涵詠語言興味長——鑒賞古詩的語言特色與語言風(fēng)格題型考向

詩歌語言與其他文學(xué)樣式的語言相比，更具抒情性、含蓄性、精練性、跳躍性。詩歌語言的試題是詩歌必考的內(nèi)容，多在選擇題中滲透，也有時單獨命制簡答題，主要包括煉字、煉句、語言風(fēng)格等。句篇煉字、煉詞詩眼、詞眼煉字類煉句類語言風(fēng)格詩歌語言鑒賞三大類型字壹煉

字類

自讀梳理1.考法闡釋2.高考典例

(2024全國甲卷)花光夕照低”中“軟”“低”二字的藝術(shù)效果。

(2020.天津卷)“數(shù)聲牛上笛”,有人覺得“一聲”更佳,你同意嗎?請結(jié)合詩句說明理由。

(2017.山東卷)“江回兩崖斗,日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字,生動傳神,所寫景物特征鮮明,請簡要分析。

(2016.天津卷)“滿目望云山”句中“望”字一作“空”,你認為這兩個字用哪個更好?請說明理由。

(2019.湖北卷)簡要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。3.詩歌煉字七類型4.答題步驟提問方式：1.詩中某一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？2.某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？3.對某字進行賞析或簡析某字的表達效果。4.詩中的某字，換成另外一字好不好？為什么？答題三步法:1.釋含義+明手法。解釋該字在句中的含義，點明所運用的表現(xiàn)手法；或者點明該字是從哪個角度來寫相關(guān)對象的，如動靜角度，視覺、觸覺角度等。

2.描景象。展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。3.明效果。點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，或有怎樣的表達效果。

題型：賞析煉字

【特別提醒】

賞析字詞時不能把該字孤立起來，要根據(jù)題目要求，把該字放到具體的詩句之中，并結(jié)合全詩結(jié)構(gòu)、意境、情感，特別是主旨來分析該字的語法特點或表達技巧。例題：(2017·山東卷)閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。早上五盤嶺①岑參

平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤②。江回兩崖斗，日隱群峰攢。蒼翠煙景曙，森沉云樹寒。松疏露孤驛，花密藏回灘。棧道溪雨滑，畬田原草干。此行為知己，不覺蜀道難。

【注】①唐代宗大歷元年(766)春，岑參作為僚屬隨劍南西川節(jié)度使杜鴻漸入蜀平亂，途經(jīng)五盤嶺時作此詩。五盤嶺：秦、蜀交界處峻嶺，其山道曲折盤旋，故名。②出五盤：攀越五盤山道登上山巔。“江回兩崖斗，日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字生動傳神，所寫景物特征鮮明，請簡要分析。解析：江回兩崖斗，日隱群峰攢。解析：

1.釋含義:準確解釋詞語在詩詞中的含義。

2.描景象:結(jié)合詩歌內(nèi)容描繪該詞所呈現(xiàn)的景象。

3.析作用:分析該詞在意境、主旨和結(jié)構(gòu)上所起的作用,點詩情。

(2020年天津卷)閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。紀村事韋莊綠蔓映雙扉,循墻一徑微。雨多庭果爛,稻熟渚禽肥。釀酒迎新社,遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛,何處餉田【注】歸。

【注】餉田:到田間送飯。

P《新考案》218紀村事

[唐]韋莊綠蔓映雙扉,循墻一徑微。雨多庭果爛,稻熟渚禽肥。釀酒迎新社,遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛,何處餉田①歸?！咀ⅰ竣兖A田:到田間送飯。16.“數(shù)聲牛上笛”,有人覺得“一聲”更佳,你同意嗎?請結(jié)合詩句說明理由。（3分）【2020年天津卷】【參考答案】示例一:

答：不同意,“數(shù)聲”好?！皵?shù)聲”動靜結(jié)合，突顯了環(huán)境的優(yōu)美、牧童的悠閑快樂,營造出鄉(xiāng)村熱鬧、輕松、愉悅的氛圍。示例二:

