2025年“中秋”節(jié)日小報(bào)評比活動總結(jié)一、活動背景中秋節(jié)作為中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，人們一直以來對于其慶?；顒佣挤浅Ｖ匾暋榱嗽鰪?qiáng)學(xué)生對中秋節(jié)的認(rèn)識和了解，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，我們學(xué)校在____年舉辦了一次“中秋”節(jié)日小報(bào)評比活動。通過該活動，學(xué)生可以通過自己的創(chuàng)意和努力，展示他們對中秋節(jié)的理解和想法，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的寫作和創(chuàng)作能力。二、活動流程1.報(bào)名階段在活動開始前，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)放了活動通知，并組織了一個(gè)報(bào)名階段。學(xué)生可以以個(gè)人或小組的形式報(bào)名參加，每個(gè)小組有5-10人。報(bào)名階段主要是為了統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)，并為后續(xù)的組織工作做好準(zhǔn)備。2.準(zhǔn)備階段在報(bào)名階段結(jié)束后，學(xué)校組織了一次集中的培訓(xùn)活動，培訓(xùn)內(nèi)容包括小報(bào)的制作技巧、寫作要點(diǎn)和創(chuàng)意展示等。學(xué)校還為每個(gè)參賽小組分配了一個(gè)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師將在活動期間為小組提供指導(dǎo)和幫助。3.創(chuàng)作階段在培訓(xùn)活動結(jié)束后，學(xué)生們開始了小報(bào)的創(chuàng)作階段。他們可以選擇各種形式展示自己對中秋節(jié)的理解，例如文字?jǐn)⑹?、圖畫、照片等。學(xué)校為每個(gè)小組提供了一定的創(chuàng)作材料和資源，但學(xué)生們也可以自行準(zhǔn)備所需材料。4.展示與評比階段小報(bào)創(chuàng)作完成后，學(xué)校將所有參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一展示。學(xué)校組織了一次集中的展示活動，所有參賽小組都需要在展示會上向其他同學(xué)和老師們展示自己的作品，并向評委進(jìn)行口頭說明。評委將根據(jù)小報(bào)的內(nèi)容、創(chuàng)意和口頭說明等方面綜合評定，評選出一、二、三等獎。5.頒獎與總結(jié)在評委評選完成后，學(xué)校組織了一個(gè)頒獎和總結(jié)儀式。在儀式上，學(xué)校頒發(fā)了獲獎證書，并邀請參與活動的老師和學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)校還對整個(gè)活動進(jìn)行了總結(jié)，并收集了學(xué)生和老師的反饋意見，為今后的活動改進(jìn)提供參考。三、活動效果通過這次“中秋”節(jié)日小報(bào)評比活動，讓學(xué)生們更加了解和認(rèn)識了中秋節(jié)，并通過自己的創(chuàng)作表達(dá)了對中秋節(jié)的熱愛和祝福?；顒又?，學(xué)生們展現(xiàn)了豐富的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多精美的小報(bào)作品，內(nèi)容豐富多樣，形式多樣化?；顒右矘O大地激發(fā)了學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的興趣，提高了他們的寫作和創(chuàng)作能力。通過活動的評比和展示，學(xué)生們也在展示和口頭說明中提高了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。評委們通過評選作品，對學(xué)生們的努力和創(chuàng)意給予了肯定和鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。四、活動的不足與改進(jìn)盡管此次活動取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。學(xué)校在活動準(zhǔn)備階段的培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間安排上可以更加詳細(xì)和充分，以提高學(xué)生們的創(chuàng)作水平和參與度。展示和評比階段的時(shí)間安排可以更加合理，讓同學(xué)們有更充足的時(shí)間觀看其他小組的作品，并進(jìn)行充分的交流和互動。學(xué)校在活動后期可以進(jìn)行更具體、細(xì)致的總結(jié)和討論，以便更好地改進(jìn)類似活動的設(shè)計(jì)和組織。____年“中秋”節(jié)日小報(bào)評比活動為學(xué)生們提供了一個(gè)展示和交流的平臺，激發(fā)了他們對中秋節(jié)的熱愛和創(chuàng)作欲望，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長。通過總結(jié)和改進(jìn)，相信今后的活動將更加豐富多樣，更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。2025年“中秋”節(jié)日小報(bào)評比活動總結(jié)（二）中秋節(jié)是傳統(tǒng)的中國節(jié)日之一，也是全球華人重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年農(nóng)歷八月十五，人們都會舉行各種形式的慶?；顒印榱素S富廣大市民的節(jié)日文化生活，增強(qiáng)社會凝聚力和文化認(rèn)同感，____年“中秋”節(jié)日小報(bào)評比活動在全國范圍內(nèi)舉行。經(jīng)過各級評委的評選，最終評選出一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎若干名。一等獎：今年的一等獎由北京市金海小學(xué)的小報(bào)《團(tuán)員之星》獲得。該小報(bào)以鮮明的主題和富有創(chuàng)意的排版設(shè)計(jì)吸引了評委的目光。整個(gè)小報(bào)以中秋節(jié)為主題，以慶祝中秋節(jié)為主線，結(jié)合了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代元素，給人耳目一新的感覺。內(nèi)容方面，小報(bào)報(bào)道了不同地區(qū)慶祝中秋節(jié)的習(xí)俗和活動，并特別提到了一位特殊的中秋節(jié)英雄，他是一位在疫情期間默默奉獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者。小報(bào)在排版設(shè)計(jì)方面也做到了別具一格，利用了豐富多彩的插圖和圖表，在視覺上給人以良好的享受。二等獎：二等獎由上海市小學(xué)的小報(bào)《星空中秋》獲得。該小報(bào)在內(nèi)容選擇上獨(dú)具匠心，以中秋節(jié)與星空相結(jié)合，突出了中秋節(jié)的浪漫和神秘感。小報(bào)以星系圖為背景，將中秋節(jié)與各種星座的傳說相結(jié)合，給人以文化的穿越感。小報(bào)還對中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品——月餅進(jìn)行了介紹，并提供了制作月餅的食譜，讓讀者在欣賞小報(bào)的同時(shí)還能親自動手制作美味的月餅。三等獎：三等獎由廣州市茂名小學(xué)的小報(bào)《花好月圓》獲得。該小報(bào)在內(nèi)容選擇上注重傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。小報(bào)選擇了傳統(tǒng)的中秋故事《嫦娥奔月》為主題，通過插圖和圖文并茂的形式，生動地講述了故事的經(jīng)過。還增加了與故事情節(jié)相呼應(yīng)的中秋節(jié)習(xí)俗介紹，讓讀者能夠更深入地了解中秋節(jié)的來歷和慶祝方式。優(yōu)秀獎：除了一、二、三等獎之外，還評選出了若干個(gè)優(yōu)秀獎，其中包括來自各地的小報(bào)。這些小報(bào)在內(nèi)容、排版和創(chuàng)意方面均有出色的表現(xiàn)，讓人耳目一新。它們或突出中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，或以寓教于樂的方式向讀者傳遞中秋節(jié)的慶祝方式。通過今年的“中秋”節(jié)日小報(bào)評比活動，不僅展示了我國各地中秋節(jié)慶?；顒拥亩鄻有?/p>