…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結構。3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。5、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、加偏旁；變新字再組詞。

侖________由________7、照樣子；寫一寫。

青________

鳥________

肖________

土________

唐________8、選字填空。

剛鋼由游。

①小明____才來過了。

②建房需要____材。

③小兔沿著小溪朝上____走去。

④這次____同學們民主選舉班干部。9、辨形組詞。

渴____喝____

蛙____娃____10、我能把字寫漂亮。

勘察____水源____紅軍____

11、選擇正確的讀音：

看管（guāngguǎn）____通（tōngtóng）話____

礦（kàngkuàng）產____介紹（shàozhāo）____

評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)12、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、問答題(共3題，共24分)13、讀課文古詩兩首《小兒垂釣》，說說“綸”是什么意思？14、讀課文《程門立雪》；根據(jù)課文理解填一填。

程老師又是怎樣的人？你從哪里看出？15、讀句子；你覺得蘇雅是個怎樣的人？

①她滿意地端詳著自己畫的樓梯。

②這幅畫兒明天要參加比賽呢。

③蘇雅哇地哭了起來。

④蘇雅不由得拍著手叫起來：“爸爸，您的主意真妙!評卷人得分五、綜合題(共2題，共18分)16、選字填空。

做作(1)、爸爸在工廠____工。我在家里寫____業(yè)。(2)、王紅________業(yè)很認真。17、選擇加下劃線字正確的解釋。

窗____西嶺千秋雪，門____東吳萬里船。(1)、含：（）(2)、泊：（）?評卷人得分六、書寫(共1題，共9分)18、用鋼筆描紅。

解釋玻璃蜜蜂桑葉。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。5、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共6題，共12分)6、輪車輪宙宇宙【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。侖可以變成輪；車輪。由可以變成宙，宇宙。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，也應學會加偏旁。7、鵲喜鵲梢樹梢杜杜鵑塘池塘【分析】【分析】鵲：喜鵲；梢：樹梢，杜：杜鵑，塘：池塘。

【點評】本題考查學生對本課生字字形字義的掌握。8、剛鋼游由【分析】【分析】區(qū)分同音字剛和鋼；游和由的字義。①小明剛才來過了。②建房需要鋼材。③小兔沿著小溪朝上游走去。④這次由同學們民主選舉班干部。

【點評】本題考查學生對鋼和剛，游和由兩組同音字的區(qū)分理解。9、口渴喝水青蛙女娃【分析】【分析】口渴；口干想喝水。喝水，是生命體通過口腔攝入水以補充自身細胞內水份。青蛙，屬于脊索動物門；兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物。女娃，女孩子。

【點評】本題要求學生在學習中一定要認真，培養(yǎng)學生仔細觀察形似字，養(yǎng)成學習漢字細心的好習慣。10、勘察水源紅軍【分析】【分析】勘察；是指根據(jù)建設工程的要求，查明；分析、評價建設場地的地質、地理環(huán)境特征和巖土工程條件并提出合理基礎建議，編制建設工程勘察文件的活動。水源，水的來源和存在形式地域總稱。紅軍，是中國土地革命戰(zhàn)爭時期，中國共產黨領導的人民軍隊。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。11、guǎntōngkuàngshào【分析】【分析】管讀作guǎn看管；通讀作tōng通話，礦讀作kuàng礦產，紹讀作shào介紹。

【點評】考查學生對拼音的掌握。三、連線題(共1題，共2分)12、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。四、問答題(共3題，共24分)13、“綸”是釣絲?！痉治觥俊痉治觥俊熬]”是釣絲；“垂綸”即題目中的“垂釣”，也就是釣魚。

【點評】詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。14、從急忙、心疼、久久等詞中可以看出，程老師愛學生，真是一位值得尊敬的老師?！痉治觥俊痉治觥砍汤蠋熓且粋€愛學生的；是一位值得尊敬的老師。從“急忙；心疼、久久”等詞中可以看出來。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。15、是個善于畫畫，要強，懂禮貌的好孩子。【分析】【分析】蘇雅能夠參加比賽；和爸爸的觀點一致，并且能夠在文章后部分獲一等獎，說明他擅長繪畫，在她的哭聲中我們聽出了她的要強聲，“您”的使用讓我們感受到蘇雅的禮貌和濃濃的父女情。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解能力，語言表達能力。五、綜合題(共2題，共18分)16、略

【分析】【分析】【解析】1、①做

②作

2、①做

②作

17、略

【分析】【分析】窗含西嶺千秋雪；門泊東吳萬里船：含：像放在嘴里不咽下去。千秋：指時間久遠的意思。泊：停船靠岸。窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來的萬里船。

【點評】這道題必須是在理解詩句的基礎上才能為完成。比如：窗含：這是一種