方程式為CaCl2+K2CO3＝CaCO↓+2KCl）

鉀肥

主要成分：K2CO3、KCl

凈重：50Kg

【解答】解：（2）A、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，錯誤；

B、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，錯誤；

C、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，正確。

（2）設(shè)參與反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量為x。

CaCl2+K2CO3＝CaCO↓+2KCl

111100

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x1g

111?

=解得：鋅＝1.11g

1001?

1.11?

參與反應(yīng)的氯化鈣溶液的質(zhì)量是：=11.1g

10%

答：參與反應(yīng)的氯化鈣溶液的質(zhì)量是11.1g

故答案為：（1）C；

（2）11.1g。

[例題16]（2023?文成縣模擬）沿海地區(qū)主要通過海水曬鹽的方式得到粗鹽，小文取一杯食鹽水模擬

海水曬鹽進行恒溫蒸發(fā)得到食鹽，流程如圖所示。下列關(guān)于該過程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與蒸發(fā)

水的質(zhì)量的關(guān)系圖，合理的組合是（）

A．①③B．②③C．②④D．①④

【解答】解：食鹽水恒溫蒸發(fā)掉25g水時無晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大；再恒溫蒸發(fā)25g水

時有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變，有可能變大；再恒溫蒸發(fā)25g水時，繼續(xù)析出晶體，

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，觀察圖像可知，合理的是①和④。

故選：D。

【鞏固提高】

一．選擇題（共9小題）

1．（2023?桐廬縣一模）小桐同學在學習了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化規(guī)律后，繪制了可以通過一步反應(yīng)制取ZnSO4

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的思維導(dǎo)圖。下列選項中各字母所對應(yīng)的物質(zhì)不能達到目的的是（）

A．A—Zn（OH）2B．B—CuSO4C．C—ZnOD．D—H2SO4

【解答】解：A、氫氧化鋅難溶于水，不能與硫酸鎂發(fā)生置換反應(yīng)，不能達到目的，故選項正確。

B、CuSO4能與鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，能達到目的，故選項錯誤。

C、氧化鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水，能達到目的，故選項錯誤。

D、氫氧化鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水，能達到目的，故選項錯誤。

故選：A。

2．（2023?鄞州區(qū)模擬）某同學為了鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方

案，其中能達到目的的是（）

A．B．C．D．

【解答】解：A、鹽酸雖然都可以與氫氧化鈉和澄清石灰水反應(yīng)，但是沒有反應(yīng)現(xiàn)象，沒法鑒別，

故A錯誤，

B、氯化銅與堿溶液混合均會產(chǎn)生氫氧化銅藍色沉淀，氫氧化鈉和澄清石灰水都是堿，沒法鑒別，

故B錯誤，

C、石蕊遇堿變藍色，氫氧化鈉和澄清石灰水都是堿，不能鑒別，故C錯誤，

D、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)出現(xiàn)沉淀，與氫氧化鈉反應(yīng)沒現(xiàn)象，可以鑒別，故D正確。

故選：D。

3．（2022秋?余姚市校級期末）下列各組物質(zhì)溶于水，能得到無色透明溶液的是（）

A．NaNO3、KCl、AgNO3B．BaCl2、KNO3、NaOH

C．Ba（OH）2、NaCl、K2SO4D．Cu（NO3）2、KOH、Na2SO4

【解答】解：物質(zhì)加到水中得到無色澄清溶液，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子。

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A、氯化鉀和硝酸銀發(fā)生反應(yīng)生成氯化銀難溶于水，溶液渾濁，故選項錯誤；

B、三種物質(zhì)不反應(yīng)，且沒有帶色的物質(zhì)，符合無色透明的要求，故選項正確；

C、硫酸鉀和氫氧化鋇發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，難溶于水，溶液渾濁，故選項錯誤；

D、硝酸銅和氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，溶液渾濁，且硫酸銅溶液為藍色，故選項錯誤；

故選：B。

4．（2023?上城區(qū)模擬）現(xiàn)有失去標簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無色溶液。將它們編號

為甲、乙、丙、丁后，兩兩混合的現(xiàn)象如下表所示。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷甲溶液中溶質(zhì)的化學式是

（）

實驗順序?qū)嶒瀮?nèi)容實驗現(xiàn)象

①甲+乙有氣泡生成

②甲+丙有沉淀生成

③丙+丁有沉淀生成

④乙+丙沒有現(xiàn)象發(fā)生

A．CaCl2B．AgNO3C．HClD．Na2CO3

【解答】解：失去標簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無色溶液，甲+乙混合產(chǎn)生氣泡，

碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，則甲、乙是碳酸鈉和稀鹽酸的一種；丙和甲、丁反

應(yīng)均產(chǎn)生沉淀，乙和丙無現(xiàn)象，氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，氯化鈣與硝酸

銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，故甲是碳酸鈉溶液，乙是稀鹽酸，丙是氯化

鈣溶液，丁是硝酸銀溶液，甲的化學式為Na2CO3。

故選：D。

5．（2022秋?鎮(zhèn)海區(qū)期末）勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目中涉及的化學知識描述錯誤的是（）

選項勞動項目化學知識

A小蘇打發(fā)面，做包子碳酸鈉分解產(chǎn)生二氧化碳使面團松軟

B廚余垃圾制花肥廚余垃圾含N、P、K等元素

C白醋清洗水壺中的水垢白醋可以溶解水垢的主要成分碳酸鈣

D紫甘藍制作酸堿指示劑紫甘藍中的花青素在不同pH環(huán)境中顯色

不同

【解答】解：A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，用小蘇打發(fā)面，做包子，利用碳酸氫鈉分解產(chǎn)生二

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氧化碳，使面團松軟，故選項說法錯誤。

B、用廚余垃圾制肥料，是因為廚余垃圾中含有N、P、K等植物所需的元素，故選項說法正確。

C、用白醋去除水壺中的水垢，是因為醋酸能與水垢中的CaCO3、MgCO3等物質(zhì)反應(yīng)，故選項說

法正確。

D、用紫甘藍制作酸堿指示劑，是因為紫甘藍中的花青素在不同pH環(huán)境中顯色不同，故選項說

法正確。

故選：A。

6．（2022秋?衢江區(qū)校級期末）“莊稼一枝花，全靠肥當家”。化學肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用，對

促進農(nóng)作物增產(chǎn)起著重要作用。下列屬于復(fù)合肥的是（）

A．硝酸銨NH4NO3B．硝酸鉀KNO3

C．尿素CO（NH2）2D．磷酸鈣Ca3（PO4）2

【解答】解：A、硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥。

B、硝酸鉀中含有鉀、氮元素，屬于復(fù)合肥。

C、尿素中含有氮元素，屬于氮肥。

D、磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥。

故選：B。

7．（2022秋?蕭山區(qū)校級期中）下列有關(guān)離子的檢驗正確的是（）

2﹣

A．若要用BaCl2溶液證明某溶液中含有SO4，應(yīng)先在待測溶液中滴加稀鹽酸，看到無明顯現(xiàn)

象后，再加入BaCl2溶液

+

B．若某無色溶液中含有NH4，往該溶液中加入燒堿溶液，微熱后能產(chǎn)生刺激性氣體，并能使

干燥的紅色石蕊試紙變藍

﹣﹣

C．驗證燒堿溶液中是否含Cl，先加稀鹽酸除去OH，再加AgNO3溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，

證明原溶液中含有Cl﹣

2﹣

D．某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體含有CO3

2﹣

【解答】解：A、若要用BaCl2溶液證明某溶液中含有SO4，應(yīng)先在待測溶液中滴加稀鹽酸，

看到無明顯現(xiàn)象后，排除了硝酸銀溶液，再加入BaCl2溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，說明含有硫酸根

離子，故選項說法正確。

+

B、若某無色溶液中含有NH4，往該溶液中加入燒堿溶液，微熱后能產(chǎn)生刺激性氣體，并能使?jié)?/p>

潤的（而不是干燥的）紅色石蕊試紙變藍，故選項說法錯誤。

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C、驗證燒堿溶液中是否含Cl﹣，先加稀鹽酸除去OH﹣，由于加入的稀鹽酸中含有氯離子，再加

﹣

AgNO3溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，不能證明原溶液中含有Cl，故選項說法錯誤。

2﹣

D、某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，不能證明該固體含有CO3，也可能是活潑金屬等，

故選項說法錯誤。

故選：A。

8．（2022秋?舟山期中）某化肥廠生產(chǎn)的一種化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示，關(guān)于該化肥的

說法中錯誤的是（）

A．該化肥不宜與熟石灰混用

B．該化肥能使植物莖葉生長茂盛，葉色濃綠

C．該化肥中NH4NO3的質(zhì)量分數(shù)為95%

D．NH4NO3屬于鹽

【解答】解：A、硝酸銨是銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，否則會降低肥效，故

說法正確；

B、硝酸銨含有氮元素，屬于氮肥，氮肥肥能使植物莖葉生長茂盛，葉色濃綠，故說法正確；

14×2

C、根據(jù)標簽上含氮量至少為34%，化肥中硝酸銨的含量至少為34%÷（×

14×21×416×3

100%）≈97.1%；故說法錯誤；

D、硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故說法正確。

故選：C。

9．（2021秋?婺城區(qū)期末）小科同學用思維導(dǎo)圖梳理了Na2CO3的相關(guān)知識，其中描述錯誤的是

（

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A．俗稱：燒堿蘇打

B．物理性質(zhì)：易溶于水

C．化學性質(zhì)：可與稀鹽酸、Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液反應(yīng)

