目錄01模擬基礎練【考點一】近代西方列強的侵華戰(zhàn)爭【考點二】【考點三】新民主主義革命的勝利02重難創(chuàng)新練03真題實戰(zhàn)練專題05救亡圖存——近代中國的內憂外患與救亡圖存考點一近代西方列強的侵華戰(zhàn)爭1．下圖是1857年11月14日《倫敦新聞畫報》刊登的《廣州全景速寫》。英國記者不僅畫出了城北要塞和遭到炮轟的內城督府衙門位置，還做出如下報道：“這種公開決裂是由于中國官員扣押本國罪犯而引起的……中方沒有就違反英中條約，侵犯英方條約權利和對英國國旗的侮辱做出道歉”對以上信息理解最準確的是（）A．圖像史料無法反映真相 B．文字史料價值高于繪畫C．立場態(tài)度影響歷史解釋 D．職業(yè)修養(yǎng)決定新聞內容【答案】C【解析】據材料，《倫敦新聞畫報》的《廣州全景速寫》及其報道內容來看，英國記者對1857年廣州事件的描述強調了“中國官員扣押本國罪犯”是引發(fā)沖突的原因，并指責中方沒有就侵犯英方條約權利和對英國國旗的侮辱做出道歉，這種描述反映了當時英國方面的觀點和立場，故選C項；事件發(fā)生當時的圖像史料在一定程度上可以反映歷史真相，排除A項；材料中記者的報道并不客觀，不能籠統(tǒng)說史料價值高，排除B項；職業(yè)修養(yǎng)會影響新聞內容，但不是決定因素，排除D項。2．廣州城廂內外民眾組織團練，用游擊戰(zhàn)術襲擊敵人。在香港、澳門為外國人雇傭的工人，紛紛返鄉(xiāng)。天津、煙臺、旅順乃至北京附近，都有民眾自發(fā)起來襲擊侵略軍。恩格斯稱“這是一場維護中華民族生存的人民戰(zhàn)爭。”這場戰(zhàn)爭（）A．促使清政府啟動近代化 B．激起各階層救亡圖存潮流C．導致宗藩體系最終解體 D．削弱了清政府的中央權威【答案】A【解析】據材料廣州城廂內外民眾“用游擊戰(zhàn)術襲擊敵人”，天津、煙臺、旅順乃至北京附近“都有民眾自發(fā)起來襲擊侵略軍”，“這是一場維護中華民族生存的人民戰(zhàn)爭”并結合所學可知，這場戰(zhàn)爭是第二次鴉片戰(zhàn)爭，曾國藩、李鴻章等當權人物看到了歐美國家的船堅炮利，為了挽救國家的頹勢，推行了洋務運動，引進了資本主義國家的機器生產技術，是中國早期現代化的嘗試，故選A項；“激起各階層救亡圖存潮流”的是甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，排除B項；“導致宗藩體系最終解體”的也是甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，排除C項；“削弱了清政府的中央權威”的是太平天國運動，排除D項。3．中國傳統(tǒng)意義上的“宗藩關系”有別于近代國際法中的“宗主權”。中法戰(zhàn)爭前夕，法國引用國際法中“宗主權”概念對中越宗藩關系進行不斷否定。面對法國咄咄逼人的攻勢，清廷官員卻援引“公法”“萬國公法”批駁法國的論斷，一時間形成了公法外交的熱潮。這一現象導致（）A．法國放棄武力入侵越南 B．清廷陷入國際話語困境C．越南在中法間謀得獨立 D．中國近代外交體制確立【答案】B【解析】根據材料并結合所學知識可知，材料反映了清廷官員援引“公法”“萬國公法”來批駁法國對中越宗藩關系進行否定的論斷，但是當時清政府對國際法不熟練，國際地位低，國際上沒什么話語權，國家利益受到了損害，從而使得清廷陷入國際話語困境，故選B項；結合所學知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，法國公開對越南南部地區(qū)發(fā)起了進攻，并搶占了南部六省法國，排除A項；結合所學知識可知，中法戰(zhàn)爭后越南淪為了法國的殖民地，并沒有在中法間謀得獨立，排除C項；結合所學知識可知，近代化外交體制的確立始于清朝末期，經過一系列的變革和發(fā)展，最終在民國時期得以鞏固和完善，排除D項。4．甲午戰(zhàn)爭之后，清政府在國庫虧空的情況下，多次向外國銀行籌措軍事借款和賠款借款，達341457485兩之巨。據下表可知（）1894—1898年軍事借款和賠款借款（單位：折成庫平銀兩）

1894年1895年1895年1895年1895年1896年1898年貸款者匯豐銀行匯豐銀行德國國家銀行（瑞記洋行經手）倫敦克薩銀行（麥加利銀行經手）俄法財團十家銀行匯豐銀行德華銀行匯豐銀行德華銀行數額1000000018653961621798762179879896837097622400112776780擔保關稅關稅鹽厘鹽課、厘金關稅關稅貨厘、鹽厘A．此舉加劇清政府半殖民地化 B．皆為抵押擔保借款利息高昂C．列強資本輸出威脅民族工業(yè) D．借款激化了列強之間的矛盾【答案】A【解析】由表格數據可以看出，1894—1898年清政府的軍事借款和賠款借款以關稅、鹽課、厘金為抵押，這就使列強進一步控制了中國的海關及稅收，中國的財政及關稅主權進一步遭到破壞，半殖民地化程度進一步加深，故選A項；表格只能體現借款數額的多少和擔保項目，并沒有關于借款利息高低的信息，所以不能據此得出利息高昂的結論，排除B項；列強的資本輸出進一步破壞了中國的自然經濟，客觀上為民族工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，所以一定程度上有利于民族工業(yè)發(fā)展，所以C項不符合史實，排除C項；題干只顯示列強向清政府借款，并存在多個銀行合作貸款給清政府的現象，由此并不能得出借款激化了列強之間矛盾的結論，排除D項。5．19世紀末20世紀初法國的《小日報》是巴黎最流行的通俗類報紙。為了吸引讀者眼球，該報曾派遣一批畫家和記者到中國采訪，用寫實手法記錄當時的晚清政壇與民間百態(tài)。右側是1900年7月14日刊登在該報的一幅名為《清朝太后殿下》的漫畫。該漫畫意在（）A．反映中法文化交流的深入 B．彰顯中國官民的反抗精神C．表達現實主義的繪畫風格 D．諷刺晚清政府的野蠻殘暴【答案】D【解析】1900年7月14日這一天，八國聯(lián)軍攻占了天津，這幅漫畫把慈禧諷刺成女巫的形象，老太太低頭搖著扇子，握著尖刀，旁邊掛著一串血淋淋的尸首，這幅漫畫不僅在于揭露晚清政府的殘暴行為，更在于通過諷刺慈禧太后來強化法國社會對晚清政府腐敗無能、殘暴不仁的認知，也可以視為對法國參與侵華戰(zhàn)爭的一種正當化或合理化的辯解，故選D項；1900年是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間，中國正處于深重的民族危機之中。這一時期的中法關系并非以文化交流為主導，而是受到了戰(zhàn)爭和政治因素的深刻影響，排除A項；漫畫主要諷刺的是慈禧太后和晚清政府的殘暴行為，并未直接展示中國官民的反抗精神，排除B項；現實主義繪畫風格強調對現實的準確描繪，追求真實性和客觀性，避免夸張和幻想，漫畫《清朝太后殿下》采用了夸張的手法，將慈禧太后描繪成女巫形象，與現實主義繪畫風格的要求不符，排除C項。6．近代某時期，上海戰(zhàn)事即將爆發(fā)，中國政府通令集中所有預備船只，開往江陰，沉船阻塞長江航道。又通令各輪船公司將航行中的海輪“駛入長江或停在香港等安全地帶，以免資敵”。這些舉措意在（）A．阻止英法聯(lián)軍侵擾江浙地區(qū) B．調整軍事部署支援北洋水師C．運用靈活策略抗擊日本侵華 D．為北伐戰(zhàn)爭作好充分的準備【答案】C【解析】據材料“上海戰(zhàn)事”“沉船阻塞長江航道”結合所學可知，是1937年淞滬阻塞作戰(zhàn)，中國政府沉船阻塞長江航道，防止日本軍艦溯江而上，同時讓海輪駛入長江或停在安全地帶，是運用靈活的策略抗擊日本侵華，故選C項；“阻止英法聯(lián)軍侵擾江浙地區(qū)”，這與近代某時期上海戰(zhàn)事即將爆發(fā)的作戰(zhàn)地點不符，排除A項；北洋水師基地在威海衛(wèi)，旅順，大沽口，主要活動在黃海海域，與材料中的沉船阻塞長江航道等舉措不相符，排除B項；北伐戰(zhàn)爭主要是從廣東出發(fā)，向北討伐北洋軍閥，主要作戰(zhàn)區(qū)域不在長江航道的這種阻塞防御場景下，排除D項。7．1938年上半年，襄陽、棗陽、竹溪等鄂北諸縣的國民黨政權許可中國共產黨公開開展抗日活動，在這些地區(qū)的中國共產黨“組織繼續(xù)利用統(tǒng)戰(zhàn)關系，掌握基層政權及武裝”。而在武漢淪陷前夕，中共黨員在“宜昌、宜都交界處建黨，并利用社會關系與合法身份搞起了三股武裝”。這些事件（）A．擴大了共產黨的階級基礎 B．展現各階層合作抗戰(zhàn)的訴求C．適應了戰(zhàn)略相持階段需要 D．推動了敵后抗日武裝的壯大【答案】B【解析】據材料大意可知，國民黨政權在某些地區(qū)允許共產黨公開開展抗日活動，這體現了國共兩黨在抗戰(zhàn)時期的某種程度的合作，共產黨在這些地區(qū)掌握了基層政權和武裝，反映了共產黨在抗戰(zhàn)中的積極作用和影響力，同時，這也暗示了當時社會對于抵抗外敵入侵的廣泛共識和支持，因此這些行動體現了在抗日戰(zhàn)爭時期，不同政治力量之間的合作，以及各階層人民共同對抗外來侵略的決心和行動，故選B項；階級基礎通常指的是一個政黨所代表和依靠的社會階級或階層，而題干中的活動更多地體現了共產黨在抗戰(zhàn)中的策略和行動，而非其階級基礎的變化，排除A項；據材料“1938年上半年”“在武漢淪陷前夕”結合所學，此時抗戰(zhàn)尚未進入相持階段，排除C項；題干的主要信息是關于中國共產黨如何與各階層合作開展抗日活動，而非這些活動如何具體影響了敵后抗日武裝的壯大，排除D項。