…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高三生物上冊階段測試試卷706考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說法正確的是（）A.細(xì)菌被噬菌體吞噬后消化B.發(fā)菜細(xì)胞分裂末期高爾基體活動加強(qiáng)C.溶酶體中的酸性水解酶是游離核糖體合成的D.葉綠體中能合成蛋白質(zhì)2、一切生物的遺傳物質(zhì)是（）A.DNAB.核酸C.蛋白質(zhì)D.糖類3、一些植物受到昆蟲啃食時，會釋放一種物質(zhì)吸引昆蟲的天敵．這一物質(zhì)屬于（）A.物理信息B.行為信息C.化學(xué)信息D.營養(yǎng)信息4、如圖是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（）

A.結(jié)構(gòu)1和2的基本支架都是磷脂雙分子層B.細(xì)胞器3和8都只分布在植物細(xì)胞中C.同時含有核糖和脫氧核糖的結(jié)構(gòu)是4和7D.該亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖可以表示高等植物細(xì)胞5、下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是（）

①皮膚血管收縮②增加皮膚的血流量③汗腺分泌增多④汗液幾乎不分泌⑤代謝活動增強(qiáng)．A.①④⑤B.①②⑤C.④⑤D.②③6、將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中，用紅外線測量儀進(jìn)行測量，測定的條件和結(jié)果見下表：。黑暗時O2吸收量(mg/h)6000勒克斯光照時O2釋放量(mg/h)10℃0.53.620℃1.23.1若將該葉片先置于20℃、6000勒克斯光照條件下10小時，然后置于10℃黑暗條件下，則該葉片一晝夜葡萄糖積累的量為（）A.2.91B.11.25C.22.5D.33.757、如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量[單位為103kJ/（m2?y）]．下列說法錯誤的是（）A.圖中A代表的生理過程是呼吸作用B.碳從動物流向分解者的形式為含碳有機(jī)物C.捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性D.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是96×103kJ/（m2?y）8、對下列四幅圖的描述正確的是。

（）A.用秋水仙素作用于圖甲B階段可進(jìn)行誘變育種，作用于圖甲C階段則可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體B.圖丁中造成CD段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的C.在適宜的溫度、水肥等條件下，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，圖乙中A點右移，B點右移D.圖丙中BC段和DE段光合作用速率都下降，此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的9、假設(shè)某動物種群的基因庫中，最初一對等位基因B、b的頻率B=0.8，b=0.2，若環(huán)境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低，若干代后基因庫中B、b的頻率B=0.3，b=0.7．下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.該動物種群發(fā)生了進(jìn)化B.該動物種群基因庫中基因b的產(chǎn)生最終于基因突變C.該動物種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種D.在整個過程中，該動物種群中基因型為Bb的頻率變化規(guī)律是先增加后減少評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列關(guān)于基因重組的敘述中，正確的是（）A.有性生殖可導(dǎo)致基因重組B.等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組C.非等位基因的自由組合和互換可導(dǎo)致基因重組D.基因重組發(fā)生在受精作用形成受精卵的過程中11、下列哪些細(xì)胞可能與如圖左邊所示的精細(xì)胞由同一個初級精母細(xì)胞分裂產(chǎn)生（）

A.B.C.D.12、下列關(guān)于哺乳動物成熟紅細(xì)胞的敘述，錯誤的是（）A.不會發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過程B.是進(jìn)行細(xì)胞膜組成研究的常用材料C.血漿中的葡萄糖進(jìn)入后，能被徹底氧化成CO2和：H2OD.由造血干細(xì)胞增殖分化而來，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化13、某同學(xué)利用下列材料進(jìn)行實驗，觀察記錄見下表。其中正確的是()。選項實驗名稱實驗材料觀察到的現(xiàn)象A檢測生物組織中的脂肪花生種子脂肪顆粒被蘇丹Ⅳ染成紅色B探究細(xì)胞的吸水和失水哺乳動物紅細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原C用高倍鏡觀察葉綠體黑藻葉片細(xì)胞中綠色顆粒移動D綠葉中色素的提取與分離新鮮菠菜綠葉濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶A.AB.BC.CD.D14、可被人體免疫系統(tǒng)直接識別的是（）A.血液中CO2濃度的變化B.抗利尿激素的濃度的變化C.被狗咬后注射的狂犬疫苗D.進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中的結(jié)核桿菌15、對ATP的敘述正確的是（）A.凡是能產(chǎn)ATP的細(xì)胞均能產(chǎn)酶B.ATP是細(xì)胞中唯一的能源物質(zhì)，一個ATP分子中有兩個高能磷酸鍵C.1個ATP分子由1個腺嘌呤、1個核糖和3個磷酸基團(tuán)組成D.葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所只有葉綠體和線粒體評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、下圖為白化?。ˋ-a）和色盲（B一b）兩種遺傳病的家族系譜圖．請回答：

（1）寫出下列個體可能的基因型I2：____；Ⅲ9____；Ⅲ11____．

（2）寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型____．

（3）若Ⅲ8Ⅲ11結(jié)婚，生育一個患白化病色盲男孩的概率為____．17、（2015?天津校級模擬）某種番茄的黃化突變體與野生型相比；葉片中的葉綠素；類胡蘿卜素含量均降低．凈光合作用速率（實際光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見表．

。材料葉綠素。

a/b類胡蘿卜素/

葉綠素凈光合作用速率。

（μmolCO2?m-2?s-1）細(xì)胞間CO2濃度。

（μmolCO2?m-2?s-1）呼吸速率。

（μmolCO2?m-2?s-1）突變體9.300.325.66239.073.60野生型6.940.288.13210.864.07（1）葉綠體中色素分布在____上，可用____提取；如圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中____（填標(biāo)號）色素帶含有鎂元素．

