…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP八年級化學上冊月考試卷718考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列化學方程式書寫不正確的是rm{(}rm{)}A.rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}}rm{C+2CuOdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}}B.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2Fe_{2}O_{3}}C.rm{2Cu+CO_{2}隆眉}D.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2Fe_{2}O_{3}}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}2、我國藥學家屠呦呦因研究青蒿素獲得rm{2015}年諾貝爾醫(yī)學獎rm{.}青嵩素的化學式為rm{Cl_{5}H_{22}O_{5}}下列說法正確的是()A.青蒿素分子由三種元素組成B.青蒿素是一種化合物C.青蒿素含有rm{42}個原子D.青蒿素中氫元素的質量分數最大3、下圖中實驗操作正確的是()A.傾倒液體B.傾倒液體C.讀液體體積D.給液體加熱4、下列化學用語書寫正確的是()A.氧化鎂：rm{MgO_{2}}B.三個二氧化硫分子：rm{3SO_{2}}rm{2-}C.水中氧元素的化合價為rm{?2}價：rm{H_{2}O}D.一個鈣離子：rm{Ca^{+2}}5、rm{5}下列物質中，未計入監(jiān)測空氣污染指數項目的是rm{(}rm{)}A.氮氣B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入顆粒物6、小貓可站在正在加熱的高分子材料板上；這種高分子材料具有的特殊性能是（）

A.絕緣性能。

B.導電性能。

C.傳熱性能。

D.絕熱性能。

7、物質是由原子所構成的，原子又由電子、質子與中子等更微小的粒子所構成．若以○、和分別代表電子；質子與中子；則下列各示意圖中帶正電的粒子是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、在空氣中；與人類關系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質非常活潑；能與所有的物質發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

9、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

10、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為19g，游碼讀數為1.5g，你認為這種做法是（）A.無法確定藥品的質量B.可計算出藥品的質量為17.5gC.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法11、元素rm{R}在化合物中的化合價只有一種，已知其氧化物的式量為rm{m}其氯化物的式量為rm{n}則rm{R}的化合價數值為rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{2(m-n)}{55}}B.rm{dfrac{2(n-m)}{55}}C.rm{dfrac{2m-n}{55}}D.rm{dfrac{2n-m}{55}}12、甲、乙兩物質發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應前后原子個數發(fā)生改變B.化學變化的實質是原子的重新組合C.化學變化中分子的種類和個數均不變D.該反應前后原子的種類不變13、下列有關資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮氣14、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）．有關偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構成。

15、某同學觀察了如圖所示的實驗后；得出以下結論，你認為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的。

B.氯化氫和氨氣混合產生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強減小。

16、如圖為元素周期表第三周期的局部．據此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質量是26.98g

C.硅元素的原子序數為l4

D.鎂元素的相對原子質量為24.31

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、下面是實驗室常用的儀器

請回答下列的問題：

（1）可直接加熱的有____（填序號）．

（2）儀器⑧和⑤的名稱分別是____．

（3）用儀器①能否量取8.68mL溶液____（填“能”或“否”）．18、根據如圖幾種粒子的結構示意圖；回答問題：

（1）其中屬于陰離子的是______．（填序號；下同）

（2）屬于金屬元素的是______．

（3）屬于同種元素的是______．19、在下列反應中：①碳+氧氣二氧化碳②汽油+氧氣水+二氧化碳③生石灰+水→熟石灰④氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水。

A、屬于化合反應的是______；B、屬于氧化反應的是______；

C、既不屬于化合反應又不屬于氧化反應的是______．20、潛水艇為了保證長時間潛行，在里面要配備氧氣的再生裝置。現有以下制氧氣的方法：rm{壟脵}電解水rm{壟脷}常溫下使用過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}與二氧化碳反應制取氧氣，同時生成碳酸鈉rm{(Na_{2}CO_{3})壟脹}在二氧化錳催化下過氧化氫分解。

