教科版信息技術(shù)高一必修4.2.3表格數(shù)據(jù)的多元化說課稿一、課程基本信息

1.課程名稱：教科版信息技術(shù)高一必修4.2.3表格數(shù)據(jù)的多元化

2.教學(xué)年級和班級：高一年級

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)據(jù)意識：培養(yǎng)學(xué)生對表格數(shù)據(jù)信息的敏感性，提高從復(fù)雜信息中提取、分析關(guān)鍵數(shù)據(jù)的能力。

2.信息處理能力：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行有效整理、篩選和轉(zhuǎn)換，提升數(shù)據(jù)處理能力。

3.問題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用表格數(shù)據(jù)解決實(shí)際問題的能力，提高信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是表格數(shù)據(jù)的多元化處理，包括數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總以及數(shù)據(jù)透視表的使用。具體重點(diǎn)如下：

-數(shù)據(jù)排序：教授學(xué)生如何根據(jù)一個(gè)或多個(gè)條件對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排序，例如按照銷售額對銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。

-數(shù)據(jù)篩選：讓學(xué)生掌握如何根據(jù)特定條件篩選出滿足要求的數(shù)據(jù)，如篩選出銷售額超過1000元的產(chǎn)品記錄。

-數(shù)據(jù)分類匯總：訓(xùn)練學(xué)生如何對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，并對分類后的數(shù)據(jù)進(jìn)行求和、平均數(shù)等統(tǒng)計(jì)操作，比如對各部門的銷售額進(jìn)行匯總。

-數(shù)據(jù)透視表：介紹數(shù)據(jù)透視表的概念和用法，使學(xué)生能夠通過數(shù)據(jù)透視表快速得到數(shù)據(jù)的多種視角分析，例如分析不同地區(qū)的產(chǎn)品銷售情況。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于數(shù)據(jù)的復(fù)雜處理和透視表的高級應(yīng)用。具體難點(diǎn)如下：

-數(shù)據(jù)處理的邏輯思維：學(xué)生在進(jìn)行數(shù)據(jù)排序、篩選和分類匯總時(shí)，需要理解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和邏輯，這是學(xué)生可能感到困難的地方，例如在多條件篩選時(shí)如何設(shè)置條件。

-數(shù)據(jù)透視表的操作：數(shù)據(jù)透視表是表格數(shù)據(jù)處理中的一個(gè)高級功能，學(xué)生可能難以理解其背后的邏輯和操作步驟，如如何拖拽字段到行、列或值區(qū)域，以及如何使用透視表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，例如在創(chuàng)建透視表時(shí)，如何選擇正確的字段和計(jì)算方式來得到所需的分析結(jié)果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前確保每位學(xué)生都配備了教科版信息技術(shù)高一必修教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與表格數(shù)據(jù)多元化處理相關(guān)的教學(xué)PPT，包含實(shí)例圖片、圖表以及操作演示視頻，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保每臺計(jì)算機(jī)都安裝有表格處理軟件，如MicrosoftExcel，并提前設(shè)置好相關(guān)教學(xué)案例文件。

4.教室布置：將學(xué)生分組，每組安排一臺或多臺計(jì)算機(jī)，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)和小組討論。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對表格數(shù)據(jù)多元化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過需要整理和分析大量數(shù)據(jù)的情況？你們知道如何讓這些數(shù)據(jù)變得更有價(jià)值嗎？”

展示一些關(guān)于表格數(shù)據(jù)多元化的實(shí)際應(yīng)用案例，如企業(yè)銷售數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)查結(jié)果整理等，讓學(xué)生初步感受數(shù)據(jù)多元化的實(shí)際意義。

簡短介紹表格數(shù)據(jù)多元化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.表格數(shù)據(jù)多元化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表格數(shù)據(jù)多元化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解表格數(shù)據(jù)多元化的定義，包括其主要功能和應(yīng)用場景。

詳細(xì)介紹表格數(shù)據(jù)多元化的組成部分，如排序、篩選、分類匯總和數(shù)據(jù)透視表等，使用PPT中的圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.表格數(shù)據(jù)多元化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解表格數(shù)據(jù)多元化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的表格數(shù)據(jù)多元化案例進(jìn)行分析，如產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)分析、庫存管理數(shù)據(jù)整理等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、操作步驟和得到的結(jié)果，讓學(xué)生全面了解表格數(shù)據(jù)多元化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或工作的影響，以及如何應(yīng)用表格數(shù)據(jù)多元化解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論表格數(shù)據(jù)多元化在未來可能的發(fā)展趨勢或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與表格數(shù)據(jù)多元化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何通過數(shù)據(jù)透視表進(jìn)行市場分析。