（2）番茄細(xì)胞中可以產(chǎn)生CO2的具體部位是____．

（3）番茄的黃化突變可能____（促進(jìn)/抑制）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程．

（4）突變體葉片葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低了____μmolCO2?m-2?s-1．研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是：____．

（5）番茄果實在成熟過程中，主要受____（激素）調(diào)節(jié)．18、（2014秋?臨河區(qū)校級期中）如圖所示為某種免疫過程示意圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖表示的是____免疫過程．

（2）b細(xì)胞為____，d細(xì)胞為____，在機(jī)體中該細(xì)胞是由____、____增殖分化來的．

（3）在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過程的同時，還需刺激機(jī)體產(chǎn)生____免疫才能最終將抗原消滅．19、科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長．質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點，下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因）；其中①～④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ；Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請據(jù)圖作答：

（1）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時，可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割．為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實例中，應(yīng)該選用限制酶____和____分別對含魚抗凍蛋白基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為____種和____種．

（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細(xì)胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體Ⅰ中含有____作為標(biāo)記基因．

（3）研究人員通常采用____法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)．通常采用____技術(shù)；在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)．

（4）利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細(xì)胞培育成植株．圖中②、③依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細(xì)胞的____、____過程．

（5）如果抗凍蛋白還需要改造才能符合人們的需要，這屬于____工程的范疇．20、【題文】食物中含有____、蛋白質(zhì)、____、水、無機(jī)鹽、和維生素六大營養(yǎng)物質(zhì)，其中____約占體重的60％-70％，人體的各項生命活動一旦離開它就無法進(jìn)行。21、圖1表示某高等動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖；圖2表示該動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是____，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的____期，圖1中CD段形成的原因是____．

（2）圖2中____細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中____細(xì)胞處于圖1中的DE段．

（3）圖2乙細(xì)胞含有____條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____，該細(xì)胞處于____分裂的____期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為____．22、如圖甲為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過程示意圖；①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，A～E表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖乙為圖甲中某生物膜結(jié)構(gòu)放大示意圖，圖丙表示當(dāng)影響光合作用的因素X變化時，光合作用合成量和光照強(qiáng)度的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）若甲圖所示細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不可能發(fā)生的過程是____（填序號）．若為果蠅的體細(xì)胞，則細(xì)胞中合成mRNA的場所有____（填字母）．

（2）甲圖中直接決定⑦中氨基酸種類和順序的是____．在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中，⑦的種類不同，根本原因是____．

（3）如果適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，在圖乙生物膜上產(chǎn)生速率會增加的物質(zhì)有____．

（4）如果要提取圖乙生物膜上的色素，需要使用的試劑是____，常利用____法將各種色素分離開來．

（5）圖丙中X1、X2、X3的差異是由于____、____或影響了光合作用的____階段所導(dǎo)致．要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加為X1，最常采取的簡便而有效的措施是____．23、果酒；面包制作需要酵母菌；酵母菌可以用液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中酵母菌種群的增長情況與發(fā)酵食品的制作有密切關(guān)系．

（1）酵母菌與醋酸桿菌相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____．

（2）土壤是酵母菌的大本營，若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌，最簡便的方案是在____條件下選擇培養(yǎng)．

（3）通常用血球計數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)，血球計數(shù)板每個大方格由400個小方格組成，容積為0.1mm3．如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應(yīng)先____后再計數(shù)．若多次重復(fù)計數(shù)后，算得每個小方格中平均有5個酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有____個．

（4）酵母細(xì)胞多采用____法固定化．固定酵母細(xì)胞時首先將干酵母放入____中活化，若制得凝膠珠顏色過淺，可能因為____．評卷人得分四、實驗題(共4題，共12分)24、以下為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置，請回答下列相關(guān)問題：

（1）酵母菌是一種單細(xì)胞的真核生物，其細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中酒精的檢測方法是________。（2）該實驗需要設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為____（“對照組”或“實驗組”）；甲組實驗中用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液的目的是________。（3）生物學(xué)實驗中控制變量是一個重要環(huán)節(jié)，自變量是指____。（4）利用以上裝置，將實驗用的酵母菌改為乳酸菌。則乙組中澄清石灰石是否變渾濁？____

____。____25、如圖甲為肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中的部分圖解,請據(jù)圖回答問題:(1)該實驗是____(填人名)所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗圖解。(2)該實驗是在____(填人名)的實驗基礎(chǔ)上進(jìn)行的。(3)在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是分離、提純S型細(xì)菌的____、____、____等物質(zhì)。(4)依據(jù)上面圖解的實驗,可以作出____的假設(shè)。(5)為驗證上面的假設(shè),設(shè)計了下圖乙所示的實驗:在該實驗中加入DNA酶,觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基只長出____。(6)通過上面兩步實驗,仍然不能說明____、____不是遺傳物質(zhì),為此設(shè)計了如圖丙所示的實驗:

據(jù)此觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基上____，該實驗?zāi)軌蛘f明____。26、生物興趣小組以蘋果為材料開展細(xì)胞中DNA含量測定研究，主要實驗流程如下圖，其中SDS（十二烷基硫酸鈉）具有破壞細(xì)胞膜和核膜、使蛋白質(zhì)變性等作用，苯酚和氯仿不溶或微溶于水，它們的密度均大水。請分析回答：

