…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷520考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)．隨著這一趨勢(shì)的來臨；全人類共同面臨著眾多的危機(jī)與挑戰(zhàn)．下列問題屬于全人類共同面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)的是（）

①戰(zhàn)爭(zhēng)問題②環(huán)境問題③資源問題④恐怖主義．A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2、壺蓋振動(dòng)的現(xiàn)象給了瓦特一把鑰匙，由此為人類獲得新的動(dòng)力，打開了新時(shí)代的大門。這里的“新時(shí)代”是指（）A.蒸汽時(shí)代B.電氣時(shí)代C.原子時(shí)代D.信息時(shí)代3、中國大運(yùn)河是中國第46個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目，是世界上最長的人工運(yùn)河。隋朝開通大運(yùn)河的根本目的是（）A.加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)治B.促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流C.促進(jìn)民族間的友好往來D.防洪灌溉，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展4、美國影片《拯救大兵瑞恩》以1944年6月一場(chǎng)著名的戰(zhàn)役為背景，譜寫出驚天地、泣鬼神的壯麗詩篇，這場(chǎng)開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)場(chǎng)是（）A.德國閃擊波蘭B.德國進(jìn)攻蘇聯(lián)C.諾曼底登陸D.珍珠港事件5、文藝復(fù)興時(shí)期，有一位人物在地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)、生理學(xué)等方面都很有成就，但他走進(jìn)人們的視野卻是從“蒙娜麗莎的微笑”開始。他是（）A.但丁B.達(dá)?芬奇C.莎士比亞D.哥倫布6、對(duì)第三次科技革命出現(xiàn)的原因表述不正確的是A.科學(xué)理論出現(xiàn)重大突破B.二戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后各國對(duì)科技的需求C.科技發(fā)展具備了一定的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)D.科技轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快7、杰斐遜在當(dāng)上美國總統(tǒng)以后說：“華盛頓將軍在八年后樹立了一個(gè)自愿退休的榜樣，我將追隨他?！边@反映了華盛頓（）A.不貪戀權(quán)位，激流勇退的精神B.富有開拓進(jìn)取精神，受到人民歡迎C.不貪戀權(quán)位、恪守民主政治的精神D.為美國蠃得獨(dú)立作出了巨大貢獻(xiàn)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、唐玄宗上臺(tái)后，任用富于改革的房玄齡為相，勵(lì)精圖治，開創(chuàng)了一代繁榮盛世。______（判斷對(duì)錯(cuò)）9、清政府實(shí)行________政策，導(dǎo)致中國與世隔絕，并逐步落伍于西方；1952年底________的基本完成，為國家工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。10、1956年底______的完成標(biāo)志我國從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段;1987年在黨的_______(會(huì)議)上，提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。11、觀察下圖，請(qǐng)將下列地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。（2分）A．17世紀(jì)由康熙皇帝設(shè)置的管理邊疆的機(jī)構(gòu)B．18世紀(jì)由清朝政府設(shè)置的管理邊疆的最高軍事、行政長官12、1915年，清政府宣布廢止科舉制度，我國存在了1300多年的科舉制度壽終正寢。錯(cuò)誤：____；訂正：____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、秦始皇在中央設(shè)置丞相、太尉和縣令，分別管理行政、軍事和監(jiān)察．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、新中國的成立，標(biāo)志著我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、文藝復(fù)興是意大利人不滿意當(dāng)時(shí)教會(huì)對(duì)文化的控制，重新學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)古代希臘、羅馬文化，實(shí)際上是復(fù)古。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、中國改革開放的過程也是思想解放的過程，在這一過程中，我們先后克服了“個(gè)人崇拜”“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)崇拜”和“公有制崇拜”。其中克服了“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)拜”的關(guān)鍵一步是指中其十四大確立了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、1895年《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，康有為、梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合各省舉人上書光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，百日維新開始。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、2009年是中國正式恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的十周年．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、五四運(yùn)動(dòng)期間，北洋政府逮捕北京學(xué)生的消息傳出之后，南京工人率先舉行罷工，支援學(xué)生斗爭(zhēng)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、20世紀(jì)50年代末，卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)古巴人民取得了革命的成功。評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共12分)21、（一）、古代中國與世界的貿(mào)易交往與文化往來頻繁，請(qǐng)讀下圖，探尋遠(yuǎn)去的歷史。(1)圖中箭頭所示路線即我國古代的“＿＿＿＿＿＿”，這條路線的起點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿，最遠(yuǎn)可到達(dá)＿＿＿＿＿＿。(2)對(duì)開通這條路線貢獻(xiàn)最大的人物是＿＿＿＿。(3)這條路線對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的＿＿＿＿＿＿交流，起到了極大的促進(jìn)作用。22、讀圖，回答問題。

