實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1500字6篇試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作方案。

編輯現(xiàn)在向你推舉試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作方案。為了今后的工作可以有條不紊的進(jìn)行，這是由于缺少一份合理的工作方案。制定工作方案時(shí)，思路要清楚，方向要明確，實(shí)施措施要具備可操作性。假如合你所需，不妨立刻保藏本頁！

試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作方案(篇1)

依據(jù)縣教育體育局的工作要求，普及試驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我鎮(zhèn)將扎實(shí)開展試驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量，實(shí)行多項(xiàng)有效措施，使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。制定本方案：

一、重點(diǎn)工作

1、規(guī)范試驗(yàn)室、儀器室的管理

依據(jù)新課標(biāo)的精神，大力培育同學(xué)觀看、試驗(yàn)、動(dòng)手操作力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，讓同學(xué)受到良好的科學(xué)啟蒙教育。各校要加強(qiáng)試驗(yàn)室、儀器室的管理，責(zé)成試驗(yàn)管理員履行好職責(zé)。

2、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的過程管理

試驗(yàn)教學(xué)要落到實(shí)處，就要開足開齊試驗(yàn)課。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，教研室實(shí)行試驗(yàn)教學(xué)雙周抽查制度，教研室每雙周到學(xué)校班級(jí)進(jìn)行抽查，落實(shí)試驗(yàn)狀況，考察結(jié)果作為科學(xué)老師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標(biāo)。

二、試驗(yàn)教學(xué)教研工作詳細(xì)支配：

九月份：

1、參與縣教研室組織的學(xué)校科學(xué)“探究體驗(yàn)”試驗(yàn)培訓(xùn)。

2、組織好鎮(zhèn)級(jí)學(xué)?？茖W(xué)“探究體驗(yàn)”試驗(yàn)二級(jí)培訓(xùn)。

3、教研室對(duì)各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

十月份：

4、對(duì)試驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

5、教研室對(duì)各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

十一月份：

6、同學(xué)試驗(yàn)操作技能抽測

7、教研室對(duì)各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

十二月份：

8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。

9、教研室對(duì)各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

20xx年一月份：

10、進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)、教研工作總結(jié)。

11、制定20xx年試驗(yàn)教學(xué)教研工作方案。

試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作方案(篇2)

為了更好地開展試驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階，更好地促進(jìn)教學(xué)，全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)水平和試驗(yàn)操作力量，總結(jié)近年來的閱歷得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，特?cái)M定本方案：

一、指導(dǎo)思想：

以“提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作，樂觀探究正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)教學(xué)方法，并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時(shí)地更新教育觀念，樹立新課程理念。樂觀開展以“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思”為基本過程的試驗(yàn)教研活動(dòng)。在肯定程度上，促進(jìn)了老師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性進(jìn)展。同時(shí)也樂觀促進(jìn)了同學(xué)的終身進(jìn)展，并爭取取得了肯定的成效。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：xx副組長：xx組員：科學(xué)任課老師

三、工作措施：

1、加大對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的重視。科學(xué)教育是學(xué)校教育中非常重要的一門課程，學(xué)好學(xué)?？茖W(xué)有助于培育同學(xué)良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過程中，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學(xué)的課程不為老師和同學(xué)重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機(jī)，成立科學(xué)試驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，以此促進(jìn)和提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在同學(xué)中的宣揚(yáng)，在同學(xué)中形成正確的試驗(yàn)意識(shí)——試驗(yàn)是要求我們得出正確結(jié)論的同時(shí)，追求正確的試驗(yàn)過程。

2、樂觀組織老師進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)校組織老師集體進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)的備課，同時(shí)組織外出參與科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，并準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使全體老師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。同時(shí)依據(jù)我校實(shí)際，科學(xué)老師是兼職的這一狀況，對(duì)老師進(jìn)行集體培訓(xùn)，開展好試驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，提高老師自身試驗(yàn)素養(yǎng)。通過老師試驗(yàn)操作規(guī)范示范和老師試驗(yàn)教學(xué)比武，強(qiáng)化試驗(yàn)操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

3、做好試驗(yàn)室資料建設(shè)工作，完善試驗(yàn)室資料建設(shè)。完善試驗(yàn)室資料建設(shè)，使試驗(yàn)器材的去向和流淌有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上，老師能依據(jù)平常教學(xué)過程中遇到的試驗(yàn)器材的問題提出意見和建議，對(duì)此做好記錄。

