江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫好鋼筆字。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。

_____評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《竹節(jié)人》寫的是孩子們做竹節(jié)人、_________，最后竹節(jié)人被老師沒收的故事，使我們體會(huì)到傳統(tǒng)玩具給孩子們帶來的______。

（2）《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有________的艱難歷程，得出的結(jié)論是到目前為止，地球之外是否有________仍然是一個(gè)________。

（3）勝日尋芳泗水濱，_________。等閑識(shí)得東風(fēng)面，________。2）.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如璀璨明珠，是華夏兒女的血脈精髓，暢游其中，愿君多采擷。

（1）“雨中景”：“雨”是歷代詩人常常吟詠的對(duì)象。韓愈的《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥，____________”寫出了早春時(shí)節(jié)雨的細(xì)柔與草的若有若無：杜甫的《春夜喜雨》中“__________，__________”既是寫雨，也可以用來形容老師對(duì)我們潛移默化的教育。

（2）“月中情”：工建在《十五夜望月》中“____________，____________”望月思念友人。王安石在《泊船瓜洲》“____________，____________”中借月懷鄉(xiāng)。3）.比一比，再組詞。

睹(

)

瑩(

)

濫(

)

籃(

)

賭(

)

熒(

)

監(jiān)(

)

藍(lán)(

)4）.結(jié)合語境，認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，書是忠實(shí)的伴侶，chèdǐ_______驅(qū)散你的jìmò_______；當(dāng)你páihuái_______時(shí)，書是貼心的知己，給你溫暖的fǔwèi_______；當(dāng)你茫然時(shí)，書是精神的導(dǎo)師，為你撥云見日。5）.根據(jù)情境填寫恰當(dāng)?shù)脑娢摹?/p>

今年珠海天氣可謂開啟了“雨雨雨”模式：從韓愈筆下“__________，_________”的早春小雨，到杜甫筆下“

__________，__________”的應(yīng)時(shí)好雨，再到辛棄疾筆下“__________，__________”的點(diǎn)點(diǎn)陣雨，直到“孩童不曉龍舟雨，笑指仙庭倒浴盆”的龍舟雨……這可真是讓人一“雨”難盡啊！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《他們那時(shí)候多有趣啊》這篇文章通過瑪琪的經(jīng)歷，說明依賴機(jī)器進(jìn)行教學(xué)，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。B．《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)來寫的。C．《老師領(lǐng)進(jìn)門》是一篇回憶錄，表達(dá)了“我”對(duì)田老師的尊敬、熱愛和感激之情。D．《為人民服務(wù)》一文是圍繞“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一主題展開描寫的。2）.聯(lián)系課文內(nèi)容，下列句子表述正確的一項(xiàng)是（

）A．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯非常調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，愛搞各種惡作劇捉弄?jiǎng)e人，是個(gè)十足的壞孩子。B．《表里的生物》一文中，作者以兒童的眼睛觀察世界，以兒童的思維認(rèn)識(shí)世界，體現(xiàn)了“我”兒時(shí)的幼稚無知。C．《北京的春節(jié)》一文中，老舍先生詳細(xì)地描寫了春節(jié)期間每一天的場景，為讀者描繪了一幅充滿“京味兒”的民俗畫卷。D．《臘八粥》一文中，“花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事?！弊髡邚膬和囊暯羌?xì)膩地寫出了臘八粥的美味誘人。3）.對(duì)下列句子所使用的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．秋天的樹葉，綠中帶著一點(diǎn)斑駁的紅，像一幅色彩斑斕的畫卷。（比喻）B．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（對(duì)偶）C．烈日炎炎下，路旁的小草耷拉著頭，一點(diǎn)兒精神都沒有。（擬人）D．書籍是我心靈的慰藉，是我生活的寄托。（排比）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.同學(xué)跑過來告訴我：“獲獎(jiǎng)?wù)魑挠心愕?，上面打滿了紅雙圈”。（改轉(zhuǎn)述句）