rm{(1)}寫出rm{壟脷}制取氧氣的化學方程式：____；

rm{(2)壟脷}是潛水艇中制取氧氣最佳方法，與其他方法相比，該方法的一條優(yōu)點是____。21、用化學符號表示下列意義：

rm{(1)2}個氧原子______；

rm{(2)5}個二氧化氮分子______；

rm{(3)2}個鈣離子______；

rm{(4)}空氣中含量最多的元素______；

rm{(5)}氦氣______；

rm{(6)2}個硝酸根離子______；

rm{(7)}氧化鎂中鎂元素化合價為rm{+2}______；22、用量筒量液體時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的______保持水平．23、在科學研究中，分類是常用的方法之一。對于同一種物質，由于分類的依據不同，分類的結果也有所不同。以“二氧化碳”為例，下列各組物質中，二氧化碳均與其他三種物質所屬類別不同。rm{(1)}依據物質通常存在的狀態(tài)：rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{MgO}rm{CaO}中，二氧化碳屬于____。rm{(2)}依據所含物質種類數目：在二氧化碳、空氣、雪碧汽水中，二氧化碳屬于____。rm{(3)}依據物質中所含元素種類數目：在rm{CO_{2}}rm{S}rm{O_{2}}rm{H_{2}}中，二氧化碳屬于rm{_}____rm{_}24、氫氣是一種無色無臭，難溶于水的氣體，密度小于空氣，所以收集氫氣可以用______、______方法rm{.}當氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能發(fā)生______，因此在點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的______，rm{(}簡稱驗純rm{)}用大拇指堵住試管口，管口向下，移近火焰，移開大拇指，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表示氫氣______，若聲音很小則表明氫氣______，若沒有聲音，則氫氣______rm{(}填一定或不一定rm{)}純凈．25、取用一定量的液體藥品，常用____量出體積．量液時，視線要與量筒內液體的____保持____，再讀出液體的體積．評卷人得分四、探究題(共2題，共16分)26、某興趣小組探究分子的特性時做了以下實驗．已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅；而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關問題：

（1）甲同學（如圖一所示）進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現象是______，此現象說明了：______

（2）乙同學設計實驗如圖二所示，在一個玻璃杯中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線______（“高”“低”“相平”），這一現象說明了______．27、某課外活動小組設計了測定中氧氣的含量實驗，如圖rm{1}所示．

。

rm{(1)}實驗時圖rm{1}中的紅磷燃燒現象是______________________________________，并寫出紅磷燃燒反應的文字表達式______________________________________。rm{(2)}待燃燒停止，集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中水進入集氣瓶約占瓶內體積的_________，由此可知氧氣約占空氣總體積的________。rm{(3)}若將紅磷換成炭粉，該能否獲得成功？______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}理由________________________________。rm{(4)}某同學對實驗進行反思后，提出了如圖rm{2}所示的改進方法，你認為他改進后的優(yōu)點是：______________________________________________。評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)28、核電荷數為rm{1隆蘆18}的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：

rm{(1)}不同種類的元素其本質不同是_____；A.核電荷數不同rm{B.}核外電子數不同C.中子數不同rm{D.}相對原子質量不同rm{(2)}寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子的符號：_____________。rm{(}任寫一個rm{)}rm{(3)}從上表可知，與硫元素化學性質相似的是_____________。rm{(}寫元素符號rm{)}rm{(4)}按上表提供的信息，以下判斷正確的是____________。A.第三周期元素的原子核外電子數從左到右依次增多B.第二周期的rm{Li}rm{Be}和rm{B}均為金屬元素C.rm{Mg^{2+}}rm{H^{+}}最外層電子數分別為rm{2}和rm{0}D.rm{Na^{+}}和rm{Al^{3+}}的核外電子數相同參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：rm{A}該化學方程式書寫完全正確．

B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

C；該化學方程式書寫完全正確．

D；該化學方程式書寫完全正確．

故選：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；rm{B}和rm{隆眉}的標注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆媒}【解析】rm{B}2、B【分析】【分析】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力?！窘獯稹緼.青嵩素的化學式為rm{C_{1}}rm{C_{1}}rm{{,!}_{5}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{22}}說明青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成，故A錯誤；B.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確；C.一個青蒿素分子中含有rm{O}個原子，故C錯誤；D.rm{O}rm{{,!}_{5}}rm{15+22+5=42}青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為rm{(12隆脕15)}rm{(1隆脕22)}rm{(16隆脕5)=90}rm{11}rm{40}所以氫元素的質量分數最小，故D錯誤。rm{(12隆脕15)}所以氫元素的質量分數最小，故D錯誤。rm{(1隆脕22)}rm{(16隆脕5)=90}【解析】rm{B}3、B【分析】【分析】

A.取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；B.聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞；C.量取液體時，讀取量筒內液體體積時，視線應與液體凹液面的最低處保持水平；D.給液體加熱時，注意使用外焰加熱、試管內液體的量，試管的傾斜度等?！窘獯稹?/p>

A.取用液體時：rm{壟脵}試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；rm{壟脷}標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；rm{壟脹}瓶塞倒放桌面上；會污染瓶塞，從而污染藥品，故A錯誤；

B.用手輕輕的在瓶口扇動；僅使少量的氣體飄入鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，圖中操作正確，故B正確；