（1）步驟①中蘋果組織研磨前先經(jīng)液氮冷凍處理的主要優(yōu)點是____.在常溫條件下,也可向切碎的組織材料中加入一定量的____再進(jìn)行充分?jǐn)嚢韬脱心ァ＃?）根據(jù)實驗流程可推知，步驟③、④所依據(jù)的原理是____。（3）步驟⑤加入2～3倍體積的95%乙醇的目的是____。（4）下面是某同學(xué)設(shè)計的DNA鑒定實驗的主要步驟：①取1支20mL試管，向其中先后加入2mol·L-1的NaCl溶液5mL和少量絮狀DNA沉淀，用玻棒攪拌使其溶解。②向試管中加入4mL二苯胺試劑，混勻后將試管置于50～60℃水浴中加熱5min，待試管冷卻后，觀察溶液是否變藍(lán)。請指出上面實驗步驟中的兩個錯誤：____、____。（5）興趣小組成員還以同種蘋果的不同組織器官為材料,測定不同組織細(xì)胞中DNA的含量，結(jié)果如下表（表中數(shù)值為每克生物材料干重中DNA含量）：試從細(xì)胞分裂的角度，解釋不同生物材料中DNA含量差異明顯的原因____。27、下圖表示生物實驗中通過研磨提取有關(guān)物質(zhì)的操作過程,請回答下列問題:(1)若圖示為“DNA的粗提取與鑒定”的實驗操作:①圖中實驗材料A可以是下面的____(填字母)。a.花菜b.香蕉c.豬肝d.豬血②若選用植物組織,研磨前加入的B一般為________,作用分別是_。③實驗中,將含有一定雜質(zhì)的DNA絲狀物分別放入2mL下表所示的3種溶液中,經(jīng)攪拌后過濾,獲得相應(yīng)的3種濾液,含DNA最少的是濾液____。。溶液種類濾液1物質(zhì)的量濃度為2mol·L-1的NaCl溶液e2物質(zhì)的量濃度為0.14mol·L-1的NaCl溶液f3體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液g

(2)若圖示為“檢測生物組織中的還原性糖”的實驗操作:在檢測濾液C中是否含有還原性糖時,向C中加入的是____色的斐林試劑,欲得到實驗結(jié)果,還需要進(jìn)行的步驟是_________。(3)若圖示為“葉綠體色素的提取和分離”的實驗操作:①研磨前加入的B應(yīng)包括____________,為了防止有機(jī)溶劑的揮發(fā),操作過程中除了加快研磨速度外,還需________________。②將研磨液進(jìn)行過濾時,需要在漏斗基部放上________。評卷人得分五、識圖作答題(共4題，共28分)28、如圖是以下幾種生物中的一種生物的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（[]填代號，橫線上填文字）

①草履蟲②流感病毒③大腸桿菌④藍(lán)藻⑤龜（1）右圖最可能是上述五種生物中的[]，原因是該細(xì)胞中沒有真正的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)在[6]________。龜心肌細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是________（2）上述五種生物中有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[]，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次又屬于個體層次的生物有[]，它們共有的細(xì)胞器是________。藍(lán)藻因具有____________能進(jìn)行光合作用。29、（10分）十九世紀(jì)末，花葉病在俄國迅速蔓延，使農(nóng)民的煙草收入大幅減少。這件事引起俄國彼得堡科學(xué)院德米特里·伊凡諾夫斯基的注意，他做了一系列的實驗：?(1)伊凡諾夫斯基由實驗①得出結(jié)論是：傳染花葉病的元兇藏在患病植株的________里。(2)實驗②可以說明這種病原體很小，能通過_____。實驗③說明引起花葉病的病原體有兩種情況：一種情況是____，另一種情況是病原體能分泌致病毒素。(3)實驗④可得到的結(jié)論是：煙草花葉病的病原體是一種________，因為只有活著的生命體才能在煙草中繼續(xù)__________，并使?jié){液的致病性逐漸增強(qiáng)。(4)這些元兇到底是哪種類型的微生物呢？伊凡諾夫斯基決定把上述漿液接種在幾十種營養(yǎng)物質(zhì)豐富的_________上，結(jié)果沒有獲得任何菌落，這說明花葉病病原體只能____________才能繁殖?，F(xiàn)在，我們知道煙草花葉病的病原體是___________，其化學(xué)成分主要是________和__________。30、下圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的某步操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）圖1中，將溶化好的海藻酸鈉溶液____，加入已活化的酵母細(xì)胞，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?，使其混合均勻，再轉(zhuǎn)移至注射器中。（2）圖1中X溶液為____，其作用是____。（3）某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到下圖所示的實驗結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有海藻酸鈉濃度過____（“高”或“低”）或注射器中的混合液推進(jìn)速度過____（“快”或“慢”）。（4）圖1中制備的凝膠珠用____后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中，發(fā)酵過程中攪拌的目的是____。（5）固定化酵母細(xì)胞與未固定的酵母細(xì)胞比具有的優(yōu)點是________。31、圖1、圖2是兩種不同遺傳病的系譜圖，圖1中3號和4號為雙胞胎，圖2中4號不含致病基因。回答下列問題。(1)在圖1中若3號、4號為異卵雙生，則二者基因型相同的概率為________。若3號、4號為同卵雙生，則二者性狀差異來自__________________________。(2)圖2中該病的遺傳方式為________遺傳。若8號與10號近親婚配，生了一個男孩，則該男孩患病的概率為___________________________。(3)若圖2中8號到了婚育年齡，從優(yōu)生的角度考慮，你對她有哪些建議？__________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中才能生存；在植物細(xì)胞中，高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器；核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所；葉綠體中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，翻譯的場所是核糖體．【解析】【解答】解：A；細(xì)菌被吞噬細(xì)胞吞噬后消化；A錯誤；

B；發(fā)菜是原核細(xì)胞；沒有高爾基體，B錯誤；

C；由于溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的；因此溶酶體中的酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，因此該酶是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，C錯誤；