圖一江南制造總局圖二公車上書圖三《民報(bào)》圖四《青年雜志》

（1）分別寫出與圖一、圖二、圖三和圖四有關(guān)的重大歷史事件。（2）上述歷史事件體現(xiàn)了中國近代化探索過程有什么特點(diǎn)？評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共9分)23、連線題貝多芬《神曲》梵·高命運(yùn)交響曲托爾斯泰《蒙娜麗莎》達(dá)芬奇《向日葵》但丁《復(fù)活》24、22、連線。（9分）（1）、將下列制度與創(chuàng)立朝代用線連起來。（4分）a秦朝e科舉制度b隋朝f行省制度c元朝g廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)d明朝h郡縣制（2）將下列詩詞名句與對(duì)應(yīng)的節(jié)日用線連起來。（5分）a但愿人長久，千里共嬋娟。e元宵節(jié)b遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。f重陽節(jié)c清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。g清明節(jié)d千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。h中秋節(jié)i去年元夜時(shí)，花市燈如晝。j元旦25、連線題（一）太平天國農(nóng)民起義失敗的封建統(tǒng)治著的自救運(yùn)動(dòng)

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)反侵略反封建性

義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)反帝愛國運(yùn)動(dòng)

戊戌變法反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命

辛亥革命自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)（二）民族主義建立民國推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制

民權(quán)主義平均地權(quán)建立資產(chǎn)階級(jí)共和國

民生主義驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華改革土地制度評(píng)卷人得分六、材料題(共4題，共40分)26、孫中山是中國民主革命的先行者，是海峽兩岸共同尊崇的偉人。閱讀下列材料，回答問題材料一“兩年之中，所見所聞，殊多心得，始知徒（僅僅）致國家富強(qiáng)、民權(quán)發(fā)達(dá)如歐洲列強(qiáng)者，猶未能登斯民于極樂之鄉(xiāng)也”；是以歐洲志士，猶有社會(huì)革命之運(yùn)動(dòng)也。予欲為一勞永逸之計(jì)，乃采取民生主義，以與民族、民權(quán)問題同時(shí)解決。此三民主義之主張所由完成也。”—孫中山考察英國心得材料二辛亥革命大事記。時(shí)間事件1911年10月10日A1912年元旦孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)，中華民國成立1912年2月12日宣統(tǒng)帝下詔退位

材料三任憑你像堯舜那么賢達(dá)；像秦始皇明太祖那么強(qiáng)暴，像曹操司馬懿那么狡猾，再要想做中國皇帝，乃永遠(yuǎn)沒有人答應(yīng)?！愋衤础督袊鐣?huì)的新陳代謝》

