第4課莖和葉（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第4課莖和葉（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第4課《莖和葉》是四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版的內(nèi)容，主要包括植物莖和葉的結(jié)構(gòu)、功能及其與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在三年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的植物生長(zhǎng)有關(guān)，通過(guò)對(duì)比分析，幫助學(xué)生了解莖和葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步理解植物生長(zhǎng)的原理。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述植物結(jié)構(gòu)的科學(xué)探究能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察能力和對(duì)植物生長(zhǎng)原理的理解。

3.促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)植物莖和葉的認(rèn)識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.植物莖和葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能。

解決方法：通過(guò)實(shí)物觀察、圖片展示和小組合作探究，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和描述莖和葉的結(jié)構(gòu)，如葉脈、葉片、葉柄等。

難點(diǎn)：2.理解莖和葉與植物生長(zhǎng)之間的關(guān)系。

解決方法：結(jié)合實(shí)驗(yàn)和案例，引導(dǎo)學(xué)生分析莖和葉在植物生長(zhǎng)中的作用，如光合作用、水分運(yùn)輸?shù)龋ㄟ^(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)和討論，幫助學(xué)生突破理解難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：植物標(biāo)本、放大鏡、顯微鏡、投影儀、電腦、投影屏幕。

2.課程平臺(tái)：科學(xué)教科書(shū)、多媒體課件。

3.信息化資源：植物結(jié)構(gòu)相關(guān)的圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)科普文章。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、課堂提問(wèn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如：“請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)《莖和葉》一課，觀察家中植物的莖和葉，并記錄下它們的特征。”

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞植物莖和葉的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如：“你們能說(shuō)出莖和葉的基本結(jié)構(gòu)嗎？它們?cè)谥参锷L(zhǎng)中扮演什么角色？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，學(xué)生自主閱讀資料，了解莖和葉的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，如：“為什么莖能支撐植物？葉為什么是綠色的？”

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示植物圖片或視頻，引出課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如：“今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)植物的一部分——莖和葉?！?/p>

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解莖和葉的結(jié)構(gòu)和功能，如：“莖是植物的支撐結(jié)構(gòu)，葉是進(jìn)行光合作用的重要器官。”

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，如：“請(qǐng)各小組展示你們對(duì)莖和葉的了解。”

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考莖和葉的作用。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置觀察學(xué)校植物、記錄莖和葉特征的作業(yè)，如：“課后觀察學(xué)校里的植物，記錄下你看到的莖和葉的特點(diǎn)?！?/p>

提供拓展資源：提供與植物相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站等，如：“同學(xué)們可以閱讀《植物的秘密》這本書(shū)，了解更多關(guān)于植物的知識(shí)?！?/p>

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：“有些同學(xué)回家后查閱了資料，發(fā)現(xiàn)葉子的形狀和顏色也有很多種類(lèi)。”

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要體現(xiàn)，以下是本節(jié)課《莖和葉》后，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面可能取得的效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述植物莖和葉的基本結(jié)構(gòu)，如莖的節(jié)、節(jié)間、葉脈等。

-學(xué)生能夠解釋莖和葉在植物生長(zhǎng)中的功能，如莖的支撐作用、葉的光合作用等。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同植物莖和葉的特點(diǎn)，如草本植物和木本植物的莖和葉差異。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，如植物在不同季節(jié)的葉片變化。

2.技能培養(yǎng)方面：

-學(xué)生能夠通過(guò)觀察、比較、分析等方法，自主探究植物莖和葉的特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)語(yǔ)言描述觀察到的現(xiàn)象，提高科學(xué)表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，共同完成探究任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證莖和葉的功能，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)植物產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，關(guān)愛(ài)自然，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

4.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在家中進(jìn)行植物觀察、記錄生長(zhǎng)過(guò)程等。

-學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)家庭植物角、制作植物標(biāo)本等。

-學(xué)生能夠通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)，向他人普及植物知識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。

5.綜合素養(yǎng)方面：

-學(xué)生在探究過(guò)程中，培養(yǎng)觀察能力、分析能力和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，提高溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-學(xué)生在反思總結(jié)中，培養(yǎng)自我認(rèn)知、自我調(diào)節(jié)和自我完善的能力。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，拓寬知識(shí)視野，提高終身學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①植物莖的結(jié)構(gòu)

-莖的組成：節(jié)、節(jié)間、芽

-莖的功能：支撐、運(yùn)輸水分和養(yǎng)分

②植物葉的結(jié)構(gòu)

-葉的組成：葉片、葉柄、葉鞘

-葉的功能：光合作用、蒸騰作用

③莖和葉的關(guān)系

-莖為葉提供支撐

-葉