D；葉綠體中含有少量的DNA；能合成蛋白質(zhì)，D正確．

故選：D．2、B【分析】【分析】核酸的元素組成有C、H、O、N和P．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用．核酸的基本單位是核苷酸，一個核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的．絕大多數(shù)生物均以DNA作為遺傳物質(zhì)，只有RNA病毒以RNA作為遺傳物質(zhì)．【解析】【解答】解：細(xì)胞生物中；既含有DNA，又含有RNA，DNA為遺傳物質(zhì)，病毒含有DNA或RNA，遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，故絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，故一切生物的遺傳物質(zhì)為核酸．

故選：B．3、C【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型。

1；物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息．

2；化學(xué)信息：生物在生命活動過程中；產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．

3、行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．【解析】【解答】解：生物在生命活動過程中；產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)稱為化學(xué)信息．一些植物受到昆蟲啃食時，會釋放一種物質(zhì)吸引昆蟲的天敵，這一物質(zhì)是可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息．

故選：C．4、C【分析】【分析】分析題圖：圖示表示某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞壁、結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)3是葉綠體、結(jié)構(gòu)4是細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)6是中心體、結(jié)構(gòu)7是線粒體、結(jié)構(gòu)8是高爾基體．【解析】【解答】解：A；結(jié)構(gòu)2細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層；而結(jié)構(gòu)1細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，故A錯誤；

B；細(xì)胞器3是葉綠體；只分布在植物細(xì)胞中，而細(xì)胞器8是高爾基體，普遍分布在動植物細(xì)胞中，故B錯誤；

C；核糖和脫氧核糖分別是組成RNA和DNA的成分；同時含有RNA和DNA的結(jié)構(gòu)是3葉綠體、4細(xì)胞核和7線粒體，故C正確；

D；該細(xì)胞含有6中心體；屬于低等植物細(xì)胞，故D錯誤．

故選：C．5、A【分析】【分析】人在寒冷環(huán)境中會通過增加產(chǎn)熱、減少散熱來維持體溫的恒定．增加產(chǎn)熱的途徑有：骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加，從而提高代謝；減少散熱的途徑有：皮膚血管舒張，增加皮膚的血流量，汗液分泌增多．【解析】【解答】解：人在寒冷環(huán)境中體溫降低；為了保持體溫，產(chǎn)熱增加，散熱減少．產(chǎn)熱增加的方式有⑤代謝活動增強(qiáng)，散熱減少的方式有①皮膚血管收縮；④汗液幾乎不分泌．

故選：A．6、C【分析】根據(jù)題意可知該葉片一晝夜制造的O2的剩余量為：3.1×10－0.5×14＝24。在光合作用時一分子葡萄糖對應(yīng)6分子氧氣，則剩余的葡萄糖為：【解析】【答案】C7、D【分析】解：A；圖中A代表的生理過程是呼吸作用；轉(zhuǎn)化成熱能和ATP中的化學(xué)能，A正確；

B；碳從在生物群落內(nèi)流動的形式是含碳有機(jī)物；生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是二氧化碳，B正確；

C；能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)；而捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量是單向流動，D正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是（70+23+3+14）×103kJ/m2?y=1.1×105kJ/m2?y；D錯誤．

故選：D．

1；能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量．

2；能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用．

3；消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用．

4、肉食性動物同化的能量（0.25+5.1+2.1+0.05）×103kJ/m2?y=7.5×103kJ/m2?y，而能量來源是有機(jī)物輸入5和植食性動物，則來源于植食性動物的能量為2.5×103kJ/m2?y．植食性動物同化的能量（9+4+0.5+2.5）×103kJ/m2?y=16×103kJ/m2?y，而能量來源是有機(jī)物輸入2和生產(chǎn)者，則來源于植食性動物的能量為14×103kJ/m2?y．生產(chǎn)者同化的能量（70+23+3+14）×103kJ/m2?y=1.1×105kJ/m2?y．

本題以人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程為載體，考查能量流動的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．【解析】D8、B【分析】【分析】結(jié)合題意分析圖解：圖甲中；A+B或C+D為一個細(xì)胞周期，其中A；C為分裂間期，B、D為分裂期；

圖乙為二氧化碳濃度影響光合作用作用；圖中B點為光飽和點；

圖丙為典型的夏季一天的光合作用圖解；中午由于光照過強(qiáng)；溫度過高，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收減少，使光合速率下降；

圖丁為細(xì)胞分裂過程中一條染色體上的DNA分子數(shù)的變化，圖中AB段為間期的DNA復(fù)制，CD段由于著絲點分裂，使一條染色體上只有一個DNA分子．【解析】【解答】解：A；誘變育種應(yīng)是作用于分裂間期；圖1B階段屬于分裂期，多倍體育種應(yīng)是作用于分裂前期，圖甲C階段屬于分裂間期，A錯誤；

B；圖丁有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都是因為著絲點分裂；一條染色體上DNA由兩個變成一個，B正確；

C、圖乙中增加光照強(qiáng)度，則光合作用增強(qiáng)，在較低CO2含量時即達(dá)到光補償點，因此A點左移，需要較多CO2才能達(dá)到CO2飽和點；因此B點右移，C錯誤；

D、圖丙BC段下降是因為氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)減少；DE段下降是因為光照減弱，D錯誤．

故選：B．9、C【分析】【分析】基因突變產(chǎn)生新的基因，即等位基因，為生物進(jìn)化提供了原材料，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率進(jìn)而使生物向著一定的方向進(jìn)化，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；生物進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離．【解析】【解答】解：A；由題意可知；該種群的基因頻率發(fā)生了變化，因此該種群發(fā)生了進(jìn)化，A正確；

