西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.漂亮的書寫能給人美的享受，將下面的詩句規(guī)范地書寫在橫線上。

曉看紅濕處，花重錦官城。

__________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補充詞語，并選擇合適的詞語填空。

(

)(

)如生

行(

)流(

)黃(

)大(

)

巧(

)天(

)(

)板(

)眼(

)歌(

)舞

（1）他捏的泥人(

)，讓大家佩服得五體投地。

（2）小姑娘雖然年紀小，可唱起京劇來卻是(

)，令人刮目相看。2）.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）母親(

)親吻著我(

)不停地說：“噢，對不起……”

（2）破船上搬下來的食物很快吃光了(

)想活下去，(

)得想辦法。

（3）(

)你說得對，我們(

)改。

（4）事實證明，(

)有墨水，我(

)可以把事情記得非常清楚。

（5）我們(

)還是一天一天衰弱下去，(

)比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。3）.快樂讀書吧。

A．湯姆出現(xiàn)在人行道上，提著一桶白色灰漿，拿著一把長柄刷子。他打量了一番圍墻，所有的歡樂離他而去了，一陣深深的沮喪籠罩著他的心靈……忽然，他靈機一動，計上心來，這主意實在是妙不可言。

B．這是我來到荒島上度過的最愉快的一年，他的英語已說得相當不錯了。有一次，我有心想試試他，看他是否還懷念自己的故鄉(xiāng)。我問他，他的部族是否在戰(zhàn)爭中從不打敗仗。聽了我的問題，他笑了。他回答說：“是的，是的，我們一直打得比人家好?！彼囊馑际钦f，在戰(zhàn)斗中他們總是占優(yōu)勢。

A段中的湯姆沮喪的原因是_______。后來他想出的“妙不可言的主意”是________。

B段選自《魯濱遜漂流記》，作者是_______。選段中的“他”指的是__________?！八钡某霈F(xiàn)給魯濱遜帶來的變化是____________________。4）.填空

（1）____________，憐子如何不丈夫。

兒童相見不相識，____________。

勝日尋芳泗水濱，____________。

__________，視死忽如歸。

（2）微波粼粼的海面上，________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過___________似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光_________的浪花，__________朝著岸邊涌過來……

（3）“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來?！边@兩句詩，具有擬人化動作的詞語是“_______、_______”，在這里運用擬人的修辭手法的好處是_______________。這兩句詩的內(nèi)容兩兩相對，是對偶句：“一水”對“兩山”，“護田”對“_______”，“________”對“________”。像這樣運用對偶的修辭手法的詩句還有：____________，____________。5）.背一背，填一填。

（1）五彩：__________。

（2）五音：____________。

（3）五谷____________。

（4）茅檐長掃凈無苔，____________。

（5）_______，同到牽?？椗摇?/p>

（6）北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，________?！庇终f：“處暑不出頭，____________。”

（7）南朝四百八十寺，____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.事物在詩中往往被賦予人的品格和志向，下列詩句中不屬于這類詩的是（

）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。2）.對下面這段話的中心意思概括最準確的一項是（）

針對新冠肺炎疫情防控，鐘南山建議：第一，戴好口罩，做好防護；第二，在共用的廁所、廚房等公共空間，要注意消毒和洗手。疫情之下學(xué)生的心理壓力普遍很大，如何緩解心理壓力？鐘南山勉勵大家把這次疫情當成是對自己心理的一次測試，不僅要做好身體上的防護，更要做好心理上的防護。A．鐘南山對學(xué)生們的勉勵。B．如何做好身體、心理上的防護？C．鐘南山對學(xué)生們的測試。D．如何緩解疫情帶來的心理壓力？3）.（易錯題）下列對加點詞的解釋全部正確的一項是（

）A．伯牙鼓琴（鼓：敲鼓。）

拊掌大笑（拊掌：拍手。）B．巍巍乎若太山（若：像。）

鼓琴而志在太山（志：心志，情志。）C．尾搐入兩股間（股：小腿。）

少選之間而志在流水（少選：一會兒，不久。）D．今乃掉尾而斗（掉：掉下。）

蜀中有杜處士，好書畫（好：喜歡。）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的句子連成一句話。

我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評。

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《馬詩》

龔自珍

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

《逢入京史》

劉方平

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

《己亥雜詩》

岑參

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

《春夜洛城聞笛》

李賀

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

《夜月》

李白

大漠沙如雪，燕山月似鉤。2）.我會詞語搭配。

一股

蛟龍

愜意的

時光

一條

寶石

健美的

身材

一座

清香

朦朧的

洪水

一塊

山峰

泛濫的

青光評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理下列排列錯亂的句子，連句成段

________不知走過了多少地方。

________他常常教育我們。

________王大爺70多歲了，他身穿一件藍棉襖，頭帶一頂舊棉帽。

________在解放戰(zhàn)爭中，他常推著小車為前方送小米、面粉。

________他仍然保持著艱苦樸素的生活習(xí)慣。

________他現(xiàn)在身體還是那么結(jié)實硬朗，曾四次被評為“支前模范”。

________我經(jīng)歷過新舊兩個社會，知道幸福生活來之不易。你們可要珍惜呀！2）.把下面排列錯亂的句子整理成文，在（

）里分別填上合適的序號。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“絆（bàn）倒、慶賀（hè）、厭惡（wù）”中加點字的讀音完全正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。鹿柴唐·王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1．《鹿柴》中的“柴”應(yīng)讀(

)。

2．這首詩描繪的是(

)時分的幽靜景色。

3．詩的三四句由聲響轉(zhuǎn)到夕陽返照深林，更突出了深林的()

4．詩人王維是個才子，蘇軾曾經(jīng)贊他(

)，他與孟浩然合稱(

)。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：

影響了我

提示：在成長的道路上，每個人都會受到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本書，甚至是一句名言、一首歌、一個眼神、一抹微笑……都有可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請圍繞“影響”寫一篇作文。

要求：1．將題目補充完整。2．中心明確，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當，有真情實感。書寫規(guī)范。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.實用性閱讀

閱讀圖文材料并作答。

圖一：楷書四大家之一柳公權(quán)作品。其楷書筆畫緊密穿插，使寬綽處特別開闊，筆畫細勁，棱角峻厲。圖二：行書名家趙子昂作品。其行書行筆靈動飄逸，字體外形俊美，清麗靈動，氣韻典雅率真。(1)以上兩幅作品，你最欣賞哪一幅？寫寫你的理由。（只用材料中的詞句不得分）

___________

(2)你認為練字有什么益處？請分點有條理地表達。

___________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來。

（1）A．沮喪

B．彩紅

C．培養(yǎng)

D．斬釘截鐵

（2）A．渾濁

B．疲倦

C．探望

D．心滿義足

（3）A．宣告

B．呻吟

C．枯歇

D．技高一籌

（4）A．遮蓋

B．猜則

C．蕩漾

D．別出心裁2）.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）黃河中流淌的(

)是水，(

)是母親河的血脈。

（2）(

)一切生命都需要它，(

)空氣對我們來說是十分寶貴的。

（3）(

)所有的動物都死去，人類(

)會滅亡。

（4）(

)保護資源的意識在不斷增強，(

)環(huán)境破壞的態(tài)勢依然十分嚴峻。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）會場上爆發(fā)出一陣掌聲。（改為夸張句）

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（2）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音?。〒Q一種說法，意思保持不變）

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（3）起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只