4、仔細(xì)落實(shí)試驗(yàn)教學(xué)。試驗(yàn)教學(xué)是同學(xué)上科學(xué)課的愛好的關(guān)鍵所在，對(duì)于教材中規(guī)定的'試驗(yàn)教學(xué)要開足，開好。仔細(xì)對(duì)待同學(xué)的試驗(yàn)，規(guī)范同學(xué)在課堂上的試驗(yàn)操作。對(duì)于個(gè)別試驗(yàn)，同學(xué)無法在課堂上開展，或者由于試驗(yàn)時(shí)間過長，無法在課堂上正常完成的試驗(yàn)，能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監(jiān)督同學(xué)完成教學(xué)中需要長期堅(jiān)持的試驗(yàn)。

5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷。定時(shí)開展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個(gè)問題組織開展。

(1)平常教學(xué)工作是否能夠正常開展，如何調(diào)整試驗(yàn)教學(xué)工作；

(2)平常試驗(yàn)教學(xué)時(shí)，同學(xué)的哪些試驗(yàn)會(huì)消失和設(shè)計(jì)比較大的偏差的，自己課堂上是如何訂正，以及今后如何改進(jìn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)；

(3)同學(xué)對(duì)試驗(yàn)操作中主要存在的誤區(qū)，同學(xué)對(duì)試驗(yàn)技能的把握狀況；

(4)對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的反思和建議。

四、教學(xué)支配：

三月份：開學(xué)前樂觀選購好各種試驗(yàn)器材和藥品。各班制定好切實(shí)可行的試驗(yàn)方案和工作措施。成立組織領(lǐng)導(dǎo)，督促仔細(xì)落實(shí)。

四月份：根據(jù)試驗(yàn)名目要教學(xué)要求開展好試驗(yàn)教學(xué)，完善各種資料。

五月份：連續(xù)按要求開展好試驗(yàn)教學(xué)，組織好同學(xué)的一次試驗(yàn)競賽。

六月份：搞好試驗(yàn)教學(xué)，開展試驗(yàn)評(píng)比，做好科學(xué)試驗(yàn)期末復(fù)習(xí)。

七月份：收集完善各種資料，迎接復(fù)習(xí)考試，做好期末總結(jié)。

試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作方案(篇3)

指導(dǎo)思想：

以全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，高舉新課程改革與教學(xué)質(zhì)量的旗幟，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)實(shí)小教育教學(xué)上水平。依據(jù)學(xué)校工作方案，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)的管理工作，進(jìn)一步落實(shí)縣教研室第三個(gè)“理論學(xué)習(xí)與備課年”的各項(xiàng)要求，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，邊思索，邊探究，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)課程改革，進(jìn)一步開創(chuàng)實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。

主要目標(biāo)：

1、強(qiáng)化老師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識(shí)。依據(jù)學(xué)校工作方案，樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固進(jìn)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，公平合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”為實(shí)際行動(dòng)，仔細(xì)踏實(shí)抓好老師教育教學(xué)的常規(guī)管理和同學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)教育工作，以便更好地服務(wù)于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)課程改革。首先將組織老師學(xué)習(xí)朱永新《新教育之夢》，確立正確的老師觀。連續(xù)深化學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)改革為核心，重視新課程的實(shí)施指導(dǎo)工作，使全體老師樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、同學(xué)觀和學(xué)科觀，使實(shí)小老師自覺走進(jìn)新課程。同時(shí)將試用《南京市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，使各科的教學(xué)能更好地適應(yīng)課程改革的要求。

3、抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)。仔細(xì)開展好第三個(gè)“理論學(xué)習(xí)與備課年”活動(dòng)，圍繞縣教研室20xx年活動(dòng)主題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展備課討論，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題，教育處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益著手，增加隨堂聽課、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)來促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教育處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)討論活動(dòng)，抓好集體備課的全過程（集體研課→個(gè)人備課→上討論課→集體評(píng)課→收集資料）。本學(xué)期教育處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動(dòng)，同時(shí)將連續(xù)開展好語文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數(shù)學(xué)：《努力轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)精神》、英語《如何培育學(xué)校生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》的課題討論，其它學(xué)科課題組內(nèi)自行確定，教育處將督促開展討論。本學(xué)期教育處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點(diǎn)工作。

5、樂觀組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高課堂效益。本學(xué)期教育處將組織電教骨干對(duì)全體老師進(jìn)行使用本校的多媒體設(shè)備的培訓(xùn)，組織電教教研課活動(dòng)，使全體老師運(yùn)用信息技術(shù)水平有所提高。