材料四紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年，緬懷他為民族獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福建立的不朽功勛，弘揚(yáng)他的革命精神和崇高品德，激勵(lì)海內(nèi)外中華兒女為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。孫中山先生是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅(qū)，一生以革命為己任，立志救國救民，為中華民族作出了彪炳史冊(cè)的貢獻(xiàn)?！?xí)近平主席在紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年大會(huì)上的講話（2016年11月11日）請(qǐng)回答：（1）材料一中孫中山認(rèn)為歐洲列強(qiáng)社會(huì)存在著什么不足？為此，他提出了什么主張？（2）材料二表格中的A處應(yīng)為哪一事件？根據(jù)材料二，寫出孫中山的主要?dú)v史功績。（3）根據(jù)材料三，寫出辛亥革命的影響。（4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孫中山提出的理想目標(biāo)為什么能被眾多的中國人接受？我們要學(xué)習(xí)和繼承孫中山先生的哪些寶貴精神？27、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展了光輝的革命和建設(shè)歷程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：材料一。圖1：革命力量的壯大圖2：1956年工商界代表向毛主席報(bào)喜圖3：小崗村農(nóng)民喜獲豐收（1）圖1、圖2、圖3分別反映了哪一歷史事件？圖1中會(huì)師的兩支軍隊(duì)是毛澤東率領(lǐng)的秋收起義部隊(duì)和朱德、陳毅率領(lǐng)的__________起義部分軍隊(duì)。

（2）簡(jiǎn)要分析圖2、圖3反映的歷史事件對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生的歷史影響。

（3）三幅圖片反映的史實(shí)反映出中國共產(chǎn)黨具有哪些優(yōu)秀的傳統(tǒng)。28、公司的產(chǎn)生和發(fā)展歷史是社會(huì)進(jìn)步的縮影。自19世紀(jì)中期公司登陸中國以來；經(jīng)過一次次試驗(yàn)和修正，嶄新的中國公司終于找到了獨(dú)具特色的發(fā)展之路。閱讀下列材料，回答問題。

材料一。

材料二創(chuàng)辦大生紗廠；對(duì)于張謇而言標(biāo)志著他對(duì)一項(xiàng)新制度--公司制度的踐行當(dāng)然，推動(dòng)公司制度發(fā)生與發(fā)展的更大動(dòng)力，源于晚清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)民族主義思潮。面對(duì)外國經(jīng)濟(jì)侵略的加劇，國內(nèi)藉“公司”以衛(wèi)利權(quán)的思想越來越強(qiáng)烈。

--李玉《中國近代公司制度建設(shè)的幾個(gè)面相》材料三1949年；中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，終于擁有了立足的基礎(chǔ)，一個(gè)主權(quán)完整的新國家。此時(shí)出現(xiàn)在舞臺(tái)中央的是國營工廠計(jì)劃體制下的中國，就像是一個(gè)國家巨型公司，政府成了一應(yīng)事務(wù)的總管又一次公司熱到來了1992年的中國南方，象征著激情；夢(mèng)想，以及一切的可能性在北京，公司以每個(gè)月2000家速度遞增。

--央視專題片《公司的力量》解說詞請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出圖中企業(yè)和清政府的哪一運(yùn)動(dòng)有關(guān)？

（2）據(jù)材料二；指出張謇創(chuàng)辦大生紗廠的主要?jiǎng)恿Α?/p>

（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出文中“又一次公司熱到來了”的主要?dú)v史背景是什么？

（4）公司的興起、發(fā)展與中國現(xiàn)代化進(jìn)程緊密相連。綜合以上材料，概括影響中國近現(xiàn)代公司發(fā)展的主要因素。29、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料一從波羅的海的海斯得?。ㄊ睬星啵┑絹喌美飦喓＿叺睦镅潘固?；一副橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來無一不處在蘇聯(lián)的勢(shì)力范圍之內(nèi)。

--丘吉爾鐵幕演說

（1）材料一中丘吉爾所說的“處在蘇聯(lián)的勢(shì)力范圍之內(nèi)”的國家指的是哪一類國家？這一類國家的形成是建立在哪一思想理論基礎(chǔ)上？

材料二美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界恢復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài)美國政府能夠盡力緩和局勢(shì)；協(xié)助歐洲走向復(fù)興之路。

