…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版高三歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、王位世襲制取代禪讓制的主要原因是A.社會生產力的發(fā)展B.國家機器的完整C.“家天下”的局面出現D.歷史人物的決策2、52、“十月革命借助戰(zhàn)爭完成了一次歷史性轉換：俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者?！边@旨在說明十月革命的意義是A.否定了資本主義現代化模式B.實現了俄國社會的轉型C.借鑒了資本主義的民主制度D.開創(chuàng)了社會主義的道路3、2007年9月19日，由所羅門群島等極少數國家提出的所謂“臺灣加入聯(lián)合國”問題被第62屆聯(lián)大拒絕列入本屆聯(lián)大會議議程，這是自1993年以來,聯(lián)大連續(xù)第15次明確拒絕所謂涉臺提案。2008年3月22日，陳水扁當局處心積慮推動的所謂“入聯(lián)公投”，被大多數臺灣民眾否決，“臺獨”分裂勢力以“公投”之名行“臺獨”之實的陰險圖謀遭致失敗。上述材料表明（）①臺灣作為中國領土神圣不可分割的一部分得到國際法的充分確認②臺獨勢力違背了“九二共識”即海峽兩岸均堅持一個中國的原則③“一國兩制”的構想已在臺灣基本實現④臺獨勢力違背了臺灣同胞與整個中華民族和平統(tǒng)一的愿望A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④4、某中學歷史教師利用數學坐標軸畫了一條不甚精確的曲線圖；其反映的是西歐（）

A.王權演變B.教權演變C.資產階級力量變化D.經濟演變5、對聯(lián)是我國特有的一種文化藝術形式，它以群眾喜聞樂見的方式反映著重大的歷史事件或人物。以下對聯(lián)刻畫的對象是唐朝詩人杜甫的是()A.剛直不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發(fā)憤，著成信使照塵寰B.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣C.詩史數千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心D.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分6、1972年，中美《聯(lián)合公報》指出：“雙方同意，各國不論社會制度如何，都應根據尊重各國主權和領土完整、不侵犯別國、不干涉別國內政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關系?！边@份公報在當時()A.促進了中美兩國關系的正常化B.極大地改變了國際關系格局C.加速了中國作出改革開放的決策D.導致了美蘇爭霸態(tài)勢的緩和7、下圖是古代某位官員的印信，上刻“冀州刺史”，你覺得這位官員可能生活在

A.西周B.戰(zhàn)國C.秦朝D.東漢8、某學者羅列英國歷史進程中的一些重要事件，你覺得他最有可能得出結論()1832年《議會改革法案》1867年第二次議會改革1884年第三次議會改革1911年《阿斯奎斯法案》，上院權力進一步削弱1948年議會通過《人民代表法案》，確立“一人一票”制度A.議會權力的擴張性和至上性B.民主進程的漸進性和靈活性C.政治發(fā)展的艱難性和曲折性D.法制建設的超前性和完備性9、巴黎公社形成了異于“三權均衡”的“人民監(jiān)督”這一新型的權力制約機制。在馬克思看來，公社的“人民監(jiān)督”像一個“倒金字塔”結構，與人民選舉的正“金字塔”結構形成了權力對稱，有效地防止了官僚腐敗和權力失衡。這表明巴黎公社A.實現了權力的絕對監(jiān)督B.充分體現了人民民主原則C.選舉權與監(jiān)督權相矛盾D.堪稱為科學社會主義典范評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、1997年中國共產黨第十五次全國代表大會將“依法治國”寫入中華人民共和國憲法。____（判斷對錯）11、20世紀初，普朗克和愛因斯坦提出了量子理論，這一理論成功地解釋了光電效應，為相對論的誕生奠定了基礎。____（判斷對錯）12、赫魯曉夫改革承認市場對經濟的調節(jié)作用作用，但無法從根本上突破斯大林模式，最終失敗。____（判斷對錯）13、美國總統(tǒng)由選民直接選舉產生，每屆任期四年。____（判斷對錯）14、第一次工業(yè)革命的主要動力工具為________，第二次工業(yè)革命的主要動力工具為________。15、政治理想與古代中國。