6、落實(shí)體、健、衛(wèi)、藝工作，有序開展其次課堂活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》的要求，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，抓好平常每節(jié)體健課，組織好課外體育活動(dòng)以及愛好小組活動(dòng)，同時(shí)組織參與縣第四十屆縣中學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)，督促校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，抓好廣播操和眼保健操，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作檢查等，同時(shí)將組織校書法、美術(shù)以及同學(xué)的文藝節(jié)目參與縣十六屆藝術(shù)月活動(dòng)，爭取各方面能取得好成果。

7、連續(xù)加強(qiáng)班集體建設(shè)，提高班主任管理水平。良好向上的班風(fēng)形成需要班主任超群的管理力量和水平。本學(xué)年教育處將進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，完善班主任任用和考核制度，有方案組織召開部分班主任閱歷溝通會(huì)，總結(jié)班級(jí)管理先進(jìn)閱歷，并匯編成冊(cè)。

8、加強(qiáng)藝校管理。依據(jù)校長室的要求，對(duì)藝校的安排方案、課程開設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)藝校的教學(xué)狀況進(jìn)行跟蹤檢查。

9、持之以恒抓好德育工作。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)堅(jiān)持不懈地對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育、平安教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會(huì)公德教育、遵紀(jì)守法教育等。

主要措施和有關(guān)活動(dòng)支配：

1、支配節(jié)日同學(xué)慶祝活動(dòng)（如9月10日老師節(jié)、10月1日國慶節(jié)、20xx年元旦等），組織同學(xué)參與力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。

2、教育處將組織召開相關(guān)會(huì)議，明確各項(xiàng)職責(zé)和要求。

a、班級(jí)組長會(huì)議。

b、教研組長會(huì)議。

c、部分班級(jí)班主任會(huì)議。

d、一班級(jí)老師會(huì)議。

e、試驗(yàn)班老師會(huì)議。

3、連續(xù)進(jìn)行部分班級(jí)和學(xué)科的期中質(zhì)量抽測工作，凡被抽測的班級(jí)由教育處組織閱卷、分析。組織部分老師修改單元檢測試卷，形成實(shí)小試題庫。

4、召開一、三班級(jí)家長會(huì)。

5、抓好田徑隊(duì)的訓(xùn)練和藝術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練。

6、組織好本校的語文、數(shù)學(xué)、外語的競賽工作，樂觀預(yù)備參與縣高班級(jí)閱讀與作文競賽，備戰(zhàn)小數(shù)報(bào)競賽。

7、連續(xù)討論“英語角”，提升英語教學(xué)水平。

8、開展“盼望杯”教學(xué)競賽，并開展獲獎(jiǎng)選手會(huì)課活動(dòng)，組織參與縣“新理念、新教法”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

9、抓好校級(jí)課題討論工作。

10、迎接市教研室對(duì)實(shí)小的教學(xué)視導(dǎo)（第九周）。

試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作方案(篇4)

一、試驗(yàn)?zāi)康模?/p>

新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以培育學(xué)校生的實(shí)踐力量素養(yǎng)為宗旨，以實(shí)踐為核心，努力擺脫以理論學(xué)問為中心的舊模式，讓同學(xué)在自然實(shí)踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀以及運(yùn)用科學(xué)學(xué)問和方法的力量等方面的進(jìn)展。在教學(xué)中要力求體現(xiàn)新課標(biāo)的特點(diǎn)，始終圍繞"以探究為核心"的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)。通過試驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和求知欲，培育學(xué)動(dòng)手操作力量、規(guī)律推理力量、抽象思維力量、分析問題解決問題的力量；通過試驗(yàn)，使同學(xué)能在親自動(dòng)手操作的過程中，主動(dòng)獵取學(xué)問，體驗(yàn)勝利的喜悅；通過試驗(yàn)，培育同學(xué)的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使同學(xué)從學(xué)?？茖W(xué)、愛科學(xué)，為將來進(jìn)展我國的科技事業(yè)，打下良好的基礎(chǔ)。

科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)。這意味著要為每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)公正的學(xué)習(xí)科學(xué)試驗(yàn)的機(jī)會(huì)和有效科學(xué)試驗(yàn)的指導(dǎo)。同時(shí)，也要充分考慮到同學(xué)在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中鼓舞同學(xué)多樣性和敏捷性。