B；基因突變產(chǎn)生了等位基因；B正確；

C；該動物種群基因頻率發(fā)生定向改變意味著生物發(fā)生了進(jìn)化；但不一定產(chǎn)生新物種，C錯誤；

D、該種群中Bb基因型頻率=2×b×B=2b（1-b）=-2（b-）2+，在b由b=0.2上升至0.7的過程中Bb的基因型頻率先增加后減?。籇正確．

故選：C．二、多選題(共6題，共12分)10、A|B【分析】【分析】基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最經(jīng)常的應(yīng)用是非同源染色體上非等位基因之間的自由組合．【解析】【解答】解：A；基因重組的兩種方式是交叉互換和自由組合；該過程分別發(fā)生在減Ⅰ前期和減Ⅰ后期，為有性生殖過程，A正確；

B；等位基因的分離可導(dǎo)致非等位基因的自由組合和等位基因互換可導(dǎo)致基因重組；B正確；

C；非同源染色體間的非等位基因的互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；C錯誤；

D；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；D錯誤．

故選：AB．11、C|D【分析】【分析】精子的形成過程：精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復(fù)制）→初級精母細(xì)胞；初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級精母細(xì)胞；次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）→精細(xì)胞；精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子．【解析】【解答】解：減數(shù)第一次分裂時；因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細(xì)胞；

減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂；因此每個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細(xì)胞．

所以圖中C；D和圖示的精細(xì)胞來自同一個初級精母細(xì)胞．

故選：CD．12、AB【分析】解：A；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器；不會發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，A正確；

B；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器；是制備細(xì)胞膜的適宜材料，因此也是進(jìn)行細(xì)胞膜組成研究的常用材料，B正確；

C；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體；只能進(jìn)行無氧呼吸，而無氧呼吸產(chǎn)物只有乳酸，C錯誤；

D；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞由造血干細(xì)胞增殖分化而來；其中已經(jīng)不含遺傳物質(zhì)，D錯誤。

故選：AB。

1．選哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作實驗材料的原因。

（1）動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩，而且無細(xì)胞壁的支持；保護(hù)，細(xì)胞易吸水漲破．

（2）哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞；沒有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜．

2；動物細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水；無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．

3；細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．

本題考查細(xì)胞膜的制備、細(xì)胞分化、細(xì)胞呼吸等知識，要求考生識記細(xì)胞膜制備的材料、原理；識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)；識記細(xì)胞呼吸的類型、場所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】AB13、ACD【分析】【分析】本題考查檢測脂肪的實驗，觀察線粒體和葉綠體，葉綠體色素的提取和分離實驗，觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解相關(guān)實驗的知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂的能力。【解答】A.花生種子脂肪含量高，可用來檢測生物組織中的脂肪，用蘇丹Ⅳ染液染色呈紅色，A正確；

B.哺乳動物紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，不會發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯誤；

C.黑藻是高等植物，其葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，用高倍鏡觀察葉綠體可以看見細(xì)胞中綠色顆粒隨細(xì)胞質(zhì)的流動而移動，C正確；

D.新鮮菠菜綠葉含有的色素較多，可用于綠葉中色素的提取與分離，濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶，D正確。

故選ACD。【解析】ACD14、C|D【分析】【分析】免疫系統(tǒng)直接識別的是抗原；抗原的特點：

1．異物性：但也有例外；如癌細(xì)胞；損傷或衰老的細(xì)胞；

2．大分子性：抗原多數(shù)是蛋白質(zhì)；其結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，分子量較大；

3．特異性：具有抗原決定簇．【解析】【解答】解：A、CO2是小分子物質(zhì)不是抗原；不能被人體免疫系統(tǒng)直接識別，A錯誤；

B；抗利尿激素是小分子物質(zhì)不是抗原；不能被人體免疫系統(tǒng)直接識別，B錯誤；

C；被狗咬后注射的狂犬疫苗屬于抗原；能被人體免疫系統(tǒng)直接識別，C正確；

D；進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中的結(jié)核桿菌屬于抗原；能被人體免疫系統(tǒng)直接識別，D正確．

故選：CD．15、A|C【分析】【分析】本題主要考查ATP的有關(guān)知識．

ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．【解析】【解答】解：A；能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞肯定有ATP合成酶；A正確；

B；細(xì)胞中的能源物質(zhì)有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等；ATP是生命活動能量的直接來源，B錯誤；

C；ATP分子由1個腺嘌呤、1個核糖和3個磷酸基團(tuán)組成；C正確；

D；葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體；D錯誤．

故選：AC．三、填空題(共8題，共16分)16、AaXbYaaXbXbAAXBY或AaXBYAXB、Axb、aXB、aXb【分析】【分析】本題是對伴性遺傳病與常染色體遺傳病的綜合分析，分析遺傳系譜圖可知，Ⅰ-1和Ⅰ-2不患白化病，其女兒Ⅱ-4患白化病，說明白化病是常染色體隱性遺傳??；色盲是伴X隱性遺傳?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）由遺傳系譜圖可知，Ⅰ2不患白化病，但患有色盲，且其女兒患白化病，因此Ⅰ2的基因型為AaXbY；Ⅲ-9是既患色盲又患白化病的女性，基因型為aaXbXb，Ⅲ-11是既不患白化病也不患色盲的男性個體，但有一兩種病兼患的姊妹，且其雙親不患白化病，因此，Ⅲ-11的基因型為AAXBY或AaXBY．

（2）分析遺傳系譜圖可知，Ⅲ-10對白化病來說，不患白化病但有可能是白化病致病基因的攜帶者，因此產(chǎn)生的配子的基因型可能是a或A，對色盲來說，不患色盲但有可能是色盲基因的攜帶者，產(chǎn)生的配子的基因型可能是XB或xb，由于2對等位基因是自由組合的，Ⅲ-10個體產(chǎn)生配子的基因型可能是：AXB、AXb、aXB、axb．