儒；法、道是在亂世求治過程中應運而生的三個對中國社會影響深遠的學術思想流派；他們通過多角度觀察人類個體與群體的永恒矛盾和處在這種矛盾中的人生價值觀，提出了不同的政治理想?；蛸澷p“洪荒無君”時代；或從“法先王”視角出發(fā)，贊賞“三皇五帝與三代”時代；或從“法后王”視角出發(fā)，贊賞“后世”時代。其思想成為我國后世學術思想的源頭。

1；根據材料及所學知識；完成如表。

。學派政治理想的核心內容欣賞的時代儒家“禮治”A____法家B____“后世”時代道家“無為而治”C____2；理解中國歷史；就必須理解兩個人：孔子、秦始皇，前者奠定了中國文化的主調，后者奠定了中國政治制度的基石。

問題：

（1）孔子和秦始皇各自奠定了怎樣的中國文化主調和中國政治制度基石？

（2）請從不同視角，結合史實談談漢以后儒學文化對中國社會的影響。16、“在他們的繪畫語言里，自然物象已經開始解體，分解成色彩的組織，分解成光的組織，正是在這種組織里，畫家體味到了一些東西，說出了一些東西。”引文中的表述適合用來作為圖片的解說詞____（判斷對錯）17、從羅馬共和國到羅馬帝國的發(fā)展歷程中，由于平民與貴族的矛盾不斷激化，為穩(wěn)定社會秩序，公民法逐漸為萬民法取代。____（判斷對錯）。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、土地革命時期，毛澤東從實踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）19、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂е鹿局瓶焖侔l(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）20、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經濟體制基本確立。____（判斷對錯）21、明清時期，出現了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商。____（判斷對錯）22、俄國的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國的辛亥革命性質相同。____（判斷對錯）評卷人得分四、材料解析題(共3題，共30分)23、閱讀材料，完成下列要求。材料一“（宋）杭城大街,買賣晝夜不絕,夜交三四鼓,游人始稀;五鼓鐘鳴,賣早市者又開店矣?！薄白源蠼种林T小巷,大小鋪席連門俱是,即無空虛之屋,每日凌晨,兩街巷門上行百市,買賣熱鬧”。——（宋）吳自牧《夢粱錄》材料二近代中國出現的新興城市主要集中在東部地區(qū)，其中，香港、青島等長期為列強占領；上海、天津、漢口等被辟為通商口岸，出現了畸形繁榮的商業(yè)區(qū)；近代工礦企業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，推了唐山、無錫等城市的興起；鄭州、石家莊等因地處鐵路樞紐得到較大的發(fā)展?！幾灾芄瘸恰冬F代中國社會變遷概論》等材料三斯文登是英格蘭西南部一座小城，19世紀初期因兩條運河在此交匯而迅速崛起，19世紀中期因鐵路樞紐而更加繁榮，是英國著名的“火車城”。到20世紀，斯文登的運河基本喪失航運作用，60年代英國最后一輛蒸汽機車在該城出廠后，鐵路產業(yè)也淪為夕陽產業(yè)，市民紛紛遠走他鄉(xiāng)。20世紀80年代以來，為振興城市，市政府把斯文登按發(fā)展方向劃分為7個重點區(qū)域，有高科技園區(qū)、大學城研發(fā)區(qū)、交通樞紐區(qū)、市中心商務區(qū)等，很快讓斯文登煥發(fā)活力，21世紀，斯文登被英國媒體評為最具生命力的城市。（1）根據材料一分析宋朝在中國古代城市商業(yè)發(fā)展中有哪些新變化。

（2）根據材料二并結合所學知識，分析中國近代新興城市的特點和影響。

（3）根據材料三，分析斯文登不同發(fā)展階段的特征及其形成原因24、（19分）閱讀材料，回答下列問題。材料一：“行仁政而王，莫之能御也?！薄疤師o為之事，行不言之教?！薄懊鞣ㄕ邚?，慢法者弱?！辈牧隙憾偈嬖凇短烊巳摺分姓f：“今師異道；人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)，法制數變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科；孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一，而法度可明，民知所從矣。”

