七年級(jí)上學(xué)期11月期中語文試題（掃描版，含答案）2024一2025學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)檢測(cè)

B.敬詞與謙辭：稱人母親說“令慈”，稱己母親說“家母”；稱人父親說“令堂”，稱

七年級(jí)語文試題(B卷)

己父親說“家父”，

C.古代對(duì)年齡的別稱：三十“而立”，四十“不惑”，五十“知天命”，六十“耳順”“花

溫簍提示：

甲”，七十“古稀”，八九十“卷整”，一百“期頤”。

1.本試卷8頁。滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡

D.孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑人，春秋戰(zhàn)國末期思想家、政治家、教育家。

一并交回。

6.古詩文默寫(6分)

2。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在

劉艦《文心雕龍》日：“背詩人什篇，為情而造文。"王灣《次北固山下》中的

試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。

1)

3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需

”展現(xiàn)揚(yáng)帆東下之豪邁：馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中

改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試題卷上。

的(2)

"領(lǐng)吐天涯料旅之愁思；李益《夜上受降城聞笛》

4,其他試題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)城內(nèi)

中的“不知何處吹蘆管，(3)

_”喚醒征人思鄉(xiāng)之情愫：杜前《江南逢李龜年》

相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；

中的“正是江南好風(fēng)景，(4)

"表達(dá)了詩人深沉的悲哀和無限的感慨：李白

不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

一、積累與運(yùn)用(29分)

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“(5)】

”以明月為使者，

閱讀文段，回答1一3題

抒發(fā)思念友人之深情：“日月之行，若出其中：(6)

"運(yùn)用作

在記憶的長河中，總有一些雌問，如璀璨星及，照亮了我們的心靈。斑痰的因境阻擋

者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷。

不了生命的頑強(qiáng)，爆怒的情轉(zhuǎn)終會(huì)被愛所平息，沉寂的時(shí)光里貯藏著無盡的思索。淡雅的

7.名著導(dǎo)讀(5分)

(1)閱讀《朝花夕拾》，完成下列表格。（共3分）

氣質(zhì)如幽蘭綻放，__，爛漫的笑容若春花燦爛。喜出望外的瞬問充

滿驚喜，翻來覆去的輾特飽含牽掛，各得其所的結(jié)局滿是和諧…

閱讀方法

助讀資料

閱讀任務(wù)

1.給下面加點(diǎn)字注音，并找出遠(yuǎn)文中的錯(cuò)別字進(jìn)行改正。(2分)

貯藏()

錯(cuò)別字是，應(yīng)改為。

此圖為《朝花夕

2請(qǐng)聯(lián)系上下文為橫線處補(bǔ)寫一句話，寫在答題卡相應(yīng)位置，(2分)

拾》中的一篇插

3.下列對(duì)語段的理解正確的一項(xiàng)是（)(2分)

插圖識(shí)文

圖，該篇名為

A.文段中運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法。

①

B.文段中“貯薇”“有"是”是動(dòng)詞，“生命"笑容”“璀璨"是名詞。

C.朗讀可以惑受語言的美，重音一般用△，停連可以用八一，語調(diào)可以用表示。

D.“爛漫”和“燦爛"是一組同義詞，詞義相近，但存在輕微的差別。

我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種純

選段中“他”的名

閱讀文段，回答第4題。

滯的聲音服著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)

一方書來，三寸粉筆：一生光陰，四季流轉(zhuǎn)。教師是青東夢(mèng)想的英基人，勞領(lǐng)我們?cè)?/p>

什么屁電報(bào)呢？"…他穿者很舊的布馬褂，歡布鞋，

字是

②

知識(shí)的海洋中徘徊。他們幫我們扣好“人生第一?？圩印?，伴著充滿鞭氣的我們走過途茫，

星得很寒素。

感念師恩，他們從不考慮自己的得失，而是以淵博的學(xué)術(shù)波詣開啟我們的智老之門，用珍

關(guān)注人物

地便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不

貴的心血澆灌我們的青春之花。感念師思，即使青春成華發(fā)，我們之間的深厚情誼也始終

就是你的么？"我說母親沒有錢，地就說可以拿首飾

遠(yuǎn)段中的她是

不變。

去赍賣：我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。

③

4.上面語段中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出修改后的句子。(2分)