答：同意,“一聲”好?！耙宦暋币詣右r靜,突顯了環(huán)境的寂靜清幽,營造出鄉(xiāng)村寧靜和諧的氛圍。閱讀下面這首唐詩，完成14?16題。挑戰(zhàn)真題：[2024年全國甲卷]閱讀下面這首宋詩，完成1—2題。次韻錢遜叔泛舟虹橋①呂本中半篙春漲綠平溪，二月江城草色齊。舟比蜉蝣千頃外，□同斥?一枝棲。野橋柳線斜風(fēng)軟，曲檻花光夕照低。卻訝探驪人不至，清樽畫舫倩分題。春日溪水上漲，半篙深淺的碧波平闊如鏡，二月的江城內(nèi)外，青草長勢整齊，鋪展成茵。小船浮游在千頃煙波之外，渺小得如同蜉蝣，（我）恰似斥?，只愿棲身于一枝之上，安守淺狹。野橋邊，柳絲輕拂，春風(fēng)柔和舒緩，曲折的欄桿旁，繁花映彩，夕陽低懸，光影溫柔。卻驚奇為何“探驪得珠”的知音不至，只好攜清酒、乘畫舫，邀你一同題詠佳作。挑戰(zhàn)真題：[2024年全國甲卷]閱讀下面這首宋詩，完成1—2題。次韻錢遜叔泛舟虹橋①呂本中半篙春漲綠平溪，二月江城草色齊。舟比蜉蝣千頃外，□同斥?一枝棲。野橋柳線斜風(fēng)軟，曲檻花光夕照低。卻訝探驪人不至，清樽畫舫倩分題。春日溪水上漲，半篙深淺的碧波平闊如鏡，二月的江城內(nèi)外，青草長勢整齊，鋪展成茵。小船浮游在千頃煙波之外，渺小得如同蜉蝣，（我）恰似斥?，只愿棲身于一枝之上，安守淺狹。野橋邊，柳絲輕拂，春風(fēng)柔和舒緩，曲折的欄桿旁，繁花映彩，夕陽低懸，光影溫柔。卻驚奇為何“探驪得珠”的知音不至，只好攜清酒、乘畫舫，邀你一同題詠佳作。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌開篇寫春水、草色，圍繞色彩落筆，營造出一種愉悅的情感氛圍。B.春水新漲，水面遼闊寬廣，在波間漂浮的船只顯得如同蜉蝣一樣細小。C.斥?見于《莊子?逍遙游》，用來與鵬做對比，因此詩中缺字應(yīng)是“鵬”。D.詩歌的尾聯(lián)寫到了“分題”，以此收束，與題目中的“次韻”形成照應(yīng)。

2.頸聯(lián)中“軟”“低”二字的使用取得了很好的藝術(shù)效果，請簡要賞析。（6分）

答：①“軟”字形象地寫出橋邊柔軟的柳枝在微風(fēng)吹拂下輕輕飄動，令人感受到春色的溫柔；②“低”字表現(xiàn)了在夕陽下的余暉中，欄桿旁花叢的光彩映照在水面，給人以柔和親近之感。貳煉

句類1.考法闡釋

自讀梳理2.高考典例

（2023年全國卷甲）詞的結(jié)尾兩句被評論家稱贊為“絕妙”，請簡要分析其妙處。

(2020年浙江)前人評《送柴侍御》“翻新脫妙”。比較《秋江送別》與《送柴侍御》兩詩的后兩句,分析后者寫法的妙處。(2018年全國Ⅰ卷)詩的最后兩句有何含意?請簡要分析。

(2018年上海卷)扣住“傳聞”二字,賞析“傳聞賊滿山,已共前鋒斗”兩句。

(2017年全國Ⅰ卷)本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道,請賞析這一句的精妙之處。

(2016年全國Ⅲ卷)詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟,眼昏猶識陣云高”,你認為哪一種比較好?為什么?請簡要分析。3.詩歌煉字七類型