D．制取：可從內(nèi)陸鹽湖中通過物理方法提取

【解答】解：A.Na2CO3俗稱：純堿、蘇打，此選項錯誤；

B.Na2CO3易溶于水，此選項正確；

C.Na2CO3可與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀

和氫氧化鈉，與CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，此選項正確；

D.Na2CO3的溶解度受溫度影響較大，冬天氣溫低，內(nèi)陸鹽湖中有大量的碳酸鈉晶體析出，所以

可從內(nèi)陸鹽湖中通過物理方法提取，此選項正確；

故選：A。

二．填空題（共4小題）

10．（2023?拱墅區(qū)二模）小金利用二歧分類檢索表對實驗室常見的化學藥品氫氧化鈉、硫酸銅、碳

酸鈉和氯化鈉四種溶液進行分類研究。

檢索表中空格處應(yīng)填寫的內(nèi)容為。

檢索表中的X離子的符號為。

1a溶液呈藍色............硫酸銅溶液

1b溶液呈無色..............2

2a_____..................氯化鈉溶液

2b滴加紫色石蕊試液呈藍色......3

3a不能電離產(chǎn)生X離子.......碳酸鈉溶液

3b能電離產(chǎn)生X離子......氫氧化鈉溶液

【解答】解：實驗室常見的化學藥品氫氧化鈉、硫酸銅、碳酸鈉和氯化鈉四種溶液，硫酸銅溶液

顯藍色，其它三種溶液顯無色；氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉三種無色溶液中，氫氧化鈉、碳酸鈉

溶液顯堿性，滴加紫色石蕊試液呈藍色，氯化鈉溶液顯中性，滴加紫色石蕊試液呈紫色；氫氧化

鈉、碳酸鈉溶液中，根據(jù)是否能電離產(chǎn)生氫氧根離子，能電離產(chǎn)生氫氧根離子的是氫氧化鈉溶液，

不能電離產(chǎn)生氫氧根離子的是碳酸鈉溶液，氫氧根離子的符號為OH﹣。

故答案為：

滴加紫色石蕊試液呈紫色；OH﹣。

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11．（2023春?婺城區(qū)月考）廚房里有兩瓶白色固體，分別為食鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）。為鑒

別這兩種物質(zhì)，小科同學進行如下實驗。

（1）取少量白色固體于試管中，分別滴加少量食醋，有氣泡產(chǎn)生的是。

（2）另取少量白色固體于試管中，加水溶解，分別滴加

溶液，有沉淀產(chǎn)生的是純堿。

【解答】解：（1）取少量白色固體于試管中，分別滴加少量食醋，純堿能與醋酸反應(yīng)生成二氧化

碳氣體，食鹽不與醋酸反應(yīng)，有氣泡產(chǎn)生的是純堿。

（2）另取少量白色固體于試管中，加水溶解，分別滴加氯化鈣或氫氧化鈣溶液（合理即可），氯

化鈣或氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，與食鹽不反應(yīng)，故有沉淀產(chǎn)生的是純

堿。

故答案為：

（1）純堿；

（2）氯化鈣（或氫氧化鈣，合理即可）。

12．（2022秋?麗水期中）硫酸鋇不容易被X射線透過，在醫(yī)療上可用作檢查腸胃的內(nèi)服劑，俗稱

“鋇餐”．小柯將硫酸鎂溶液滴入硝酸鋇[Ba（NO3）2]溶液中得到硫酸鋇，如圖表示該實驗過程

中溶液總質(zhì)量隨加入硫酸鎂溶液質(zhì)量的變化情況．圖線AB段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象

是，C點處溶液中的溶質(zhì)有．

【解答】解：硝酸鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鎂，圖線AB段是硝酸鋇和硫酸鎂反應(yīng)

的階段，對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；

反應(yīng)至B點時，硝酸鋇和硫酸鎂恰好完全反應(yīng)，C點時硫酸鎂過量，因此C點處溶液中的溶質(zhì)有

反應(yīng)生成的Mg（NO3）2和過量的MgSO4．

故填：產(chǎn)生白色沉淀；Mg（NO3）2和MgSO4．

13．（2022秋?婺城區(qū)校級月考）某同學參照生物的二歧分類檢索表，對一些化學物質(zhì)進行區(qū)分。現(xiàn)

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有A、B、C、D四種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液中

