…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在用顯微鏡觀察時；視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在（）

A.目鏡上。

B.在裝片上。

C.在反光鏡上。

D.在物鏡上。

2、細菌性痢疾（拉肚子）屬于（）A.呼吸道傳染病B.體表傳染病C.血液傳染病D.消化道傳染病3、野生生物生存環(huán)境的改變和破壞是生物多樣性面臨威脅的主要原因之一，它不包括（）A.森林的盲目砍伐B.開墾草原C.圍湖造田D.有計劃地放牧4、圖中，城市“麥地那”位于（國家）：A.以色列B.意大利C.土耳其D.沙特阿拉伯5、下列人的各種特征中，屬于同一性狀的是（）A.高個子和胖子B.雙眼皮和大眼睛C.黃皮膚和藍眼睛D.單眼皮和雙眼皮評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、在進行有性生殖時，親代的性狀如何傳遞給子代：（）A.通過胎盤和臍帶有母親遺傳B.由體細胞遺傳C.有精子遺傳D.由卵細胞遺傳7、下列各項屬于動物在生物圈中的作用的是()A.動物能幫助植物傳粉、傳播種子B.動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分C.動物都是生物圈中的分解者D.動物不能影響和改變環(huán)境8、下列有關(guān)鯽魚的敘述錯誤的是（）A.身體可以停留在不同的水層主要通過魚鰾的作用B.前進的動力主要來自于胸鰭和背鰭的擺動C.在黑暗的環(huán)境中也可以感知方向，避開障礙物主要通過側(cè)線D.在水中嘴巴一張一合，那是它在進食9、下列哪項措施中應用了生殖原理（）A.用紫外線照射青霉素，青霉素的產(chǎn)量大大提高B.用生長素涂抹番茄花的柱頭上，獲得無籽番茄果實C.多施肥、勤松土，麥子長得穗長粒大D.培養(yǎng)大量赤眼蜂，有效防治棉鈴蟲10、下列各種動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應的敘述，錯誤的是（）A.家兔有發(fā)達的犬齒，與其攝食、消化相適應B.鯽魚有鰓，與水中呼吸相適應C.家鴿有堅硬角質(zhì)喙，與飛行相適應D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應11、下列屬于相對性狀的是（）A.雞的玫瑰冠和單冠B.豌豆的皺粒和黃粒C.狗的卷毛和直毛D.梨的黃色和柑桔的黃色12、甜美多汁的桃肉、西瓜子分別由下列哪項發(fā)育來的（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、請選擇下列細胞的結(jié)構(gòu)的相應功能

細胞核____A.保護和支持細胞。

細胞壁____B.儲存遺傳物質(zhì)。

細胞膜____C.控制物質(zhì)進出。

葉綠體____D.動力車間。

線粒體____E.使光能變成化學能14、哺乳動物是高等生物，地球上大約有4000多種，除極個別的種類外，都具有____、____等特征．15、鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配____、產(chǎn)卵、____和____幾個階段。16、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的______，成員之間有明確的______，有的群體（如狒狒群體）中還形成______．這是社會行為的重要特征．17、體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長有毒毛的毛蟲，容易被發(fā)現(xiàn)，這種體色不利于毛蟲的生存____．18、蟋蟀的發(fā)育過程包括卵、若蟲、蛹、成蟲四個階段，因此蟋蟀的發(fā)育是屬于完全變態(tài)發(fā)育．____．19、骨骼肌中間較粗的部分叫____．20、哺乳動物的運動系統(tǒng)由起杠桿作用的、起支點作用的和起動力作用的組成。21、【題文】保護動物多樣性就是在________、________和________三個層次上，制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施。保護動物多樣性的措施有____、____________和____________；其中最為有效的措施是____。評卷人得分四、其他(共3題，共21分)22、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

用顯微鏡進行觀察時；視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片．轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，表明污點在物鏡上．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是顯微鏡視野中污點位置的判斷．解答時可以從污點可能出現(xiàn)的位置方面來切入．