（3）分析遺傳系譜圖可知，對白化病來說，Ⅲ8與Ⅲ11的基因型分別是：aa、Aa或AA，Ⅲ11的基因型為Aa的概率是×=；對色盲來說，Ⅲ8與Ⅲ11的基因型分別是XBXb或XBXB、XBY，后代患有白化病的概率為aa=Aa×aa=．患色盲男孩的概率是XbY==，生育一個患白化病色盲的男孩的概率為

故答案為：

（1）AaXbYaaXbXbAAXBY或AaXBY

（2）AXB、Axb、aXB、aXb

（3）17、類囊體薄膜（基粒）無水乙醇c、d細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)抑制2.94突變體葉片中的細(xì)胞間CO2濃度高乙烯【分析】【分析】1、分析表格：影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．題表表明油菜的黃化突變體葉綠素a/b與類胡蘿卜素/葉綠素及胞間CO2濃度升高；但呼吸作用速率和凈光合作用速率下降．據(jù)此分析作答．

2；色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：

（1）無水乙醇作為提取液；可溶解綠葉中的色素．

（2）層析液用于分離色素．

（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)；使研磨充分．

（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．

3、分離綠葉中色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．【解析】【解答】解：（1）葉綠體中色素分布在類囊體薄膜（基粒）上，可用無水乙醇提?。蝗~綠素a、葉綠素b含有鎂元素，而且濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b；如圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中c；d色素帶含有鎂元素．

（2）番茄細(xì)胞的無氧呼吸第二階段和有氧呼吸第二階段都可以產(chǎn)生二氧化碳；場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)．

（3）題表中葉綠素a/b與類胡蘿卜素/葉綠素升高，葉綠素減少使葉片呈現(xiàn)黃化色澤．可能的原因是突變可能抑制葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程．突變體處于發(fā)育初期的葉片；類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48，而表中該比值為0.32，可以推測類胡蘿卜素在色素組成中所占的比例隨葉片發(fā)育逐漸降低．

（4）根據(jù)題表可知，突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率為凈光合速率+呼吸速率=5.66+3.60=9.26，同理，野生型葉片中葉綠體的CO2的消耗速率為8.13+4.07=12.20，突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低12.20-9.26=2.94μmolCO2?m-2?s-1．由于突變體葉片中的胞間CO2濃度較高；所以氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素．

（5）乙烯促進(jìn)果實成熟．

故答案為：

（1）類囊體薄膜（基粒）無水乙醇c；d

（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。

（3）抑制。

（4）2.94突變體葉片中的細(xì)胞間CO2濃度高。

（5）乙烯18、細(xì)胞吞噬細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞記憶細(xì)胞體液【分析】【分析】1、圖為細(xì)胞免疫過程，其中a為抗原；b為吞噬細(xì)胞；能吞噬；處理和呈遞抗原；c為T細(xì)胞；d為效應(yīng)T細(xì)胞；g為靶細(xì)胞；h為宿主細(xì)胞．

2、①為吞噬細(xì)胞吞噬病菌；②是吞噬細(xì)胞將信息呈遞給T細(xì)胞；③是T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞；④是效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合；⑤⑥效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡．【解析】【解答】解：（1）該圖表示的是特異性免疫中的細(xì)胞免疫過程．

（2）b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞；d細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞，在機(jī)體中該細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來的．

（3）在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過程的同時；還需刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫才能最終將抗原消滅．

故答案為：

（1）細(xì)胞。

（2）吞噬細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞記憶細(xì)胞。

（3）體液19、PstⅠSmaⅠ42抗氨芐青霉素基因（ampr）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化抗原-抗體雜交脫分化再分化蛋白質(zhì)【分析】【分析】結(jié)合題意分析圖解：魚的抗凍蛋白基因上具有三種限制酶切割位點；PstⅠ酶的切割位點存在于目的基因的兩側(cè)，SmaⅠ酶的切割位點存在于目的基因的左側(cè)，而AluⅠ酶的切割位點存在于目的基因的中央，因此不宜選用AluⅠ酶．

質(zhì)粒上有PstⅠ；SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點；在選擇限制酶時一般選擇同種限制酶，以便形成相同的黏性末端．

其中①～④分別表示：基因表達(dá)載體的構(gòu)建、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、脫分化、再分化．【解析】【解答】解：（1）在構(gòu)建基因表達(dá)載體中；如果目的基因和載體用同一種限制酶切割，獲得的黏性末端相同，將會發(fā)生自身環(huán)化現(xiàn)象，故應(yīng)選用不同的限制酶分別對目的基因和載體切割，以獲得不同的黏性末端，故應(yīng)選用PstⅠ和SmaⅠ對含魚抗凍蛋白基因的DNA；質(zhì)粒進(jìn)行切割．PstⅠ和SmaⅠ在魚抗凍蛋白基因的DNA上共有3個酶切位點，切割后產(chǎn)生4個DNA片段；而環(huán)狀質(zhì)粒上有兩個酶切位點，切割后產(chǎn)生2個DNA片段．

（2）能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中細(xì)胞具有抗氨芐青霉素基因；故基因表達(dá)載體Ⅰ中應(yīng)含有抗氨芐青霉素基因作為標(biāo)記基因．

（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．通常采用抗原-抗體雜交技術(shù)；在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)．