小組內(nèi)討論該主題的操作步驟、可能遇到的難點(diǎn)以及解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對表格數(shù)據(jù)多元化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的操作步驟、難點(diǎn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表格數(shù)據(jù)多元化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表格數(shù)據(jù)多元化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)表格數(shù)據(jù)多元化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用表格數(shù)據(jù)多元化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)實(shí)際案例，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并撰寫一篇分析報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解和掌握了表格數(shù)據(jù)多元化的基本概念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠清晰地理解表格數(shù)據(jù)多元化的定義，知道它包括排序、篩選、分類匯總和數(shù)據(jù)透視表等關(guān)鍵組成部分。

2.提升了數(shù)據(jù)處理能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)了表格數(shù)據(jù)的排序、篩選和分類匯總等操作后，能夠?qū)⑦@些技能應(yīng)用于實(shí)際的數(shù)據(jù)分析中，有效地整理和提取關(guān)鍵信息。

3.熟練操作數(shù)據(jù)透視表：學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)透視表，通過拖拽字段進(jìn)行行、列或值的設(shè)置，從而快速得到所需的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

4.增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題，例如分析企業(yè)銷售數(shù)據(jù)，預(yù)測市場趨勢，為決策提供數(shù)據(jù)支持。

5.培養(yǎng)了數(shù)據(jù)意識和信息素養(yǎng)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了對數(shù)據(jù)的敏感性，能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的價(jià)值，并利用信息技術(shù)手段進(jìn)行處理和分析。

6.提升了合作和交流能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通技巧，還學(xué)會了傾聽他人的意見，接受反饋，共同解決問題。

具體的學(xué)習(xí)效果如下：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成表格數(shù)據(jù)的排序操作，例如按照銷售額對銷售記錄進(jìn)行升序或降序排列。

-學(xué)生能夠根據(jù)特定條件對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，比如篩選出某個(gè)特定產(chǎn)品類別的銷售記錄。

-學(xué)生能夠?qū)Ρ砀駭?shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總，如計(jì)算各部門的總銷售額和平均銷售額。

-學(xué)生能夠創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，通過不同的字段組合進(jìn)行多角度的數(shù)據(jù)分析，如分析不同地區(qū)和產(chǎn)品的銷售情況。

-學(xué)生能夠通過小組合作，共同探討如何利用表格數(shù)據(jù)多元化解決實(shí)際問題，提出創(chuàng)新性的解決方案。

-學(xué)生在課堂展示中能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠接受和吸收他人的意見和建議。

-學(xué)生在課后作業(yè)中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際案例，通過撰寫分析報(bào)告，展示自己的數(shù)據(jù)分析過程和結(jié)果。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過生活中的實(shí)際案例來引起學(xué)生的興趣，比如使用學(xué)生熟悉的大型電商平臺的銷售數(shù)據(jù)作為案例，讓學(xué)生感受到表格數(shù)據(jù)多元化在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的創(chuàng)意解決方案，并通過課堂展示的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會分享自己的思考和成果，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和自信心。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)樾〗M分工不明確或者學(xué)生對主題不夠感興趣。

2.教學(xué)方法方面，我意識到在講解數(shù)據(jù)透視表等高級功能時(shí)，可能因?yàn)椴襟E繁多，導(dǎo)致學(xué)生難以一次性掌握，需要更多的實(shí)踐和重復(fù)訓(xùn)練。

3.教學(xué)評價(jià)方面，我注意到在課堂展示時(shí)，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，主要側(cè)重于學(xué)生的表達(dá)能力和分析結(jié)果，而忽略了學(xué)生在討論過程中的思維過程和創(chuàng)新性。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在小組討論前明確每個(gè)學(xué)生的角色和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有明確的職責(zé)。同時(shí)，我會選擇與學(xué)生生活更貼近的案例，以提高學(xué)生的興趣。

2.對于數(shù)據(jù)透視表等復(fù)雜功能的教學(xué)，我將分解操作步驟，通過分步驟的示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握。此外，我會增加課堂上的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會動手操作，鞏固學(xué)習(xí)效果。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我將采用多元化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注學(xué)生的最終成果，也重視學(xué)生在討論過程中的表現(xiàn)，如團(tuán)隊(duì)合作、思維創(chuàng)新等。我會鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和解決方案，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①表格數(shù)據(jù)多元化的概念與重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：表格數(shù)據(jù)多元化的定義、組成部分、應(yīng)用場景。

-重點(diǎn)詞語：排序、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表。

-重點(diǎn)句子：了解表格數(shù)據(jù)多元化的基本概念是進(jìn)行高效數(shù)據(jù)處理的前提。

②表格數(shù)據(jù)多元化的操作步驟與技巧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：各種表格數(shù)據(jù)處理功能的操作步驟