…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版四年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。主干：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個句子是個復(fù)句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復(fù)燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準(zhǔn)會被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關(guān)注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。3、讀課文《長城》；仔細思考，認真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對“偉大的奇跡”的理解，請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡4、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞5、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、請選擇正確的讀音。

①他們倆笑的神情一模____（mómú）一樣，因為他們喜歡互相模____（mómú）仿。

②枝干的數(shù)____（shùshǔ）目數(shù)____（shùshǔ）也數(shù)不清。7、填上合適的量詞。

一____白紙幾____蝙蝠。

一____飛機兩____燈。

一____艦艇幾____藍鯨。

一____屋子一____翅膀8、形近字組詞。

漠____漫____

模____幔____9、找出句中的錯別字并改正。

①鄒子駕車跑了大約幾百步，景公心急如焚，嫌騶子駕得太慢了，就奪過僵繩，親自趕起車來。____

②他駕車馭馬行了幾百步，又謙馬不努力向前，索性棄車，自己徙步跑開了。____10、選字組詞。

道到。

____謝11、查字典。

①“腐”字共____畫，第二筆畫的名稱是____。

②“翼”字的音序是____，部首是____，組詞為____。12、按課文內(nèi)容順序。

____游覽外洞的情景。

____游覽內(nèi)洞的情景。

____在路上的見聞。

____從外洞進入內(nèi)洞的經(jīng)過。

____乘船出洞。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知14、讀古詩《獨坐敬亭山》判斷對錯。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。15、判斷下列說法的正誤。

“不識廬山真面目”的原因是看不清楚16、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

作者游覽金華雙龍洞時，由外洞直接進了內(nèi)洞。17、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。18、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。評卷人得分四、書寫(共2題，共8分)19、把下列句子重新抄寫一遍；標(biāo)上標(biāo)點符號。

他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了。20、用鋼筆描紅。

漆集越躲阿社餓雄。評卷人得分五、問答題(共1題，共5分)21、閱讀《我不是最弱小的》課文選段?；卮稹?/p>

薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣；花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌（jiāo）嫩。薩沙掀（xiān）起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”

薩沙的做法表明什么？評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)22、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】此題考查學(xué)生對句子及短語知識的理解能力。這要求學(xué)生要加強基礎(chǔ)知識的掌握，對教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項中的主干應(yīng)為：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射（主謂短語作賓語）；B項中的句子只有一層意思，應(yīng)該是單句；C項中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應(yīng)刪去“被人”。B項語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點評】此題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解能力。4、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。二、填空題(共7題，共14分)6、múmóshùshǔ【分析】【分析】考查了學(xué)生對多音字地掌握,“模”：mó法式；規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。模式。楷模。模型。模本。模壓；仿效：模仿（亦作“摹仿”）。模擬（亦作“摹擬”）。模寫；特指“模范”：勞模。英模。mú〔模樣〕人的長相或裝束打扮的樣子；表示約略的時間；怎么辦；描摹。用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具：模子。模板。

【點評】主要考查了學(xué)生對多音字的掌握，在不同的詞語中有不同的讀音。7、張只架盞艘頭間雙【分析】【分析】這道題是讓填量詞；量詞通常用來表示人；事物或動作的數(shù)量單位的詞，如：一張白紙、幾只蝙蝠、一架飛機、兩盞燈、一艘艦艇、幾頭藍鯨、一間屋子、一雙翅膀。

【點評】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累。8、沙漠漫步模范帷?！痉治觥俊痉治觥磕疄槿c水旁；模為木字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；漫為三點水旁，幔為金字旁，這兩個字為同音字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。9、僵—韁謙—嫌【分析】【分析】這個考查的是字形；學(xué)生需要特別細心，并且注意的是要找出來，再改正。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。10、道【分析】【分析】①道:指法則；規(guī)律。部首：辶；組詞：道謝。②到:從別處來。部首：刂，組詞：到達。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。11、14畫橫Y廣腐敗【分析】【分析】“腐”字共14畫；撇；橫、橫、橫、豎提、點、撇、豎、橫折、橫、撇、豎彎鉤。第二筆畫的名稱是橫。“翼”字的音序是Y，部首是廣字頭，組詞為腐敗。

【點評】考查了學(xué)生用音序法查字典，所以必須識記漢字兩個漢字。12、24135【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文的熟悉度。課文了解的全面就不會出現(xiàn)失分的情況。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案。三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認讀音節(jié)，在書寫時要特別注意，不要寫錯。14、√【分析】【分析】正確。“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。

【點評】此題考查學(xué)生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。15、×【分析】【分析】不識廬山真面目：形容由于對客觀事物的認識尚不全面，故不識事物其真正本質(zhì)。

?【點評】考查學(xué)生對古詩句意的理解，理解古詩的內(nèi)涵。16、×【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學(xué)生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握；依據(jù)課文內(nèi)容可知作者游覽金華雙龍洞的順序是：路上；洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞。

【點評】此題主要考查學(xué)生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握，鍛煉了學(xué)生的分析能力。17、√【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握能力；“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。18、×【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類是通過研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機翼因劇烈抖動而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象?！卞e誤。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。四、書寫(共2題，共8分)19、他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了?！痉治觥俊痉治觥繕?biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號；是書面語的組成部分，用來表示停頓；語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。

【點評】標(biāo)點符號是書面上用于標(biāo)明句讀和語氣的符號。注意逗、句的用法。20、漆，集，越，躲，阿，社，餓，雄【分析】【分析】左右結(jié)構(gòu)的“漆”和上下結(jié)構(gòu)的“集”；還有半包圍結(jié)構(gòu)的“越”。左右結(jié)構(gòu)的六個字“；漆、躲、阿、社、餓、雄”，要寫得左窄右寬。要求注意每筆的寫法和每筆的位置。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、問答題(共1題，共5分)21、表明薩沙愛護弱小?！痉治觥俊痉治觥勘砻魉_沙愛護弱小。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。六、寫作題(共1題