幼兒園大班藝術教學方案例文____年度幼兒園大班藝術教學計劃一、教學宗旨本學期藝術教學計劃旨在通過多樣化的藝術活動，全面提升幼兒的審美素養(yǎng)、創(chuàng)造力和實踐能力，具體目標包括：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力及表達能力；2.培育幼兒對藝術作品的欣賞能力和審美情趣；3.引導幼兒探索和體驗藝術的不同形態(tài)，包括繪畫、手工藝術和音樂等；4.增強幼兒的團隊協(xié)作精神和分享意識；5.提升幼兒的動手操作能力和手眼協(xié)調能力。二、教學內容與安排（一）繪畫藝術1.水彩畫掌握水彩畫的基本技巧，如顏色調配、畫筆運用；透過水彩畫表達情感和想象力；完成以季節(jié)變換、自然風光、動植物為主題的水彩畫創(chuàng)作。2.扇面繪畫學習扇面的結構及其繪畫方法；運用水彩、彩鉛、丙烯等材料進行創(chuàng)作；創(chuàng)作反映中國傳統(tǒng)文化元素和古典風格的扇面作品。3.貼畫藝術掌握貼畫的制作與使用技巧；創(chuàng)作個性化貼畫作品；利用貼畫進行故事編織和角色扮演。（二）手工藝術1.塑料泥工藝學習塑料泥的操作方法，塑造基礎形狀；制作動物、植物等造型的塑料泥作品；對作品進行彩繪和裝飾，提高細致操作能力。2.紙藝學習基本的折紙技巧，如折飛機、動物等；創(chuàng)作個人折紙作品；運用折紙進行手工拼貼、創(chuàng)作組合畫等創(chuàng)意活動。3.簡易手偶制作學習用紙制作簡單手偶，如動物、人物等；掌握手偶的操作方法；開展小劇場表演，鍛煉表達和表演能力。（三）音樂藝術1.節(jié)奏教學學習單一、復合及三拍等基本節(jié)奏形式；進行節(jié)奏練習，如打擊樂器、拍手等；完成簡單的節(jié)奏合奏。2.音樂欣賞探索不同類型的音樂，如古典、流行、民族音樂等；學習通過音樂傳達情感；欣賞并分析音樂作品，運用繪畫、舞蹈等形式表達對音樂的理解。3.簡易樂器制作學習利用簡單材料制作樂器，如小木琴、鈴鐺等；進行基礎樂器演奏，探索不同音樂效果；創(chuàng)作并表演小合奏樂曲。三、教學方法1.體驗式教學：通過幼兒親身體驗藝術創(chuàng)作，增強其參與度和興趣。2.合作式學習：鼓勵幼兒相互合作，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。3.情景式教學：通過設置不同情境，使幼兒在真實環(huán)境中進行藝術創(chuàng)作和表演。四、教學評價1.觀察記錄：教師記錄幼兒在藝術活動中的參與度、表現、表達能力，以及藝術作品的欣賞和理解程度。2.作品展示與評比：將幼兒作品在班級或校園內展示，進行評選，以激發(fā)創(chuàng)作熱情。3.自我評價與反思：引導幼兒對自身作品和表演進行評價和思考，培養(yǎng)自我認知和批判性思維。五、教學時間安排本學期每周安排兩次藝術教學活動，每次約____分鐘，總計16周。具體時間可根據幼兒園實際情況調整。六、教學資源與材料準備1.繪畫材料：水彩畫顏料、畫板、畫筆、扇面、貼畫等。2.手工材料：塑料泥、彩紙、剪刀、膠水、折紙、紙杯、顏料等。3.音樂材料：簡易樂器（如小木琴、鈴鐺）、音樂器材、音樂欣賞錄音等。七、教學環(huán)境布置1.繪畫區(qū)：配備畫板、畫紙、顏料和畫筆，設立專門的繪畫區(qū)域。2.手工區(qū)：準備手工材料和工具，確保手工桌區(qū)整潔安全。3.音樂區(qū)：準備音樂器材、樂曲錄音等，設立專門的音樂活動區(qū)域。八、教學方案實施步驟1.教師引導：通過展示優(yōu)秀藝術作品或介紹知名藝術家，激發(fā)幼兒對藝術的興趣和熱情。2.教學演示：教師介紹課程目標與內容，并示范教學方法和作品。3.學習互動：組織幼兒參與藝術活動，引導其自主探索和學習。4.