材料三：唐代儒學較多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土發(fā)展起來的禪宗，也有從天竺引進的法相宗，還有中印合璧的天臺宗等。唐代敦煌壁畫中的飛天形象，是印度的乾達婆、希臘天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞劇《羽衣霓裳舞曲》，則源于印度的婆羅門曲，并含有胡旋舞等中亞歌舞元素?！獜垏鴦偂短拼_放與興盛的當代思考》等（1）概括材料一中的三種主張。結合所學知識，分析這些主張出現的政治經濟背景。（7分）（2）依據材料二，歸納董仲舒的主張，并說明其實質。漢武帝是如何對待董仲舒的建議的？（7分）（3）依據材料三概括唐代思想文化的特點，并結合所學知識分析其形成的原因。（5分）25、下表所列為兩位歷史學家對清朝與列強簽訂條約的看法。

。徐中約費正清英法聯(lián)軍之役后西方國家通過建立條約口岸和擴展商務；爭奪貿易利益和經濟特權，俄國人則既強調貿易收益也強調取得領土。從南；北而來的這兩股推進勢力，構成了一種鉗形活動，掐住滿清王朝。在隨后的一個世紀里，西方和俄國是影響中國的兩個主要根源。

--《中國近代史》到了1860年代初期；外國商人與外國勢力因各種有利條件使中國的貿易與世界市場的關系更密切，也隨世界市場的榮枯興衰而起伏。外國人因為有治外法權的保護，得以躋身這個帝國的統(tǒng)治階層。若說這樣的結果是把中國當殖民地來剝削，不如說外國人有幸參加了中國企圖西化的過程。

--《劍橋晚清史》從材料中選取一個觀點，結合所學知識加以評析。（要求：重點解讀一個觀點，觀點明確，史實全面準確）評卷人得分五、辨析題(共2題，共18分)26、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）27、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）評卷人得分六、簡答題(共3題，共9分)28、【題文】（15分）

材料一：

1；傳統(tǒng)國際法認為；以戰(zhàn)爭做為推行國家政策、解決國際爭端的手段是合法的，國家有訴諸戰(zhàn)爭的不容置疑的權利，即所謂的“訴諸戰(zhàn)爭權”。

2．國際聯(lián)盟盟約規(guī)定：“締約各國；為增進國際間合作并保持其和平與安全起見，特允許承受不從事戰(zhàn)爭之義務”。

材料二。

1．在國聯(lián)成立以前；無論在理論上還是在實踐上，大家都認為每個國家都是判斷自身行動的唯一和最高裁判，因為國家再不服從任何更高的權力，對于其他國家的批評或質問，國家都有權利表示憤慨。

2．國聯(lián)是人們?yōu)榻M織一個世界性的政治和社會秩序而采取的第一個有效步驟。在這個秩序中；人們可以超越國家傳統(tǒng)；種族差異和地理上的阻隔看到并促進人類的共同利益。

國聯(lián)作為一個工作機構來說已經不存在了；但是；它所努力促進的理想，它所引起的希望，它所制定的方法，以及它所建立的機構，都已成為文明世界政治思想活動的重要組成部分，它們的影響將一直存在到人類消除國家和民族界線的融洽無間的時代。