賞析煉句，就是抓住詩歌中關(guān)鍵的句子進行品味，分析其在全詩的結(jié)構(gòu)、情感、表達效果等方面的作用。1.內(nèi)容、情感句（主旨句、寫景抒情句）2.語言特點句（倒裝、對仗、省略、精于煉字）3.表達技巧句（動靜結(jié)合、白描、直接抒情....）4.章法結(jié)構(gòu)句（首句、中間句、尾句）主要考查以下四類句子：提問方式：一是定向賞析型，題干規(guī)定好了鑒賞角度，如“從虛實結(jié)合角度賞析某句”；二是綜合賞析型，未規(guī)定賞析角度，需要考生自行選擇角度，如“請任選一個角度賞析某聯(lián)”。答題四步法:1．用較有詩意的語言寫出該句含意，描述詩句內(nèi)容。2．指出它在煉字、詞法、句法、章法，尤其是表達技巧方面的特點。3．根據(jù)該句在全詩中的位置，分析其對全詩所起的結(jié)構(gòu)作用。4．點出其對表達主旨和情感所起的作用。題型：賞析煉句閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。臨江仙晁補之

身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應(yīng)賦送君詩。試從今夜數(shù)，相會幾多時。

淺酒欲邀誰共勸，深情唯有君知。東溪春好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。【2023年全國甲卷】【2023年全國甲卷】15.詞的結(jié)尾兩句被后代評論家稱贊為“絕妙”，請簡要分析其妙處。（6分）【必備知識】賞析詩句的方法?！娟P(guān)鍵能力】本題重點考查學(xué)生對詩句的綜合分析鑒賞能力。閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。臨江仙晁補之身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應(yīng)賦送君詩。試從今夜數(shù)，相會幾多時。淺酒欲邀誰共勸，深情唯有君知。東溪春好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝?！?023年全國甲卷】15.詞的結(jié)尾兩句被后代評論家稱贊為“絕妙”，請簡要分析其妙處。（6分）

答：①景物描寫的畫面感強：低垂的橋條在江水中映出倒影，雪中盛開的梅花也開始凋落，正是一派美麗的春日風(fēng)光。

②以虛景寫真情：這里的美景并非寫實，而是詞人心境的外部投射，詞人與友人感情深厚，想到能與友人相聚便心生歡喜。（每點3分，意思對即可）【2019年全國卷1】閱讀下面這首宋詩，完成14?15題。題許道寧畫[注]陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關(guān)。[注]許道寧：北宋畫家15.詩的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價？（6分）【參考答案】①畫作里蘊含著美好的詩句，但是怎么吟誦也難以與畫意相合，也吟不盡畫作包含的豐富意蘊。（表層含意）②這幅畫意境深遠，韻致悠長，令人玩味不已。（深層含意）③從中可以看到詩人對這幅畫高度贊美，稱贊畫之精妙。（情感）答題步驟：表層+深層（內(nèi)涵+手法+情感等）

詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。①②③2.[分析句子含意](2018·全國Ⅰ卷)閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。

詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。2.[分析句子含意](2018·全國Ⅰ卷)閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。

詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。①②③叁語言

風(fēng)格類

考向3

語言風(fēng)格鑒賞鑒賞語言特色，就是對詩歌語言格調(diào)、色彩、境界、情味等進行賞析。要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格，而不是揣摩個別字詞句運用的巧妙。首先必須理解一些術(shù)語，如“清新”“絢麗”“明快”“含蓄”“簡潔”等。再熟悉一些著名詩人的語言特色，如陶淵明的平淡、李商隱的絢麗、白居易的明快、杜牧絕句的含蓄、賈島的簡潔等。高考設(shè)題角度:1.明確給出語言風(fēng)格，要求加以分析；2.要求分析語言方面有哪些突出的特點。高考鏈接年份

設(shè)問方式2005·全國卷II該詩在語言上有什么特點？請簡要分析。2013·天津卷“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點？2019·全國卷III與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？2021·全國乙卷辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。高考鏈接年份

設(shè)問方式2005·全國卷II該詩在語言上有什么特點？請簡要分析。2013·天津卷“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點？2019·全國卷III與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？2021·全國乙卷辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析?！赌钆珛?赤壁》《登高》《登幽州臺歌》《登幽州臺歌》《武陵春》物是人非事事休，欲語淚先流。