8．1941年，（國統(tǒng)區(qū)）江西省政府制訂了《江西省政府三十年行政計劃》，提出“確定以農村農民農業(yè)，以及與農業(yè)配合之工業(yè)建設，為工作之主要的對象”的戰(zhàn)時經濟建設方針。由此可知，這一方針（）A．根據主要矛盾變化來調整政策 B．擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C．有力配合了世界反法西斯同盟 D．有利于抗戰(zhàn)新形勢的發(fā)展【答案】D【解析】據材料信息“1941年”可知此時正處于全面抗戰(zhàn)時期，抗日戰(zhàn)爭處于相持階段，江西省政府制訂的戰(zhàn)時經濟建設方針強調以農村、農民和農業(yè)作為經濟建設的核心，提出與農業(yè)配合的工業(yè)建設，在戰(zhàn)爭的特殊背景下，這一方針體現了對戰(zhàn)時經濟適應性的調整，有利于保證軍事需求，應對戰(zhàn)爭帶來的挑戰(zhàn)，故選D項；材料強調“1941年”，中國正處于全面抗戰(zhàn)時期，當時中國社會的主要矛盾依然是中日民族之間的矛盾，未發(fā)生變化，排除A項；結合所學抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線強調中國共產黨倡導并建立的，包括國民黨在內的中國各階層、各黨派、各民族、各社會團體以及海外華僑華人在內的廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，材料強調抗戰(zhàn)時期江西省制定的戰(zhàn)時經濟建設方針，未涉及統(tǒng)一戰(zhàn)線團結更多力量，排除B項；結合所學1942年1月世界反法西斯同盟成立，與材料時間不符，排除C項9．國歌是一個國家的象征和標志，是一個國家民族精神的重要載體。閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一鴉片戰(zhàn)爭后，被迫打開國門的清政府，由于沒有國歌，給外事活動造成了諸多不便。1906年，大清帝國陸軍部成立，譜制了一首陸軍軍歌《頌龍旗》，清朝官員們就用這首軍歌取代國歌。其歌詞是：于斯萬年，亞東大帝國！山岳縱橫獨立幟，江河漫延文明波；四百兆民神明胄，地大物產博。揚我黃龍帝國徽，唱我帝國歌！——摘編自和璐《中國國歌的百年發(fā)展》材料二1926年，廣東革命政府開始北伐時以《國民革命歌》作為臨時國歌。該歌由廖乾五作詞，歌詞是：打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥；努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗。工農學兵，工農學兵，大聯(lián)合！大聯(lián)合！……這首歌充滿了革命的、戰(zhàn)斗的精神，對于激勵士氣起到了重要作用?！幾院丸础吨袊鴩璧陌倌臧l(fā)展》材料三《義勇軍進行曲》誕生于1935年，田漢作詞，聶耳作曲，這首歌原為電影《風云兒女》的主題歌。歌曲隨著電影的放映，更由于救亡運動的開展，流傳于全國每一個角落，被稱為中華民族解放的號角。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過決議，在中華人民共和國國歌未正式制定前，以《義勇軍進行曲》為代國歌。2004年3月14日，十屆全國人大二次會議通過的憲法修正案，規(guī)定“中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》”。——摘編自張成《<義勇軍進行曲>：歷史的見證最好的國歌》（1）根據材料一、二及所學知識，分別指出《頌龍旗》和《國民革命歌》的創(chuàng)作背景。（8分）（2）根據材料三和所學知識，分析《義勇軍進行曲》在中國抗日戰(zhàn)爭時期的意義；根據以上三則材料，分別指出國歌（代國歌）體現的時代精神。（8分）【答案】（1）《頌龍旗》創(chuàng)作的背景：近代外交活動需要國歌；受西方國歌的影響；清政府內部有識之士開始產生國歌意識；清末新政的推行。（任答兩點得4分）《國民革命歌》創(chuàng)作的背景：廣東國民政府的建立；北洋軍閥的獨裁統(tǒng)治；帝國主義的侵略；國民革命的開展；國共合作；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；北伐戰(zhàn)爭等。（任答兩點得4分）（2）意義：激發(fā)了中國人民團結御侮的抗日斗志，增強了民族凝聚力；促進了抗日救亡運動開展；鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；有利于抗戰(zhàn)的勝利。（任答兩點得4分）時代精神：材料一描繪了國家形象，傳達了國家聲音，體現了現代國家意識萌發(fā)。（1分）材料二體現了反帝反封建的民主革命精神。（1分）材料三體現了不屈不撓、英勇奮斗的愛國主義精神；面對困難勇于斗爭、敢于勝利的斗爭精神；團結一致、共同御敵的團結精神；自強不息的進取精神等。（任答兩點得2分）【解析】（1）第一小問《頌龍旗》創(chuàng)作的背景，據材料一“由于沒有國歌，給外事活動造成了諸多不便”可得，近代外交活動需要國歌；據材料一“鴉片戰(zhàn)爭后，被迫打開國門的清政府”并結合所學可得，受西方國歌的影響；結合所學可得，清政府內部有識之士開始產生國歌意識；據材料一“1906年，大清帝國陸軍部成立”并結合所學可得，清末新政的推行；第二小問《國民革命歌》創(chuàng)作的背景，據材料二“1926年，廣東革命政府開始北伐”可得，廣東國民政府的建立；據材料二“除軍閥”并結合所學可得，北洋軍閥的獨裁統(tǒng)治；據材料二“打倒列強”并結合所學可得，帝國主義的侵略；據材料二“努力國民革命”并結合所學可得，國民革命的開展；據材料二“工農學兵，大聯(lián)合”并結合所學可得，國共合作、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；據材料二“1926年，廣東革命政府開始北伐”可得，北伐戰(zhàn)爭等。（2）第一小問意義，據材料三“由于救亡運動的開展，流傳于全國每一個角落”并結合所學可得，激發(fā)了中國人民團結御侮的抗日斗志，增強了民族凝聚力；據材料三“誕生于1935年”并結合所學可得，促進了抗日救亡運動開展；據材料三“被稱為中華民族解放的號角”并結合所學可得，鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；結合所學可得，有利于抗戰(zhàn)的勝利。第二小問時代精神，據材料一“揚我黃龍帝國徽，唱我帝國歌”并結合所學可得，材料一描繪了國家形象，傳達了國家聲音，體現了現代國家意識萌發(fā)；據材料二“打倒列強，除軍閥”并結合所學可得，材料二體現了反帝反封建的民主革命精神；據材料三“1935年”、“由于救亡運動的開展，流傳于全國每一個角落，被稱為中華民族解放的號角”并結合所學可得，材料三體現了不屈不撓、英勇奮斗的愛國主義精神；面對困難勇于斗爭、敢于勝利的斗爭精神；團結一致、共同御敵的團結精神；自強不息的進取精神等。10．閱讀材料，完成下列要求。表3抗日戰(zhàn)爭時期各方對鴉片戰(zhàn)爭的認識出處認識國民政府1929年起，每年6月3日（虎門銷煙開始的時間）為禁煙紀念日。全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，有意回避鴉片戰(zhàn)爭侵略性質。1939年淪陷區(qū)日偽的傳單鴉片戰(zhàn)爭是白種人的英國企圖滅亡中國的重要步驟，而中日兩國同文同種，應該親善合作。1940年漢口《國民公論》雜志鴉片戰(zhàn)爭是英國資本主義發(fā)展的必然結果，即使沒有林則徐禁煙事件，西方資本主義國家遲早也會侵略中國。1939年中共黨員楊松強調鴉片戰(zhàn)爭的侵略性質，但也主張聯(lián)合英國，孤立日本?！幾杂嗦?、賈望平《歷史上的戰(zhàn)爭與戰(zhàn)爭中的歷史：全面抗戰(zhàn)時期的鴉片戰(zhàn)爭詮釋》提取材料信息，從整體或任意角度，得出一個結論，并進行闡釋。（要求：結論明確，史論結合，邏輯清晰。）【答案】示例結論：政治立場影響人們對鴉片戰(zhàn)爭的認識。闡釋：1937年，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，企圖滅亡中國。日本強調英國人的白種人身份以及從鴉片戰(zhàn)爭以來對中國的野心，破壞中英關系，推行奴化教育，掩蓋侵華罪行，消磨中國人民的抗戰(zhàn)意志，鞏固殖民統(tǒng)治。國民政府和淪陷區(qū)愛國人士為了爭取英國的支持，抵抗日本的侵略，堅決回擊日偽的宣傳，有意回避鴉片戰(zhàn)爭的侵略性質。共產黨員楊松站在反對帝國主義的立場，強調了鴉片戰(zhàn)爭的侵略性質，同時也從客觀現實出發(fā)，希望中英聯(lián)合抗擊日本法西斯?？