2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期中考前必刷卷語文·全解全析1．此夜曲中聞?wù)哿?/p>

惟解漫天作雪飛

將軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸

即更刮目相待

大兄何見事之晚乎

故園東望路漫漫

雙袖龍鐘淚不干

馬上相逢無紙筆

憑君傳語報平安【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：惟，漫。2．哺育

震悚

鞠躬盡瘁

深惡痛絕【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題需要注意的詞語是：震悚。3．C【解析】此題考查的是學(xué)生對成語的積累與理解能力，平時要有一定的成語的積累，做題時還要會根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。C.“重蹈覆轍”比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路，含貶義，用在此句不合語境。其余三項用法正確。點睛：此題考查的是學(xué)生對成語的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準的，多查字典。要想正確地運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。4．B【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。B項修改不正確，關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，把“就”改為“才”。點睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．海南省支援湖北抗疫醫(yī)療隊平安凱旋。（意思相近即可，有欠缺酌情扣分）6.上聯(lián)：大疫無情，八方援助送溫暖；下聯(lián)：白衣有愛，妙手神醫(yī)獻赤心。（上下聯(lián)不可顛倒，無標點不扣分）【解析】5.本題考查對新聞的理解和概括能力。擬一句話概括消息內(nèi)容，要把握語段語意，從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡明的語言把它表達出來。這則新聞材料的對象是“海南支援湖北抗疫醫(yī)療隊”，主要事件是“凱旋”，把這兩個信息組合為一個句子即可。6.本題考查對聯(lián)的擬寫。首先看各組詞語在上下聯(lián)的對應(yīng)。概括上下聯(lián)短語結(jié)構(gòu)要相同，可知“送溫暖”與“獻赤心”相對應(yīng)，“妙手神醫(yī)”與“八方援助”相對應(yīng)，“大疫無情”與“白衣有愛”相對應(yīng)。然后根據(jù)句意，“大疫無情八方援助送溫暖”組成一聯(lián)，“白衣有愛妙手神醫(yī)獻赤心”組成一聯(lián)。然后根據(jù)“仄起平收”或句意邏輯關(guān)系判斷“大疫無情八方援助送溫暖”為上聯(lián)。對聯(lián)中可在第一個短語后加上逗號。7．⑴治（研究）

⑵但（只，只是）

⑶更（重新）8．⑴你說軍務(wù)繁多，怎么（或者“誰”）比得上我（事務(wù)多）呢？⑵（從）你現(xiàn)在的才干和謀略（來看），（你）不再是以前那個吳縣的阿蒙了！9．B【解析】7．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：但：古今異義詞，古義是“只”。8．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：孰：誰，哪個；若：比得上。復(fù)：再，又。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。9．B項應(yīng)該是詳寫魯肅贊學(xué)，略寫呂蒙學(xué)習(xí)情況。10．B11．置象大船上/稱物以載之/則?？芍?2．從群臣都不能想出稱象的辦法，而曹沖卻想出了辦法，可以看出曹沖智力超群的特點。【解析】10．這道題目考查的是文言文中重點字詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。B項理解不正確，錯誤的解釋應(yīng)更正為：其：文中指代“大象”。11．本題考查學(xué)生的斷句能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)?？梢愿鶕?jù)句意來劃分，句意為：把象安放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，（稱一下這些東西），那么比較就能知道結(jié)果了。12．本題考查的是對文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。從群臣都不能想出稱象的辦法，而曹沖卻想出了辦法，可以看出曹沖智力超群的特點。13．無人物流運輸各環(huán)節(jié)的先進技術(shù)