二、教材分析：

教材注意培育綜合力量，全面提升同學(xué)素養(yǎng)，遵循同學(xué)熟悉規(guī)律，逐步提高探究力量，注意加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培育同學(xué)人文情懷，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的熟悉特點(diǎn)，把三到六班級(jí)同學(xué)的熟悉力量培育目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探究科學(xué)”。

教材將探究過程力量分為“觀看與提問”“猜想與假設(shè)”“方案與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”。

科學(xué)課讓同學(xué)在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象，通過動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究力量。

三、同學(xué)的分析：

三班級(jí)同學(xué)普遍的特點(diǎn)是比較活潑，奇怪???心較強(qiáng)。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛動(dòng)手，愛發(fā)言。通過觀看，該班級(jí)的同學(xué)對(duì)科學(xué)課的學(xué)問把握程度差異較大，部分同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)的力量不強(qiáng)。本學(xué)年，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)愛好，動(dòng)手試驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步。

四班級(jí)同學(xué)思維較活躍，在試驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三班級(jí)。對(duì)科學(xué)的熱忱度極高，喜愛科學(xué)，喜愛自然。

五班級(jí)的同學(xué)的特點(diǎn)學(xué)問豐富，很喜愛創(chuàng)造制造，本學(xué)年預(yù)備在試驗(yàn)上加大難度，熬煉他們自己動(dòng)手制造的力量。

六班級(jí)同學(xué)通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究力量，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪???心和探究欲望，樂于動(dòng)手，擅長操作。因此要讓同學(xué)在自主探究中學(xué)到科學(xué)學(xué)問，培育探究力量，提升科學(xué)素養(yǎng)。

四、詳細(xì)教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平常要充分利用空閑時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，仔細(xì)鉆研科學(xué)教法學(xué)法，做一名合格的科學(xué)老師。

2、結(jié)合班級(jí)、同學(xué)的詳細(xì)狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以同學(xué)為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)行一切手段調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂觀性和愛好。

3、充分利用試驗(yàn)器材，做到“精講多練”，多通過試驗(yàn)引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)覺問題，解決問題，得到收獲。

4、注意同學(xué)課外的拓展討論，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將同學(xué)帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延長擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

五、詳細(xì)教學(xué)做法：

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清爽課程的結(jié)構(gòu)、理念。

2、同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。同學(xué)對(duì)四周的世界具有劇烈的奇怪???心和樂觀的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們主動(dòng)參加和能動(dòng)的過程。把科學(xué)課程建立在滿意同學(xué)進(jìn)展需要和已有閱歷的基礎(chǔ)之上，供應(yīng)他們能直接參加的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。

老師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引領(lǐng)者和親熱的伙伴，對(duì)同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)賜予了充分的理解和敬重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了樂觀的影響。

3、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的同學(xué)試驗(yàn)與課堂演示試驗(yàn)。

試驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠試驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的試驗(yàn)操作過程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)著科學(xué)學(xué)問的形成。

4、制造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式與學(xué)問的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過同學(xué)的自主探究，同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好與探究力量上有長足的進(jìn)步。

試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作方案(篇5)

一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。

1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)日常管理

(1)學(xué)校按要求制訂試驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，試驗(yàn)員職責(zé)，科任老師職責(zé)，同學(xué)試驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

(2)進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

(3)試驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)時(shí)必需進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。

(4)建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。

(6)圖書室、閱覽室面對(duì)同學(xué)開放，開設(shè)閱覽課。堅(jiān)持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書使用率。

二、加大投入，進(jìn)一步完善試驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加大對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備及試驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有牢靠的平安設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。

2、試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ?，建立試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開展。

三、規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)行為，開展試驗(yàn)教學(xué)討論。

(1)試驗(yàn)方案：每學(xué)期一次，各試驗(yàn)科目任課老師要制訂具體的演示，分組試驗(yàn)方案。

(2)科任老師的每次演示，分組試驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，仔細(xì)填寫試驗(yàn)中報(bào)單，并與方案、備課一一對(duì)應(yīng)。

(3)科任老師的每次演示，分組試驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、試驗(yàn)課題、試驗(yàn)?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和試驗(yàn)步驟，課后有試驗(yàn)狀況記載和試驗(yàn)效果分析。

(4)每次分組試驗(yàn)同學(xué)都要完成試驗(yàn)報(bào)告，每次試驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。