傊瑲v史認識受到國家、黨派、階級等政治立場和社會現實的影響，在閱讀與探究歷史時應該認真加以辨析。（結論與總結各2分，闡釋6分，至少回答兩方觀點，邏輯2分。另外，從國家利益、史觀、政治局勢等角度擬論題闡述亦可）【解析】首先，據材料“表3抗日戰(zhàn)爭時期各方對鴉片戰(zhàn)爭的認識”可知，抗日戰(zhàn)爭時期，國民政府方面，有意回避鴉片戰(zhàn)爭侵略性質，日本和汪偽政權利用鴉片戰(zhàn)爭對英國極盡攻擊，中國共產黨的論說較為中肯，較好地處理了歷史和現實中的敵友問題，各方出于特殊歷史背景和政治環(huán)境的影響在鴉片戰(zhàn)爭性質的詮釋呈現出多樣化的特征，因此從整體材料出發(fā)可得出，政治立場影響人們對鴉片戰(zhàn)爭的認識。其次，結合綱要上第八單元中華民族抗戰(zhàn)的相關史實，從國際局勢的變化下日本、國民政府和共產黨各自政治立場的角度展開具體的闡述如，1937年，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，企圖滅亡中國。日本強調英國人的白種人身份以及從鴉片戰(zhàn)爭以來對中國的野心，破壞中英關系，推行奴化教育，掩蓋侵華罪行，消磨中國人民的抗戰(zhàn)意志，鞏固殖民統(tǒng)治。國民政府和淪陷區(qū)愛國人士為了爭取英國的支持，抵抗日本的侵略，堅決回擊日偽的宣傳，有意回避鴉片戰(zhàn)爭的侵略性質。共產黨員楊松站在反對帝國主義的立場，強調了鴉片戰(zhàn)爭的侵略性質，同時也從客觀現實出發(fā)，希望中英聯(lián)合抗擊日本法西斯。最后，進行歸納總結，明確主旨，歷史認識受到國家、黨派、階級等政治立場和社會現實的影響，在閱讀與探究歷史時應該認真加以辨析?？键c二晚清民初挽救民族危亡的探索11．鴉片戰(zhàn)爭后，某官員曾說：“魏子別我時，授我書一編。謂是《海國圖志》，幽遐靡弗宣?！痹摴賳T還透露，當時《海國圖志》雕刻印刷不成問題，達官貴人爭相買書。這主要是由于，該書（）A．本質上為了維護封建倫理綱常 B．找到了中國落后的根源C．對列強侵略挑戰(zhàn)予以積極回應 D．得到了最高統(tǒng)治者賞識【答案】C【解析】據材料并結合所學可知，《海國圖志》誕生于鴉片戰(zhàn)爭的背景下，魏源編撰此書明確提出了“師夷之長技以制夷”的思想。這一思想主張學習西方列強的先進技術，如戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵和練兵之法等軍事方面的長處，來抵御列強的侵略，這是對列強侵略在思想上的一種積極應對策略。它打破了當時中國傳統(tǒng)的封閉觀念，認識到西方在某些方面的優(yōu)勢并倡導向其學習，以達到制服列強的目的，故選C項；《海國圖志》致力于“師夷之長技以制夷”，重點在于學習西方技術抵御列強侵略，而非維護封建倫理綱常，排除A項；《海國圖志》主張向西方學習技術，并沒有找到中國落后的根源，排除B項；鴉片戰(zhàn)爭后，最高統(tǒng)治者仍然沉浸在天朝上國的美夢中，《海國圖志》并沒有得到了最高統(tǒng)治者賞識，排除D項。12．1872年，李鴻章飭令商人朱其昂成立輪船招商局，該局于1873年改組后與外國輪船公司競爭并扭虧為盈。19世紀70年代中后期又試辦了一批洋務企業(yè)，如1875年的湖北開采煤鐵總局、1876年的開平煤礦和基隆煤礦、1878年的上海機器織布局、1879年的電報局等。這些企業(yè)（）A．完全采用官督商辦的經營方式 B．表明民族資本主義初步發(fā)展C．使洋務經濟初步產生規(guī)模效應 D．推動了實業(yè)救國運動的開展【答案】C【解析】根據材料可知，19世紀70年代一大批洋務企業(yè)創(chuàng)辦，第一次在中國社會引發(fā)了投資近代工業(yè)的熱潮，使得洋務經濟在中國初步產生了規(guī)模效應，故選C項；“完全采用”表述過于絕對，排除A項；洋務企業(yè)不是民族資本主義企業(yè)，排除B項；“實業(yè)救國”是19世紀末興起的一種社會思潮，與材料中的時間不符，排除D項。13．甲午中日戰(zhàn)爭后，以康有為為代表的維新派主張開設議院。1898年康有為則認為要開制度局，設置十二專局以治新政，議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內，同共討論”，最終由皇帝裁決。這一變化（）A．意在減少變法的阻力 B．倡導民主共和的思想C．受到了封建勢力的阻撓 D．推動了社會性質的變化【答案】A【解析】由材料“最終由皇帝裁決”可知，開設議院的主張較為激進，因此轉變?yōu)樵O立由皇帝裁決的制度局，可以減少變法的阻力，更容易被當時的統(tǒng)治階層接受，故選A項；康有為倡導君主立憲，孫中山倡導民主共和，排除B項；康有為的變化是基于對變法策略的調整，而非單純因為受到封建勢力的阻撓，排除C項；康有為的主張變化并未直接推動社會性質的變化，當時的中國仍然是半殖民地半封建社會，排除D項。14．1902年，嚴復在《與外交報主人論教育書》中指出，“體用者，即一物而言之也，有牛之體則有負重之用、有馬之體則有致遠之用，未聞以牛為體、以馬為用者也?！边@一思想（）A．主張中學與西學結合 B．沖擊了中體西用的思想C．體現了革命路徑的轉變 D．抨擊了守舊派的思想【答案】B【解析】據材料“體用者，即一物而言之也”結合所學可知，嚴復認為體用應該是統(tǒng)一于一物，不能將中學之體和西學之用簡單拼湊，這沖擊了以中國傳統(tǒng)的綱常名教為根本，同時采用西方的先進技術的中體西用思想，故選B項；據材料“未聞以牛為體、以馬為用者也”可知，嚴復反對“以牛為體、以馬為用”，說明他并非主張簡單地將中學與西學結合，而是對“中體西用”這種將體用割裂的觀點進行批判，排除A項；據所學可知，嚴復是資產階級維新派，而非革命派，排除C項；守舊派主張完全堅守傳統(tǒng)，反對學習西方，而嚴復是在批判“中體西用”這種不恰當的學習西方的模式，排除D項。15．下表所示為孫中山在不同時期對太平天國運動的評價。這些評價（）時間評價內容1904年贊揚洪秀全“揚漢皇之武功”，“俾讀者識……漢家謀恢復者不可謂無人”1912年太平天國即純?yōu)槊褡甯锩拇?，但只是民族革命，革命后仍不免為專制，此等革命，不能算成?924年太平天國“不懂外交”“不北伐”“讀書人不贊成”“大家想做皇帝”，特別是內部爭權奪利導致失敗A．反映了國內外形勢急劇動蕩 B．體現孫中山對革命策略的頻繁調整C．說明孫中山思想的僵化倒退 D．緣于當時中國革命形勢的不斷發(fā)展【答案】D【解析】據題干“俾讀者識……漢家謀恢復者不可謂無人”可知，孫中山贊揚洪秀全“揚漢皇之武功”“只是民族革命，革命后仍不免為專制，此等革命，不能算成功”“不懂外交”“不北伐”“讀書人不贊成”“大家想做皇帝”“內部爭權奪利”可知，材料主要以民主革命初興、中華民國成立和國民革命興起為時代背景，孫中山結合自己的革命實踐，總結了太平天國失敗的教訓，反映了孫中山在不同時期對太平天國運動的評價，緣于當時中國革命形勢的不斷發(fā)展，故選D項；材料反映了不同時期孫中山對太平天國運動的評價變化，沒有信息能有效說明“國內外形勢急劇動蕩”，排除A項；結合所學可知，民主革命時期，隨著革命形勢的發(fā)展，孫中山適時調整革命策略，然而材料反映的是孫中山在不同時期對太平天國運動的評價，排除B項；材料表明，隨著民主革命的發(fā)展，孫中山對太平天國運動失敗的認識不斷深入，故“孫中山思想僵化倒退”的看法錯誤，排除C項。16．張之洞力圖從教育內部的諸種因素出發(fā)改革湖北教育，培養(yǎng)目標上由傳統(tǒng)的科舉（政治）人才向多元人才轉變；課程建設目標上由“經學為用”轉為“西學為用”；師資上由傳統(tǒng)的教官演變?yōu)閷Ｂ毥坦?；教學及考核方式上由中學為主到中西兼顧；教育管理上由經驗管理逐漸轉向科學管理。張之洞的教育改革（）A．推動了湖北教育的近代化 B．突破了“中體西用”思想的束縛C．開啟了湖北新式教育歷程 D．滿足了清政府選拔人才的需要【答案】A【解析】據材料“多元人才……科學管理”等信息可知張之洞學習西方科技及教育理念，改變傳統(tǒng)經學教育的方式，培養(yǎng)適應適合近代發(fā)展的人才，推動了湖北教育從封建科舉選拔人才向近代教育轉變，故選A項；據材料“西學為用”、“中西兼顧”等信息并結合所學可知，以李鴻章、張之洞等人為代表洋務派主張學習西方科學技術以維護清朝封建統(tǒng)治，提出“中體西用”思想，排除B項；據材料“張之洞……改革湖北教育”等內容并結合所學可知張之洞利用西方科技以培養(yǎng)適合洋務運動的人才，不能說明他開啟了湖北新式教育，排除C項；據材料張之洞改革的內容可知他在傳統(tǒng)科舉教育的基礎上學習西方教育以適應其洋務的需求，一方面打破封建政府傳統(tǒng)教育有助于培養(yǎng)適應近代化發(fā)展的人才，另一方面其有限的變革仍不能適應時代需求，因此不能說他滿足清政府人才選拔的需要，排除D項。17．辛亥革命時期，以陳天華、秋瑾為代表的一批革命黨人，以白話文為戰(zhàn)斗武器，借助報刊、宣傳冊等新興媒介，大力宣揚革命、民權思想。這些白話文書報散布于全國各地，在新軍士兵、青年學生等群體中產生了巨大影響。下列對此解讀合理的是（）A．革命輿論客觀上沖擊了清王朝統(tǒng)治 B．近代民主共和觀念已深入人心C．