——摘自華爾脫斯《國際聯(lián)盟史》

（1）依據材料一；并結合所學知識，指出國聯(lián)形成的時間及宗旨。（5分）

（2）依據材料一、二，并結合當今世界各種國際組織迅猛發(fā)展的事實，分析國聯(lián)為我們留下了哪些經驗和教訓。（10分）29、新華網深圳１１月２６日電：隨著智能操作系統(tǒng)、大數據等技術的普及，移動互聯(lián)網、物聯(lián)網、智能可穿戴設備、高端裝備制造等新興業(yè)態(tài)發(fā)展迅速，以智能制造為主導的第四次工業(yè)革命正席卷全球?；仡櫲祟惖墓I(yè)發(fā)展史。(1)第一次工業(yè)革命是建立在哪一動力革命的基礎上？這一動力革命對交通領域產生了哪些影響？（3分）(2)第一次工業(yè)革命對生產關系和世界市場的發(fā)展影響分別是什么？（2分）(3)第二次工業(yè)革命的發(fā)源地和中心是哪兩個國家?它使人類社會進入了什么時代?（3分）(4)第二次工業(yè)革命在科技發(fā)明上呈現什么特點？其對世界市場的發(fā)展影響是什么？（2分）30、（10分）漢武帝時期開辟了陸上絲綢之路與海上絲綢之路，唐宋以后逐漸以海上絲綢之路為主。經由絲綢之路，中外政府使者、商人絡繹不絕。元朝時，馬可·波羅沿絲綢之路來到大都，明代鄭和下西洋最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。中國輸出的大多是絲綢、瓷器、茶葉等，輸入的多是胡椒、香料、珠寶等。四大發(fā)明隨之傳入西方，世界三大宗教也陸續(xù)傳到中國。（1）根據材料并結合所學，概括絲綢之路的特點和歷史影響。（10分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】本題考查夏王朝的建立的相關史實，旨在考查運用所學知識解決問題的能力。根據所學知識可知，夏朝是我國建立的第一個奴隸制國家，禪讓制（經濟基礎：公有制）被世襲制（經濟基礎：私有制）代替，是中國由部落聯(lián)盟時代跨進國家時代的標志，這是歷史的進步，是人類社會結束野蠻時代進入文明時代的標志，這一進步從根本上講是生產力發(fā)展的必然，因此A項說法正確，B項說法錯誤；C項說法屬于現象，不是原因；D項說法不屬于主要原因，可以排除。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】本題考查十月革命的歷史意義，旨在考查學生正確評價歷史事件和正確解讀材料信息的能力。根據材料，“俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者“，說明十月革命為俄國開創(chuàng)了新的現代化模式，開創(chuàng)了社會主義的道路，D正確；十月革命沒有否定資本主義的現代化模式，排除A；材料強調它是世界的引領者，具有世界意義，B只能說明對俄國的意義，排除；材料說俄國不再是西歐資本主義的仿效者，C不符合材料主旨，排除。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】本題主要考查對祖國統(tǒng)一問題的認識和理解。材料中沒有體現“一國兩制”，故排除③。材料說明，臺灣作為中國領土神圣不可分割的一部分得到國際法的充分確認，臺灣臺獨勢力活動違背了“九二共識”達成的一中原則，也違背了臺灣同胞與整個中華民族和平統(tǒng)一的愿望。因此①②④正確，故C符合題意；ABD均與題意不符，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】本題考查了歐洲王權的演變；旨在考查學生準確解讀圖片信息的能力和對教材識記能力。由圖曲線可知，從8世紀到13世紀，權力逐漸變小，而這一時期西歐是處于神權統(tǒng)治，教權非常大，所以排除B；從13世紀到18世紀左右，權力逐漸增大，而這一時期是西歐諸國中央集權的專制制度形成與發(fā)展時期，但是專制時代與新興資產階級有一定程度上的聯(lián)系，因而這一時期資產階級力量和市民權力也在不斷增強；而從圖曲線18世紀后權力逐漸下降可知，這應該反映的是西歐王權的演變，因為18世紀后資產階級的力量是不斷壯大的，故排除CD。故選A。

