第二框做自強(qiáng)不息的中國(guó)人課前預(yù)習(xí)1.為什么要弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神?(1)自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的_________。(2)在美好的青春年華里,我們手握歷史的接力棒,要做_________的中國(guó)人。2.怎樣做自強(qiáng)不息的中國(guó)人?(1)樹(shù)立_________。(2)求得_______,練就_______。(3)在_________中磨礪成長(zhǎng),砥礪前行。優(yōu)良傳統(tǒng)自強(qiáng)不息遠(yuǎn)大理想真學(xué)問(wèn)真本領(lǐng)苦干實(shí)干3.我們應(yīng)怎樣樹(shù)立遠(yuǎn)大理想?我們要懷有拳拳愛(ài)國(guó)之心,立下_________,把個(gè)人命運(yùn)與_________結(jié)合起來(lái),找到青春進(jìn)取的方向和力量,奮力書(shū)寫(xiě)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?.我們應(yīng)如何求得真學(xué)問(wèn),練就真本領(lǐng)?(1)我們要_________各門(mén)課程,勤學(xué)好問(wèn)、夯實(shí)基礎(chǔ)。(2)要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和社會(huì)發(fā)展,提高_(dá)________的能力。(3)趁著青春年少,我們要練就_________,更好地為民造福、為國(guó)爭(zhēng)光。報(bào)國(guó)之志祖國(guó)發(fā)展認(rèn)真對(duì)待解決問(wèn)題一身本領(lǐng)5.學(xué)會(huì)在磨礪中成長(zhǎng)原因(1)每一項(xiàng)事業(yè),不論大小,都是靠_________一點(diǎn)一滴干出來(lái)的(2)我們只有_________、_________,才能有所收獲、有所成就做法(1)我們要在做事中不斷_________、__________(2)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,我們首先要學(xué)會(huì)_________、對(duì)自己負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)做事、身體力行腳踏實(shí)地不怕吃苦努力耕耘磨煉意志錘煉品格依靠自己畫(huà)里話外思考:_________是一個(gè)人的良好品質(zhì),生活中我們要自立自強(qiáng),擺脫依賴(lài),不斷戰(zhàn)勝自我,超越自我。自立自強(qiáng)知多一點(diǎn)自強(qiáng)的表現(xiàn)自強(qiáng)意味著自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng),不斷提升和完善自己。它包括自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)、修身自立等方面。自強(qiáng)的人通常具有堅(jiān)韌不拔的意志,極高的自律性,追求卓越、保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,面對(duì)困難不退縮的勇氣等。課堂探究自強(qiáng)不息砥礪前行

①接過(guò)2024年清華大學(xué)錄取通知書(shū),李鑫如愿被清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)、金融與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取。出生在父母均是聾啞人的家庭,在“無(wú)聲的愛(ài)”中長(zhǎng)大,②他為自己寫(xiě)下“最美麗的月色總是出自荒蕪的山谷”。有過(guò)內(nèi)心的掙扎和迷茫,也有過(guò)現(xiàn)實(shí)的荊棘和灰暗。因?yàn)楦改付际敲@啞人,從小學(xué)起,李鑫便跟著父母學(xué)習(xí)手語(yǔ)。進(jìn)入初中,青春期萌動(dòng),大約半年的時(shí)間里,李鑫也曾因家庭的特殊性沉湎在消極的情緒中。他說(shuō)是史鐵生的《我與地壇》讓他驚醒。③書(shū)中與命運(yùn)抗?fàn)幍淖詮?qiáng)精神和現(xiàn)實(shí)里父母沉默踏實(shí)的愛(ài)讓他撥開(kāi)困擾的“陰云”,走出人生成長(zhǎng)的瓶頸期。高中三年,李鑫潛心于課業(yè)之中,遨游在知識(shí)的海洋,“吹滅讀書(shū)燈,一身都是月”,不知疲倦地努力,讓他追到了曙光。①求得真學(xué)問(wèn),練就真本領(lǐng)②在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng),砥礪前行③弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神1.自強(qiáng)不息精神在李鑫身上是如何體現(xiàn)的?(4分)提示:①生活上,由于父母都是聾啞人,李鑫從小就面臨各種困難,也曾經(jīng)因?yàn)榧彝サ奶厥庑远?但他從未放棄前進(jìn)的腳步,早早地學(xué)會(huì)自立。②學(xué)習(xí)上,他拼搏進(jìn)取,不斷努力,克服困難,終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。(每點(diǎn)2分,共4分)2.我們應(yīng)如何向李鑫學(xué)習(xí),培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神?(6分)提示:①我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,并為理想的實(shí)現(xiàn)不斷努力。②我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),求得真學(xué)問(wèn),練就真本領(lǐng),更好地為民造福、為國(guó)爭(zhēng)光。③我們要在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng),砥礪前行,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,我們首先要依靠自己、對(duì)自己負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)做事,身體力行。(每點(diǎn)2分,共6分)