新文學革命在晚清時已經全面展開 D．有識之士向西方學習開始深化【答案】A【解析】據材料并結合綱要上冊第18課所學辛亥革命可知，辛亥革命時期，革命黨人借助白話文、報刊、宣傳冊等手段“大力宣揚革命、民權思想”，獲得了新軍士兵、青年學生等群體的支持、認同，在湖北新軍的響應下，武昌起義取得勝利，故選A項；辛亥革命傳播了民主共和理念，應改為“民主共和觀念‘逐漸’深入人心”，排除B項；文學革命是新文化運動的重要內容之一，與材料時間不符，排除C項；“開始”不合時空、史實，維新思想的產生、傳播反映了中國向西方學習由器物深入到制度層面，排除D項。18．1920年9月1日，陳獨秀在《答費哲民》一文中指出：“我以為解決先生所說的三個問題（婦女、青年、勞動），非用階級戰(zhàn)爭的手段來改革社會制度不可?！趪鴥韧鈨芍刭Y本主義壓迫之下，青年向何處去尋新生活和世外桃源？即于勞動問題，更可以說除階級戰(zhàn)爭外都是枝枝節(jié)節(jié)的問題。”材料反映了陳獨秀（）A．主張用暴力革命推翻北洋軍閥的統(tǒng)治B．肯定階級斗爭對歷史發(fā)展的推動作用C．對中國國情的認識水平不斷提高D．主張用馬克思主義分析社會問題【答案】D【解析】據材料“解決……三個問題（婦女、青年、勞動），非用階級戰(zhàn)爭的手段”并結合所學馬克思主義理論可知，馬克思主義強調階級斗爭和社會革命，認為只有通過階級斗爭才能推翻剝削階級，實現社會變革，材料中陳獨秀的觀點與馬克思主義的這一核心理念相吻合，他主張用階級戰(zhàn)爭的手段來解決社會問題，這表明他正是在運用馬克思主義的理論來分析社會問題，故選D項；材料中提到的“階級戰(zhàn)爭”確實涉及到暴力革命的思想，但重點在于解決婦女、青年、勞動三個問題，材料強調了階級戰(zhàn)爭作為解決社會問題的手段，而不是專門針對北洋軍閥或其它特定的政治目標，排除A項；材料的確提到階級戰(zhàn)爭的重要性，但只是指出它對解決婦女、青年、勞動這三個問題的作用，并未涉及在更廣泛的層面上對歷史發(fā)展的推動作用，排除B項；材料沒有提及陳獨秀對中國國情的任何具體認識或分析，也沒有提供足夠的信息來評估陳獨秀以往對中國國情的認識，因此無從比較，無法推斷他對中國國情認識水平是否提高，且材料的核心是陳獨秀關于社會改革的觀點，而不是他對中國國情的認識，排除C項。19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一康有為在《孔子改制考》（1892年開始創(chuàng)作，1898年刊行）中提出，所謂上古三代“文教之盛”和三皇五帝、堯舜湯武等事跡，都是孔子及其門人為了“托古改制”，創(chuàng)建孔教而假借、編造而成的。儒教為孔子所創(chuàng)立，中國的義理制度也皆由孔子所創(chuàng)立。六經都是孔子為改制而作，孔子之所以假借上古先王名義進行改制，正是為“行君主之仁政”“行民主之太平”，把孔子描繪成在中國推行虛君民主的先驅。材料二中華民國建立后，康有為及孔教會欲立孔教為國教的活動，袁世凱借尊孔之名行復辟帝制之實的舉動，標志著民國初期創(chuàng)建現代新文明遭遇嚴重困頓，也使以陳獨秀為代表的先進分子認識到：尊孔與復古、尊孔與帝制之間存在著密切關聯(lián)；為了防止帝制復辟并維護共和體制，必須反對尊孔復古，對孔子及儒學進行徹底批判。1915年9月，陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》，發(fā)起新文化運動，公開揭橥“反孔批儒”。經過新文化運動的猛烈抨擊，儒學失去以往的獨尊地位，以“三綱”為核心的封建禮教受到空前批判，歷代附加在孔子和儒學身上的迷信色彩得以清除，為儒學的現代復興創(chuàng)造了必要條件?！陨喜牧暇幾灾袊鴼v史研究院《中華文明史簡明讀本》（1）根據材料一并結合所學知識，評析康有為的《孔子改制考》。（6分）（2）根據材料一、二，指出康有為思想的變化，并結合所學知識談談新文化運動對儒學的影響。（6分）【答案】（1）評析：《孔子改制考》是康有為在民族危機加深的背景下為救亡進行創(chuàng)作的；他否定儒家將孔子開創(chuàng)的儒學圣化為儒教，將孔子描述為變法改制先驅，其目的正是在于為其變法主張?zhí)峁├碚撘罁?；《孔子改制考》引發(fā)了社會思想巨大震動，有助于思想解放和維新變法發(fā)展。（每點2分，共6分，其他答案言之有理可酌情賦分）（2）變化：康有為由思想解放推動維新變法的進步思想轉變?yōu)樽鹂讖凸诺耐瞬剿枷?，阻礙歷史進步（或答：從順應時代到違背歷史潮流）。（2分）影響：動搖了儒學的正統(tǒng)地位，批判了封建禮教，清除了歷代對孔子的神化；一方面削弱了儒學的社會影響，同時為近現代儒學的復興創(chuàng)造了條件。（每點2分，共4分）【解析】（1）據材料一“（1892年開始創(chuàng)作，1898年刊行）”并結合所學可得，《孔子改制考》是康有為在民族危機加深的背景下為救亡進行創(chuàng)作的；據材料一“把孔子描繪成在中國推行虛君民主的先驅”并結合所學可得，否定儒家將孔子開創(chuàng)的儒學圣化為儒教，將孔子描述為變法改制先驅，其目的正是在于為其變法主張?zhí)峁├碚撘罁?；結合所學知識可得，《孔子改制考》引發(fā)了社會思想巨大震動，有助于思想解放和維新變法發(fā)展。（2）第一小問變化，據材料二“標志著民國初期創(chuàng)建現代新文明遭遇嚴重困頓”可得，康有為由思想解放推動維新變法的進步思想轉變?yōu)樽鹂讖凸诺耐瞬剿枷?，阻礙歷史進步（或答：從順應時代到違背歷史潮流）。第二小問影響，據材料二“儒學失去以往的獨尊地位”可得，動搖了儒學的正統(tǒng)地位，批判了封建禮教，清除了歷代對孔子的神化；據材料二“為儒學的現代復興創(chuàng)造了必要條件”可得，一方面削弱了儒學的社會影響，同時為近現代儒學的復興創(chuàng)造了條件。20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料社會轉型是人類自覺地改造世界的活動。社會轉型是包括器物層面、制度規(guī)范層面、思想文化層面等各個社會領域的全方位的變革。社會轉型的基礎是經濟領域的轉型。社會轉型的核心是人與人之間的社會關系的變革與重建。社會轉型是社會發(fā)展的目的性與規(guī)律性的統(tǒng)一，是社會基本矛盾演化的必然結果，體現著社會發(fā)展的客觀規(guī)律?！幾苑堆鄬帯懂斍爸袊鐣D型問題研究綜述》根據材料并結合所學知識，圍繞“社會轉型”，任選角度，自擬論題，加以闡釋。（要求：論題明確，史論結合，表述清晰）【答案】（12分）示例1論題：春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上的重要轉型期闡述：政治上，戰(zhàn)爭頻繁，分封制和宗法制逐步瓦解。各諸侯國為了富國強兵，紛紛開展變法運動，剝奪舊貴族的特權，逐步建立起君主專制的政治制度及一整套官僚制度，開創(chuàng)了中國政治制度的新局面，推動貴族政治向官僚政治過渡。經濟上，伴隨著鐵犁牛耕的使用和逐步推廣，井田制崩潰，封建土地私有制逐步確立，小農經濟不斷發(fā)展，地主階級力量發(fā)展壯大。農業(yè)進步推動社會分工，促進了工商業(yè)的繁榮，出現了一批中心城市及大商人。思想上，新興的士階層崛起并提出自己的政治社會主張和要求，試圖影響現實政治，他們的活躍推動了學術文化的繁榮，形成了百家爭鳴的局面，這一思想解放運動成為后世中華思想文化的源頭活水。綜上，春秋戰(zhàn)國時期無論是政治、經濟還是思想方面都發(fā)生了劇烈的變化，開創(chuàng)了中國社會的新局面，推動了中國由奴隸社會向封建社會的轉型。示例2論題：鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)客觀上促進了中國社會的轉型闡述：鴉片戰(zhàn)爭前的中國是一個閉關自守的封建社會。伴隨著鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，中國發(fā)生了一系列巨變。從政治上看，鴉片戰(zhàn)爭中中國被迫簽訂一系列不平等條約，中國的領土、關稅、司法、貿易、領海等主權先后遭到了破壞，中國從獨立自主的封建國家逐步轉變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣Ｃ褡逦C出現并不斷加深，中華民族與外國資本主義的矛盾成為社會的最主要矛盾。從經濟上看，通商口岸和協(xié)定關稅的規(guī)定，促使西方的工業(yè)商品傾銷中國市場，導致中國自然經濟逐漸解體，逐漸被卷入資本主義世界市場。從思想上看，在西方列強的沖擊下，天朝上國的思想理念逐漸崩塌，出現了向西方學習的新思潮。從外交上看，清政府由閉關鎖國走向了被迫開放。綜上，鴉片戰(zhàn)爭使中國社會發(fā)生的一系列變化，推動著中國向近代社會過渡，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。示例3論題：16世紀是劃時代的世紀闡述：16世紀初的“地理大發(fā)現”，是歐洲資本主義經濟產生與發(fā)展對于擴大原料產地、市場的必然需要，反映了封建社會日趨衰落、資本主義開始興起的時代要求，促進了資本主義的原始積累。