【解析】A5、C【分析】【解析】試題分析：剛直不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發(fā)憤，著成信使照塵寰描述的是司馬遷，故A不符合；青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣描述的是岳飛和秦檜，故B不符合；寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分描繪的是蒲松齡，故D不符合；故選C項考點：杜甫【解析】【答案】C6、A【分析】【分析】1972年，中美《聯(lián)合公報》的發(fā)表，標志著中美關系開始走向正?；?，A項正確;當時的世界，仍是兩極格局，國際關系格局的改變是在蘇聯(lián)解體后，B項錯誤，中國作出改革開放的決策是在1978年的中共十一屆三中全會上，C項錯誤;20世紀70年代，美蘇爭霸愈演愈烈，D項錯誤。7、D【分析】略【解析】【答案】D8、B【分析】本題主要考查英國民主政治的發(fā)展和完善，旨在考查學生準確解讀材料信息的能力。根據材料中所列大事件，從機構的不斷完善、不斷發(fā)展可得出漸進性結論，如上院權力進一步削弱、下議院權力擴大、選舉權逐步擴大、內閣制逐步完善等；同時英國民主政治隨著形勢的發(fā)展而不斷變化，體現了靈活性，如工業(yè)革命后隨著階級關系的變化實行議會改革，適時調整選舉權范圍等，因此B項符合題意；ACD三項材料沒有體現，故排除。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、B【分析】本題考查巴黎公社的相關知識，旨在考查學生對材料的分析和理解的能力以及運用材料的能力。A項說法錯誤，說法絕對化，監(jiān)督都是相對的；從材料“與人民選舉的正‘金字塔’結構形成了權力對稱，有效地防止了官僚腐敗和權力失衡”可以看出巴黎公社有效的實現了對公務員的監(jiān)督，體現了人民民主的原則，故B項正確；選舉權的問題材料并未體現，故C項錯誤；巴黎公社并非在馬克思主義的指導下建立起來的，是自發(fā)的工人運動，并非科學社會主義的典范，故D項錯誤。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)10、錯【分析】【分析】本題考查社會主義民主法治建設的發(fā)展，考查學生對知識的識記能力．【解析】【解答】根據所學知識；1999年3月全國人大九屆二次會議莊嚴地將“依法治國”寫入中華人民共和國憲法．

故答案為：錯．11、B【分析】【分析】本題考查20世紀初期，世界物理學發(fā)展的相關知識．主要涉及量子論和相對論的相關知識．【解析】【解答】結合所學知識可知；1900年，普朗克提出量子假說，為量子論的誕生奠定了基礎．愛因斯坦利用量子論成功解釋了光電效應．據此可知題干說法有誤．

故答案為B．12、B【分析】【分析】本題考查對赫魯曉夫改革的評價，旨在考查學生分析問題的能力．【解析】【解答】結合所學知識可知；蘇聯(lián)實行的高度集中的計劃經濟體制，否認市場經濟的存在．赫魯曉夫改革雖然涉及到政治；經濟（含農業(yè)與工業(yè)）等方面，但未能突破斯大林模式，并沒有承認市場對經濟的調節(jié)作用作用．故題干說法錯誤．

故答案為B．13、×【分析】【分析】本題考查美國的1787年憲法，著重考查對憲法主要內容記憶能力．【解析】【解答】根據1787年美國憲法規(guī)定，美國總統(tǒng)是由民主選舉，由各州普選產生代表組成選舉團，然后再由選舉團選舉產生，實際上是實行簡接選舉制形式，每屆任期四年，故錯誤．14、略

【分析】本題考查從蒸汽機到互聯(lián)網，旨在考查運用所學知識解決問題的能力。依據所學，第一次工業(yè)革命的主要動力工具為蒸汽機，第二次工業(yè)革命的主要動力工具為內燃機。故答案應為蒸汽機和內燃機。【解析】蒸汽機；內燃機。15、三皇五帝與三代法治洪荒無君【分析】【分析】1．解答儒家欣賞的時代需要準確把握儒家思想的核心；即“仁”；“禮”，并把握題干所給材料中“或從‘法先王’視角出發(fā)，贊賞‘三皇五帝與三代’時代”；解答法家政治理想的核心內容需要準確掌握法家思想的主旨；解答道家欣賞的時代需要準確把握道家思想政治思想的核心，即“無為而治”，并把握題干所給材料中“或贊賞‘洪荒無君’時代“．

2．（1）解答孔子是怎樣奠定中國文化主調需要把握孔子的思想主張及中國傳統(tǒng)文化主流思想的內容；解答秦始皇是怎樣奠定中國政治制度基石需要把握秦始皇開創(chuàng)的政治制度的內容及古代中國的政治體制．

