洪湖市九年級上學期11月階段性監(jiān)測考試語文試卷(圖片版含答案)_第1頁
洪湖市九年級上學期11月階段性監(jiān)測考試語文試卷(圖片版含答案)_第2頁
洪湖市九年級上學期11月階段性監(jiān)測考試語文試卷(圖片版含答案)_第3頁
洪湖市九年級上學期11月階段性監(jiān)測考試語文試卷(圖片版含答案)_第4頁
洪湖市九年級上學期11月階段性監(jiān)測考試語文試卷(圖片版含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

洪湖市九年級上學期11月階段性監(jiān)測考試語文試卷(圖片版,含答案)的利益,四匹馬拉的高蓋車,是榮耀的權(quán)勢。如今正處于以仁義道德治理天下的文明時期,(這種文明)存在于偏遠

九年級階段性監(jiān)測考試的海外之地,那些隱居的賢能之人,紛紛仰慕并趨向這種文明風尚。你為什么不贊美光明之美,為何像這樣隱藏自

己的才能呢?"漁夫說:"我是山野海邊的狂人,不通曉世間事務(wù),不能分辨貧賤,更不用說榮華富貴了?!庇谑怯?/p>

然地搖著船槳離去。

參考答案15.B(“使之完全匹配"錯誤,應(yīng)是“以求更加匹配”。)(2分)

(20)16.流量,原義是流體在單位時間內(nèi)流經(jīng)通道的量(1分);與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合后,“流量"是指網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量(1分);一、積累與運用分

隨著傳統(tǒng)媒介與互聯(lián)網(wǎng)接軌,“流量”被用來指稱各類線下線上事物、人物的熱度(1分)。

1.A(錚(zhēng)錚作響)(2分)17.示例:小文,流量并不是唯一的評價標準,也不能代表事物的全部價值。流量需要與正能量和高品質(zhì)內(nèi)容結(jié)合,

2.消銷霄削(2分)才能迸發(fā)持久生命力。因此,要理性分析流量網(wǎng)紅,注重他們所傳達的內(nèi)容和價值,而不僅僅關(guān)注其流量數(shù)據(jù)。

3.書山學海甘之若飴誓與峨眉共比高(2分)(2分)

4.(1)“壯闊舞臺上"后的句號改為逗號。(1分)18.用了欲揚先抑的手法。先寫年輕時作者最愛秋天的清涼蕭瑟,不喜歡春天的熱鬧。這是為了引出下文人到中年

(2)不僅……還(而且)……(1分)時從理解一朵花開始,懂得欣賞春天。突出了對梨花、對春天的熱愛之情。(2分)

(3)“激動”改為“激勵"。(1分)19.①脫離了古典詩詞中隱喻離愁別緒的范疇,象征著美好、甜蜜、盛大;②“梨花”是文章的線索,貫穿全文。(2

5.小文,我認為我們每個人都應(yīng)該有自強不息的精神追求。人生需要拼搏,不能一遇到點困難就退縮、放棄,那樣,分)

永遠嘗不到成功的滋味。如果你覺得吃不消,可以先縮短時間,降低強度,每天進步一點點,只要你能堅持不懈,20.“顫動"的意思是短促而頻繁的振動,文中準確地描寫了梨花開得壯觀、繁盛的情態(tài)。(2分)

相信在體育中考時,你一定會取得理想的成績。(言之有理即可)(3分)21.運用了虛實相生(虛實結(jié)合、虛寫、想象)(1分),作者發(fā)揮想象,虛寫了果實累累的畫面(1分),從側(cè)面更

6.(8分,每空一分)強烈地突出眼前的花開得熱烈,開得繁盛,開得壯觀的特點。(1分)

(1)長風破浪會有時22.合適(1分)。①畫中的農(nóng)婦“張大眼睛,深情地望向遠方”的“梨樹林”,畫面的內(nèi)容和主題與春天密切相關(guān)(1