作品展示與評選：展示幼兒作品，進行評選，肯定和鼓勵幼兒的創(chuàng)作。5.教學總結：課程結束時，教師總結幼兒表現，鼓勵其持續(xù)進步。6.教學反思：教師對藝術教學活動進行回顧與總結，適時調整教學策略。本教學計劃旨在為幼兒提供一個全面的藝術教育平臺，期待在實施過程中取得良好效果。如有疑問或建議，歡迎隨時提出。幼兒園大班藝術教學方案例文（二）本年度幼兒園大班藝術教學計劃匯總如下：一、繪畫教學模塊1.主題：“春日花語”教學目的：通過繪畫活動，激發(fā)幼兒的觀察興趣，提升細節(jié)識別能力及藝術表達能力，深入學習春季花卉的形態(tài)、色彩與構圖技巧。教學活動安排：組織幼兒觀察春日花卉的圖片，引導他們探討花卉的獨特之處。提供多樣化的繪畫材料與工具，鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作個人繪畫作品。指導幼兒使用恰當的色彩與線條，準確描繪花卉的輪廓與特征。展示并共同評價幼兒的繪畫成果，促進交流與欣賞。2.主題：“動物樂園”教學目的：通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、形象思維和藝術表現力，增進對不同動物特征及生活習性的理解。教學活動安排：展示各類動物圖片，與幼兒探討它們的特征與習性。提供繪畫材料，讓幼兒選擇并繪制自己喜歡的動物形象。指導幼兒運用色彩與線條描繪動物形態(tài)。組織作品展示，與幼兒一起進行評價與討論。二、手工制作教學模塊1.主題：“陽光與云彩”教學目的：通過手工制作，鍛煉幼兒的動手能力，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力，同時了解太陽與云朵的形狀及功能。教學活動安排：展示太陽與云朵的圖片，引導幼兒討論它們的形狀與作用。提供黃色與白色紙張、剪刀、膠水等材料，指導幼兒進行手工制作。鼓勵幼兒發(fā)揮個人創(chuàng)意，設計獨特的太陽與云朵作品。展示并共同欣賞幼兒的手工作品。2.主題：“季節(jié)之韻”教學目的：通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力與創(chuàng)造力，了解四季更替的自然變化。教學活動安排：介紹四季的特點與變化，與幼兒共同探討。提供手工材料，讓幼兒選擇喜歡的季節(jié)進行創(chuàng)作。引導幼兒根據季節(jié)特點進行手工設計。組織作品展示，共同評價幼兒的創(chuàng)作。三、舞蹈教學模塊1.主題：“動物舞步”教學目的：通過舞蹈活動，提升幼兒的身體協(xié)調性與表現力，學習不同動物的舞姿與節(jié)奏。教學活動安排：選擇一種動物作為舞蹈主題，觀察并學習其動作特征。指導幼兒學習動物舞步，練習節(jié)奏感。設計簡單舞蹈，讓幼兒在音樂配合下進行表演。鼓勵幼兒展示個人舞蹈技巧。2.主題：“童謠舞動”教學目的：通過舞蹈，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調性與節(jié)奏感，學習童謠的歌詞與動作。教學活動安排：選擇一首童謠作為舞蹈音樂，教授歌詞與動作。練習舞蹈動作，掌握節(jié)奏感。設計舞蹈，讓幼兒在音樂中表演。鼓勵幼兒展現個人舞蹈能力。四、音樂教學模塊1.主題：“樂器之聲”教學目的：通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒的聽覺感知與表達能力，了解不同樂器的音色與演奏方法。教學活動安排：展示樂器圖片與演奏視頻，討論樂器的特點與使用方法。使用樂器模型或玩具，讓幼兒嘗試模仿樂器聲音。引導幼兒用自己的聲音模仿樂器。鼓勵幼兒展示音樂才華與創(chuàng)造力。2.主題：“音樂游戲”教學目的：通過音樂游戲，提升幼兒的聽覺感知與表達能力，增強集體合作意識與自信