（4）植物組織形成愈傷組織的過程是脫分化；而愈傷組織經(jīng)再分化形成胚狀體．

（5）蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．

故答案為：

（1）PstⅠ；SmaⅠ（順序可調(diào)），4，2

（2）抗氨芐青霉素基因（ampr）

（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化；抗原-抗體雜交。

（4）脫分化；再分化。

（5）蛋白質(zhì)20、略

【分析】【解析】

試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，糖類是人體進(jìn)行生理活動的主要供能物質(zhì)．蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)也能提供能，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，促進(jìn)人體的正常的生長發(fā)育，人體需要量很少．水是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，約占體重的60%-70%，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運輸．

考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)【解析】【答案】糖類；脂肪；水21、DNA分子復(fù)制S著絲粒分裂乙、丙甲81：2減數(shù)第一次后次級卵母細(xì)胞和（第一）極體【分析】【分析】分析圖1：圖示表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期；進(jìn)行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期；中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期．

分析圖2：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期．【解析】【解答】解：（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（染色體復(fù)制）；該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的S期；圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂（姐妹染色單體分離）．

（2）圖1BC段表示每條含有2個DNA分子；對應(yīng)于圖2中的乙；丙細(xì)胞；圖1中DE段表示每條染色體含有1個DNA分子，對應(yīng)于圖2中甲細(xì)胞．

（3）圖2乙細(xì)胞細(xì)胞含有8條染色單體；染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2；該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級卵母細(xì)胞，該其產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞和極體．

故答案為：

（1）DNA分子復(fù)制S著絲粒分裂。

（2）乙；丙甲。

（3）81：2減數(shù)第一次后次級卵母細(xì)胞和（第一）極體22、③④⑤⑥B、CmRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達(dá)[H]、ATP和O2無水乙醇（或丙酮）紙層析二氧化碳濃度溫度暗施放干冰，增加二氧化碳濃度或適度升溫【分析】【分析】分析甲圖：圖甲為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過程示意圖；其中A為核糖體；B為細(xì)胞核、C為線粒體、D為葉綠體、E為高爾基體．

分析乙圖：圖乙為圖甲中某生物膜結(jié)構(gòu)放大示意圖；該生物膜含有色素，且能進(jìn)行水的光解反應(yīng)，應(yīng)為葉綠體的類囊體薄膜．

分析丙圖：圖丙表示當(dāng)影響光合作用的因素X變化時，光合作用合成量和光照強(qiáng)度的關(guān)系．【解析】【解答】解：（1）原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器；若甲圖細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不可能發(fā)生③④⑤⑥過程．mRNA是通過轉(zhuǎn)錄過程形成的，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生，若圖甲細(xì)胞為果蠅的體細(xì)胞，則細(xì)胞中合成mRNA的場所有B細(xì)胞核；C線粒體．

（2）翻譯是mRNA為模板合成多肽鏈的過程；由此可見，mRNA中堿基的排列順序直接決定了⑦中氨基酸種類和順序．由于基因的選擇性表達(dá)，在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中，⑦的種類不同．

（3）光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)階段（水的光解：2H2O4[H]+O2；ATP的形成：ADP+Pi+能量ATP），因此適當(dāng)增加光照強(qiáng)度后，類囊體膜上產(chǎn)生[H]、ATP和O2的速率會加快．

（4）圖乙為類囊體膜；其上含有光合色素，不溶于水，但溶于有機(jī)溶劑，因此提取該生物膜上的色素，需要使用無水乙醇（或丙酮），分離色素常利用紙層析法，其原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同．

（5）影響光合速率的主要因素有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度，因此，圖丙中X1、X2、X3的差異是由于溫度或二氧化碳濃度影響了光合作用的暗反應(yīng)階段所導(dǎo)致．由此可見，要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加為X1；最常采取的簡便而有效的措施是施放干冰，增加二氧化碳濃度或適度升溫．

故答案為：

（1）③④⑤⑥B；C

（2）mRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達(dá)。

（3）[H]、ATP和O2

（4）無水乙醇（或丙酮）紙層析。

（5）二氧化碳濃度溫度暗反應(yīng)施放干冰，增加二氧化碳濃度或適度升溫23、有核膜包被的細(xì)胞核無氧稀釋2×108包埋蒸餾水海藻酸鈉濃度過低【分析】【分析】1；酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活：在有氧時；酵母菌大量繁殖，但是不起到發(fā)酵效果；在無氧時，繁殖速度減慢，但是此時可以進(jìn)行發(fā)酵．在利用酵母菌發(fā)酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時間使其繁殖，再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵．20℃左右最適合酵母菌繁殖，酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性．

2、固定化技術(shù)包括物理吸附法、化學(xué)結(jié)合法和包埋法，由于細(xì)胞體積大，難以吸附或者結(jié)合，一般采用包埋法．如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，則說明海藻酸鈉濃度太低，包埋的酵母菌數(shù)量太少；如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形，則說明海藻酸鈉濃度過高．【解析】【解答】解：（1）酵母菌屬于真菌；屬于真核細(xì)胞，醋酸桿菌屬于原核細(xì)胞，前者有核膜包被的細(xì)胞核．

（2）酵母菌屬于兼性厭氧型微生物；醋酸菌；青霉菌、毛霉等屬于需氧型微生物，則分離到較純的酵母菌，最簡便的方案是在無氧條件下選擇培養(yǎng)．

（3）通常用血球計數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)，血球計數(shù)板每個大方格由400個小方格組成，容積為0.1mm3．如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應(yīng)先稀釋后再計數(shù)．若多次重復(fù)計數(shù)后，算得每個小方格中平均有5個酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有=5×400÷（0.1×10-3）×10=2×108個．

（4）酵母細(xì)胞多采用包埋法固定化；首先將干酵母放入蒸餾水中活化，若制得凝膠珠顏色過淺，可能因為海藻酸鈉濃度過低，包埋的酵母細(xì)胞數(shù)量過少．