（2）解答本題的關鍵是準確理解儒家思想對中國社會的影響．【解析】【解答】1．依據儒家政治思想的核心內容“禮制”并結合題干所給材料中“或從‘法先王’視角出發(fā)；贊賞‘三皇五帝與三代’時代”可知，儒家欣賞的時代為三皇五帝與三代；依據春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的有關知識可知，法家政治思想的核心是法治；依據道家政治思想的核心內容“無為而治”并結合題干所給材料中“或贊賞‘洪荒無君’時代”可知，道家欣賞的時代是洪荒無君．

2．（1）依據題干中“中國文化主調”并結合春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的有關知識；可以從孔子的思想主張；儒家思想成為正統(tǒng)思想的角度分析孔子是怎樣奠定中國文化主調的；依據題干中“中國政治制度基石”并結合秦朝中央集權制確立的有關知識，可以從秦始皇開創(chuàng)的政治制度、封建社會的政治體制的角度分析秦始皇是怎樣奠定中國政治制度基石的．

（2）依據題干中“漢以后”；“儒學文化對中國社會的影響”并結合所學知識；可以從科舉制考試內容的變化、專制主義不斷強化的角度論述儒學文化的歷史影響．

故答案為：

1．A．三皇五帝與三代；B．“法治”；C．洪荒無君．

2．（1）孔子提出“仁”；作為最高的道德準則，以和諧人際關系；提倡“禮”以規(guī)范約束人們的言行舉止，其所創(chuàng)立的儒家思想到漢代以后成為官方哲學．

秦始皇開創(chuàng)皇帝制度；三公九卿制和郡縣制；建立君主專制的中央集權制度，成為歷代政治制度的藍本．

（2）儒家倫理綱常強化君臣；官民等級差別；政治與道德的合力推動君主政治不斷朝專制集權方向發(fā)展，歷代皇帝多遵循宗法原則和儒家禮教，實行嫡長子繼承制．

歷代的選官制度也多以儒家學說為取舍標準；科舉制創(chuàng)立后，儒家經典成為重要考試科目，明清科考更是從“四書”；“五經”中出題．

思想、習俗等略（言之成理即可）．16、錯【分析】【分析】本題以美術流派風格為考查背景材料，考查對現實主義美術知識點的掌握，考查對課本知識點的靈活運用的能力．【解析】【解答】由材料中“自然物象已經開始解體；分解成色彩的組織，分解成光的組織”，這是對印象畫派作品風格的描述，材料中的作品為《拾穗者》屬于現實主義風格的作品，以揭露社會現實為主要特點；

故錯誤．17、B【分析】【分析】本題考查羅馬法的演變情況．關鍵詞是“由于平民與貴族的矛盾不斷激化”．萬民法是隨著羅馬帝國的發(fā)展而出現的．【解析】【解答】結合所學知識可知；《十二銅表法》是平民與貴族斗爭的結果，它的出現在一定程度上緩和了平民與貴族的矛盾，此時仍為共和國時代．法律體系仍屬于公民法時代．故題干說法錯誤．

故答案為B．三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內容：中國式武裝奪取政權的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設理論、社會主義建設理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時期；土地革命時期毛澤東探索出了了農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據“1901年；世界出現了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現象的出現主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據所學；1992年的中共十四大提出經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制．

故答案為：×21、√【分析】【分析】本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚州等成為聞名中外的商業(yè)大都會；對外貿易發(fā)達；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿易發(fā)達；出現世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設，農村中出現草市；打破日中為市限制，出現曉市、夜市。

⑥明清：涌現出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據所學知識可知；明清時期，出現了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√22、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質，旨在考查學生再認再現已學知識的能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；俄國的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命．中國的辛亥革命是中國近代一次徹底的反帝反封建的資產階級民主革命．