C.圖中讀液體的體積；視線沒有與液體凹液面的最低處保持水平，故C錯誤；

D.給液體加熱時，液體的體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}故D錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}4、B【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘獯稹緼.氧化鎂是由顯rm{+2}價的鎂元素和顯rm{-2}價的氧元素組成，根據化合價原則，其化學式為：rm{MgO}故A選項錯誤；

B.分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以三個二氧化硫分子可表示為rm{3SO_{2}}故B選項正確；

C.元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以水中氧元素的化合價為rm{-2}價，故可表示為：rm{{H}_{2}overset{-2}{O}}故選項錯誤；

D.離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故一個鈣離子可表示為：rm{Ca^{2+}}故D選項錯誤。故選B。【解析】rm{B}5、A【分析】【分析】本題考查了計入空氣污染指數的項目，掌握計入監(jiān)測空氣污染指數項目是解題的關鍵。【解答】A.氮氣是空氣的主要成分之一；不是污染物，沒有計入空氣污染指數項目，故A符合題意；

B.二氧化硫是造成空氣污染的主要氣體之一；是一種空氣污染物，屬于計入空氣污染指數項目，故B不合題意；

C.一氧化碳是造成空氣污染的主要氣體之一；是一種空氣污染物，屬于計入空氣污染指數項目，故C不合題意；

D.粉塵主要指一些固體小顆粒；屬于空氣污染物，屬于計入空氣污染指數項目，故D不合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}6、D【分析】

小貓可站在正在加熱的高分子材料板上；說明該材料具有絕熱性能，觀察選項，故選D．

【解析】【答案】根據題干提供的信息進行分析；小貓可站在正在加熱的高分子材料板上，說明該材料具有絕熱性能．

7、B【分析】

A；由圖示可知；核內質子數=1=核外電子數=1，微粒呈中性，故A不符合題意；

B；由圖示可知；核內質子數=3＞核外電子數=2，微粒帶正電，故B符合題意；

C；由圖示可知；核內質子數=1＜核外電子數=2，微粒帶負電，故C不符合題意；

D；由圖示可知；核內質子數=2=核外電子數=2，微粒呈中性，故D不符合題意．

故選B．

【解析】【答案】觀察圖示．比較圖中電子數與質子數之間的關系；只要是質子數大于電子數的微粒，就是帶正電的粒子．

二、多選題(共9題，共18分)8、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應，而不是與所有物質反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應；

D；根據反應前后氧元素形成物質的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

9、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

10、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿；在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量，左邊主要指左盤中物質的質量，右邊主要包括砝碼和游碼的質量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質量=藥品質量+游碼質量，故當左盤共放19克砝碼，游碼撥到1.5克時天平平衡，則稱量物的實際質量=19克-1.5克=17.5克，在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關鍵．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：設元素rm{R}的化合價為rm{x}相對分子質量為rm{a}

rm{壟脵}當rm{x}為偶數時，氧化物的化學式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學式為rm{RClx}

根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；則可得：

rm{m=a+8x}

rm{n=a+35.5x}

rm{n-m=27.5x}

則rm{x=+dfrac{2(n-m)}{55}}

rm{壟脷}當rm{x}為奇數時，氧化物的化學式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學式為rm{RClx}

根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；則可得：

rm{m=2a+16x}

rm{n=a+35.5x}

rm{2n-m=2(a+35.5x)-2a-16x=55x}

rm{x=+dfrac{2n-m}{55}}

故選：rm{BD}

根據元素rm{R}氧化物的式量為rm{m}對應氯化物的式量為rm{n}根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；

進行分析：

設元素rm{R}的化合價為rm{x}相對分子質量為rm{a}rm{壟脵}當rm{x}為偶數時，氧化物的化學式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=a+8x}rm{n=a+35.5x}由此可求出rm{x}即為化合價；

rm{壟脷}當rm{x}為奇數時，氧化物的化學式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=2a+16x}rm{n=a+35.5x}由此求出rm{x}即為化合價．

本題考查學生根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解題的能力．【解析】rm{BD}12、BD【分析】解：rm{A}由微粒的變化可知，該反應前后原子個數沒有發(fā)生改變rm{.}故A錯誤；

B、由微粒的變化可知，化學變化的實質是原子的重新組合rm{.}故B正確；

C、由微粒的變化可知，化學變化中分子的種類和個數都發(fā)生了變化rm{.}故C錯誤；

D、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類不變rm{.}故D正確．

故選BD．

觀察反應的微觀示意圖；根據微粒的變化，分析分子；原子的變化，化學反應的實質等．

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{BD}13、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮氣，其體積分數為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據地殼中各元素含量的高低進行分析判斷．