“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”范仲淹少有大志,以天下為己任,發(fā)憤苦讀;魯迅先生青年時(shí)代“棄醫(yī)從文”,尋求救國(guó)救民之路;“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓國(guó)家變強(qiáng)盛,將畢生心血奉獻(xiàn)給國(guó)防科研事業(yè)……“少年當(dāng)自強(qiáng)”已成為大家熱議的話題。請(qǐng)圍繞該話題,就少年自強(qiáng)與國(guó)家的關(guān)系發(fā)表議論,寫(xiě)出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。(80字以?xún)?nèi))(6分)提示:少年自強(qiáng)是提升國(guó)力、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵。少年有自強(qiáng)意識(shí),就會(huì)努力奮斗,提高自身能力;少年是國(guó)家建設(shè)的后備軍,少年有實(shí)力國(guó)家就會(huì)快速發(fā)展。因此,少年應(yīng)自強(qiáng)不息。(6分)課堂小測(cè)1.國(guó)家主席習(xí)近平在二〇二四新年賀詞中指出:“中國(guó)以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登,到處都是日新月異的創(chuàng)造。”這里的自強(qiáng)不息

()A.是中華民族的特有精神

B.是推動(dòng)發(fā)展的決定力量C.是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

D.是每個(gè)人都具備的品質(zhì)C【解析】本題考查對(duì)自強(qiáng)不息的認(rèn)識(shí)。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng),C項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,自強(qiáng)不息不是中華民族所特有的精神;B項(xiàng)夸大了自強(qiáng)不息的重要性,應(yīng)排除;D項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì),應(yīng)排除。2.教材改編

小銘家庭貧困,但是他堅(jiān)信學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。通過(guò)不懈奮斗,他考入重點(diǎn)大學(xué)。寒暑假期間,他積極參與流行病調(diào)查、扶助家庭困難的學(xué)生等志愿服務(wù)活動(dòng)。他的事跡啟示我們

()①求得真學(xué)問(wèn),練就真本領(lǐng)

②關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和社會(huì)發(fā)展③趁著青春年少,好好享受生活

④認(rèn)真對(duì)待各門(mén)課程,夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B【解析】本題考查對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。小銘同學(xué)深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干,同時(shí)積極關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,由此可知,①②④符合題意;③說(shuō)法錯(cuò)誤,這是享樂(lè)主義的體現(xiàn)。3.廣東省深圳市某校學(xué)生鄭某,雖然先天患有疾病,認(rèn)知受限,但他能樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)6年的學(xué)習(xí),他認(rèn)識(shí)了1000個(gè)左右的漢字,能讀簡(jiǎn)單的段落文章。他還憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志力,學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳。這啟示我們

()①奮發(fā)向上,不斷超越自我

②自主自立,主動(dòng)發(fā)掘自身潛力③在實(shí)干中磨礪成長(zhǎng),砥礪前行

④要克服弱點(diǎn),做十全十美的自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A【解析】本題考查做自強(qiáng)的人。自強(qiáng)使人自主自立,主動(dòng)發(fā)掘自身潛力,依靠自己的努力拼搏勇敢面對(duì)生活,②符合題意;自強(qiáng)的人有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,①符合題意;王琪的經(jīng)歷也啟示我們要在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng),砥礪前行,③符合題意;④表述絕對(duì)。課后提升

1.跨學(xué)科·語(yǔ)文

下列名言警句中,與“天行健,君子以自強(qiáng)不息”所體現(xiàn)的精神相符的是()A.古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成 B.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行C.問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái) D.路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索D【解析】本題考查自強(qiáng)不息精神在傳統(tǒng)文化中的表現(xiàn)。依據(jù)所學(xué)知識(shí),“天行健,君子以自強(qiáng)不息”體現(xiàn)了自強(qiáng)的精神品質(zhì),與此精神相符的詩(shī)句是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,D項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)體現(xiàn)的是古人刻苦學(xué)習(xí)的精神和做學(xué)問(wèn)的艱難,應(yīng)排除;B項(xiàng)體現(xiàn)的是參加實(shí)踐的重要性,應(yīng)排除;C項(xiàng)體現(xiàn)的是讀書(shū)的意義,應(yīng)排除。2.教材改編

自強(qiáng)不息不僅能創(chuàng)造生命的奇跡,更能創(chuàng)造民族的輝煌。自古以來(lái),自強(qiáng)不息就是中華民族的精神基因。今天,我們要努力做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。以下能夠體現(xiàn)這一思想的有

()①平等待人,換位思考

②面向屠刀,視死如歸③勤奮工作,踏實(shí)勞動(dòng)

④奮斗不息,以身許國(guó)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D【解析】本題考查自強(qiáng)不息的具體體現(xiàn)?！懊嫦蛲赖?視死如歸”是革命時(shí)期自強(qiáng)不息精神的具體體現(xiàn),②符合題意;“奮斗不息,以身許國(guó)”“勤奮工作,踏實(shí)勞動(dòng)”是現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期自強(qiáng)不息精神的具體體現(xiàn),③④符合題意;“平等待人,換位思考”是尊重他人的具體體現(xiàn),不屬于自強(qiáng)不息,①不符合題意。3.習(xí)近平總書(shū)記曾引用詩(shī)句“人生萬(wàn)事須自為,跬步江山即寥廓”,勉勵(lì)青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,追求進(jìn)步。今天我們樹(shù)立并追求遠(yuǎn)大理想就要