新航路的開辟和隨之而來的殖民掠奪，對世界各國的歷史產生深遠的影響。亞洲、非洲和美洲的許多國家，從此逐漸淪為殖民地或半殖民地，成為西方殖民者掠奪的對象，從而給亞洲、非洲和美洲地區(qū)的人民帶來巨大的災難。然而，新航路開辟后世界開始形成一個整體，經濟和文化交流日趨頻繁，促進了世界文明的交流交融?！暗乩泶蟀l(fā)現”后，西歐人在向海外擴張的同時，也在文化、思想、宗教及政治等領域內完成了重大的變革，如文藝復興、宗教改革、近代科學興起等，而這些變革都象征著資本主義曙光的來臨。綜上所述，16世紀世界歷史進程的大轉變預示著資本主義社會的到來。（示例僅作參考，不作為評分的唯一標準，只要緊扣題意擬定論題進行闡述即可相應給分）（論題2分，闡述8分，結論2分。）【解析】根據題意所知，該題有兩個要求，首先結合材料自擬論題，其次結合所學進行闡述。對于論題，需要緊扣“社會轉型”，材料通過多角度對“社會轉型”進行了認識，如據材料“社會轉型是人類自覺地改造世界的活動”可得社會轉型需要發(fā)揮人類主觀能動性；據材料“社會轉型是包括器物層面、制度規(guī)范層面、思想文化層面等各個社會領域的全方位的變革”可得社會轉型是一項全方位的變革；據材料“社會轉型的基礎是經濟領域的轉型”可得經濟變革是社會轉型的重要動力；據材料“社會轉型是社會發(fā)展的目的性與規(guī)律性的統(tǒng)一…體現著社會發(fā)展的客觀規(guī)律”可得社會轉型需要遵循社會發(fā)展規(guī)律。結合所學，符合以上關于“社會轉型”的認識有很多時期，如春秋戰(zhàn)國時期、鴉片戰(zhàn)爭時期、辛亥革命時期、一化三改時期、16世紀等，由此將所學“時期”和材料中“社會轉型的認識”相結合，從而形成論題，如“經濟變革是春秋戰(zhàn)國時期社會轉型的重要動力”、“16世紀的社會轉型離不開人類發(fā)揮主觀能動性”、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會轉型的影響是全方位的”等論題。最后，根據論題進行闡述，如針對“經濟變革是春秋戰(zhàn)國時期社會轉型的重要動力”這一論題，可結合當時鐵農具出現，牛耕推廣，小農經濟產生，封建土地私有制確立等相關經濟變革的史實進行論述，在經濟變革的驅使下，春秋戰(zhàn)國的社會發(fā)生大變革、思想出現大解放；針對“16世紀的社會轉型離不開人類發(fā)揮主觀能動性”論題，可從當時人類在思想是開展“文藝復興”、在世界聯(lián)系上開啟“地理大發(fā)現”、在科學技術上“科學革命”等相關史實進行論述，最后升華論題。考點三新民主主義革命的勝利21．20世紀初，某社團在其創(chuàng)辦的刊物中大量介紹馬克思主義的相關理論，同時還積極組織工人夜校，向工人群眾宣傳馬克思主義。這個社團的存在反映了當時中國社會怎樣的一種發(fā)展趨勢？（）A．馬克思主義開始成為社會主流思潮B．知識界對救國道路的探索與實踐C．工人階級成為新民主主義革命的主力軍D．馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的融合【答案】B【解析】據材料“大量介紹馬克思主義的相關理論”結合所學可知，20世紀初，中國面臨嚴重的民族危機，該社團介紹馬克思主義理論并向工人宣傳，這是知識界試圖通過傳播新思想、發(fā)動工人階級來尋找救國救民之路的一種探索與實踐，體現了當時知識界對救國道路的積極嘗試，故選B項；據所學可知，20世紀初，馬克思主義在中國開始傳播，但還未成為社會主流思潮，當時社會上各種思潮并存，如改良主義、無政府主義等依然有較大影響，排除A項；材料強調的是20世紀初某社團傳播馬克思主義的行為，沒有涉及工人運動，不能說明工人階級成為新民主主義革命主力軍，排除C項；材料主旨是社團介紹馬克思主義理論和向工人宣傳馬克思主義，沒有提及中國傳統(tǒng)文化，不能說明馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的融合，排除D項。22．紅軍只要在某個地方住得稍久一些，都要設置“列寧室”。宿營的地方沒有合適房子時，他們就緊張地建造一個。這間屋子結構簡單，埋八根立柱，上面用席和草搭頂，周圍用綠竹枝圍成墻，然后在綠墻上裝飾紙花和紅旗，面對入口的墻則一定要掛上馬克思和列寧的畫像?！边@一做法說明中國共產黨（）A．建立了對軍隊的絕對領導 B．成功探索出民主革命道路C．注重軍隊的思想政治工作 D．發(fā)揮了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線作用【答案】C【解析】通過在紅軍宿營的地方設置“列寧室”，并在其中掛上馬克思和列寧的畫像，裝飾紅旗等象征革命的物品，可以加強士兵的政治教育，提高他們的政治覺悟，增強軍隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，故選C項；“三灣改編”確定了中國共產黨對軍隊的絕對領導，排除A項；在新民主主義革命實踐過程中，中國共產黨找到了中國民主革命的正確道路——“農村包圍城市”道路，排除B項；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是國民大革命時期（1924—1927年）的統(tǒng)一戰(zhàn)線，與題目中國共十年對峙時期（1927—1937年）的“紅軍”不吻合，排除D項。23．如表為中央蘇區(qū)《少隊游戲》目錄表（部分）由此可知，中央蘇區(qū)（）序號游戲名稱1勇敢沖鋒殺敵2擴大紅軍一百萬3粉碎敵人五次“圍剿”4幫助紅軍家屬耕畫5反對開小差6節(jié)省糧食幫助紅軍7借五百擔谷子給紅軍8活抓白軍師長9奪取中心城市10反對帝國主義進項蘇聯(lián)11反對白色恐怖A．兒童教育課程體系較為完善 B．寓政治教育于少兒娛樂之中C．教育方式受制于條件的落后 D．對兒童實施了全面軍事訓練【答案】B【解析】據表格材料內容并結合基礎知識可知，目錄中游戲名稱大多與紅軍的軍事行動、政治教育和反對敵人有關，中央蘇區(qū)在兒童教育中，通過游戲這種形式，將政治教育和革命理念傳遞給下一代，使兒童在娛樂中學習到革命精神和政治理念，故選B項；材料僅涉及到游戲教育的主要內容，沒有明確其余的教育課程內容及教育方式，排除A項；中央蘇區(qū)的教育方式確實受到當時的條件限制，但蘇區(qū)通過游戲教育的創(chuàng)新方式一定程度上突破了條件的限制，而非受制于，排除C項；中央蘇區(qū)通過游戲等形式進行的寓教于樂的形式對兒童不僅進行了軍事教育還包括政治教育等其他內容，排除D項。24．為促進經濟的恢復和發(fā)展，湘鄂贛革命根據地出臺了一系列文件。1929年《湘鄂贛邊革命委員會革命政綱》規(guī)定：“保護不反動的小資產階級及商人自由貿易?！?930年《暫行湘鄂贛邊境工農兵蘇維埃政府組織法》規(guī)定：“準許貧苦的小資產階級、小商人、教職員及一切自由職業(yè)者自由經營?！边@些規(guī)定（）A．推動了民族經濟發(fā)展 B．體現新民主主義特征C．助力民族革命的勝利 D．粉碎了國民政府圍剿【答案】B【解析】據材料并結合所學可知，新民主主義經濟綱領主張保護民族工商業(yè)，允許資本主義的存在和發(fā)展，這與材料中湘鄂贛革命根據地保護小資產階級和商人自由貿易、自由經營的政策相吻合，故選B項；雖然這些政策對小資產階級和商人有利，但材料中并未明確提及這些政策對整體民族經濟的推動作用，排除A項；這些規(guī)定主要關注的是經濟層面的政策，旨在促進經濟發(fā)展和鞏固革命基礎，而并未直接提及民族革命或與此直接相關的軍事、政治策略，不能直接反映助力民族革命的勝利，排除C項；材料中的經濟政策與軍事行動無直接關聯(lián)，無法推斷出這些政策如何粉碎了國民政府的圍剿，排除D項。25．1931年10月，在國民黨中央執(zhí)行委員會政治會議上，有委員表示，現在國聯(lián)已接受此案（中國控訴日本發(fā)動九一八事變），這是很好的機會。我們要把這件事向全世界宣傳，說這事不是中國和日本的事，而是世界和平的關鍵。該委員的觀點（）A．詮釋了對日“不抵抗”的緣由 B．對西方抱有不切實際的幻想C．強調日本侵華是二戰(zhàn)的開端 D．注重對抗日力量的宣傳動員【答案】B【解析】材料中委員認為國聯(lián)接受中國控訴日本發(fā)動九一八事變是很好的機會，并且強調要向全世界宣傳，把此事說成是世界和平的關鍵。國聯(lián)實際上是帝國主義列強控制的國際組織，在處理日本侵華問題上采取了綏靖政策，偏袒日本。該委員把希望寄托在國聯(lián)等西方勢力身上，這種想法是不切實際的，故選B項；“現在國聯(lián)已接受此案……這是很好的機會”體現的是該委員對國聯(lián)抱有很大期望，而不是詮釋對日“不抵抗”的緣由，排除A項；“現在國聯(lián)已接受此案……這是很好的機會”強調的是依靠國聯(lián)，沒有將日本侵華定義為二戰(zhàn)開端的內容，排除C項；材料主要是強調向世界宣傳，依靠國聯(lián)，“注重對抗日力量的宣傳動員”不合題意，排除D項。26．1931年，中華蘇維埃第一次全國代表大會明確規(guī)定：軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權和政治上自由的權利的。