2、D【分析】【分析】細菌性痢疾（拉肚子）屬于消化道傳染?。恢饕ㄟ^飲水和食物傳播的。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟記常見的傳染病。3、D【分析】解：A；人類對森林的盲目砍伐會引起野生生物生物棲息地的喪失；從而引起生物種類和數(shù)量的減少，故不符合題意．

B；開墾草原會引起植食性動物棲息地的喪失；從而引起生物種類和數(shù)量的減少，故不符合題意．

C；圍湖造田會引起昆蟲和一些土壤動物的棲息地的喪失；從而引起生物種類和數(shù)量的減少，故不符合題意．

D；有計劃地放牧不會造成生物生存環(huán)境的改變和破壞；不會使生物棲息地縮小和喪失．故符合題意．

故選：D

威脅生物生存的原因有棲息環(huán)境的改變和破壞；偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因．【解析】【答案】D4、C【分析】略

略

略【解析】。【小題1】C【小題2】A【小題3】D5、D【分析】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．人的單眼皮和雙眼皮；是人的眼瞼的性狀，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀；高個子和胖子是身高和胖瘦，兩種性狀，不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不是相對性狀；雙眼皮和大眼睛是眼瞼的性狀和眼的大小兩種性狀，不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不是相對性狀；黃皮膚和藍眼睛是皮膚顏色和虹膜的顏色兩種性狀．不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不是相對性狀．

故選：D．

此題考查的知識點是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．【解析】D二、多選題(共7題，共14分)6、CD【分析】試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。故選：CD考點：此題考查的是基因在親子代之間的傳遞?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D7、AB【分析】生物圈中的分解者是細菌、真菌等微生物，動物能夠影響和改變環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B8、BD【分析】解：A；魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣；改變魚鰾的體積也就改變了排開水的體積（不會改變自身質(zhì)量），從而達到改變所受浮力大小的目的，而控制自身的浮沉，A正確．

B；軀干部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力；因此魚游泳時，前進的動力主要來自于軀干部和尾部的擺動，B錯誤．

C；魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳；也不會迷失方向，起主要作用的器官是側(cè)線，魚的側(cè)線有感知水流和測定方向作用，C正確．

D；水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出；當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，因此在水中嘴巴一張一合，那是它在呼吸，D錯誤．

故選：B；D

生物都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)特征和生理特征；魚類終生生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

對于魚適應水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，多結(jié)合生活的觀察，應不難記憶．【解析】【答案】BD9、BD【分析】解：A；用紫外線照射青霉素；是利用紫外線使青霉素發(fā)生基因突變，青霉素的產(chǎn)量大大提高．利用的是基因是控制生物的性狀的基礎．

B；用生長素涂抹番茄花的柱頭上；目的是生長素促進子房發(fā)育成果實，獲得無籽番茄果實．屬于生殖原理．

C；多施肥、勤松土；麥子獲得的營養(yǎng)物質(zhì)充足，長得穗長粒大，利用的是植物生長的原理．

D；赤眼蜂將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等害蟲的卵內(nèi)；赤眼蜂的卵將以這些蟲卵中的營養(yǎng)物質(zhì)為營養(yǎng)，進行生長發(fā)育，達到殺滅害蟲的目的，同時用赤眼蜂殺滅害蟲可以減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染．

故選：BD

生殖是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程；是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象．分有性生殖和無性生殖兩種．動物的有性生殖分為卵生，胎生和卵胎生．而無性生殖則有出芽生殖和細胞生殖兩種．植物的無性生殖分為孢子繁殖和營養(yǎng)繁殖．生殖是生命的基本特征之一．

有性生殖是從生殖細胞的長生開始的．【解析】【答案】BD10、AC【分析】【分析】此題考查了哺乳動物、魚類、鳥類、爬行動物的主要特征。明確哺乳動物、魚類、鳥類、爬行動物的結(jié)構(gòu)和生理功能相適應的特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】A.家兔有門齒和臼齒，沒有犬齒，與其攝食、消化相適應，故A錯誤；B.鯽魚用鰓呼吸，用鰭游泳，與水中呼吸相適應，故B正確；C.家鴿有堅硬角質(zhì)喙，與飛行沒有直接關(guān)系，故C錯誤；D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應，是適應陸地生活的特點，故D正確。