故答案為：

（1）有核膜包被的細(xì)胞核。

（2）無氧。

（3）稀釋2×108

（4）包埋蒸餾水海藻酸鈉濃度過低四、實驗題(共4題，共12分)24、略

【分析】【分析】本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用?！窘獯稹浚?）酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中酒精的檢測方法是橙色的重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色。（2）該實驗需要設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為實驗組；甲組實驗中用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液的目的是吸收空氣中的二氧化碳，以保證導(dǎo)致澄清石灰水變渾濁的二氧化碳一定來自于酵母菌的有氧呼吸。（3）生物學(xué)實驗中控制變量是一個重要環(huán)節(jié)，自變量是指實驗中人為改變的變量，也就是實驗所要研究的變量。（4）乳酸菌代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，其無氧呼吸產(chǎn)物中沒有CO2，利用以上裝置將實驗用的酵母菌改為乳酸菌，則乙組中澄清石灰水不會變渾濁?！窘馕觥浚?）（橙色的）重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色（2）實驗組吸收空氣中的二氧化碳（3）實驗中人為改變的變量（4）否乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)物中沒有CO225、略

【分析】【分析】本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，意在考查對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力及實驗設(shè)計能力。【解答】

(1)由實驗圖解可看出，這是在R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中加入R型細(xì)菌和S型細(xì)菌的DNA，是艾弗里及其同事所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解。(2)該實驗是在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上為進(jìn)一步證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分而設(shè)計的。(3)該實驗是將S型細(xì)菌打碎，分離并提純其DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)后分別加入到R型細(xì)菌培養(yǎng)基中。(4)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，可以證明DNA是遺傳物質(zhì)。(5)為了驗證所作假設(shè)，將能夠水解DNA的DNA酶與S型細(xì)菌的DNA混合后加入到培養(yǎng)基中，結(jié)果培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌。(6)要進(jìn)一步證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)，還需將這些物質(zhì)分別加入培養(yǎng)基中，看結(jié)果是不是只有R型細(xì)菌的生長。據(jù)此觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基上只長出R型細(xì)菌，該實驗?zāi)軌蛘f明蛋白質(zhì)、莢膜多糖不是遺傳物質(zhì)?！窘馕觥?1)艾弗里(及其同事)(2)格里菲思(3)DNA蛋白質(zhì)莢膜多糖（脂質(zhì)等，合理即可）(4)DNA是遺傳物質(zhì)(5)R型細(xì)菌(6)蛋白質(zhì)莢膜多糖只長出R型細(xì)菌蛋白質(zhì)、莢膜多糖不是遺傳物質(zhì)26、略

【分析】【分析】本題考查了DNA的提取實驗的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查?！窘獯稹浚?）從植物細(xì)胞中提取DNA首先需要破碎細(xì)胞；因此步驟①中蘋果組織研磨前先經(jīng)液氮冷凍處理能夠充分破碎植物細(xì)胞。在常溫條件下，也可向切碎的組織材料中加入一定量的洗滌劑和食鹽，再進(jìn)行充分?jǐn)嚢韬脱心ァ?/p>

（2）分析題意可知；“苯酚和氯仿不溶或微溶于水，它們的密度均大水”，而DNA能夠溶于水，而離心后獲得的是上清液（其中含有DNA），由此可推知，步驟③；④所依據(jù)的原理是DNA不溶于苯酚、氯仿，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)能溶。

（3）DNA不溶于酒精溶液；但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精。步驟⑤加入2～3倍體積的95%乙醇能夠使DNA析出，同時去除部分蛋白質(zhì)等雜質(zhì)（提取雜質(zhì)較少的DNA）。

（4）DNA鑒定需要沸水浴加熱；并且鑒定過程中需要設(shè)置對照實驗。

（5）分析表格可知，形成層、冬芽、秋梢嫩葉的DNA含量較高，而韌皮部、成熟葉片的DNA含量較低，從細(xì)胞分裂的角度來看，形成層、冬芽、嫩葉等部位的細(xì)胞分裂旺盛，DNA復(fù)制使得細(xì)胞中DNA含量較高?！窘馕觥浚?）充分破碎植物細(xì)胞洗滌劑和食鹽（2）DNA不溶于苯酚、氯仿，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)能溶（3）使DNA析出，同時去除部分蛋白質(zhì)等雜質(zhì)（提取雜質(zhì)較少的DNA）（4）水浴溫度應(yīng)為“沸水浴”缺少對照組（5）形成層、冬芽、嫩葉等部位的細(xì)胞分裂旺盛，DNA復(fù)制使得細(xì)胞中DNA含量較高27、（1）①abc

②食鹽和洗滌劑溶解DNA和瓦解細(xì)胞膜(與前一空對應(yīng))

③g

（2）藍(lán)水浴加熱

（3）①SiO2、CaCO3、無水乙醇(或丙酮)在研缽上加開洞的紙蓋

②尼龍布

【分析】【分析】本題考查課本的一些實驗，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）若圖示為“DNA的粗提取與鑒定”的實驗操作：①圖中實驗材料A可以是a花菜、b香蕉、c豬肝，但不能是d豬血，因為豬血的成熟紅細(xì)胞中不含DNA。②若選用植物組織，研磨前加入的B一般為食鹽和洗滌劑，作用分別是溶解DNA和瓦解細(xì)胞膜。③實驗中，將含有一定雜質(zhì)的DNA絲狀物分別放入2mL下表所示的3種溶液中，經(jīng)攪拌后過濾，獲得相應(yīng)的3種濾液，含DNA最少的是濾液g，因為DNA不溶于體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液。（2）若圖示為“檢測生物組織中的還原糖”的