第第頁幼兒園大班美術(shù)活動《美麗的蝴蝶》教案課程名稱大班美術(shù)活動《美麗的蝴蝶》課程分析線是造型的基本元素，也是人類視覺對物象輪廓、結(jié)構(gòu)的形象感知。線的基本形式主要有兩大類：直線和曲線，由線的方向和運動組合出千變?nèi)f化的形式語言，產(chǎn)生各種形式的美感。兒童的造型表演主要是平面空間和裝飾手法，因此目標設(shè)定蝴蝶的線條造型和線條裝飾。整個活動圍繞不同形態(tài)下的蝴蝶進行，首先是讓孩子欣賞蝴蝶飛舞的美，感受蝴蝶不同造型的美。然后從中分解蝴蝶感受蝴蝶的美，用各種線條裝飾蝴蝶的翅膀，最后呈現(xiàn)蝴蝶的美。課程目標1.了解蝴蝶的飛舞和停止的造型。2.觀察蝴蝶翅膀線條的規(guī)律，學習用線進行有規(guī)律的裝飾。課程準備蝴蝶視頻、黑色記號筆人手一只、 PPT、卡紙課程過程一、播放蝴蝶飛的視頻，引發(fā)孩子的興趣你看到了什么樣的蝴蝶。這些蝴蝶都在干嘛呢？小結(jié)：這些蝴蝶有些在天空中飛舞，有些停在花朵上休息，還有的在草地上休息。原來昆蟲在不同的情況下有不同的造型。每組出示蝴蝶模型，引導幼兒觀察蝴蝶。1、蝴蝶長的有什么特點呢？形狀有什么不同。小結(jié)：蝴蝶的身體是小小的，有一對觸角，有一副非常大和漂亮的翅膀。飛起來的蝴蝶，翅膀是立起來，不能看到完整的翅膀；停著的蝴蝶，能看到兩只翅膀，而且蝴蝶的翅膀是由各種各樣的線條組成。2、蝴蝶造型的線條線畫。外形：看看蝴蝶的形，看蝴蝶翩翩起舞的時候，蝴蝶的翅膀是怎樣變化，一起來看看，他們是怎樣變化的。出示一個最基本的蝴蝶形，當蝴蝶的翅膀在飛起來運動的時候，線條發(fā)生了變化，用紅色的筆進行飛起來的線條起伏變化，再次運動，用藍色線條對蝴蝶的飛行起伏變化，三種不同形態(tài)下的蝴蝶。翅膀的外形是動態(tài)進行變化的。疊加：看兩個翅膀組合的時候是怎么組合的呢？一前一后遮擋關(guān)系，兩個翅膀重疊的時候是怎樣的。蝴蝶的翅膀的裝飾蝴蝶翅膀上的圖案都是有規(guī)律的，請小朋友來找找。沿著翅膀外圍的邊緣是怎樣的？里面的圖案和分布是怎樣的。幼兒操作1、交代要求蝴蝶的美是藝術(shù)家都喜歡畫的，今天我們也來當小畫家，畫漂亮的蝴蝶，重點是畫蝴蝶的形和翅膀上的圖案。老師給小朋友準備了一只勾線筆，用勾線筆畫出一只美麗的蝴蝶。2、介紹材料每組桌子上，有墊板、紙、記號筆、剪刀。3、修剪輪廓蝴蝶的造型畫完之后，用剪刀把外面的輪廓沿邊剪下來。看看自己畫的蝴蝶適合飛在哪里，把它貼在背景上。收拾整理，集中分享1、小朋友們畫好之后，把材料都放回中間的籃子里，保持桌面干凈。2、一起來看看，小朋友們畫的蝴蝶是怎樣的。課程反思活動中，孩子們對蝴蝶飛舞疊加部分的重難點掌握的不是太好，只有小部分孩子能夠掌握到蝴蝶翅膀疊加。但是孩子們在裝飾蝴蝶翅膀的部分，基本能仔細觀察，翅膀的沿邊是怎樣裝飾，翅膀的內(nèi)在對稱關(guān)系，用不同的對稱線條裝飾。最后用剪刀沿著外輪闊修剪，粘貼在背景情景圖上，使幼兒從