B；根據已有的人體內元素的含量進行分析判斷．

C、根據目前測定含有化學元素有rm{80}多種進行分析判斷．

D；根據空氣中氮氣的含量進行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關資源、能源的敘述，可依據已有的知識進行解答．【解析】rm{BD}14、CD【分析】

A、由化學式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質量是指元素的相對原子質量×原子個數；1：4：1屬于原子個數比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質所以應該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據化學式來判斷；（2）根據相對分子質量的計算方法；（3）根據元素質量的計算方法考慮；（4）根據宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

15、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應產生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，故選項說法正確．

B；抽去玻璃片后產生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學反應生成了固體，故選項說法錯誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產生白煙，說明氯化氫和氨氣反應后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項說法錯誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應后瓶內氣體體積減少，壓強減小，故選項說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產生白煙的事實；結合分子的基本性質（分子是在不斷運動的等）；煙的形成原理等進行分析判斷即可．

16、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數字表示相對原子質量；故一個鋁原子的相對原子質量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據元素周期表中每一小方格中左上角數字表示原子序數；符號表示元素符號，下方數字表示相對原子質量．

三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】

①～⑧常用儀器的名稱分別是：量筒；托盤天平、酒精燈、膠頭滴管、燒杯、試管、錐形瓶、玻璃棒．

（1）能直接加熱的儀器有：試管；蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；故填：⑥；

（2）儀器⑧和⑤的名稱分別是玻璃棒；燒杯；故填：玻璃棒、燒杯；

（3）量筒只能用于粗略的量取；能準確到0.1mL，故無法量取8.68mL溶液，故填：否．

【解析】【答案】（1）可直接加熱的儀器有：蒸發(fā)皿；燃燒匙、試管、坩堝；

（2）熟悉常見儀器；了解它們的名稱和作用；

（3）根據量筒的最小刻度是1mL分析．

18、略

【分析】解：（1）②質子數=8；核外電子數=10，質子數＜核外電子數，為陰離子．

（2）由四種粒子的結構示意圖可知；四種粒子的核內質子數分別是8；8、16、11，分別為氧元素、硫元素和鈉元素的粒子，④為鈉元素的粒子，屬于金屬元素．

（3）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質子數（即核電荷數），同種元素的粒子是質子數相同，①和②的質子數相同，屬于同種元素．

故答案為：（1）②；（2）④；（3）①和②．

（1）根據當質子數=核外電子數；為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；據此進行分析解答．

（2）根據四種粒子的核內質子數確定元素種類；進而判斷元素種類．

（3）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質子數相同，據此進行分析解答。

本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，了解粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．【解析】②；④；①和②19、略

【分析】解：A、①碳+氧氣二氧化碳；③生石灰+水→熟石灰，反應均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應．

B、①碳+氧氣二氧化碳，②汽油+氧氣水+二氧化碳；反應均是物質與氧氣發(fā)生的反應，均屬于氧化反應．

C；④氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水；反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；該反應不是物質與氧氣發(fā)生的反應，不屬于氧化反應．

故答案為：A；①③；B、①②；C、④．

化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據此進行分析解答．

本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．【解析】①③；①②；④20、（1）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

（2）常溫下就能進行；操作簡單；還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕狻?/p>

【分析】【分析】

本題難度不大；解答時一般從原理要科學；嚴謹、合理，裝置和操作要安全、簡便，藥品要易得、經濟、環(huán)保節(jié)能，還要注意要結合實際情境進行分析。

【解答】

rm{(1)}在常溫下，過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}

rm{(2)壟脵}電解水；需要通電，消耗電能，不適宜在潛水器里供給氧氣；

rm{壟脷}在常溫下過氧化鈉固體rm{(Na_{2}O_{2})}與rm{CO_{2}}反應生碳酸鈉和氧氣；常溫下即可發(fā)生反應，且可把空氣中的二氧化碳轉化為氧氣，供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳，適宜在潛水器里供給氧氣。

兩種方法相比；這種方法常溫下就能進行，不用加熱；不用通電，操作簡單，還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕狻?/p>