故答案為：×四、材料解析題(共3題，共30分)23、略

【分析】（1）本題考查的是宋朝城市在商業(yè)發(fā)展中的新變化，旨在考查學生解讀材料信息和運用所學知識解決問題的能力。分析材料，“杭城大街買賣晝夜不絕賣早市者又開店矣”、“自大街至諸小巷,大小鋪席連門俱是”、“凌晨，兩街巷門上行百市”等信息反映出宋朝時“城”與“市”（坊市）的界限打破；經營時間限制被打破，出現夜市、曉市（早市、夜市晝夜相連）。（2）本題考查的是中國近代新興城市的特點和影響，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力。由材料“香港、青島等長期為列強占領畸形繁榮的商業(yè)區(qū)”信息可知，中國近代新興城市主要集中在東部地區(qū)；“近代工礦企業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，推了唐山、無錫等城市的興起”反映了近代工商業(yè)推動了近代城市的發(fā)展；“因地處鐵路樞紐得到較大的發(fā)展”反映出近代城市的發(fā)展受鐵路等新式交通的影響；“通商口岸”反映出近代城市興起帶有殖民地、半殖民地色彩。影響（結合教材觀點）：改變了城市布局；成為列強傾銷商品、輸出資本的基地；加速了自然經濟的解體；促使人們生活方式和思想觀念發(fā)生轉變。（3）本題考查的是英國小城斯文登不同發(fā)展階段的特征及其形成原因，考查學生準確解讀、獲取材料信息及運用所學知識解決具體問題的能力。對于斯文登城市的發(fā)展階段特征，可根據材料二概括為：第一階段(19世紀初——20世紀)國內交通樞紐和工業(yè)城市；發(fā)展的原因從所學知識分析，主要是工業(yè)革命及運河和鐵路交通的發(fā)展；第二階段作為交通樞紐地位和工和業(yè)優(yōu)勢逐漸喪失，原因從材料二中“斯文登的運河基本喪失航運作用，60年代英國最后一輛蒸汽機車在該城出廠后，鐵路產業(yè)也淪為夕陽產業(yè)”得出傳統(tǒng)交通業(yè)的衰退，根據材料二“市民紛紛遠走他鄉(xiāng)”得出城市人口減少；第三階段為20世紀80年代——今，這一時期科技、文化、商業(yè)等新興產業(yè)發(fā)展，其原因根據材料三“有高科技園區(qū)、大學城研發(fā)區(qū)、交通樞紐區(qū)、市中心商務區(qū)等”得出第三次科技革命的發(fā)展和政府對城市的規(guī)劃，根據所學得出經濟全球化的影響。【解析】（1）宋朝時“城”與“市”（坊市）的界限打破；經營時間限制被打破，出現夜市、曉市（早市、夜市晝夜相連）。（2）特點：主要集中在東部地區(qū)；近代工商業(yè)的推動；鐵路等新式交通的影響；帶有殖民地、半殖民地色彩。影響：改變了城市布局；成為列強傾銷商品、輸出資本的基地；加速了自然經濟的解體；促使人們生活方式和思想觀念發(fā)生轉變。（3）特征：第一階段（19世紀初—20世紀）國內交通樞紐和工業(yè)城市。原因：工業(yè)革命的推動，運河、鐵路交通的發(fā)展。特征：第二階段（20世紀初—80年代）交通樞紐地位和工業(yè)優(yōu)勢逐漸喪失。原因：傳統(tǒng)交通業(yè)的衰退，新興工業(yè)的沖擊，城市人口的減少。特征：第三階段（20世紀80年代——今）發(fā)展科技、文化、商業(yè)等新興產業(yè)。原因：經濟全球化的影響，第三次科技革命的推動，政府對城市的規(guī)劃。24、略