無人物流運輸工具研發(fā)的原因

無人物流的美好發(fā)展前景14．C15．示例：快遞費用降低；快遞時間縮短；降低快件丟失的概率；快遞員失業(yè)?！窘馕觥?3．本題考查文章思路的梳理。認真閱讀全文在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語段(句)概括歸納即可。根據(jù)文章第①段“包裹們從無人倉庫‘出發(fā)’通過無人駕駛的重卡迅速運輸?shù)椒謸苤行?，然后‘坐’上最后一公里無人配送小車，‘走’上電梯，來到你的家門前”、第②段“在物流運輸中，最早實現(xiàn)無人作業(yè)的是儲存環(huán)節(jié)——無人倉庫”、第③段“無人機和無人車裝備有毫米波激光雷達……”、第④段“目前，順豐的M－TC2無人機、M－TB1無人機已經(jīng)可以實現(xiàn)有效的短距離空中運輸……”等可知，①——④段主要介紹的是無人倉庫、無人機、無人車，這是說明了無人物流運輸各環(huán)節(jié)的先進技術(shù)；第⑤段介紹了“為什么要進行無人物流運輸工具的研發(fā)”；第⑥段說“無人物流的發(fā)展前景十分美好”“無人物流會很快走進我們的生活，給我們的生活帶來諸多便利”，這是對無人物流前景的展望。據(jù)此分析概括即可。14．本題考查文章內(nèi)容的理解分析。注意題干問的是不正確的一項。C.有誤，文章第⑤段中表述“在偏遠的山村地區(qū)等交通不發(fā)達的地方，由于人口分布較廣、物流密度低，由快遞員運輸物品是極為不方便且性價比低的一件事情，現(xiàn)在有了無人物流運輸工具就可以很好地解決這一問題”，可見選項中的“不適合使用無人物流運輸工具”表述錯誤。15．本題考查文本閱讀的拓展延伸。開放題型，言之有理即可。要結(jié)合文本內(nèi)容進行總結(jié)歸納。示例：采用無人機、無人物流車運輸，減少了人工成本，所以快遞費用就會降低；無人物流車和無人機可以通過更加高效的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)，使整體的運輸效率及安全性得到大幅度提升，說明運輸效率高，安全性好；在偏遠的山村地區(qū)等交通不發(fā)達的地方，由于人口分布較廣、物流密度低，由快遞員運輸物品是極為不方便且性價比低的一件事情，現(xiàn)在有了無人物流運輸工具，就可以很好地解決這一問題，說明無人物流運輸工具性價比高，快遞員越來越少，最終會失業(yè)。據(jù)此分析概括即可。16．神態(tài)、動作（細節(jié)）描寫，形象描繪出女孩在老人的幫助下戰(zhàn)勝自卑變得愉悅樂觀的樣子，側(cè)面表現(xiàn)老人的善良熱心，關(guān)于教育引導(dǎo)人。17．從表層來看，指春天美麗的景色；從深層理解，指老人善良美好的心靈，積極樂觀的人生態(tài)度，講述的啟迪人的深刻道理，也指導(dǎo)小女孩走出陰影變得積極樂觀的狀態(tài)。18．①寬容大度，如小女孩碰到她時，“沒關(guān)系的，”老人輕輕地笑；②熱愛生活，如她明明自己看不見卻能將世界描繪得美麗明艷，可見她熱愛生活；③積極樂觀，如她是盲人，但還能教育小孩不要自卑，要感受生活的美，可見她本身就是這樣的人；④善于教育引導(dǎo)人，如她對女孩說的“就像我眼前的這朵小花，這與它的卑小無關(guān)，更與它的殘缺無關(guān)”“其實盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺，甚至，用愛……”，幫助小女孩走出了陰影，戰(zhàn)勝了自卑；⑤樂于助人，如她熱心引導(dǎo)女孩，積極幫助；⑥善良體貼，如女孩說她是盲人時，她告訴她“我知道，你只是有些不便。”【解析】16．考查人物描寫及作用的理解。常用的人物描寫方法有，語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等等。“笑”“離開”“步履輕松”可知是是對女孩神態(tài)、動作（細節(jié)）描寫，女孩在老人的幫助下明白了雖殘缺卑小，仍然要像花兒一樣勇敢開放，樂觀生活。同時襯托出老人勸解有方，心地善良。17．考查對題目含義的理解。理解題目的含義一般要從題目的表層含義和深層含義兩方面來理解?！按汗饷馈北韺雍x指這個春天景色美。深層含義指“老人的心靈美以及老人那積極樂觀的人生態(tài)度”，老人本身就是一位盲人，但他卻用積極樂觀的生活態(tài)度來開導(dǎo)小女孩，讓女孩走出陰影變得積極樂觀。老人精神可貴。18．