到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)

的性格。

5.下面選項(xiàng)中，說法正確的一項(xiàng)是()(2分)

珠子這類東西…”

A.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有話劇《駱駝祥子》

(2)人，是可以一瞬間長大的。《朝花夕拾》中有不少瞬間對(duì)魯迅的人生選擇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)

《四世同堂》，小說《茶館》《龍須溝》等。

影響，請(qǐng)聯(lián)系書籍篇目寫出其中一個(gè)，結(jié)合具體內(nèi)容，分字享你的閱讀感受。（共2分）

七年級(jí)語文(B卷)第1頁（共8頁）

七年級(jí)語文(B卷)第2頁（共8頁）

Q夸克掃描王

極速掃描，就是高效司2024－2025學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)檢測(cè)

七年級(jí)語文試題（B卷）參考答案及評(píng)分說明

一、積累運(yùn)用

1.zhù爆——暴評(píng)分:共2分，每個(gè)1分。

2.示例：高潔的品格似松柏挺立評(píng)分：共2分，結(jié)構(gòu)一致，比喻恰當(dāng)各占1分。

3.D評(píng)分：共2分。

4.教師是青春夢(mèng)想的奠基人，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉。評(píng)分：共2分。

5.C評(píng)分：共2分。

6.潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸夕陽西下斷腸人在天涯一夜征人盡望鄉(xiāng)落花時(shí)節(jié)又逢君

我寄愁心與明月隨君直到夜郎西星漢燦爛，若出其里

評(píng)分：共7分。每空各1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字，該空不得分。注意中的易錯(cuò)字：懸、涯、

寄、愁、君、郎。

7.(1)《阿長與〈山海經(jīng)〉》范愛農(nóng)心術(shù)不正，兩面三刀

評(píng)分：共3分，每空1分。

（2）示例1：《父親的病》中回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了“名醫(yī)"巫醫(yī)不分、故弄玄

虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)，最終父親被庸醫(yī)治死，（庸醫(yī)誤人為要點(diǎn)）魯迅決定去日本學(xué)醫(yī)救國。

示例2：《藤野先生》中回憶日本學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷，“匿名信事件”和“看影片事件"使作者的民族自尊

心受到傷害，更看到中國人的愚昧麻木，魯迅決定棄醫(yī)從文，去解救國人的思想。（其他答案結(jié)合名著內(nèi)