_________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的課文可以用哪些詞和詩句來對(duì)應(yīng)？請(qǐng)你用線連起來。

《草原》高山流水待到重陽日，還來就菊花。

《童年》樂觀豁達(dá)捐軀赴國難，視死忽如歸。

《丁香結(jié)》蒙漢情深故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

《伯牙鼓琴》寧死不屈芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

《狼牙山五壯士》勇敢自信兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。2）.你會(huì)搜集資料嗎？試試吧!如果你需要看下面幾篇文章，你能在哪個(gè)版面上迅速找到？請(qǐng)將下列文章和與其對(duì)應(yīng)的版面用直線連起來。

①《國美電器，重在品質(zhì)》

A.體育新聞

②《亦真亦幻九寨溝》

B.廣告專版

③《當(dāng)心夏季肥胖癥》

C.旅游天地

④《完美謝幕，科比退役賽引全球關(guān)注》

D.健康顧問評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

(

)雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時(shí)，小紅正走過來。2）.將下列句子按照一定的順序重新排列。

①從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下來，不見其發(fā)端，也不見其終極。

②紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。

③我不由得停住了腳步。

④仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

⑤只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。

正確的順序?yàn)椋篲_______________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．閱讀小說時(shí)，我們要關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。()

2．點(diǎn)面結(jié)合是寫作方法，我們?cè)陂喿x的時(shí)候可以不關(guān)注。()

3．根據(jù)閱讀的目的，我們可以選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。()

4．閱讀時(shí)，既要讀進(jìn)去，又要根據(jù)所讀的內(nèi)容想開去。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。獨(dú)坐敬亭山【唐】李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。1．聯(lián)系上下詩句，推測(cè)下面字的意思。

閑：____________

厭：____________

2．請(qǐng)根據(jù)自己的理解寫出前兩句詩的大意：________________________。

3．這學(xué)期我們也積累了不少有關(guān)珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)的名言，選擇自己最喜歡的兩句寫在下面的書簽上吧。要注意書寫規(guī)則喲。

評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。盼望、感動(dòng)、歸心似箭、欣喜若狂、憤怒、難過、沮喪、忐忑不安、追悔莫及……選一種你印象最深的感受，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，題目自擬，400字左右評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。我的小學(xué)（節(jié)選）①在這個(gè)（詞祠）堂內(nèi)，我們坐了兩年，老師一直是一個(gè)女的。她長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音。②開頭的半年時(shí)間里，幾乎沒有聽懂她講的什么，每一堂卻被她的聲音（淘陶）醉著。所以，每當(dāng)她讓我站起來回答問題時(shí)，我一句話也答不出，她就說：“你真是個(gè)見習(xí)生！”見習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道，她一說，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸?。?/p>

拇）指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說一句：“哼，你能干什么，你真是個(gè)見習(xí)生！”我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次，罰我一頓不準(zhǔn)吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說是她的不對(duì)，問我是不是聽不懂課。我說：“我光聽了你的聲，你的聲好聽！”她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對(duì)我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導(dǎo)我，惹得同學(xué)們都眼紅起來。③一年級(jí)學(xué)完后，老師對(duì)我說：“你年紀(jì)小，不讓你升級(jí)。”我當(dāng)下就嚇哭了。老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習(xí)生了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績單到我家，向娘夸說我乖，學(xué)習(xí)進(jìn)步快，娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來，說：“老師，你的聲音好聽，你能給我唱個(gè)歌嗎？”她就唱起來，（腮鰓）幫上深深顯出兩個(gè)酒窩，唱完就咯咯地笑。（選自《給夢(mèng)一把梯子》未來出版社）1．在文中的括號(hào)里選擇正確的漢字畫“√”。

2．選文先后3次寫到了女老師的“笑”，分別是：①______②______③______。這些“笑”讓我們看到了一位______的老師。

3．老師為什么尋到“我”家向“我”和娘檢討？你從中體會(huì)到了老師怎樣的品質(zhì)？

_________________

4．如今我們都快要畢業(yè)了，你還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景嗎？給大家講一講吧。

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加橫線的字選擇正確的讀音，畫“√”。

馳騁（chén

chěng）

尷尬（gān

gāng）

戛然（gá

jiá）

仆人（pú

bǔ）2）.用“\”劃掉錯(cuò)誤的音和字。三弦（xiánxuán）熏陶（tāotáo）肅（穆慕）暫（zànzǎn）時(shí)餞（jiànqiàn）行演（譯繹）評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.【