而1935年，毛澤東指出民族資產階級有革命的一面，地主買辦營壘也可能發(fā)生分化。這主要是基于（）A．民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 B．國內主要矛盾的改變C．反圍剿形勢日益嚴峻 D．全民族抗戰(zhàn)局面出現【答案】B【解析】結合所學知識可知，1931年，中國的主要矛盾是階級矛盾，所以中華蘇維埃第一次全國代表大會規(guī)定“反革命分子，是沒有選派代表參加政權和政治上自由的權利的”，但到1935年華北事變以后，民族矛盾上升為中國的主要矛盾，所以“毛澤東指出民族資產階級有革命的一面”，意在團結所有階級共同抗日，所以材料體現了國內主要矛盾的改變，故選B項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立是在1937年9月22日，國民黨發(fā)表了中國共產黨提出的國共合作抗戰(zhàn)宣言，排除A項；“反圍剿”發(fā)生于1930—1934年，排除C項；1937年9月22日國共第二次合作之后，全民族抗戰(zhàn)局面出現，排除D項。27．1944年，陜甘寧邊區(qū)年產皮棉150萬公斤，棉籽300萬公斤，棉布產量達到了105000匹；邊區(qū)開發(fā)出了一批鹽、煤、油氣礦產；建立起了各種灌溉設施、牧場，家畜的存欄量明顯增加；大量軍工、民生、能源企業(yè)也得到發(fā)展。這反映出邊區(qū)（）A．生產自救活動的成效卓著 B．近代化工業(yè)體系基本形成C．有力配合了正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn) D．社會經濟實現了繁榮發(fā)展【答案】A【解析】據材料“皮棉150萬公斤”“一批鹽、煤、油氣礦產”“存欄量明顯增加”可知邊區(qū)政府通過生產自救的方式促進了農業(yè)生產的大幅增長，工礦業(yè)和能源、民生、軍工等行業(yè)也取得了顯著成效，故選A項；從整體上看，我國的近代工業(yè)體系始終以輕工業(yè)為主，一五計劃后我國才逐步建立相對完整的工業(yè)體系，排除B項；戰(zhàn)略相持階段后，敵后戰(zhàn)場成為了抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，排除C項；當時的社會物質生產處于戰(zhàn)爭環(huán)境下，主要也服務于戰(zhàn)時需要，“繁榮發(fā)展”的說法不成立，排除D項。28．1948年11月，中共中央華北局發(fā)布《關于在職干部教育的決定》，號召“所有文化水平低的黨員和干部，都必須努力地迅速地提高自己的文化水平”，建立必要的學習制度與定期的嚴格的考試制度。這一決定（）A．適應了黨的工作重心轉移的需要 B．有利于解放區(qū)城市建設的發(fā)展C．為保障全國執(zhí)政奠定了制度基礎 D．為進行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)準備了條件【答案】B【解析】所題干“文化水平低的黨員和干部，必須努力地迅速地提高自己的文化水平”并結合所學可知，1948年11月，隨著人民解放戰(zhàn)爭勝利發(fā)展，中共中央華北局發(fā)布《關于在職干部教育的決定》，號召黨員和干部努力學習，提高文化水平，并建立學習和考試制度，有利于提高黨員和干部的文化素質，為城市管理和城市建設奠定基礎，從而有利于解放區(qū)城市建設的發(fā)展，故選B項；據所學可知，1949年春，中共七屆二中全會，提出黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉移到城市，與材料時間“1948年”不符合，排除A項；材料信息表明，中共中央重視黨員和干部的文化學習，號召努力地迅速地提高自身文化水平，以適應革命形勢的發(fā)展，與制度建設并無關聯(lián)，并且1948年共產黨尚未成為執(zhí)政黨，排除C項；1948年11月，戰(zhàn)略大決戰(zhàn)已經開始，《關于在職干部教育的決定》號召提高黨員和干部的文化水平，以適應革命發(fā)展和社會建設的需要，“為進行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)準備了條件”表述不準確，排除D項。29．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料1947年11月6日，毛澤東審閱并修改新華社社論《星星之火，可以燎原——紀念十月革命三十周年》時加寫了一段文字。這段文字是：中國人民現在正在進行偉大的革命戰(zhàn)爭，其目的是打倒美國帝國主義及其走狗蔣介石在中國的統(tǒng)治。這個戰(zhàn)爭業(yè)已取得偉大的勝利，必將繼續(xù)勝利，直到打倒一切敵人，建立一個嶄新的中國。當此慶祝十月革命三十年的日子，中國人民應當相信，我們苦難的日子是完全能夠度過的，什么困難也能克服，獲有美國帝國主義援助的蔣介石反動集團，我們完全有把握將其徹底打倒。我們不孤立，全世界一切反帝國主義的國家與人民都是我們的朋友。但是我們強調自力更生，我們能夠依靠我們自己組成的力量打倒我們的敵人。中國民族是一個能戰(zhàn)斗的民族，俄羅斯人在十月革命以來所創(chuàng)造的戰(zhàn)勝帝國主義與國內反動派的偉績，中國人亦能創(chuàng)造出來。今后數年的時間必能證明這一點?！靶切侵?，可以燎原”，現在已是燎原的時候了。——摘自新華社社論《星星之火，可以燎原——紀念十月革命三十周年》（1）請結合材料及當時的國際背景，分析毛澤東為新華社社論《星星之火，可以燎原——紀念十月革命三十周年》加寫相關文字的背景。（6分）（2）根據材料并結合所學知識，指出中國共產黨紀念十月革命三十周年的歷史意義。（6分）【答案】（1）背景：國際社會主義力量迅速壯大；美蘇走向冷戰(zhàn)對峙；美國推行“扶蔣反共”政策；人民解放戰(zhàn)爭轉入戰(zhàn)略反攻；十月革命與中國革命有若干相似之處。（6分，任答三點即可）（2）意義：表明了中國共產黨的斗爭決心和必勝信心；鼓舞了中國人民的斗志；推動了解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展；有利于爭取國際力量的支持。（6分，任答三點即可）【解析】（1）據材料“1947年11月……中國人民現在正在進行偉大的革命戰(zhàn)爭”結合綱要上第25課解放戰(zhàn)爭進程的相關史實分析可得，人民解放戰(zhàn)爭轉入戰(zhàn)略反攻；據材料“獲有美國帝國主義援助的蔣介石……將其徹底打倒”可得，美國推行“扶蔣反共”政策；據材料“我們不孤立，全世界一切……都是我們的朋友”可得，國際社會主義力量迅速壯大；據材料“俄羅斯人在十月革命以來……中國人亦能創(chuàng)造出來”可知，十月革命與中國革命有若干相似之處；最后結合綱要下第17課二戰(zhàn)后的國際秩序的相關史實分析可得，美蘇走向冷戰(zhàn)對峙。（2）據材料“1947年……直到打倒一切敵人，建立一個嶄新的中國”可得，表明了中國共產黨的斗爭決心和必勝信心；據材料“我們不孤立，全世界一切反帝國主義的國家與人民都是我們的朋友”可得，有利于爭取國際力量的支持；據材料“中國人民應當相信……我們完全有把握將其徹底打倒”結合綱要上25課解放戰(zhàn)爭勝利的相關史實分析可得，鼓舞了中國人民的斗志；推動了解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展。30．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料城市雕塑作為公共文化的重要組成部分，它能展現一個城市、一個地域的歷史文化和人文精神。東北部分城市雕塑簡表城市雕塑名稱簡介沈陽《九·一八殘歷碑》碑高18米，外形呈一部翻開的殘破臺歷形，其左側深深地刻著事變發(fā)生的簡要經過，右側是事變發(fā)生的年月日和累累彈痕構成的骷髏。撫順《雷鋒紀念館組雕》雷鋒像身背沖鋒槍，左手捧著《毛澤東選集》，右手握拳，健步行進的形象洋溢著充滿朝氣的青春風采。紀念碑下方四塊浮雕分別為《學習》《雨夜送大娘》《和少先隊員在一起》《請戰(zhàn)》，再現了雷鋒短暫一生中的幾段感人的事跡。沈陽、長春、哈爾濱《蘇軍烈士紀念碑》三個城市各建一座蘇軍烈士紀念碑，三座紀念碑主體造型分別是坦克、飛機、軍艦，合為海陸空紀念碑。而三座紀念碑有一個共同點：碑頂的三種兵器的炮口一律指向東方。四平《四平解放紀念碑》高2米的鑄銅塑像以沖鋒前行姿態(tài)塑造了兩個勇猛質樸的解放軍戰(zhàn)士形象。哈爾濱《哈爾濱防洪勝利紀念塔》為紀念哈爾濱市人民戰(zhàn)勝1957年的特大洪水，于1958年修建。塔頂圓雕為工農兵和知識分子形象；柱身浮雕刻畫的是宣誓上堤、運土打夯、搶險奮戰(zhàn)、慶祝勝利等場面；塔身下部的群像浮雕同樣記錄下哈爾濱軍民抗擊洪災的英雄形象。牡丹江《八女投江》長18米、高8.8米的群雕表現了冷云等八名抗聯(lián)女戰(zhàn)士寧死不屈的史詩般的英雄壯舉。大慶《創(chuàng)業(yè)年代》王進喜和三名石油工人邁著堅定的步伐走來，背景白色浮雕群《石油贊歌》是大慶人創(chuàng)業(yè)苦戰(zhàn)的歷史畫卷?！