第十七章第三節(jié)電阻的測量說課稿---2023-2024學(xué)年人教版物理九年級上學(xué)期主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“第十七章第三節(jié)電阻的測量”為主題，結(jié)合人教版物理九年級上學(xué)期教材，旨在讓學(xué)生掌握電阻測量方法，培養(yǎng)實驗操作能力。通過演示實驗、分組實驗等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生探究電阻測量原理，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，強化學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)探究素養(yǎng)：通過實驗操作，引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、記錄、分析等方法，培養(yǎng)提出假設(shè)、驗證假設(shè)的能力。

2.實踐創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵學(xué)生在實驗中嘗試不同方法測量電阻，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任素養(yǎng)：使學(xué)生認(rèn)識到實驗探究過程中嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的態(tài)度的重要性，樹立科學(xué)探究的責(zé)任感。

4.科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境（STSE）素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解電阻測量在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。重點難點及解決辦法重點：

1.電阻的測量原理：理解歐姆定律在電阻測量中的應(yīng)用。

2.電阻測量方法：掌握伏安法測量電阻的原理和操作步驟。

難點：

1.伏安法測量誤差分析：理解電壓、電流測量誤差對電阻測量結(jié)果的影響。

2.電阻測量儀器的選擇與使用：正確選擇合適的測量儀器，并能熟練操作。

解決辦法與突破策略：

1.通過實驗演示，結(jié)合理論講解，幫助學(xué)生理解電阻測量原理。

2.通過分組實驗，讓學(xué)生親自動手操作，培養(yǎng)實驗技能，同時引導(dǎo)學(xué)生分析實驗誤差。

3.利用多媒體教學(xué)，展示不同電阻測量儀器的操作方法，使學(xué)生掌握儀器選擇與使用技巧。

4.針對難點問題，設(shè)計討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維碰撞，共同解決實際問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，引導(dǎo)學(xué)生理解電阻測量原理和伏安法操作步驟。

2.討論法：組織學(xué)生針對實驗結(jié)果和誤差分析進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊合作精神。

3.實驗法：設(shè)計實驗活動，讓學(xué)生親自動手操作，體驗科學(xué)探究的過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示實驗原理、操作步驟和注意事項，提高教學(xué)直觀性。

2.實驗設(shè)備演示：通過實物展示和操作演示，使學(xué)生熟悉電阻測量儀器的使用方法。

3.在線資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和教學(xué)視頻，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電阻測量的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中見過哪些需要測量電阻的設(shè)備？”

展示一些關(guān)于電阻在電子設(shè)備中應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電阻的重要性。

簡短介紹電阻的基本概念和它在電路中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電阻基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電阻的定義、組成部分和原理。

過程：

講解電阻的定義，包括其阻礙電流流動的特性。

詳細(xì)介紹電阻的組成部分，如電阻絲、電阻片等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電阻測量方法講解（15分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握伏安法測量電阻的原理和操作步驟。

過程：

講解伏安法的原理，即通過測量電壓和電流來計算電阻。

演示伏安法的操作步驟，包括連接電路、讀取數(shù)據(jù)等。

4.電阻測量案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電阻測量的實際應(yīng)用。

過程：

分析幾個電阻測量的實際案例，如電路故障診斷、電子元件測試等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、測量過程和結(jié)果，讓學(xué)生了解電阻測量的實際操作。

引導(dǎo)學(xué)生思考電阻測量在工程和技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用價值。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電阻測量相關(guān)的實際問題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該問題的解決方案，如選擇合適的測量儀器、改進(jìn)測量方法等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對電阻測量的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的分析、解決方案和預(yù)期效果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電阻測量的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電阻的定義、測量方法、案例分析等。

強調(diào)電阻測量在電子工程和日常生活中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電阻測量技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一個簡單的電阻測量實驗，并撰寫實驗報告。

8.課后拓展（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對電阻測量的興趣，拓展知識面。

過程：

介紹一些與電阻測量相關(guān)的科學(xué)前沿或新技術(shù)，如納米電阻測量、生物電阻測量等。

鼓勵學(xué)生查閱資料，了解電阻測量的最新進(jìn)展，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握程度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)完本章節(jié)后，能夠熟練掌握電阻的定義、符號、單位及其物理意義。學(xué)生能夠區(qū)分電阻與電流、電壓的關(guān)系，理解電阻是電路中阻礙電流流動的物理量。

2.實驗操作技能：

3.科學(xué)探究能力：

學(xué)生在實驗過程中，通過觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了提出假設(shè)、驗證假設(shè)的能力。學(xué)生能夠運用科學(xué)方法解決實際問題，提高科學(xué)探究能力。

