Unit2Traveling-Welcometotheunit說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit2Traveling-Welcometotheunit

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)，八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Unit2Traveling中的Welcometotheunit部分，通過介紹不同國(guó)家的旅游景點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述不同國(guó)家的旅游景點(diǎn)，掌握相關(guān)詞匯和句型，提高語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游文化的興趣，了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較不同國(guó)家旅游特色的能力，提高創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神，提高學(xué)習(xí)策略和自我監(jiān)控能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述旅游景點(diǎn)的基本詞匯和句型，如“Welcometo…”，“Therearemany…”，“It’sfamousfor…”等。

②能夠聽懂并理解關(guān)于旅游的簡(jiǎn)單對(duì)話或描述，培養(yǎng)基本的聽力理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分和使用不同介詞來(lái)描述地點(diǎn)，如“in”，“on”，“at”，“under”等。

②在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行流暢的口語(yǔ)交流。

③理解和記憶各國(guó)旅游景點(diǎn)的背景信息，以及相關(guān)的文化特色。

④培養(yǎng)學(xué)生從聽力材料中提取關(guān)鍵信息的能力，提高聽力策略和技巧。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)》教材，并提前預(yù)習(xí)Unit2Traveling-Welcometotheunit相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備各國(guó)旅游景點(diǎn)的圖片、地圖和視頻片段，以便在課堂上展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦和音響設(shè)備，以便播放視頻和音頻材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位安排為小組討論模式，每組學(xué)生能夠方便地交流討論。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布Unit2Traveling-Welcometotheunit的預(yù)習(xí)資料，包括課文音頻、景點(diǎn)圖片和相關(guān)詞匯表，要求學(xué)生提前熟悉。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“列舉出你感興趣的三個(gè)旅游景點(diǎn)，并簡(jiǎn)單描述它們的特點(diǎn)?！?/p>

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)和預(yù)習(xí)任務(wù)的提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀預(yù)習(xí)材料，聽課文音頻，了解景點(diǎn)的基本信息。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和答案通過微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前熟悉課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同國(guó)家的旅游宣傳視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解描述旅游景點(diǎn)的詞匯和句型，如“Welcometo…”，“Ithas…”，“Youcan…”等。

組織課堂活動(dòng)：分組討論，每組選擇一個(gè)國(guó)家，用英語(yǔ)描述該國(guó)的旅游景點(diǎn)。

解答疑問：在學(xué)生討論和練習(xí)時(shí)，及時(shí)解答他們的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何用英語(yǔ)描述旅游景點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試用所學(xué)詞匯和句型描述旅游景點(diǎn)。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，與組員共同探討答案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，讓學(xué)生掌握描述旅游景點(diǎn)的語(yǔ)言知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生掌握描述旅游景點(diǎn)的語(yǔ)言技能，突破教學(xué)重點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與旅游景點(diǎn)相關(guān)的寫作作業(yè)，如編寫一篇旅游日記。

提供拓展資源：提供相關(guān)網(wǎng)站和書籍，讓學(xué)生了解更多旅游信息。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成旅游日記寫作作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容圍繞Unit2Traveling-Welcometotheunit，主要介紹了不同國(guó)家的旅游景點(diǎn)。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-世界各地的旅游勝地介紹：包括埃及金字塔、法國(guó)埃菲爾鐵塔、美國(guó)自由女神像、中國(guó)長(zhǎng)城等著名景點(diǎn)的歷史背景、文化意義和旅游特色。

-各國(guó)旅游習(xí)慣與禮儀：介紹不同國(guó)家在旅游過程中的習(xí)慣和禮儀，如日本的鞠躬、英國(guó)的排隊(duì)文化、美國(guó)的自由行風(fēng)格等。

-旅游英語(yǔ)常用句型：提供更多用于旅游場(chǎng)景的英語(yǔ)句型，如詢問路線、預(yù)訂酒店、點(diǎn)餐等情境下的實(shí)用表達(dá)。

-旅游安全常識(shí)：介紹旅游中的安全注意事項(xiàng)，如交通安全、食品安全、緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施等。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更深入地了解旅游文化，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與旅游相關(guān)的英語(yǔ)書籍、雜志和文章，如《國(guó)家地理雜志》、《旅游與休閑》等，增加對(duì)世界各地文化的了解。

-觀看視頻：觀看旅游紀(jì)錄片和旅游節(jié)目，如BBC的《世界自然奇觀》、Discovery頻道的《旅游探險(xiǎn)》等，提高聽力理解和跨文化交際能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬旅游場(chǎng)景，如機(jī)場(chǎng)安檢、酒店入住、景點(diǎn)參觀等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)交流自己的旅游經(jīng)歷，用英語(yǔ)分享旅行中的趣事和見聞，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生嘗試用英語(yǔ)撰寫旅游日記或旅游攻略，鍛煉寫作技巧，同時(shí)鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的旅游目的地，進(jìn)行深入研究，包括該地的歷史、文化、旅游景點(diǎn)、當(dāng)?shù)亓?xí)俗等，制作PPT并進(jìn)行課堂分享。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①描述旅游景點(diǎn)的關(guān)鍵詞匯，如“scenery”，“attraction”，“historic”，“beautiful”等。

②各國(guó)旅游景點(diǎn)的名稱和特點(diǎn)，如“GreatWallofChina-historicandculturalheritage”。

③旅游常用句型，如“Welcometo…”，“It’sfamousfor…”，“Youcanenjoy…”等。

2.重點(diǎn)詞

①旅游相關(guān)動(dòng)詞，如“visit”，“explore”，“see”，“travel”等。

②旅游相關(guān)名詞，如“tourist”，“guide”，“ticket”，“hotel”等。

③形容詞用于描述景點(diǎn)，如“amazing”，“magnificent”，“peaceful”等。

3.重點(diǎn)句

①用于介紹景點(diǎn)的句型，如“TheEiffelTowerisone