(2)到鄉(xiāng)翻似爛柯人分)。②春天象征農(nóng)民對未來美好的希望?!洞禾煸谀抢铩纷鳛楫嬅?,深化了文章的主旨(1分)。

(3)但愿人長久23.(1)陽光(2)太陽(我)(答出“太陽”和“我"任意一個即可得分)(2分)

(4)雪擁藍關(guān)馬不前24.巧用擬人、排比、反復(fù),口語化(2分)

(5)雞聲茅店月25.表達了作者熱愛光明、熱切地追求新生活的心聲。(2分)

(6)佳木秀而繁陰26.示例:《艾青詩選》中的《雪落在中國的土地上》一詩,通過土地、河流、風、雪、母親、農(nóng)夫等意象,描寫了

(7)先天下之憂而憂后天下之樂而樂大雪紛揚下農(nóng)夫、少婦、母親的形象,表現(xiàn)了中華民族的苦痛與災(zāi)難,表達了詩人悲憫下層人民的困苦,憂傷

二、閱讀與鑒賞(45分)祖國的命運的思想感情。(2分)

7.楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。(2分)三、表達與交流(55分)

8.依依惜別(意對即可)愁(2分)27.示例:秋日的校園早晨,彌漫著一股清新的空氣,透過薄薄的晨霧,柔和的陽光灑在教學樓的紅磚墻上,映出

9.①回去②記述③對……感到詫異④通曉(4分)斑駁的光影。地上的落葉在微風中輕輕翻滾,發(fā)出沙沙的聲音,像是在輕聲講述秋天的故事。晨跑的同學們?nèi)?/p>

10.也亦焉(錯一個空扣1分,錯兩個及以上扣2分)(2分)五成群,呼吸著新鮮的空氣,腳步聲整齊劃一,帶動了校園里一絲絲活力。教學樓里,早起的學生已經(jīng)開始了

11.俄而漁父至/神韻瀟灑/垂綸長嘯(2分)晨讀,瑯瑯的書聲從教室窗戶中傳出,在校園上空回蕩。校園里的各種花草樹木在秋日的早晨略顯寂靜,但這

12.樹林里的枝葉茂密成林,鳥兒到處鳴叫,是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。(2分)份寧靜中卻隱藏著無盡的生機與希望。(5分)

13.與民同樂(2分)28.略(50分)

14.孫緬是為官之人,其人生追求是功名利祿,向往榮華富貴、兼濟天下;漁父整日劃船垂釣,與世無爭,以閑適

等級分值基準分評分標準

自然為樂,喜歡獨善其身。(2分)

參考譯文:一類卷46-50分48分內(nèi)容充實,中心突出,結(jié)構(gòu)嚴謹,語言流暢生動

【乙】

二類卷40-45分43分內(nèi)容比較充實,中心明確,結(jié)構(gòu)完整,語言通順

漁夫,不知道他的姓名,也不知道他是哪里人。太康年間,孫緬擔任尋陽太守,在夕陽西下時悠閑地在水邊游

玩,看到一艘小船,在水面上忽隱忽現(xiàn)。不久漁夫來了,神韻瀟灑,垂釣時放聲高歌。孫緬對此感到很驚異,于是三類卷24-39分36分內(nèi)容具體,中心基本明確,結(jié)構(gòu)基本完整,語言基本通順

問道:"有魚賣嗎?”漁夫笑著回答說:“我釣魚并非為了釣魚,難道是賣魚的人嗎?"孫緬更加覺得奇怪,于是提

四類卷23-0分/或內(nèi)容空泛;或中心偏離;或結(jié)構(gòu)殘缺;或語言極不通順;或確屬抄襲之作

起衣裳蹚水過河,對漁夫說:"我私下里看先生是有道德的人,整天劃船,確實也很辛勞。我聽說黃金白玉,是重大

【語文試題參考答案第1頁(共2頁)】【語文試題參考答案第2頁(共2頁)】

2024-2025學年洪湖市初中11月階段性監(jiān)測考試

語文試卷

(測試時間:150分鐘卷面總分:120分)

