方式無法進(jìn)行.這個學(xué)期的重點還是要放在良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成和數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練上.另外,關(guān)愛學(xué)生,積極教育和引平行四邊形等圖形設(shè)計圖案.〔三〕統(tǒng)計《調(diào)查統(tǒng)計,回答一些簡單的問題,并做出簡單的預(yù)測.另具體情景選擇合適的長度單位；培養(yǎng)學(xué)生的估測意應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān).2.充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生在具體生轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的提拔工作.1325354數(shù)一數(shù)〔一〕數(shù)一數(shù)〔二〕拔一拔5546475859十年的變化小小圖書館練習(xí)三5425切聯(lián)系.40322、體驗余數(shù)一定要比除數(shù)小.3234〕1334〕131教學(xué)難點：掌握有余數(shù)除法豎式寫格式.2.看一看,說一說.3.學(xué)生自主編,并根據(jù)具體情境添加單位.21÷6＝19÷4=38÷5＝43÷9=52÷7＝71÷8=27÷9＝60÷7=67÷9=25÷3=17÷2=58÷8=÷9＝29÷5＝34÷6=教具準(zhǔn)備：情境圖數(shù)的算式.3.對學(xué)生進(jìn)行安全教育.2.提出問題：至少要租幾條船？3.解決問題.練習(xí)一2.通過必要的練習(xí),使學(xué)生更熟練地掌握試商方法,進(jìn)一步積累試3.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能全班齊練,請學(xué)生板演,教師巡視,然后集體訂正.學(xué)生獨立完成,教師主要巡視學(xué)生的書寫格此題使被除數(shù)數(shù)目較小,可要求學(xué)生直接寫出得數(shù)后練習(xí)一2、計算有余數(shù)除法,〔〕一定比〔〕小.二、選一選,把正確答案的序號填在〔〕里.1、米長的繩,做9根同樣長的跳繩,需要剪〔〕次①4②8③92、個人做船過河,每船做6人,至少需要〔〕條船.①7②8③929÷7=48÷8=教學(xué)準(zhǔn)備：1、用辨認(rèn)方向的主題圖和我國行政區(qū)域圖.2、制做方向板的卡紙.請一名同學(xué)來說一說.北南教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生自主探索確定東南、東北、西南和西北四個方向.教學(xué)準(zhǔn)備：1、用辨認(rèn)方向的主題圖和我國行政區(qū)域圖.2、制做方向板的卡紙.說一說,我們上節(jié)課學(xué)過哪些方向？再說一說位于自己東、南、西、北四個方向?qū)|、南、西、北四個方向標(biāo)出.教師讓學(xué)生上臺展示方向.找有關(guān)指南針的知識,增強(qiáng)學(xué)生收集信息的能力.六．小結(jié)這節(jié)課,數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)難點:對學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng).教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備正方體和豆子,老師準(zhǔn)備教學(xué)圖片和塑料袋.作用數(shù)一數(shù)、擺一擺.數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感.⑵我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類有一千一百六十六種.教學(xué)目的：1．在活動中激發(fā)讀、寫數(shù)的興趣.2．在數(shù)學(xué)活動中對大數(shù)有具體感受,發(fā)展數(shù)感.教學(xué)重點：理解萬以內(nèi)數(shù)的順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù).教學(xué)難點：萬以內(nèi)數(shù)位順序.數(shù)的大小.教學(xué)重點：掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法,教學(xué)難點:體會估計在生活中的作用.教學(xué)課時：兩課時3.小組回答,指名匯報方法.2、能熟練讀寫萬以內(nèi)的大數(shù).班內(nèi)匯報,讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?師生共同判班內(nèi)交流答案.讓學(xué)生先說出自己的答案,然后說說自己找到的是什么規(guī)律.班內(nèi)匯報答案.讓學(xué)生說出自己的答案,并說出自己的思考過觀念和動手操作能力.教學(xué)課時：兩課時3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力,發(fā)展學(xué)生的教學(xué)過程:2．估一估.4．讀一讀.揭示千米和米之間的關(guān)系.5．填一填.初步感受千米在日常生活中的應(yīng)用.6．估一估.教學(xué)難點:教學(xué)過程:能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起梳理說一說那所學(xué)校的人數(shù)最少,那所學(xué)校人數(shù)最多,哪兩所學(xué)校的人說一說獅子館到猴山的行走路線.3．我的成長足跡：與同伴說一說.4．〔1〕組內(nèi)展示個人的學(xué)習(xí)資料.50÷7=7〔個〕……1〔元〕上2、結(jié)合具體的情境,發(fā)展學(xué)生提問題和解決問題的意識和能力.3、讓學(xué)生在不斷地嘗試中體會成功的喜悅,感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系.教學(xué)難點:9、師小結(jié).2．能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,判斷計算結(jié)果的對錯,逐步養(yǎng)成驗算3．