--馬歇爾的演說

（2）材料二表達(dá)的思想主張被稱作什么？目的何在？在當(dāng)時(shí)世界格局影響下整個(gè)歐洲走向了什么樣的發(fā)展形勢(shì)？

材料三。

（3）結(jié)合材料一、二、三談?wù)動(dòng)绊憞议g關(guān)系的因素有什么。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查的是當(dāng)今人類面臨的全球問題．【解析】【解答】在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下；戰(zhàn)爭(zhēng)問題；環(huán)境問題、資源問題、恐怖主義都是人類共同面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)，全部入選．

故選D．2、A【分析】【分析】此題考查工業(yè)革命革命的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文獲取的關(guān)鍵信息是：瓦特，新的動(dòng)力，要求選出把人類帶入了什么新時(shí)代。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，瓦特改良蒸汽機(jī)，解決了大機(jī)器生產(chǎn)中最為關(guān)鍵的動(dòng)力問題，是第一次工業(yè)革命的標(biāo)志性成就，使人類逐漸進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，選項(xiàng)中A符合題意，故選A。3、A【分析】依據(jù)所學(xué)；隋煬帝為加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國的統(tǒng)治，用六年時(shí)間開鑿了大運(yùn)河，可知，隋朝開通大運(yùn)河的根本目的是鞏固隋朝對(duì)全國的統(tǒng)治。

故選：A。

本題以隋朝開通大運(yùn)河的根本目的為切入點(diǎn)；考查隋朝大運(yùn)河。

本題以隋朝大運(yùn)河為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緼4、C【分析】結(jié)合所學(xué)可知：1942年世界反法西斯聯(lián)盟成立之后；經(jīng)過長期周密的準(zhǔn)備，1944年6月，美英軍隊(duì)在法國的諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，這是二戰(zhàn)期間規(guī)模最大的兩棲登陸作戰(zhàn)。德國閃擊波蘭是1939年，德國進(jìn)攻蘇聯(lián)和珍珠港事件是1941年。

故選：C。

本題主要考查了諾曼底登陸的有關(guān)內(nèi)容．

注意準(zhǔn)確識(shí)記諾曼底登陸的有關(guān)內(nèi)容．【解析】C5、B【分析】達(dá)?芬奇；意大利文藝復(fù)興三杰之一，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表．他是一位思想深邃，學(xué)識(shí)淵博，多才多藝的畫家；寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師．他的代表作是《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》．

故選B．

由題干中的時(shí)間“文藝復(fù)興”“蒙娜麗莎”判斷本題考查的知識(shí)點(diǎn)是達(dá)芬奇的相關(guān)知識(shí)．

本題旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．【解析】B6、D【分析】本題考查的是第三次科技革命的原因。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第三次科技革命的產(chǎn)生，有其深刻的原因和背景。二戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后各國對(duì)科技的需求，促進(jìn)了第三次科技革命的產(chǎn)生與發(fā)展；愛因斯坦相對(duì)論等自然科學(xué)理論迅速發(fā)展并在重要領(lǐng)域取得一系列突破；科學(xué)技術(shù)的社會(huì)化；國家的組織和推動(dòng)等。而D項(xiàng)是第三次科技革命的特點(diǎn)，不是原因。故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】【分析】本題考查華盛頓．【解析】【解答】華盛頓是美國首任總統(tǒng)；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大陸軍總司令．1789年，當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，1793年連任，在兩屆任期結(jié)束后，他自愿放棄權(quán)力不再續(xù)任．故杰斐遜的話反映了華盛頓不貪戀權(quán)位；恪守民主政治的精神．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)；唐玄宗即位后，任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，還注意節(jié)儉。使開元年間政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。房玄齡是唐太宗李世民任用的賢臣。

故答案為：

×。

題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力；需要準(zhǔn)確識(shí)記唐玄宗時(shí)期的統(tǒng)治措施。

