鄭州市金水區(qū)第五幼兒園——中班語(yǔ)言活動(dòng)《彩色牛奶》設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的想象力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?！恫噬Ｄ獭肥且黄婷畹?，充滿想象力的童話故事。奶牛很神奇，喂它吃什么顏色的蔬菜，就會(huì)擠出什么顏色的牛奶，小動(dòng)物們喝了，紛紛變了樣。小白兔變成了小黃兔，小黑貓變成了小綠貓。故事中大膽的想象引領(lǐng)幼兒走進(jìn)神奇的童趣世界，幼兒會(huì)更加注意蔬菜的顏色特征，隨著故事情節(jié)的發(fā)展想象還有哪些小動(dòng)物來(lái)喂奶牛吃蔬菜，小朋友們也來(lái)喂奶牛吃蔬菜，在講述、游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表述能力，想象能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)，理解故事內(nèi)容。2.根據(jù)圖標(biāo)大膽推測(cè)，并學(xué)說(shuō)故事中的句式:“我給奶牛吃xx顏色的xx，就擠出xx顏色的牛奶”。3.感受故事中神奇的想象所帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)各種蔬菜的彩色有所了解。 物質(zhì)準(zhǔn)備：蔬菜圖片、動(dòng)物圖片、PPT。活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)觀看圖片，理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)故事中的句式:“我給奶牛吃Xx顏色的xx，就擠出xx顏色的牛奶”?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒興趣教師創(chuàng)設(shè)情境，出示情境圖片引導(dǎo)幼兒觀察。這是一頭神奇的奶牛，你喂它吃什么顏色的蔬菜，他就會(huì)擠出什么顏色的牛奶。你們看是誰(shuí)來(lái)了？小兔子給奶牛帶來(lái)了什么顏色的蔬菜？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？小白兔喝了變成了一只什么顏色的兔子？哇，這是多么神奇的一件事情啊，讓我們一起來(lái)看看接下來(lái)都發(fā)生了什么有趣的事情。二、觀看故事圖片，理解故事內(nèi)容1.教師出示部分圖片，猜測(cè)故事內(nèi)容(1)(出示小黑貓)聽(tīng)！又有人來(lái)了，“喵喵喵”，是誰(shuí)呀？

(2)小黑貓給奶牛吃了什么顏色的蔬菜，擠出了綠顏色的牛奶？(3)小黑貓最后會(huì)變成什么呢？2.我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這件神奇的事情。(1)(出示小花鹿)快看，又有誰(shuí)來(lái)了？(2)(出示小紫鹿)小花鹿怎么變成了小紫鹿？(3)奶牛怎么可能會(huì)擠出紫顏色的牛奶呢？可能吃了什么蔬菜呀？3.你能把這件神奇的事情講給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？理解、講述故事。(出示灰狐貍)灰狐貍聽(tīng)說(shuō)這件事后也來(lái)了，看看灰狐貍會(huì)給奶牛吃什么頂色的蔬菜，就擠出什么顏色的牛奶，灰狐貍喝了就變成了一只什么狐貍？故事中是怎么說(shuō)的呢，我們一起來(lái)看一看。教師完整敘述故事《彩色奶?！?。

三、仿編句型:“我給奶牛吃xx顏色的xx，就擠出xx顏色的牛奶”小朋友們，今天老師還帶來(lái)了很多有顏色的食物，你們認(rèn)識(shí)嗎？你想喂奶牛吃什么顏色的食物？今天小朋友們表現(xiàn)的可真棒，你們想把彩色牛奶擠出來(lái)嗎？播放音樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。那我們一起排好隊(duì)，去擠