《夜雨寄北》何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

《山居秋暝》明月松間照，清泉石上流。

蘇軾《無題詩》：無竹令人俗，無肉使人瘦。不俗又不瘦，竹筍燜豬肉。

16.這清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩。”請談?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。

（6分）【2018年北京卷】

閱讀下面這首詞，完成14?16題。滿江紅·送李正之提刑入蜀①

辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。注：①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當(dāng)時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽。16.這清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩。”請談?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。

答：①“虎嘯龍吟”與“和緩”相對，分別指詩人用典的大氣與情感的細膩。詩人通過“諸葛表”“相如檄”等典故，表達對友人祝愿和期許，希望他能為國建功立業(yè)，給人以“虎嘯龍吟”之感；【2018年北京卷】

滿江紅·送李正之提刑入蜀①

辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。

②又通過“中年多病”“兒女淚”“須相憶”幾句感懷自身老病交加，懷才不遇同時抒發(fā)了對友人遠行的不舍之情，為此“和緩”。1.

直接分析類就是直接告訴考生出題材料的風(fēng)格，要求考生闡釋分析。例：宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。2.

辨析類先說出命題材料與某個著名詩人的風(fēng)格特征相近，再要求考生指出命題材料的風(fēng)格特征，并作簡要分析。例：一般認為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡要分析。3.

綜合類把風(fēng)格與手法結(jié)合在一起考查。如：請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。這里的“特色”指的是語言風(fēng)格。題型：賞析語言風(fēng)格答題三步法:1.用一兩個詞或一兩句話，準確點明語言特色(豪邁雄奇、飄逸灑脫、沉郁頓挫、悲壯慷慨、樸素自然、婉約細膩、含蓄委婉、清新明麗、幽默諷刺等)。2.結(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。3.闡述詩中用語表達了詩人怎樣的感情。15.這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。

（6分）【2021年全國乙卷】閱讀下面這首宋詞，完成14?15題。鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風(fēng)吹一縷。”

溪邊的白鷺，到我這兒來，我告訴你：“溪里的魚兒少得可憐。主人憐愛你，你也應(yīng)該憐愛魚兒，要懂得外物和已身應(yīng)該愉快地相處。

白沙堆滿遠處江浦，青泥淤積別處小洲，那里有很多蝦鰍跳躍起舞。聽?wèi){你飛去吃飽了再回來，再來欣賞你頭上被風(fēng)吹起的一縷羽毛。15.這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。

（6分）

答：①使用對話口吻，淺近直白，通俗易懂；②語言詼諧風(fēng)趣，活潑生動?！?021年全國乙卷】閱讀下面這首宋詞，完成14?15題。鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風(fēng)吹一縷?！?2013·天津卷)閱讀下面這首宋詞，按要求作答。鷓鴣天·送廓之秋試①辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。【注】①秋試：科舉時代秋季舉行的考試。②白苧(zhù)：用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中?！谤i北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點？鷓鴣天·送廓之秋試①

辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！咀ⅰ竣偾镌嚕嚎婆e時代秋季舉行的考試。②白苧(zhù)：用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。

廓之你在這初秋微涼的天氣、穿著白色苧麻織成的新衣、離開我去參加科考。你將與其他考生們一道在考場里專心致志地書寫，猶如春蠶啃食桑葉，回廊里沙沙有聲。鄉(xiāng)試放榜時飄拂的桂花香已經(jīng)先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宮折桂；不僅如此，連下一年桃花浪涌起時，像魚躍龍門一樣考試得中的會試也已經(jīng)為你準備好了。現(xiàn)在你攜帶著書和劍走向應(yīng)試的遼遠廣闊之路，就像鯤鵬從北海展翅翱游到南海，又像鳳凰飛向太陽。明年的今天，你早已青云直上，那時你可以輕松愉悅地閑看世間的舉子還在為功名奔忙。(2013·天津卷)閱讀下面這首宋詞，按要求作答。鷓鴣天·送廓之秋試①辛棄疾白苧②