故答案為：rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}

rm{(2)}常溫下就能進行；操作簡單；還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕狻?/p>

【解析】rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}

rm{(2)}常溫下就能進行；操作簡單；還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕狻?/p>

21、2O5NO22Ca2+NHe2NO3-O【分析】解：rm{(1)2}個氧原子就是在氧元素符號的前面加上數字rm{2}故填：rm{2O}

rm{(2)5}個二氧化氮分子就是在五氧化二氮化學式的前面加上數字rm{5}故填：rm{5NO_{2}}

rm{(3)2}個鈣離子就是在鈣離子的前面加上數字rm{2}故填：rm{2Ca^{2+}}

rm{(4)}空氣中含量最多的元素是氮元素，故填：rm{N}

rm{(5)}氦氣的化學式為rm{He}故填：rm{He}

rm{(6)2}個硝酸根離子就是在硝酸根離子的前面加上數字rm{2}故填：rm{2NO_{3}^{-}}

rm{(7)}氧化鎂中鎂元素化合價為rm{+2}就是在氧化鎂化學式中鎂元素符號的正上方加上數字rm{+2}故填：rm{overset{+2}{Mg}O}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥縭m{2O}rm{5NO_{2}}rm{2Ca^{2+}}rm{N}rm{He}rm{2NO_{3}^{-}}rm{overset{+2}{Mg}O}22、凹液面的最低處【分析】解：使用量筒量取液體體積時；正確讀數的方法為：量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；如果仰視則讀數偏低，如果俯視則讀數偏高．

故答案為：凹液面的最低處。

根據量筒使用時正確讀數的方法進行分析解答．

本題主要考查量筒的使用方法，明確使用量筒量度液體體積時正確讀數的方法是解決問題的先決條件．【解析】凹液面的最低處23、（1）氣體

（2）純凈物

（3）氧化物或化合物

【分析】【分析】依據物質通常存在的狀態(tài)分析；依據所含物質種類分析；依據物質中所含元素種類分析；本題考查的是物質的類別的知識，完成此題，可以依據已有的知識結合題干信息進行。

【解答】rm{(1)}依據物質通常存在的狀態(tài)可知，在rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{MgO}rm{CaO}中，二氧化碳屬于氣體，水屬于液體，氧化鎂和氧化鈣屬于固體，故答案：氣體；rm{(2)}依據所含物質種類可知，二氧化碳是由一種物質組成的，屬于純凈物、空氣、雪碧汽水都是由多種物質組成的，屬于混合物，故答案：純凈物；rm{(3)}依據物質中所含元素種類可知：在rm{CO_{2}}是由兩種元素組成的純凈物，其中一種是氧元素，屬于化合物或者氧化物；rm{S}rm{O_{2}}rm{H_{2}}都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故答案：氧化物或化合物。【解析】rm{(1)}氣體氣體

rm{(1)}純凈物

rm{(2)}純凈物氧化物或化合物

rm{(2)}24、略

【分析】解：氫氣難溶于水；密度比空氣的小，可選用排水法；向下排空氣法收集．

可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸；氫氣具有可燃性，當氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸；因此在點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度；

檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣；用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈；若沒有聲音，則氫氣不一定純凈．

故答案為：排水法；向下排空氣法；爆炸；純度；不純；已經純凈；不一定．

根據氫氣的溶解性和密度確定氫氣的收集方法；可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，結合氫氣的驗純方法，進行分析解答．

本題難度不大，掌握檢驗氫氣純度的方法、氫氣的收集方法等是正確解答本題的關鍵．【解析】排水法；向下排空氣法；爆炸；純度；不純；已經純凈；不一定25、略

【分析】

量筒用于取用一定體積的液體；量液體時視線與凹液面的最低處保持水平，俯視或仰視都會使讀數不準確．

故答案為：量筒；凹液面最低處；平行．

【解析】【答案】量筒用于取用一定體積的液體；量液體時視線與凹液面的最低處保持水平．

四、探究題(共2題，共16分)26、略

【分析】解：（1）在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運動，會觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，故填：濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，分子在不斷的運動；

（2）由于分子間有一定的間隔；且不同的分子間隔不同，將糖溶解在水中，體積會小于糖和水的體積之和，故填：低；分子間有間隔．

根據分子的基本性質進行分析；分子在不斷的運動，分子間有將，同種物質的分子，性質相同，分子在化學變化中可以再分，據此分子解答即可．

本題考查了分子的基本性質，完成此題，可以依據已有的分子的性質進行．【解析】濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運動；低；分子間有間隔27、（1）產生大量的白煙，放出大量的熱（2）（3）不能碳粉燃燒產物是二氧化碳氣體，導致瓶內氣壓無明顯變化，水不會進入集氣瓶（4）裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結果更準確或比較環(huán)保，對大氣無污染【分析】【分析】本題考查的是測定氧氣在空氣中的體積分數，實驗中要注意裝置的嚴密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、誤差分析、對實驗現象的分析等，培養(yǎng)了學生的分析推理能力和嚴謹的實驗態(tài)度。本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內