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如：“我知道，你只是有些不便?！斌w現(xiàn)了老人對盲女孩的尊重。表現(xiàn)了老人的善良和愛心。“花兒就像你，你就是花兒?！北憩F(xiàn)了老人對女孩的希望和鼓勵；雖殘缺卑小，但仍然要像花兒一樣勇敢開放，樂觀生活。還有老人的語言描寫，表現(xiàn)老人熱愛生活。19．參考譯文遺憾人生不是小說，沒有驚心動魄的打殺，亦沒有事事順利的主角。你只會看見前方的一片迷霧，而你卻要不斷地尋找正確的道路，一旦走錯了，便留下了遺憾。有時候，我們身邊總會有那么幾個樂于助人的同學(xué)，他們見到別人有困難便會上前幫忙。我的同桌可能就算那么一個。只可惜當(dāng)時的我并不認為這是好意，只覺得這可是太過無聊，多管閑事罷了。每每看見同桌那忙碌的身影，聽她那像是關(guān)切的話語，我就會感到一陣惱火：別人有問題別人會自我解決，用得著你這樣幫上幫下的嗎？你當(dāng)你是救世主救濟萬民嗎？更讓我心煩的是當(dāng)我在課上游神，晚自習(xí)看書時，她都會不斷地提醒我要努力學(xué)習(xí)，認真聽課。這時我便感到一種名為“憤怒”的情緒在我血管中流動，全身熱得好像要燒起來一般，但我總是忍著、忍著。一個杯子必須有一個容量，當(dāng)你不斷往里面添水時，水會逐漸上升，以至于溢出來。一旦你繼續(xù)往里面添水，杯子便會破裂。而內(nèi)心的憤怒亦是如此。最終有一次，考試即將來臨，因為緊張的復(fù)習(xí)我變得十分焦躁，恰好這時同桌提醒我要帶鉛筆，我一股怒火涌上心頭，一把抓住她的衣領(lǐng)，吼道：“你能不能不要再煩我了？”然后我甩開她，轉(zhuǎn)身向后走去。她愣住了，有同學(xué)告訴我她好像還哭了。我有些內(nèi)疚，但還是沒有去道歉。結(jié)果，考試那天我還真忘帶鉛筆了，我硬著頭皮找別人借，但別人也僅有一支。這時，同桌默不做聲地走到我面前，扔了一支鉛筆給我，又默不做聲地走回座位。我一下子愣住了?？荚囍螅以僖矝]見到同桌了，她出國留學(xué)去了。在臨走前她還留下了一封信給我，除了告別的話還有那些熟悉的“好好學(xué)習(xí)”“上課認真聽講”，我像是被針扎了一樣，心不住地流血。想到：她幫忙了我這么多，我卻這么去傷害她，我怎樣對得起她？想到這，我這個人都陷入了深深的內(nèi)疚之中。此刻開學(xué)了，我孤獨地坐在座位上，看到旁邊那空無一人的座位，想到再也看不到她那忙碌的身影，再也聽不見她那關(guān)切的話語，而自我的那聲“對不起”還沒有對她說出，真是一個大大的遺憾。直至未來，我也會記著這件事情，它帶起我的是深深的遺憾，而隨時告誡我不要再留下遺憾?！窘馕觥勘绢}是命題作文。“遺憾”的意思是由無法控制的或無力補救的情況所引起的后悔。這是一種“不完美”。事實上，在每個人的人生道路上，一定有過讓自己感到遺憾的人，一定發(fā)生過讓自己感到遺憾的事。這個題目能很好地啟發(fā)考生反思自己或他人的言行，不斷修正自己，修養(yǎng)品德，以利成長?？梢詫憯⑹率闱榈纳⑽模岩粋€個與主旨有關(guān)的人物經(jīng)歷、場面等描繪出來，篇末點明題旨；可以寫議論文，以“遺憾”為論題，然后借助大量的數(shù)據(jù)，擺事實講道理，把論點論證透徹。根據(jù)“或許留下的不該只是遺憾，還有其他感受或思考”分析，我們可從以下角度來構(gòu)思立意：（1）莫讓遺憾成追憶。如果我們不思進取，貪圖享樂，虛度光陰，最終我們將一事無成，只能待白發(fā)蒼蒼時遺憾地回首自己的青春歲月。為了不讓明天為今天后悔，年輕的我們，一定要努力進取，讓人生不留遺憾。（2）遺憾與完美。人生由不同的感覺交匯而成，這使得我們的人生更加豐富和充實。完美不會給你帶來心痛和悔意，但長久的滿足必定會演化成一種麻木，這樣的平淡單調(diào)，何嘗不是人生的可悲呢?極力追求完美就意味著失掉完美，但如果你愿意，遺憾會成為你今生最寶貴的財富和最美好的回憶。（3）怎樣面對人生的遺憾？如果我們明明有能力去實現(xiàn)一些我們想要做的事情，卻因為懶惰，或者是有其他的理由阻礙著我們?nèi)ヅ^斗的話，就會形成一種遺憾。如果我們已經(jīng)非常努力地去掙扎了，但仍然還是實現(xiàn)不了某些事情，那就要學(xué)會坦然地去接受。構(gòu)思時，可以就怎么看待“遺憾”做文章，也可以就怎么消除“遺憾”做文章，當(dāng)然也可以從其他的角度立論。20．以上文字選自前法國作家儒勒凡爾納的《海底兩萬里》，文中的“船長”是尼摩船長（人名）。21．(1)印度人水下采