容言之有理亦可。）

示例3：《阿長與＜山海經(jīng)＞》。主人公阿長，是童年魯迅的保姆，為他買來《山海經(jīng)》，使他對(duì)文

學(xué)產(chǎn)生了興趣，影響了他的一生。

評(píng)分：共2分。書籍篇目+事件1分，感受1分。其他答案結(jié)合名著內(nèi)容言之有理亦可。

8.（1）兩人兩手相交，表示友好，后又引申為互相合作，給予幫助或支持。

評(píng)分：共2分。合理即可。

（2）①示例：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等。（任答一

則1分）

②示例：管鮑之交、割席斷交等（任答一個(gè)1分）

評(píng)分：共2分。每空1分。

（3）示例：大部分中學(xué)生交網(wǎng)友看重的是對(duì)方人品。評(píng)分：共2分。

（4）中學(xué)生應(yīng)該與品德高尚的人交朋友，并且保持自己高尚的品行，坦蕩交往，才是真正的友誼。

評(píng)分：共2分。合理即可。

二、閱讀與鑒賞

9.C評(píng)分：共2分。

10.詩句采用了虛實(shí)結(jié)合的手法；詩中“飛鳥”隱喻友人的南游，“青山"寫眼前之景，是實(shí)寫；后

半句寫出了友人遠(yuǎn)去后，詩人的遙望和凝思，表達(dá)詩人對(duì)友人的關(guān)切和憂慮及思念之情。評(píng)分：共3

分。手法1分，賞析2分，意對(duì)即可。

（二）

11.A評(píng)分：共2分。解析：B答案中第一個(gè)“之”是代詞，代他，指元方；第二個(gè)“之"是

“的”的意思；C答案中“君"是敬辭，“家君”是謙辭；D答案中“遠(yuǎn)"在這里是從遠(yuǎn)方的意思。

12.C評(píng)分：共2分。文中運(yùn)用了對(duì)話描寫來表現(xiàn)荀巨伯的義舉。

13.友人有疾/不忍委之/寧以吾身代友人命。評(píng)分：共2分。斷對(duì)一處得1分，多于兩處不得分。

14.朋友告訴巨伯說：“我如今可能要死了，您可以離開了！”評(píng)分：共2分。意對(duì)即可。

15.甲文告訴我們?yōu)槿颂幨缿?yīng)該講理守信的道理；乙文告訴我們做人應(yīng)該重情義、堅(jiān)守信義、舍生取

義的道理。評(píng)分：共4分。甲、乙各2分，意對(duì)即可。

（三）

16.C評(píng)分：共2分

17.D評(píng)分：共2分

18.董宇輝屬于鉆石型讀者。他將讀書所獲內(nèi)化為自己的涵養(yǎng)，上至天文，下至地理都可以信手拈

來，侃侃而談；同時(shí)，他不僅使自己“腹有詩書氣自華”，也用自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)歷激勵(lì)著網(wǎng)友們。

評(píng)分：共3分。每點(diǎn)1分。

19.閱讀內(nèi)容：①和課文相關(guān)聯(lián)，可關(guān)注和祥子一樣的底層勞動(dòng)人民的生活和精神狀態(tài)，如長媽媽，

也可聯(lián)系課本中名著導(dǎo)讀內(nèi)容；②同學(xué)們的爭論說明有質(zhì)疑，可關(guān)注可以商討、指瑕的內(nèi)容。

閱讀方法：①《駱駝祥子》是小說，屬于文學(xué)作品，應(yīng)采取熱讀的方法，調(diào)動(dòng)感情，身臨其境；②可

采取評(píng)點(diǎn)批注法對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)探究。

評(píng)分：共4分。每點(diǎn)1分。意對(duì)即可。

（四）

20.C評(píng)分：共2分。

21.⑴運(yùn)用比喻的手法，將老哥哥比喻成吐盡絲的蠶，生動(dòng)刻畫出被榨干血汗的底層勞動(dòng)者形象，表

達(dá)了我對(duì)老哥哥的同情和懷念。

⑵連用六個(gè)“討厭”，深刻地寫出了老哥哥年老后在家中的地位之低下，流露出“我"對(duì)他深深的同

情。

評(píng)分：共4分，每小題2分。意思對(duì)即可。

22.“老哥哥”是親昵的稱呼，是一個(gè)孩子滿心喜愛的體現(xiàn)：“老李"則顯得生分，展現(xiàn)了祖父的居

高臨下，以及兩人的生疏；“王八蛋”雖是曾祖父生氣時(shí)的話，卻也流露出曾祖父的嫌棄和不耐煩。

評(píng)分：共3分。。答出1點(diǎn)得1分，言之有理即可。

23.“又是秋天"照應(yīng)開頭“秋是懷人的季候”，“可還能等得及"體現(xiàn)了“我”對(duì)老哥哥的思念之

情；老哥哥其實(shí)是舊中國廣大悲苦農(nóng)民的代表，他的生活是農(nóng)民悲苦生活的縮影；“我”思念老哥哥，更

同情老哥哥任勞任怨，卻不被善待（理解了老哥哥悲苦的一生后，更懷有一份愧疚）；更是在為廣大的悲

苦農(nóng)民發(fā)聲吶喊，控訴舊社會(huì)的不公。

評(píng)分：共4分。答出1點(diǎn)得1分，意思對(duì)即可。

三、寫作與表達(dá)（共50分）

24.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷（45—50）中心明確，立意深刻、新穎；內(nèi)容充實(shí)具體；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚；語言準(zhǔn)確流暢；

卷面整潔。

二類卷（39—44）中心明確，內(nèi)容較充實(shí)具體；結(jié)構(gòu)完整，條理清楚；句通順；卷面整潔。

三類卷（33—38）中心較明確，內(nèi)容不夠充實(shí)具體；結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚；語句基