掌握唐玄宗時(shí)期的統(tǒng)治措施。培養(yǎng)學(xué)生分析熟記能力?！窘馕觥俊?、略

【分析】本題考查閉關(guān)鎖國和土地改革。清朝統(tǒng)治者堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行重本抑末政策，壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展而采取的是“閉關(guān)鎖國”的外交政策，導(dǎo)致中國與世隔絕，并逐步落伍于西方。1952年底，我國的土地改革基本完成，我國廢除了封建土地所有制，為國家工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。故填寫：閉關(guān)鎖國、土地改革。

【解析】閉關(guān)鎖國；土地改革。10、略

【分析】本題主要考查三大改造完成的意義和中共十三大的內(nèi)容相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1956年；我國完成對(duì)農(nóng)業(yè)；手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，基本實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國建立起社會(huì)主義基本制度，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。1987年召開的黨的十三大，提出了社會(huì)主義初級(jí)階段理論和黨在初級(jí)階段的基本路線。故答案為：三大改造；十三大。

【解析】三大改造、十三大

11、略

【分析】試題分析：本題主要考查清朝前期鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施。圖片中，左上角的方框所在的位置是今新疆地區(qū)，18世紀(jì)時(shí)，清政府曾經(jīng)在此設(shè)置伊犁將軍，作為管理這一地區(qū)的最高軍事、行政長官；右下角方框所在的位置是今臺(tái)灣地區(qū)，17世紀(jì)時(shí)，康熙皇帝曾經(jīng)在此設(shè)置臺(tái)灣府，管理臺(tái)灣、澎湖列島及其附屬島嶼事務(wù)。故A應(yīng)填在右下角，B應(yīng)填在左上角?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?統(tǒng)一多民族國家的鞏固【解析】【答案】BA12、1915年1905年【分析】【分析】本題考查廢除科舉．【解析】【解答】1905年；清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度，不是1915年．

故答案為：

錯(cuò)誤：1915年；訂正：1905年．三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【分析】本題主要考查了秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：秦始皇建立秦朝后；在中央設(shè)置丞相；太尉和御史大夫，分別管理行政、軍事和監(jiān)察．

故答案為：

×．14、×【分析】【分析】本題主要考查三大改造的完成的意義．【解析】【解答】到1956年底；國家基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)；手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)為社會(huì)主義公有制的任務(wù)，我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】本題考查文藝復(fù)興．【解析】【解答】文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)通過弘揚(yáng)古代希臘；羅馬文化的方式；反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)思想文化的興起．

故答案為：

×．16、√【分析】中共十四大于1992年在北京召開；確立了鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位，主要成就是提出了“建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。

故答案為：√。

本題主要考查黨的會(huì)議。掌握相關(guān)史實(shí)即可作答。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。掌握黨的相關(guān)會(huì)議?！窘馕觥俊?7、×【分析】1895年《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后；康有為；梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合各省舉人上書光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法，百日維新開始。

故答案為：×。

本題以1895年《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后；康有為；梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合各省舉人上書光緒帝為依托，考查戊戌變法的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人、內(nèi)容、性質(zhì)以及作用?！窘馕觥俊?8、×【分析】【分析】本題考查香港回歸．【解析】【解答】1997年7月1日零點(diǎn)；中英兩國政府在香港正式舉行香港政權(quán)交接儀式．歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到了祖國的懷抱．

故答案為：

×．19、×【分析】【分析】本題考查五四運(yùn)動(dòng)．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；五四運(yùn)動(dòng)期間，為支援北京學(xué)生的愛國斗爭(zhēng)，上海六七萬工人首先舉行罷工，而非南京．

故答案為：

×．20、√【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭(zhēng)史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第12課亞非拉的奮起；第三子目拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭(zhēng)中的內(nèi)容：“1959年，古巴通過武裝斗爭(zhēng)，推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，建立革命政府?！笨芍}目表述是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭(zhēng)史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查古巴獨(dú)立的背景、時(shí)間、概況和影響。四、識(shí)圖題(共2題，共12分)21、略