【分析】（1）本題主要考查諸子百家思想；旨在考查學生準確解讀材料信息的能力，提煉信息和分析歸納信息的能力，并運用所學知識解決問題的能力，本問要求概括材料中的三種主張，并結合所學知識，分析這些主張出現的政治經濟背景，此問題難度較小，第一小問：只要根據材料判斷出所屬學派，可輕松作答，第一句“行仁政而王，莫之能御也”表明觀點是主張實行仁政；第二句“處無為之事，行不言之教”表明老子的無為觀點；第三句“明法者強，慢法者弱”表明的是法家的法治思想。第二小問由所學知識即可作答，此問具體回答如實行仁政；無為而治；強調法治；政治經濟背景為春秋戰(zhàn)國時代，中國社會發(fā)生政治和經濟大變動：政治上，分封制瓦解，諸侯爭霸；經濟上，鐵犁牛耕推廣，井田制破壞。

（2）本題主要考查漢代儒學的發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料信息的能力，提煉信息和分析歸納信息的能力，并運用所學知識解決問題的能力。第一小問：通過材料信息“臣愚以為諸不在六藝之科；孔子之術者，皆絕其道，勿使并進”可知董仲舒主張“罷黜百家，獨尊儒術”。第二小問：結合所學知識，可知其實質是一種思想專制。第三小問：結合儒學在漢代成為正統(tǒng)的史實以及漢武帝加強大一統(tǒng)的需要來回答。

（3）本題主要考查唐代思想文化的特點，旨在考查學生準確解讀材料信息的能力，提煉信息和分析歸納信息的能力，并運用所學知識解決問題的能力，本問要求依據材料三概括唐代思想文化的特點，并結合所學知識分析其形成的原因。此問難度較大，不僅要分析概括唐代思想文化的特點，還要結合所學知識分析其形成的原因，對于第一層次的問題，抓住關鍵信息如“較多地吸取了”、“多元文化因素的混合物”等，可得出特點，即多元性或兼收并蓄等；對于原因要抓住唐朝大的時代特征、對外政策和國家發(fā)展狀況等方面，即可作答，如唐朝實行開放政策；政治穩(wěn)定、經濟繁榮、對外交往頻繁等?！窘馕觥浚?）主張：實行仁政；無為而治；強調法治。（3分）

背景：春秋戰(zhàn)國時代；中國社會發(fā)生政治和經濟大變動：政治上，分封制瓦解，諸侯爭霸；經濟上，鐵犁牛耕推廣，井田制破壞。（4分）

（2）“罷黜百家；獨尊儒術”（1分）；文化專制（2分）。漢武帝接收董仲舒“罷黜百家、獨尊儒術”的建議、啟用儒生參政、大興儒學、把儒家經典列為國家規(guī)定的教科書。（4分）

（3）特點：多元性（兼收并蓄）。（2分）

原因：唐朝實行開放政策；政治穩(wěn)定、經濟繁榮、對外交往頻繁等（3分）25、本題屬于開放型試題；任選以觀點，只要言之有理即可。但注意要做到觀點明確，分析得當，并對觀點進行評價。

故答案為：

認為西方國家和俄國是導致中國半殖民地化的主要根源。

第二次鴉片戰(zhàn)爭后，俄國和西方國家通過攫取在華特權和割占中國領土，破壞中國主權，擴大經濟侵略，加深近代中國的民族危機。評：該觀點是民族主義角度（或民族危機、侵略與反侵略、革命史觀），但忽視了中國半殖民地化的內部原因。【分析】

解答的關鍵是從觀點切入；結合近代中國半殖民地半封建的性質進行思考。

本題考查了近代中國的半殖民地半封建，考查學生綜合分析的能力并調動，運用知識解決問題的能力，屬于開放型試題，難度較大?！窘馕觥勘绢}屬于開放型試題；任選以觀點，只要言之有理即可。但注意要做到觀點明確，分析得當，并對觀點進行評價。

故答案為：

認為西方國家和俄國是導致中國半殖民地化的主要根源。

第二次鴉片戰(zhàn)爭后，俄國和西方國家通過攫取在華特權和割占中國領土，破壞中國主權，擴大經濟侵略，加深近代中國的民族危機。評：該觀點是民族主義角度（或民族危機、侵略與反侵略、革命史觀），但忽視了中國半殖民地化的內部原因。五、辨析題(共2題，共18分)26、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據材料“上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結合，邏輯嚴密即可。27、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據材料“上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