()①奮力書(shū)寫(xiě)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?/p>

②把個(gè)人命運(yùn)與人類(lèi)命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)③把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)

④懷有拳拳愛(ài)國(guó)之心,立下報(bào)國(guó)之志A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C【解析】本題考查做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。做自強(qiáng)不息的中國(guó)人,我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,具體來(lái)說(shuō),我們要懷有拳拳愛(ài)國(guó)之心,立下報(bào)國(guó)之志,把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái),奮力書(shū)寫(xiě)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?①③④符合題意;②說(shuō)法與題意不符。4.對(duì)漫畫(huà)解讀正確的有

()①要自覺(jué)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志②要在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)③要學(xué)會(huì)依靠自己,絕不求助他人④不怕吃苦,努力耕耘,才能有所收獲A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④B【解析】本題考查磨礪意志?！霸竭^(guò)低谷,就有陽(yáng)光”,這啟示我們要努力戰(zhàn)勝挫折,在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng),砥礪前行,不斷磨煉意志,腳踏實(shí)地,努力耕耘,①②④符合題意;③說(shuō)法錯(cuò)誤,自立并不意味著不求助他人,必要的時(shí)候,我們應(yīng)學(xué)會(huì)求助他人。5.教材改編

習(xí)近平總書(shū)記在回憶自己的知青生活時(shí)說(shuō):“22歲離開(kāi)黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)……作為一個(gè)人民公仆,陜北高原是我的根,因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念:要為人民做實(shí)事!”習(xí)近平總書(shū)記的話語(yǔ)啟示我們

()①將成為人民公仆作為畢生的信念

②要找到青春進(jìn)取的方向和力量③把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)

④樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,立下報(bào)國(guó)之志A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D【解析】本題考查樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。習(xí)近平總書(shū)記的話語(yǔ)告訴我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,立下報(bào)國(guó)之志,把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái),找到青春進(jìn)取的方向和力量,奮力書(shū)寫(xiě)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?②③④符合題意;①說(shuō)法錯(cuò)誤,并不是每個(gè)人的信念都是成為人民公仆。6.2024年5月,習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)新時(shí)代青年:“爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量。”為此我們

()①手握歷史的接力棒,做自強(qiáng)不息的中國(guó)人

②勤學(xué)好問(wèn),夯實(shí)基礎(chǔ),爭(zhēng)取將來(lái)出國(guó)留學(xué)③求得真學(xué)問(wèn),練就真本領(lǐng),更好地為國(guó)爭(zhēng)光

④立下報(bào)國(guó)之志,奮力書(shū)寫(xiě)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩翧.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C【解析】本題考查做自強(qiáng)不息中國(guó)人。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年人的寄語(yǔ)啟示我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,立下報(bào)國(guó)之志,求得真學(xué)問(wèn),練就真本領(lǐng),做自強(qiáng)不息中國(guó)人,①③④符合題意;②說(shuō)法錯(cuò)誤,勤學(xué)好問(wèn),夯實(shí)基礎(chǔ),為將來(lái)投入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備,而非出國(guó)留學(xué)。7.新考向·漫畫(huà)解讀

下面漫畫(huà)啟示我們

()①困境是成功的必備條件

②依靠自己,拒絕他人幫助③要在做事中不斷磨煉意志

④要腳踏實(shí)地,努力耕耘A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D【解析】本題考查磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。漫畫(huà)內(nèi)容說(shuō)明,面對(duì)生活中的困境,我們要勇毅前行,這啟示我們要在做事中不斷磨煉意志,在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng),要腳踏實(shí)地,努力耕耘,③④符合題意;①說(shuō)法錯(cuò)誤,在困境中奮起才有可能走向成功,另一方面,并不是每個(gè)人都要經(jīng)歷困境;②說(shuō)法錯(cuò)誤,依靠自己,并不排除他人的幫助。8.(14分)跨學(xué)科·語(yǔ)文

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一“自強(qiáng)不息”典出《易經(jīng)》,原文為“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,意指宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn),人應(yīng)該效法天地,永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。從《楚辭》中的“懲連改忿兮,抑心而自強(qiáng)”,到《論語(yǔ)》中的“不怨天,不尤人”,到明代胡居仁所著的《居業(yè)錄》提出“一息尚存,此志不懈”;從《精衛(wèi)填?！贰ⅰ队薰粕健返壬裨拏髡f(shuō)故事,到越王勾踐的臥薪嘗膽、范仲淹的斷齏畫(huà)粥……這些都生動(dòng)詮釋了中華民族自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。材料二梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》寫(xiě)道:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年?！弊鳛樾聲r(shí)代的青少年,我們有責(zé)任為中國(guó)創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,處于青春年華的我們,應(yīng)該為中國(guó)夢(mèng)而自強(qiáng)不息。(1)從材料一中我們能得出什么結(jié)論?(2分)答:自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文