故選AC。

【解析】AC11、AC【分析】解：AC；“雞的玫瑰冠和單冠”、“狗的直毛和卷毛”；都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都屬于相對性狀；

B；“豌豆的皺粒和黃?！?；是兩種性狀，因此不屬于相對性狀；

D；梨和柑橘兩種生物；因此“梨的黃色和柑桔的黃色”不屬于相對性狀．

所以；屬于相對性狀的是“雞的玫瑰冠和單冠”；“狗的直毛和卷毛”．

故選：A；C．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】AC12、BC【分析】試題分析：在果實的發(fā)育過程中，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，甜美多汁的桃肉屬于果實的果皮，小巧玲瓏的西瓜籽是果實的種子，可見，選項BC符合題意。故選：BC考點：此題考查的是果實和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共9題，共18分)13、BACED【分析】【解答】細胞壁位于細胞的最外面；起到保護和支持作用，細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳信息庫，對生物的遺傳具有重要的意義，葉綠體和線粒體是細胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是光合作用的場所，能把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存在制造的有機物中，線粒體是呼吸作用的場所，能分解有機物，釋放能。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)圖進行掌握。14、胎生哺乳【分析】【解答】解：哺乳動物的主要特征體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳動物在生長發(fā)育方面最突出的特征．大大提高了后代的成活率．鴨嘴獸是卵生但是哺乳．因此除極個別的種類外，都具有胎生哺乳的特征．

故答案為：胎生；哺乳．

【分析】此題考查的知識點是哺乳動物生殖發(fā)育的特征．解答時可以從哺乳動物的特征方面來切入．15、筑巢孵卵育雛【分析】【分析】本題主要考查鳥類的生殖和發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個過程?！窘獯稹吭诜敝臣竟?jié)，許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵。然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴，接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵。鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。雛鳥孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活。所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛?！窘馕觥恐卜趼延r16、組織分工等級【分析】解：“具有社會行為的動物”；群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體（如狒狒群體）中還形成等級．“這是社會行為的重要特征”．

故答案為：組織；分工；等級。

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征．【解析】組織分工等級17、略

【分析】

警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋．警戒色的形成是動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面；是自然選擇的結(jié)果．動物的警戒色有利于躲避敵害或捕食獵物．如食蟲鳥吞食長有毒毛的蛾類幼蟲時，就會被蟄，疼痛難忍．這種蛾類幼蟲有鮮艷多彩的斑紋，對食蟲鳥是一種警戒色，食蟲鳥不會再吞食這種幼蟲．因此體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長有毒毛的毛蟲，容易被發(fā)現(xiàn)，這種體色不利于毛蟲的生存的說法是錯誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的是警戒色對生物的作用；可以從警戒色的概念和作用方面來切入．

18、略

【分析】

蟋蟀的發(fā)育包括受精卵；若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育；沒有經(jīng)過蛹期．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查昆蟲的發(fā)育過程；分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵；若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．

19、略

【分析】

骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌細胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性．

故答案為：肌腹。

【解析】【答案】此題考查骨骼肌與人體主要的骨骼肌群；骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，據(jù)此答題。

20、略

【分析】人體的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成，人體的運動是由骨骼肌受到刺激后產(chǎn)生收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動而形成各種動作，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用?！窘馕觥俊敬鸢浮抗趋狸P(guān)節(jié)肌肉21、略

【分析】【解析】

試題分析：保護生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理．就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最有效的措施．

考點：本題主要考查對生物的多樣性的內(nèi)涵以及保護生物多樣性的基本措施等考點的理解．【解析】【答案】遺傳物質(zhì)物種生態(tài)環(huán)境就地保護易地保護法制教育和管理就地保護四、其他(共3題，共21分)22、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)23、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