4.團(tuán)隊合作精神：

本節(jié)課采用小組討論和課堂展示的形式，學(xué)生能夠在小組內(nèi)分工合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生在交流討論中，學(xué)會了傾聽、表達(dá)和協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。

5.解決問題的能力：

6.創(chuàng)新思維：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生針對電阻測量的問題，提出了創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。

7.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任意識：

學(xué)生在實驗過程中，學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的態(tài)度，認(rèn)識到實驗探究過程中責(zé)任的重要性。學(xué)生能夠尊重科學(xué)規(guī)律，樹立正確的科學(xué)價值觀。

8.應(yīng)用知識解決實際問題的能力：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)㈦娮铚y量的知識應(yīng)用到實際生活中，如家電維修、電路設(shè)計等。這有助于提高學(xué)生的實用技能，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

9.學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力：

本節(jié)課通過豐富多樣的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生能夠主動查閱資料，了解電阻測量的相關(guān)知識，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

10.適應(yīng)社會發(fā)展需求的能力：

隨著科技的不斷發(fā)展，電阻測量在各個領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會發(fā)展需求，為將來從事相關(guān)領(lǐng)域的工作打下基礎(chǔ)。教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我坐在講臺上，心里不禁開始反思這堂課的教學(xué)效果。我想，作為一名教師，教學(xué)反思是必不可少的環(huán)節(jié)，它可以幫助我總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我做得還不錯。通過提問和展示圖片，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對電阻測量產(chǎn)生了好奇心。但是，我也意識到，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以更加深入地引導(dǎo)學(xué)生思考，比如提問一些與電阻相關(guān)的生活現(xiàn)象，讓他們從身邊的事物中找到物理學(xué)的影子。

在講解基礎(chǔ)知識時，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合圖表和實例，幫助學(xué)生理解電阻的概念和測量方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對電阻的單位“歐姆”有些困惑，可能是因為他們對國際單位制不夠熟悉。因此，我決定在下一節(jié)課中，專門花一些時間來講解國際單位制，以便學(xué)生更好地理解電阻的單位。

在實驗環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的態(tài)度，他們不僅按照實驗步驟進(jìn)行操作，還能在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問。這讓我感到欣慰，因為這說明我的實驗教學(xué)是成功的。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在操作過程中不夠細(xì)致，導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差。在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作規(guī)范，提高他們的實驗技能。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個貼近生活的案例，希望學(xué)生能夠通過這些案例理解電阻測量的實際應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對案例分析很感興趣，討論得也很熱烈。但是，我也注意到，有些學(xué)生在分析案例時，缺乏深度，只是停留在表面。為了提高他們的分析能力，我計劃在下一節(jié)課中，引入一些更復(fù)雜的案例，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極合作的一面，他們能夠互相幫助，共同解決問題。這讓我對他們的團(tuán)隊合作能力有了更高的評價。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論過程中，存在意見分歧，導(dǎo)致討論效率不高。為了解決這個問題，我會在下一節(jié)課中，提前給出討論指南，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行討論。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們展示自己成果的自信和勇氣。他們的展示內(nèi)容豐富，表達(dá)流暢，讓我感到很驚喜。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在點評環(huán)節(jié)，有些學(xué)生不太敢于提問和發(fā)表意見。為了鼓勵他們積極參與，我會在下一節(jié)課中，創(chuàng)造更多的互動機會，讓他們在課堂上大膽發(fā)言。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的設(shè)計，我力求讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容有清晰的認(rèn)識，并通過課后作業(yè)鞏固所學(xué)知識。同時，我也希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的實用技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電阻的定義與物理意義

-知識點：電阻的定義、電阻的物理意義、電阻的符號（R）

-關(guān)鍵詞：阻礙、電流、流動、物理量、特性

②電阻的測量方法

-知識點：伏安法、歐姆定律、電壓（U）、電流（I）、電阻（R）

-關(guān)鍵詞：電壓表、電流表、讀數(shù)、計算、測量

③電阻的測量原理

-知識點：電阻值與電壓、電流的關(guān)系、歐姆定律公式（U=IR）

-關(guān)鍵詞：比例、關(guān)系、比例系數(shù)、電壓表、電流表

④電阻測量誤差分析

-知識點：誤差來源、誤差分類、誤差減小方法

-關(guān)鍵詞：系統(tǒng)誤差、隨機誤差、精度、準(zhǔn)確度、操作規(guī)范

⑤電阻測量儀器的選擇與使用

-知識點：選擇合適的電阻測量儀器、儀器的操作步