結(jié)合具體情境,發(fā)展提出問題、解決問題的能力.4．對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然等方面的教育.教學(xué)難點:這節(jié)數(shù)學(xué)課我們就圍繞回收廢電池這一主題學(xué)習(xí)三位數(shù)的計算方法.1〕出示圖表.同學(xué)們,童星小學(xué)從本學(xué)期起開展了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)保教育活動.這是該校二年級各班在開展活動以來回收廢電池的情況.b.請同學(xué)先獨立思考,在小組交流計算方法..教師可以進(jìn)一步放手,讓學(xué)生自己來解決.3．想一想.師生共同總結(jié)出三位數(shù)加法的計算方法.2．能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,判斷計算結(jié)果的對錯,逐步養(yǎng)成驗算3．能結(jié)合具體情況提出問題,并能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題..2、算一算.獨立思考,列出算式.教學(xué)難點:2、算一算.探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法.3、提一提.4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣.定哪兩個數(shù)的和最大,哪兩個數(shù)的和最小,哪兩讓學(xué)生看圖說出圖意,在提出問題.培養(yǎng)學(xué)讓學(xué)生獨立解答并比較出得數(shù)的大小后,再交流各自的解答過程.教學(xué)過程:2.探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法.看算式,試著估算出得數(shù)的范圍.指名說說估算的過程.2．能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,判斷計算結(jié)果的對錯,逐步養(yǎng)成驗算的習(xí)慣.3．能結(jié)合具體情況提出問題,并能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題.4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣.定哪兩個數(shù)的和最大,哪兩個數(shù)的和最小,哪兩讓學(xué)生在獨立計算的基礎(chǔ)上自覺的進(jìn)行驗算,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良讓學(xué)生獨立解答并比較出得數(shù)的大小后,再交流各自的解答過程.認(rèn)識圖形〕請同學(xué)們在圖中找出我們學(xué)過的2.教師示范指,注意動作強(qiáng)調(diào)從頂點開始.鈍角.2.教師示范指,注意動作強(qiáng)調(diào)從頂點開始.特征.尺、直尺、剪刀.3〕學(xué)生以小組為單位匯報本小組的研究結(jié)果.2．活動二.通過小游戲探索長方形和正方形之間的關(guān)系.2〕拉一拉.2在觀察與比較中,使學(xué)生在頭腦里建成長方形與四邊老師要拉動框架兩角,猜猜會是什么結(jié)果.用你的小手比一比,和同桌說一說.2.說一說.2.拼一拼.讓學(xué)生用七巧板拼出平行四邊形,鞏固對平行四邊形的直觀認(rèn)識.2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞美,感受美,表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,7、你能用長方形、正方形、三角形和平行四邊形設(shè)計圖案嗎？一會我們就用這種方法來設(shè)計,設(shè)計之前先想一想你打算用教具：掛圖.2．完成教材第2題,教學(xué)重點:趣味題：一人唱一首歌要用3分鐘,5人合唱這手歌要幾分鐘？讓學(xué)生先猜測,3、可以用時,分,秒描述一些生活現(xiàn)象,感受時間與生活的密切聯(lián)系.??????3、同桌相互說一個時刻,然后在自己的鐘面上撥出.1．通過記錄,討論一周上學(xué)時間的實踐活動,感受時間在日常生活中的作用,獲得初步的記錄時間的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗.2．了解一些初步記錄數(shù)據(jù)的活動方法,初步體驗數(shù)據(jù)的隨機(jī)性,并進(jìn)一步理解與時間相關(guān)的內(nèi)容.教學(xué)重點：記錄,討論一周上學(xué)時間.如果不能用同一塊手表記錄時間,就注意要把家里的表和學(xué)校的表根據(jù)廣播表格記錄信息的方法.從中發(fā)現(xiàn)信息.3．在觀察,思考,表達(dá)的過程中,感受規(guī)律與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教學(xué)重點：初步體會簡單的規(guī)律.第一種：如果學(xué)生的能力普遍較強(qiáng),可以嘗體找,再讓學(xué)生任選一組用自己喜歡的方式表示出來表格記錄信息的方法.從中發(fā)現(xiàn)信息.教學(xué)重點：體會收數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計調(diào)查的必要性.1、組織學(xué)生談話,說說過年的時候各人家里有哪些吉祥物？然后表現(xiàn)吉祥物的形式并請個別幼兒畫出相應(yīng)的標(biāo)記.2、請學(xué)生在統(tǒng)計記錄單上用標(biāo)記記錄自己喜歡的3、學(xué)生與同伴交流記錄單,介紹自己喜歡的吉祥物.二、選擇不同的方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計.老師出示統(tǒng)計老師引導(dǎo)學(xué)生討論,怎樣才能知道你們這組喜歡每種吉祥物請學(xué)生與同伴商量,將小組里每個人喜歡的吉祥物統(tǒng)計在一張導(dǎo)幼兒統(tǒng)計出本小組中最受歡迎的吉祥物,并做.祥物的總?cè)藬?shù),發(fā)現(xiàn)班級中最受歡迎的吉祥物.2．培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識和分析、預(yù)測的能力.教學(xué)重