第3章第3節(jié)汽化和液化（第1課時(shí)汽化）知識(shí)點(diǎn)1汽化和液化1．游泳運(yùn)動(dòng)員剛從水中上岸感覺特別冷，是由于運(yùn)動(dòng)員身上的水（）A．熔化吸熱B．汽化吸熱C．升華吸熱D．液化放熱2．夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子，籃子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖所示），就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱”．即使經(jīng)過一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)．與“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理相同的是（）A．吃冰棒解熱B．在中暑病人額頭上擦酒精C．燒開水時(shí)冒“白氣”D．衣箱中的樟腦丸逐漸變小3．在電視中我們看到運(yùn)動(dòng)員受傷，醫(yī)生對(duì)著受傷部位噴射一種藥液，這種藥液是沸點(diǎn)只有13．1℃的氯乙烷．它能迅速發(fā)生，使受傷部位表層組織變冷，處于麻木狀態(tài)，而暫時(shí)失去痛感夏天我們從冰箱中拿出來的冷凍飲料，沒過多久就全身“冒汗”，這是由于瓶子周圍空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生了現(xiàn)象。4．如圖所示，在透明塑料袋中滴人幾滴酒精，將塑料袋擠癟，排盡袋中空氣后把口扎緊，然后放入800C以上的熱水中，過一會(huì)兒，塑料袋鼓起，這是因?yàn)樗芰洗锏木凭l(fā)生了；從熱水中拿出塑料袋，過了一會(huì)兒，塑料袋又變癟了，這是因?yàn)樗芰洗锏木凭锇l(fā)生了（填物態(tài)變化名稱）知識(shí)點(diǎn)2探究水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律5．生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物．如圖所示．當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水（）A．同時(shí)沸騰B．稍后也沸騰了C．溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D．溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰6．如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)，則下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（）A．未加熱前，紙鍋里的水是不會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象的B．紙鍋里的水上方冒出的“白氣”實(shí)際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠C．水燒開了紙鍋仍不會(huì)燒著，這是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)較高，高于水的沸點(diǎn)，且水沸騰時(shí)需要吸收大量的熱D．紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變，若撤去酒精燈火焰，則水將不再沸騰7．生活中常有“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”的說法，揚(yáng)湯止沸是指把鍋里的水舀起再倒回去，使得水溫暫時(shí)低于水的而停止沸騰；釜底抽薪是從鍋下抽掉燃燒著的木柴，使得水無法沸騰。8．小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，當(dāng)溫度達(dá)到℃時(shí)液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度（填“會(huì)”或“不會(huì)”）升高，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過℃，只有當(dāng)時(shí)，繼續(xù)加熱，液體溫度才會(huì)升高。9．在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中，如圖是氣泡在水中上升的兩種情況，則圖（填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況．10．在“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．（2）第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，則表中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為℃。（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是℃。（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷出，在其他條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是℃。11．小明用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰的特點(diǎn)（1）請(qǐng)指出圖1中的操作錯(cuò)誤：。（2）如圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的水溫隨時(shí)間變化的圖線．由圖可知，水的沸點(diǎn)是℃，說明實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海ㄌ睢按笥凇薄靶∮凇被颉暗扔凇保?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：水持續(xù)吸熱，溫度。（4）為說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)，觀察水是否繼續(xù)沸騰。（5）小明再次實(shí)驗(yàn)時(shí)為節(jié)省加熱時(shí)間，減少了水的質(zhì)量，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出能體現(xiàn)這項(xiàng)措施的大致圖線．知識(shí)點(diǎn)3蒸發(fā)12．小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素。（1）通過A、B兩圖的對(duì)比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與夜體的有關(guān)。（2）通過、兩圖的對(duì)比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)。（3）完成上述探究后，小明又根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體表面附近空氣流速有關(guān)．于是，他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖D所示，控制相同，改變液面附近空氣流速，觀察液體蒸發(fā)快慢，得出結(jié)論。13．如圖是四個(gè)裝有等量水的開口容器，同時(shí)同地放在陽光下，其中蒸發(fā)最快的是（）14．在一些洗手間裝有熱風(fēng)烘手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示．關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)中正確、全面的是（）①提高液體的溫度②增大液體的表面積③加快液體表面空氣流動(dòng)速度A．①②B．①③C．②③D．①②③15．教室內(nèi)氣溫為25℃，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（）16．生活中，人們常用酒精棉球擦拭發(fā)燒病人的額頭為其降溫，這利用了酒精在（填物態(tài)變化名稱）過程中（填“吸”或“放”）熱。17．如圖所示，由圖甲可知液體熊發(fā)的快慢與液體的有關(guān)，由圖乙可知液體蒸發(fā)的快慢與液體的有關(guān)，由圖丙可知液體蒸發(fā)的快慢與有關(guān)．18．如圖所示，新疆地區(qū)的坎兒井是利用地下渠道引水，因?yàn)榈叵聹囟?，空氣流通速度，這都大大減少了輸水過程中水的蒸發(fā)．知識(shí)點(diǎn)4蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)19．下列對(duì)蒸發(fā)和沸騰兩種汽化現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱B．蒸發(fā)和沸騰都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)C．蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下發(fā)生D．蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，而沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象20．關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法正確的是（）A．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B．液體蒸發(fā)時(shí)一定會(huì)放出熱量C．液體沸騰時(shí)溫度會(huì)不斷升高D．水的沸點(diǎn)總是100C21．（多選）關(guān)于液體的沸騰和蒸發(fā)，下列說法正確的是（）A．液體蒸發(fā)不需要吸收熱量;液體沸騰需要吸收熱量B．液體蒸發(fā)可使液體溫度有所降低;液體沸騰時(shí)溫度不變C．任何溫度下液體的蒸發(fā)都能進(jìn)行;液體溫度只有達(dá)到沸點(diǎn)，沸騰才能發(fā)生D．液體的蒸發(fā)和沸騰都可以在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行【參考答案】知識(shí)點(diǎn)1汽化和液化1．B2．B3．汽化；液化。4．汽化；液化。知識(shí)點(diǎn)2探究水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律5．C6．A7．沸點(diǎn)；吸熱。8．60；不會(huì)；60；醋全部汽化。9．甲。10．（1）自下而上（2）96（3）98（4）98。11．