注意事項:

1.答題前,考生務(wù)必將自已的姓名、準考證號填寫在答題卡上,并將準考證號條形碼貼在答題

卡上指定的位置。

2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試

卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),寫在試卷、草稿紙和

答題卡上的非答題區(qū)域均無效,作圖一律用2B鉛筆或黑色簽字筆。

4.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用(20分)

班級開展以“君子自強不息”為主題的學習活動,小語和小文邀請你一起參與,完成1-5小題。

(6分)

1.小語的學習從朗讀開始,請你選出下列朗讀處理不妥當?shù)囊豁?)(2分)

A.小語注意到重點字的讀音,他這樣讀:矯(jo)揉造作錚(zhn)錚作響

B.小語想讀出苦悶抑郁、心緒茫然的情感,他這樣處理節(jié)奏:停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

C.小語認為蘇軾的簡介沒有錯誤,他打算這樣讀:北宋書畫家、文學家、美食家,是豪放派

詞人的主要代表之一。清人敬稱:“一門父子三詞客,千古文章四大家"?!叭~客”指的就是蘇軾、

其父蘇洵、其弟蘇轍。

D.小語想強調(diào)昂揚向上的精神風貌,他這樣處理重音:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

2.小文寫了個“肖"字,請你分別加上偏旁部首組成新的漢字,填入相應(yīng)括號內(nèi)。(2分)

冰雪()融

形()骨立

直沖云()

()足適履

3.請你運用對聯(lián)知識,把下列詞語組合成一副體現(xiàn)“自強不息”主題的下聯(lián),完整的寫在橫線

上。(2分)

共比高

峨眉

甘之若飴

書山學海

誓與

上聯(lián):良辰美景惜時如金敢于金雞爭晨暉

下聯(lián):

【語文試題

第1頁(共8頁)】

4.活動中小語摘抄了下面一則消息,其中有幾處問題,請你幫他修改、補充。(3分)

【甲】“天行健,君子以自強不息。"在巴黎奧運會的壯闊舞臺上。中國奧運健兒們奮力拼

搏,讓五星紅旗一次次在賽場上升起,熠熠生輝?!疽摇克麄?)向世界展示了中國奧運健

兒自強不息、超越自我的魅力風采,()深刻詮釋了“為國爭光、無私奉獻、科學求實、遵

紀守法、團結(jié)協(xié)作、潁強拼搏”的中華體有精神?!颈啃抡鞒躺希霌P中華體有精神,將激動

賽場內(nèi)外的每一位中華兒女突破自我、攻堅克難,為中華民族復(fù)興偉業(yè)貢獻智慧和力量。

(1)【甲】句有一處標點使用不當,請寫出修改意見。

(2)請在【乙】處括號內(nèi)補充一組遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語,使語句通順,意思連貫。

(3)【丙】句有一處語病,請寫出修改意見。

5.自強不息的精神與我們的學習生活緊密結(jié)合。九年級同學們要參加體育中考,小文同學身體

較弱,長時間、高強度的兩操訓練己讓他吃不消,他產(chǎn)生了退出訓練的念頭。你是他的好朋友,

你會如何勸說他?(3分)

6.小語整理了本學期學過的古詩文,請你將相應(yīng)的句子填到橫線上。(8分)

(1)

直掛云帆濟滄海。

(2)懷舊空吟聞笛賦,

(3)

千里共嬋娟。

(4)云橫秦嶺家何在?

(5)

人跡板橋霜。

(6)野芳發(fā)而幽香,

(7)在范仲淹《岳陽樓記》一文中,抒發(fā)作者遠大政治抱負的千古名句

是:

二、閱讀與鑒賞(45分)

(一)閱讀下面古詩,完成兩則批注(7-8題)。(4分)

淮上與友人別

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論