【分析】本題考查絲綢之路的知識(shí)。張騫通西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來，他們把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西方的珍奇異物陸續(xù)輸入中國，這就是著名的溝通中西交通的陸上要道——絲綢之路。所以圖中線路為絲綢之路的路線，起點(diǎn)是長安，最遠(yuǎn)可達(dá)歐洲。

本題考查張騫對(duì)絲綢之路開辟的貢獻(xiàn)。漢武帝時(shí)期，張騫歷盡艱險(xiǎn)，出使西域，促進(jìn)了中原和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流。張騫通西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來，他們把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西方的珍奇異物陸續(xù)輸入中國，這就是著名的溝通中西交通的陸上要道——絲綢之路。所以張騫是開辟絲綢之路的最大功臣。

本題考查絲綢之路開通的意義。絲綢之路開通后，中國的絲綢、漆器、瓷器等物品以及冶鐵、造紙、開渠等技術(shù)傳到西域以及更遠(yuǎn)的地區(qū)，西方的特產(chǎn)和歌舞、音樂、宗教等也傳入中國，促進(jìn)了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流?！窘馕觥俊拘☆}1】絲綢之路、長安、歐洲【小題2】張騫【小題3】貿(mào)易；文化。

22、略

【分析】（1）本題主要考查中國近代化的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)圖能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖一是洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；圖二反映的是公車上書，屬于戊戌變法；圖三是中國同盟會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，屬于辛亥革命；圖四是1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦的雜志，屬于新文化運(yùn)動(dòng)。（2）本題主要考查中國近代化探索過程的特點(diǎn)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的器物(師夷長技,中體西用的思想)到維新變法的學(xué)習(xí)制度(維新變法推行君主立憲制,辛亥革命推行民主共和)，再到學(xué)習(xí)思想文化(新文化運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的傳播)，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)，不斷深化的特點(diǎn)。?【解析】（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)。（2）①探索過程艱難曲折；②探索是一個(gè)由淺入深、由表及里、層層遞進(jìn)的過程。五、連線題(共3題，共9分)23、略

【分析】試題分析：本題考查的是文藝復(fù)興和近代文化杰作的相關(guān)內(nèi)容。德國偉大作曲家貝多芬的代表作是《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》；荷蘭杰出的畫家梵高的代表作之一是《向日葵》；俄國最偉大的作家之一列夫·托爾斯泰的作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等；意大利著名的藝術(shù)家達(dá)芬奇的代表作是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》；意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁的代表作品是《神曲》?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·資本主義時(shí)代的曙光；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·璀璨的近代文化·世界的文化杰作【解析】【答案】貝多芬——命運(yùn)交響曲梵·高——《向日葵》托爾斯泰——《復(fù)活》達(dá)芬奇——《蒙娜麗莎》但丁——《神曲》24、略

【分析】（1）本題考查了古代制度與創(chuàng)立朝代的搭配。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)可知，秦朝統(tǒng)一六國，為了加強(qiáng)統(tǒng)治，在地方上推行郡縣制；隋朝時(shí)期，隋煬帝創(chuàng)立了科舉制；元朝疆域空前遼闊，為對(duì)全國實(shí)行有效統(tǒng)治，在地方上設(shè)行省制度；明朝時(shí)期，為了加強(qiáng)君主專制，設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)。由此分析，下列制度與創(chuàng)立朝代的正確對(duì)應(yīng)為a-h、b-e、c-f、d-g。（2）本題考查了古代詩詞名句與對(duì)應(yīng)的節(jié)日的搭配。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)可知，但愿人長久，千里共嬋娟講述的是中秋節(jié)；遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人講述的是重陽節(jié)；清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂講述的是清明節(jié)；千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符講述的是元旦；去年元夜時(shí)，花市燈如晝講述的是元宵節(jié)。由此分析，下列詩詞名句與節(jié)日的正確對(duì)應(yīng)為a-h、b-f、c-g、d-j、i-e?！窘馕觥浚?）a-h、b-e、c-f、d-g（2）a-h、b-f、c-g、d-j、i-e25、略