幾酝蹒鳌㈥悤P《時代印記——東北城市雕塑與主題闡釋》從材料中提取信息，結合所學知識，自擬論題，予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，論證充分且包含時間尺度，邏輯嚴密，表述清晰）【答案】示例論題：東北城市雕塑承載著豐富的歷史記憶和時代精神。（2分）論證：九一八事變是十四年抗戰(zhàn)的開端，《九·一八殘歷碑》記錄了1931年日本侵華給中國帶來的巨大傷痛，其殘破的臺歷形象和累累彈痕構成的骷髏，時刻提醒著人們勿忘國恥。（2分）《八女投江》雕塑歌頌了抗聯(lián)女戰(zhàn)士的英勇不屈，彰顯了抗戰(zhàn)時期中共的中流砥柱作用。沈陽、長春、哈爾濱三市的《蘇軍烈士紀念碑》紀念了蘇聯(lián)紅軍在抗日戰(zhàn)爭中的貢獻，也體現了東北地區(qū)在國際反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位。（2分）解放戰(zhàn)爭時期，解放四平是1948年東北戰(zhàn)場上國共兩黨最為慘烈的較量，《四平解放紀念碑》中沖鋒前行的解放軍戰(zhàn)士形象，展現了解放戰(zhàn)爭中戰(zhàn)士們的英勇無畏和為解放事業(yè)獻身的堅定決心。（2分）中華人民共和國成立后，中國共產黨領導全國人民克服一切困難開展社會主義建設，取得了巨大的成就?？购榫?、雷鋒的無私奉獻精神、石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)的鐵人精神都成了生動的國家記憶和寶貴的精神財富。（2分）綜上，東北的城市雕塑不僅是藝術作品，更是一部生動的歷史畫卷，將歷史事件、英雄人物和時代精神生動地呈現在人們面前，使人們能夠學習和感悟歷史，珍惜當下，激勵未來。（2分）等級評定標準一等10—12分所擬論題符合要求，指向明確；能夠結合科學的史學理論如唯物史觀，結合所學知識對材料中的信息加以闡釋以支持論題，史實準確；分析、論述充分，結論合理；邏輯嚴密，文字通順二等6—9分所擬論題基本符合要求，指向較明確；能夠結合所學知識對材料中的信息加以闡釋以支持論題，史實較準確；有一定的分析、論述；邏輯較嚴密，文字較通順；結論合理三等0—5分能依據材料提出自己的論題，但觀點不完整或指向不明確，論述文字與論題關系不清，或無關系；結論錯誤；沒有邏輯性，文字不通順【解析】首先，閱讀材料并明確材料的主旨是東北部分城市的雕塑印證了曾經的歷史和時代精神?？忌梢蕴崛〔牧现械娜炕虿糠中畔ⅲ凑兆约旱睦斫饨Y合所學知識自擬論題，如提取全部材料信息可以擬定的論題為：東北城市雕塑承載著豐富的歷史記憶和時代精神。如提取部分信息可以擬定的論題為：東北城市雕塑記錄著革命年代的歷史記憶和時代精神；或東北城市雕塑記錄著新中國成立后人民積極參與經濟建設和國家發(fā)展的歷史；等等。然后，根據提取的信息將材料中的雕塑結合中國革命和建設的時間劃分階段，結合所學知識分階段進行論證和闡述。注意將同一時間段內的雕塑放在一起依次闡述其內容、象征意義和在革命或者建設中所發(fā)揮的作用、反映了怎樣的時代精神，要注意做到史論結合、論從史出、邏輯嚴密、表述清晰流暢。最后，總結陳詞，說明東北城市雕塑的性質及其意義、作用，升華自己的觀點即可。1．【史料實證．數據表格.鴉片戰(zhàn)爭】如表為1843年協(xié)定的新稅率與舊稅率比較表，這體現了（）品名1843年前的中國稅率%1843年后的中國稅率%新稅率比舊稅率降低%進口棉花棉紗頭等白洋布二等白洋布本色洋布六種毛織品24.1913.3829.9332.5320.7445.935.565.566.956.956.956.9577.0258.4576.7878.6473.1584.89出口各種茶葉湖絲30.899.4312.873.9758.357.9A．外國商品沖擊中國市場 B．中西貿易關系深化拓展C．清政府的對外妥協(xié)退讓 D．經濟結構的轉型與調整【答案】C【解析】據表格信息可知，1843年后的中國稅率大幅降低，尤其是進口商品的稅率降幅顯著，這一變化反映了清政府在面對外國壓力和不平等條約的情況下，采取了妥協(xié)退讓的態(tài)度，以適應外部環(huán)境和促進貿易，故選C項；材料主要集中在稅率的變化及其背后的政策原因，未提及中國市場的具體變化，“沖擊”無法體現，排除A項；鴉片戰(zhàn)爭后，中西貿易主要集中在通商口岸，“深化拓展”說法有誤，排除B項；表格主要集中在稅率的變化，未明確國內經濟的發(fā)展狀況，排除D項。2．【史料實證．數據表格.洋務運動】如表是19世紀中后期中國的部分企業(yè)情況。由如表中信息可推知，當時（）企業(yè)名稱年份中國工人（人）外國技師（人）福州船政局（官辦）1868數百50江南制造局（官辦）1869130014金陵制造局（官辦）1872約2004上海機器局（官辦）1875數百3天津機器局（官辦）18842700有洋匠監(jiān)制開平煤礦（官督商辦）188930007A．民族工業(yè)的發(fā)展陷入了困境 B．近代機器生產得到全面推廣C．中國迅速地融入了世界市場 D．政府積極引進西方先進技術【答案】D【解析】據材料“機器”“工人”“外國技師”等信息結合所學可知，洋務派引進了資本主義國家的機器和生產技術，是中國早期現代化的嘗試，故選D項；19世紀中后期中國的民族資本主義興起，且僅根據雇傭工人和外國技師人數，沒有變化趨勢和對比，不能斷定企業(yè)發(fā)展態(tài)勢，排除A項；據材料信息可知，表中的企業(yè)大多在沿海地區(qū)，未提及內地近代工業(yè)的發(fā)展情況，“全面推廣”說法過于絕對，排除B項；據材料“官辦”結合所學可知，上述企業(yè)多為官辦軍事工業(yè)，產品不在市場上銷售，“迅速融入”說法有誤，排除C項。3．【歷史解釋.甲午戰(zhàn)爭】甲午之役后，奕?說：“中國之敗，全由不西化之故，非鴻章之過?！焙?zhàn)的幸存者說：“海軍所有章程，除衣冠語言外，均當仿照西法，萬不得采擇與中國合宜者從之，不合宜者去之。蓋去一不合宜，則生一私弊。”由此可見（）A．部分官員主張全盤西化 B．甲午戰(zhàn)敗源于清政府指揮不當C．官兵在為戰(zhàn)敗尋找理由 D．國人已有深入學習西方的愿望【答案】D【解析】奕?認為中國戰(zhàn)敗是因為不西化，海戰(zhàn)幸存者主張海軍章程除衣冠語言外均仿照西法，這表明部分國人已經認識到學習西方的重要性，并且有了深入學習西方的愿望，故選D項；奕?只是強調了西化的重要性，并沒有提及要全面照搬西方的所有制度和文化；海戰(zhàn)幸存者也只是針對海軍章程提出仿照西法，且還保留了衣冠語言等部分中國傳統(tǒng)，所以不能得出部分官員主張全盤西化的結論，排除A項；奕?將戰(zhàn)敗原因歸結為不西化，海戰(zhàn)幸存者主要是在強調海軍章程應仿照西法，均未涉及指揮問題，排除B項；奕?指出不西化是戰(zhàn)敗的原因，是在總結教訓；海戰(zhàn)幸存者提出海軍章程仿照西法，是在提出解決問題的辦法，并非是單純地找借口，排除C項。4．【歷史解釋.家國情懷.近代化】晚清湖南巡撫陳寶箴在任時認為“電線之設……于地方戢匪備荒、商務盈絀、民生利病諸事，信息靈通”，于是于1897年在長沙設立電報局，是為湖南電訊業(yè)之始。這一現象（）A．反映近代通訊促進治理方式變革 B．受到戊戌變法運動的影響C．說明民本思想助推了湖南近代化 D．是對洋務救國思想的發(fā)展【答案】C【解析】據材料“電線之設……于地方……諸事，信息靈通”并結合基礎知識可知，陳寶箴認為電報業(yè)有利于國計民生，以民眾的利益為出發(fā)點制定政策并實施有利于促進信息流通，提高治理效率，故選C項；電報作為一種迅速的通訊手段，能夠使得信息傳遞更加快捷，從而提高政府的響應速度和治理效率，但材料不僅涉及到通訊技術的應用，還包括對民生的關注、經濟發(fā)展的推動、社會穩(wěn)定的維護等，故“促進治理方式變革”表述相對片面，排除A項；戊戌變法發(fā)生在1898年，電報局的設立早于戊戌變法，陳寶箴設立電報局的行動是基于他本人對電報業(yè)的認識，而非直接受到戊戌變法的影響，排除B項；雖然陳寶箴設立電報局可以看作是引進西方科技的一種表現，但不僅是洋務救國思想的簡單延續(xù)，而是更廣泛地涉及到社會治理和民眾生活的實際改善，故“對洋務救國思想的發(fā)展”相對片面，排除D項。5．【歷史解釋.辛亥革命】1905年，孫中山在倫敦和嚴復會談。會談中嚴復認為，“中國民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者將見于乙，泯于丙者將發(fā)于丁。為今為計。惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新也?！睂O中山則說：“俟河之清，人壽幾何？君為思想家，鄙人乃實行家也?！庇纱丝芍?，雙方都認為（）A．社會變革是救時良方 B．須批判儒家倫理綱常C．行教育提升國人覺悟 D．應建立民主共和制度【答案】A【解析】據題干嚴復主張通過教育改良國民，孫中山回復說：“俟河之清，人壽幾何”可以看出孫中山不同意嚴復的主張，認為嚴復企圖從教育入手啟發(fā)民智來救國是遙遙無期，不能實現的。