的一種。他制作了下面所示的分類檢索表，請幫他將圖中“_____”中的有關(guān)內(nèi)容補充完整。

（1）2a：；

（2）3a：；

1a溶液呈藍色……硫酸銅溶液

1b溶液呈無色……2

2a……………

氯化鈉溶液

2b滴加紫色石蕊試液呈藍色………3

3a滴加氯化鋇溶液有沉淀產(chǎn)生……

3b滴加氯化鋇溶液無沉淀產(chǎn)生……R

【解答】解：該四種溶液中，硫酸銅溶液中有銅離子，故溶液為藍色，其它溶液均是無色；氯化

鈉溶液呈中性，滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊不會變色，碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液顯堿性，能

使紫色石蕊都變藍色；碳酸鈉中的碳酸根離子和鋇離子能形成碳酸鋇沉淀，氫氧化鈉和氯化鋇溶

液不能反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象。所以2a為滴加紫色石蕊試劑不變色；3a為碳酸鈉溶液，故答案為：

滴加紫色石蕊試劑不變色；碳酸鈉溶液。

三．實驗探究題（共2小題）

14．（2023?拱墅區(qū)二模）已知碳酸亞鐵（FeCO3）在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵

和二氧化碳。小金用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程（裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。

實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少時停止加熱，待裝置A

冷卻到室溫后關(guān)閉K。實驗測得裝置A中固體減少了mg，裝置B中液體質(zhì)量增加了ng?；卮鹣?/p>

列問題：

（1）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B中質(zhì)量增加且C中的現(xiàn)象

為。

（2）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，

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則mn（填“＞”“＝”或“＜”）。

（3）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇裝置（填“甲”“乙”或“丙”）。

【解答】解：（1）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B中質(zhì)量增加且C

中的現(xiàn)象為無明顯現(xiàn)象。

故答案為：無明顯現(xiàn)象。

（2）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，

則m＜n，是因為mg是樣品中碳酸根的質(zhì)量，ng是碳酸根質(zhì)量和反應(yīng)的一氧化碳質(zhì)量的和。

故答案為：＜。

（3）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇裝置乙，不能選擇甲（甲收集不到一氧化碳）、丙（丙不能

判斷收集一氧化碳的多少）。

故答案為：乙。

15．（2022秋?上城區(qū)校級月考）小蘭同學設(shè)計了一個驗證某NaCl溶液中是否混有Na2CO3、Na2SO4

和NaOH的實驗流程，如圖所示。（已知BaCl2溶液呈中性）

（1）試管A中的溶液呈紅色，則不一定有氫氧化鈉，因

為。

（2）滴加過量BaCl2溶液，充分反應(yīng)后試管B中有白色沉淀產(chǎn)生，溶液仍顯紅色，則可判斷原

溶液中一定含有（填化學式）。

（3）再向C中加入適量X溶液，即可確定溶液成分，則X溶液可能是（填字母）。

A.稀HCl

B.稀H2SO4

C.CaCl2

【解答】解：（1）試管A中的溶液呈紅色，不一定有氫氧化鈉，因為：碳酸鈉的水溶液也呈堿性，

也能使無色酚酞試液變紅色；

（2）滴加過量BaCl2溶液，充分反應(yīng)后試管B中有白色沉淀產(chǎn)生，溶液仍顯紅色，則可判斷原

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溶液中一定含有NaOH；

（3）碳酸鋇沉淀能與酸反應(yīng)，硫酸鋇沉淀不溶于酸，則X應(yīng)為酸溶液，但不能選用稀硫酸，因

為會對硫酸鈉的檢驗造成干擾，滴加稀鹽酸后，如果沉淀全部溶解，那么溶液中含有氫氧化鈉和

碳酸鈉；如果溶液中沉淀部分溶解，那么含有氫氧化鈉，硫酸鈉和碳酸鈉；如果沉淀不溶解，那

么含有氫氧化鈉和硫酸鈉，故選：A。

故答案為：（1）碳酸鈉的水溶液也呈堿性，也能使無色酚酞試液變紅色；

（2）NaOH；

（3）A。

四．計算題（共3小題）

16．（2022秋?下城區(qū)校級期中）將12.9gNaCl和Na2CO3固體混合物完全溶于水中形成溶液，再將

75gCaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應(yīng)，測得的實驗數(shù)據(jù)如表。

實驗序號12345

加入氯化鈣溶液質(zhì)量/g1515151515

生成沉淀的總質(zhì)量/g3m91010

計算：（1）表格中m的數(shù)值是。

（2）原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.1%）

【解答】解：（1）由表中的數(shù)據(jù)可知，每加入15g的CaCl2溶液生成沉淀的質(zhì)量是3g，第三次生

成沉淀是9g，則第二次生成沉淀的質(zhì)量是6g，所以m＝6。

（2）設(shè)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x。

Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl

106??????????100

x??????????10g

106?

=

10010?

x＝10.6g

10.6?

固體混合物中NaCO的質(zhì)量分數(shù)是：×100%≈82.2%

2312.9?

答：固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是82.2%。

故答案為：（1）6。

（2）82.2%。

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