【分析】（1）本題考查的是中國近代史上不同階級(jí)進(jìn)行探索的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，太平天國農(nóng)民起義是一場(chǎng)單純的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)，它的斗爭(zhēng)鋒芒直指國內(nèi)封建統(tǒng)治者，同時(shí)也打擊列強(qiáng)的侵掠，達(dá)到了舊式農(nóng)民起義的高峰，性質(zhì)是反封建和反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)此可連：太平天國農(nóng)民起義——反封建反侵略。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是洋務(wù)派為了維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治而實(shí)行的一場(chǎng)自救改革運(yùn)動(dòng)，即具有進(jìn)步性，也具有落后保守性；洋務(wù)派僅靠學(xué)習(xí)西方科技來改變落后的國家狀況，而沒有觸及到封建統(tǒng)治的本身，甲午海戰(zhàn)北洋艦隊(duì)的慘敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的完全失??；所以說洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)失敗的封建統(tǒng)治著的自救運(yùn)動(dòng)。據(jù)此可連：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——失敗的封建統(tǒng)治著的自救運(yùn)動(dòng)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)屬于民族解放運(yùn)動(dòng)，從它扶清滅洋的口號(hào)反映義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是農(nóng)民反帝愛國運(yùn)動(dòng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)一定程度上粉碎了帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的企圖，加速了清朝的滅亡。據(jù)此可連：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)——反帝愛國運(yùn)動(dòng)。戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是以康有為、梁起超為首的資產(chǎn)階級(jí)維新派，其目的在于發(fā)展資本主義，這場(chǎng)變法促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)思想在中國的傳播；同時(shí)，在變法中，維新派采取改良的辦法，用自上而下的方式來推行；因此，戊戌變法是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)。據(jù)此可連：戊戌變法——自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)，目的是推翻封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，為資本主義的發(fā)展開辟道路；辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國，辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。據(jù)此可連：辛亥革命——自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。（2）本題考查的是三民主義的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，民族主義，反對(duì)滿清專制和列強(qiáng)的侵略，打倒與帝國主義相勾結(jié)之軍閥，求得國內(nèi)各民族之平等，承認(rèn)民族自決權(quán)。據(jù)此可連：民族主義——驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華——推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，解除民族壓迫。民權(quán)主義，推翻君主專制政體，建立民國政府；國民一律平等，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。據(jù)此可連：民權(quán)主義——建立民國——建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。民生主義，就是平均地權(quán)，通過改革土地制度，實(shí)行耕者有其田，解脫勞動(dòng)者的貧困，做到“家給人足”。據(jù)此可連：民生主義——平均地權(quán)——改革土地制度?！窘馕觥苛?、材料題(共4題，共40分)26、略