他說嚴復是思想家，他乃實行家，結合所學可進一步確定孫中山主張通過革命改變中國，二者都主張通過社會變革來救亡圖存，故選A項；材料反映的是在1905年民族危機不斷加深背景下，嚴、孫二人討論救國主張，其內容沒有涉及對儒家倫理綱常的批判，排除B項；行教育提升國人覺悟是嚴復的主張，孫中山主張通過革命改變中國，排除C項；材料沒有涉及建立民主共和制度，且聯(lián)系所學可知孫中山主張建立民主共和制度，排除D項。6．【史料實證.新文化運動】圖2是1918年12月《上海潑克》發(fā)表的一幅漫畫。中文的說明寫著：“新思潮與舊官僚勢難相容?，F在社會狀態(tài)亦多趨附舊官僚。此中國之所以無起色也?！眻D中的蹺蹺板中心標示著“現社會”。這折射出當時（）圖2A．袁氏復辟帝制不得人心 B．政黨政治的嘗試宣告失敗C．思想文化革新漸趨深入 D．北洋政府扼殺新思潮傳播【答案】C【解析】1918年正處新文化運動時期，漫畫呈現“新思潮與舊官僚勢難相容”，說明新文化運動倡導的新思潮已發(fā)展到與舊官僚產生實質沖突，不再局限于理論層面，而是深入社會，引發(fā)新舊思想碰撞，折射出思想文化革新漸趨深入，故選C項；漫畫發(fā)表的時間是1918年12月，而袁世凱復辟帝制是在1915年底至1916年，時間不符，排除A項；袁世凱在1913年鎮(zhèn)壓二次革命后，于同年10月強迫國會議員選舉他為正式大總統(tǒng)，之后在1913年11月下令解散國民黨，1914年1月又下令解散國會，至此政黨政治名存實亡，排除B項；僅僅從新思潮與舊官僚的對立和社會趨附舊官僚這一現象，不能得出北洋政府扼殺新思潮傳播這一結論，它更多地是在反映當時社會風氣對新思潮發(fā)展的一種阻礙，而非北洋政府的直接扼殺行為，排除D項。7．【歷史解釋.新文化運動】1915年陳獨秀發(fā)表《敬告青年》，宣揚六種青年該有的精神：“一、自主的而非奴隸的；二、進步的而非保守的；三、進取的而非退隱的；四、世界的而非鎖國的；五、實利的而非虛文的；六、科學的而非想像的”。該言論（）A．體現了青年學生群體的覺醒 B．促進了白話文逐漸普及C．著眼于人的解放和社會進步 D．緣于新文化運動的推動【答案】C【解析】陳獨秀在《敬告青年》中宣揚的六種青年該有的精神，如自主、進步、進取、世界、實利、科學等，都是針對當時中國社會封建保守、閉關鎖國、愚昧迷信等落后現象提出的，其目的是通過對青年的思想啟蒙，實現人的解放和社會進步，故選C項；青年學生群體的覺醒主要體現在五四運動時期，他們積極參與反帝反封建的愛國運動，而題干中陳獨秀的言論發(fā)表于1915年，此時青年學生群體尚未大規(guī)模覺醒，排除A項；促進白話文逐漸普及的主要是胡適等人倡導的白話文運動，陳獨秀的《敬告青年》主要是在思想層面宣揚青年該有的精神，對白話文普及的直接作用較小，排除B項；題干中陳獨秀的言論是新文化運動的重要內容之一，而不是因為新文化運動的推動才發(fā)表的，因果關系顛倒，排除D項。8．【歷史解釋.馬克思主義傳播】1920年10月，上海機器工會成立，陳獨秀在發(fā)起會指出：工人的工會第一不要變?yōu)橘Y本利用的工會；第二不要變?yōu)橥l(xiāng)觀念的工會；第三不要變?yōu)檎秃土髅グ雅墓坏谒牟灰優(yōu)椴患兇獾墓?；第五不要變?yōu)橹粧煺信频墓?。這段話強調的是工會（）A．要與資本家進行妥協(xié) B．組織要保持政治獨立性C．組織形式需要多樣化 D．應服務于工人階級利益【答案】D【解析】據材料“不要變?yōu)橘Y本利用的工會”“不要變?yōu)檎秃土髅グ雅墓薄安灰優(yōu)椴患兇獾墓钡炔⒔Y合所學可知，陳獨秀強調工會要是“純粹”的工會，不能為資本操控、不能為政客把持，要切實服務于工人階級利益，不能徒有虛名，故選D項；材料指出工會不能被資本利用，不與資本家進行妥協(xié)，排除A項；材料只是指出工會不能為政客把弄，但并不代表工會是獨立的“政治”組織，排除B項；材料只是強調工會要保持純粹性，服務于工人階級利益，并沒有介紹工會的“組織形式”，排除C項。9．【史料實證.中國革命新道路】1931年《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定，蘇維埃政權只承認“工人、農民、紅軍士兵及一切勞動民眾和他們的家屬”可以享有政治上的自由權利，對一切“軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子”，則只能采取階級專政的辦法，不給他們任何的自由和權利。上述規(guī)定（）A．有利于開辟中國革命新道路 B．適應了社會主要矛盾的變化C．意在強調國共政權根本對立 D．體現了中國民主革命的要求【答案】C【解析】據材料可知1931年《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定蘇維埃政權強調工農、紅軍和勞苦大眾享有政治權利，而地主、官僚等反革命分子不應享有政治權利，這表明中共成立的蘇維埃政權屬于工農民主政權，代表廣大人民利益，而國民黨反動派建立的南京國民政府代表大地主、大資產階級的利益，站在人民對立面，反映材料意在強調國共兩黨政權的根本對立，故選C項；1927年秋收起義后逐漸開辟中國革命新道路，排除A項；1931年九一八事變的爆發(fā)表明中日民族民族的地位上升，而《中華蘇維埃共和國憲法大綱》沒有適應這一變化，排除B項；中國民主革命的根本要求是反帝反封，實現民族獨立，國家富強，人民解放，材料信息更體現中國民主革命反封的要求，排除D項。10．【家國情懷.歷史解釋.抗日戰(zhàn)爭】抗戰(zhàn)期間，日偽在對抗日根據地實行經濟封鎖的同時，還拋出大量假鈔流入根據地。為此，當時的晉察冀邊區(qū)設立了邊幣對照所，廣發(fā)票樣到處張貼，還對廣大干部群眾進行反假鈔的訓練，造成“老鼠過街，人人喊打”的形勢?？谷崭鶕氐呢泿艖?zhàn)（）A．回擊了日偽對根據地的經濟封鎖 B．貫徹了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策C．有力地支援了根據地的軍事斗爭 D．有利于維護根據地的金融秩序【答案】D【解析】據材料信息可知，抗戰(zhàn)期間，日偽在對抗日根據地經濟封鎖的同時，拋出大量假鈔，意圖擾亂根據地的金融秩序，邊區(qū)政府采取了積極有效的舉措，對假鈔進行圍追堵截，有利于根據地金融秩序的維護，故選D項；貨幣戰(zhàn)主要在抗日根據地進行，未擴展到日偽統(tǒng)治區(qū)域，“回擊了”說法有誤，排除A項；這是敵我金融戰(zhàn)，是對日偽經濟行為的反擊，意在維護根據地的金融秩序，屬于經濟領域的斗爭，排除B項；邊區(qū)政府的貨幣戰(zhàn)，斗爭對象是日偽拋出的假鈔，目的是維護根據地金融秩序，未明確對軍事斗爭的影響程度，排除C項。11．【史料實證.中國革命新道路】20世紀40年代后期，毛澤東親自指導，而且命令政府在必要的時候可以發(fā)放農貸、工貸，要盡量做到不違農時，減少誤工。除此之外還要改良農業(yè)技術，提倡選種，興辦水利，發(fā)展合作經濟，務使增產。這旨在（）A．為土地改革的全面實施保駕護航 B．保證我黨工作重心的轉移C．為解放戰(zhàn)爭的勝利奠定物質基礎 D．提高農民的政治經濟地位【答案】C【解析】據材料“40年代后期”“發(fā)放農貸、工貸”“興辦水利，發(fā)展合作經濟”可知材料時間上正處于解放戰(zhàn)爭時期，當時毛澤東高度關注工農生產，意在為解放戰(zhàn)爭的勝利推進爭取強大的物質基礎，故選C項；土地改革主要涉及的是地主與農民的關系，是生產關系的調整，但是“改良農業(yè)技術”和“興修水利”屬于生產力發(fā)展的體現，排除A項；七屆二中全會時提出黨的工作重心逐漸從農村轉向城市，探索建設城市才是工作重心轉移的方向，排除B項；材料不涉及民主政治建設，與農民政治地位的改變無關，排除D項。12．【家國情懷.表格數據.新民主主義革命】下表所示為新民主主義革命時期中國共產黨提出的部分經濟指導方針。這些方針的提出（）時期經濟指導方針土地革命戰(zhàn)爭時期發(fā)展國民經濟來增加財政收入抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)展經濟、保障供給是經濟工作和財政工作總方針，并規(guī)定了財經工作的三大原則：發(fā)展生產，保障供給；軍民兼顧，公私兼顧；統(tǒng)一領導，分散經營解放戰(zhàn)爭時期戰(zhàn)略大反攻后，提出“發(fā)展生產，繁榮經濟；公私兼顧，勞資兩利”的新民主主義經濟指導方針A．調動了各階層的革命積極性 B．適應了革命形勢的發(fā)展C．配合了我黨工作重心的轉移 D．滿足了人民群眾的需要【答案】B【解析】據材料可知，這些經濟指導方針都是根據當時的革命形勢和戰(zhàn)爭需求制定的。土地革命戰(zhàn)爭時期需要增加財政收入以支持革命戰(zhàn)爭；抗日戰(zhàn)爭時期需要發(fā)展經濟以保障供給，同時兼顧軍民和公私利益；解放戰(zhàn)爭時期則側重于發(fā)展生產和繁榮經濟，同時處理好公私和勞資關系。這些方針都緊密適應了當時的革命形勢，故選B項；雖然經濟發(fā)展可能對革命積極性有積極影響，但表格中的經濟指導方針并未直接體現對各階層革命積極性的調動，排除A項；表格中并未明確提及經濟指導方針與黨的工作重心轉移之間的關系。實際上，黨的