2、試驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。

每一次演示，分組試驗(yàn)教學(xué)目的要明確，試驗(yàn)之前要與試驗(yàn)員一道預(yù)做試驗(yàn)，試驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)同學(xué)開展雙邊活動(dòng)，弄懂試驗(yàn)原理，分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，把握試驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓舞同學(xué)勇于實(shí)踐、樂觀探究。

3、大力開展試驗(yàn)教學(xué)討論。

(2)學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次演示，分組試驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

(3)學(xué)校每學(xué)期組織一次同學(xué)試驗(yàn)操作考查。

(4)每學(xué)期進(jìn)行一次試驗(yàn)教學(xué)專題討論活動(dòng)。

4、各類試驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。

四、建立教育技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。

1、學(xué)校對(duì)試驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)試驗(yàn)實(shí)行評(píng)估，計(jì)入個(gè)人工作量和工作業(yè)績，試驗(yàn)員和管理人員在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面享受老師同等待遇。

3、開展自制教具、試驗(yàn)論文和試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇估選送市、地參評(píng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

4、教育處對(duì)老師開展試驗(yàn)教學(xué)狀況納入老師檢查范圍，并依據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作方案(篇6)

科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)是同學(xué)提高整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了開展好我校的科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)方案。本方案以提高同學(xué)的創(chuàng)新力量和綜合素養(yǎng)為目的，為我校科學(xué)教學(xué)成果的全面提高而努力。

一、試驗(yàn)?zāi)康模?/p>

新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以培育學(xué)校生的實(shí)踐力量素養(yǎng)為宗旨，以實(shí)踐為核心，努力擺脫以理論學(xué)問為中心的舊模式，讓同學(xué)在自然實(shí)踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀以及運(yùn)用科學(xué)學(xué)問和方法的力量等方面的'進(jìn)展。在教學(xué)中要力求體現(xiàn)新課標(biāo)的特點(diǎn)，始終圍繞"以探究為核心"的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)。通過試驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和求知欲，培育學(xué)動(dòng)手操作力量、規(guī)律推理力量、抽象思維力量、分析問題解決問題的力量;通過試驗(yàn)，使同學(xué)能在親自動(dòng)手操作的過程中，主動(dòng)獵取學(xué)問，體驗(yàn)勝利的喜悅;通過試驗(yàn)，培育同學(xué)的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使同學(xué)從學(xué)校科學(xué)、愛科學(xué)，為將來進(jìn)展我國的科技事業(yè)，打下良好的基礎(chǔ)。

科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)。這意味著要為每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)公正的學(xué)習(xí)科學(xué)試驗(yàn)的機(jī)會(huì)和有效科學(xué)試驗(yàn)的指導(dǎo)。同時(shí)，也要充分考慮到同學(xué)在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中鼓舞同學(xué)多樣性和敏捷性。

二、教材分析：

教材注意培育綜合力量，全面提升同學(xué)素養(yǎng)，遵循同學(xué)熟悉規(guī)律，逐步提高探究力量，注意加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培育同學(xué)人文情懷，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的熟悉特點(diǎn)，把三到六班級(jí)同學(xué)的熟悉力量培育目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探究科學(xué)”。

教材將探究過程力量分為“觀看與提問”“猜想與假設(shè)”“方案與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”。

科學(xué)課讓同學(xué)在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象，通過動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究力量。.YJS21.Com

三、同學(xué)的分析

三班級(jí)同學(xué)普遍的特點(diǎn)是比較活潑，奇怪???心較強(qiáng)。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛動(dòng)手，愛發(fā)言。通過觀看，該班級(jí)的同學(xué)對(duì)科學(xué)課的學(xué)問把握程度差異較大，部分同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)的力量不強(qiáng)。本學(xué)年，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)愛好，動(dòng)手試驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步。

四班級(jí)同學(xué)思維較活躍，在試驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三班級(jí)。對(duì)科學(xué)的熱忱度極高，喜愛科學(xué)，喜愛自然。

五班級(jí)的同學(xué)最大的特點(diǎn)學(xué)問豐富，很喜愛創(chuàng)造制造，本學(xué)年預(yù)備在試驗(yàn)上加大難度，熬煉他們自己動(dòng)手制造的力量。

六班級(jí)同學(xué)通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究力量，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪???心和探究欲望，樂于動(dòng)手，擅長操作。因此要讓同學(xué)在自主探究中學(xué)到科學(xué)學(xué)問，培育探究力量，提升科學(xué)素養(yǎng)。

四、詳細(xì)教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)自身的