【分析】（1）本題考查孫中山的三民主義，考查學(xué)生對(duì)材料的準(zhǔn)確解讀能力。孫中山認(rèn)為歐洲雖然富強(qiáng)、民權(quán)發(fā)達(dá)，但也沒有解決社會(huì)貧富分化的問題，導(dǎo)致民生問題嚴(yán)重。為避免類似問題在中國的出現(xiàn)，他提出了民生主張，主張平均地權(quán)，節(jié)制資本，實(shí)行“耕者有其田”，以緩和社會(huì)矛盾，促進(jìn)民生發(fā)展，化解社會(huì)問題。（2）本題考查辛亥革命的相關(guān)知識(shí)。1911年10月10日，革命黨人在武昌發(fā)動(dòng)起義。12月，各省選舉孫中山為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年元旦，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國正式成立。2月12日，宣統(tǒng)帝宣布退位。這說明孫中山建立了中華民國，推翻了封建帝制。（3）本題考查辛亥革命的影響。結(jié)合材料“再要想做中國皇帝，乃永遠(yuǎn)沒有人答應(yīng)”得出辛亥革命的重要影響是使民主共和的觀念深入人心。（4）本題考查學(xué)生的理解和認(rèn)知能力。結(jié)合材料和所學(xué)可知，孫中山針對(duì)中國的實(shí)際情況提出了三民主義，表達(dá)出了近代中國人民政爭(zhēng)取民族獨(dú)立、民主進(jìn)步的愿望，所以能被廣大人民接受。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承孫中山先生偉大的愛國主義情懷，追求真理的執(zhí)著精神，以及與時(shí)俱進(jìn)、頑強(qiáng)奮斗的革命精神?！窘馕觥浚?）不足：不關(guān)注民生。主張：民生主義。（2）武昌起義建立中華民國，推翻封建帝制。（3）使民主共和觀念深入人心。（4）表達(dá)了近代中國人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、民主進(jìn)步的愿望。我們要學(xué)習(xí)孫中山先生愛國、為民、堅(jiān)持真理、與時(shí)俱進(jìn)、頑強(qiáng)奮斗的革命精神。（答出兩點(diǎn)即可）27、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展光輝的革命和建設(shè)歷程相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的隊(duì)伍和湘南的農(nóng)民武裝到達(dá)井岡山，與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍會(huì)師。組建了中國工農(nóng)紅軍第四軍，革命力量壯大了。圖1反映的是井岡山會(huì)師；1956年初，資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮，到年底基本上完成了改造。圖2反映的是工商業(yè)的社會(huì)主義改造；安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。隨后，在中央指導(dǎo)下，農(nóng)村逐步實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村開始富裕起來。圖3反映的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行。（2）本題主要考查了學(xué)生對(duì)三大改造、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1953—1956年，國家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資主義工商業(yè)進(jìn)了社會(huì)主義改造，到1956年底，國家基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)。我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段；安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。隨后，在中央指導(dǎo)下，農(nóng)村逐步實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村開始富裕起來。實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)連年獲得豐收。（3）本題主要考查了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的分析概括能力。以上三幅圖片的歷史史實(shí)反映出中國共產(chǎn)黨具有與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，執(zhí)政為民等優(yōu)秀的傳統(tǒng)。【解析】（1）井岡山會(huì)師；工商業(yè)社會(huì)主義改造（或三大改造）；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行；南昌起義。（2）三大改造的完成標(biāo)志著我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度，我國開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行，解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。（3）與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，執(zhí)政為民。28、略

【分析】

（1）本題以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦企業(yè)圖為依托；考查的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)．識(shí)記理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期輪船招商局的創(chuàng)辦，推動(dòng)了我國交通近代化的進(jìn)程．

（2）本題以大生紗廠的創(chuàng)辦為依托；考查的是張謇“實(shí)業(yè)救國”的知識(shí)．理解實(shí)業(yè)救國是張謇創(chuàng)辦大生紗廠的主要?jiǎng)恿Φ仁穼?shí)．

（3）本題考查鄧小平南方談話和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制．識(shí)記并理解：鄧小平南方談話；解放了人們的思想，1992年黨的十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，加快了企業(yè)的改革步伐．

（4）本題考查影響中國近現(xiàn)代公司發(fā)展的主要因素．理解影響中國近現(xiàn)代公司發(fā)展的主要因素有民族獨(dú)立；政府政策，民族獨(dú)立能夠促進(jìn)公司發(fā)展，政府政策會(huì)促進(jìn)或延緩公司的發(fā)展．

本題以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦企業(yè)圖、大生紗廠的創(chuàng)辦和鄧小平南方談話等內(nèi)容為背景，考查的是學(xué)生對(duì)近代民族工業(yè)發(fā)展的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解