8網絡新世界第一課時（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：網絡新世界

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：2023年10月25日

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生正確使用互聯網的意識，增強網絡安全意識。

2.培養(yǎng)學生辨別網絡信息的真?zhèn)文芰?，提高信息素養(yǎng)。

3.引導學生學會在網絡上進行文明交流，培養(yǎng)良好的網絡道德。

4.幫助學生認識到網絡對學習和生活的積極作用，激發(fā)學生對網絡世界的探索興趣。學情分析四年級的學生正處于好奇心旺盛、求知欲強的階段，對新鮮事物充滿探索欲望。在網絡使用方面，大部分學生已經能夠熟練使用網絡進行娛樂和獲取信息，但他們對網絡的認識和自我保護意識相對較弱。以下是具體分析：

1.學生層次：班級中學生的家庭背景和家庭教育方式存在差異，部分學生可能對網絡有過度依賴，而另一部分學生可能對網絡接觸較少，缺乏網絡使用經驗。

2.知識方面：學生對網絡的基本概念和功能有一定了解，但缺乏對網絡安全、網絡道德等方面的知識。

3.能力方面：學生在網絡搜索、信息篩選和辨別真?zhèn)蔚确矫婺芰τ邢?，需要教師引導和培養(yǎng)。

4.素質方面：部分學生在網絡交流中表現出不文明行為，需要教師加強網絡道德教育。

5.行為習慣：學生在網絡使用過程中，容易受到不良信息的影響，需要教師引導他們養(yǎng)成良好的網絡行為習慣。

6.對課程學習的影響：學生通過網絡新世界的探索，可以激發(fā)他們對學習的興趣，提高信息素養(yǎng)。同時，網絡新世界課程的學習有助于學生樹立正確的網絡安全觀念，培養(yǎng)良好的網絡道德。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、網絡連接。

2.課程平臺：部編版道德與法治四年級上冊教學平臺，包括電子教材、教學課件、教學視頻等。

3.信息化資源：網絡安全教育相關視頻、圖片、案例分析等。

4.教學手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、情景模擬等互動式教學方法。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對網絡新世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道網絡是什么嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于網絡使用的圖片或視頻片段，讓學生初步感受網絡的魅力或特點。

簡短介紹網絡的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、網絡基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解網絡的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網絡的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹網絡的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、網絡案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解網絡的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網絡安全案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解網絡的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用網絡解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論網絡在未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與網絡相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對網絡的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調網絡的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括網絡的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調網絡在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用網絡。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于網絡安全的短文或報告，以鞏固學習效果。

七、課堂延伸活動（5分鐘）

目標：激發(fā)學生對網絡安全的持續(xù)關注和興趣。

過程：

提出一些與網絡安全相關的熱點問題，鼓勵學生在課后進行進一步的研究和探討。

提供一些網絡安全相關的課外閱讀材料或網站，供學生自主學習和探索。

八、教學反思（課后）

目標：反思教學過程，改進教學方法。

過程：

課后，教師應反思教學過程中的亮點和不足，分析學生的反應和學習效果。

根據反思結果，調整教學策略，優(yōu)化教學方法，以提高教學質量和學生的學習興趣。教學資源拓展1.拓展資源：

-網絡安全知識普及手冊：提供網絡安全的基礎知識和常見風險案例，適合學生自學。

-網絡文明行為規(guī)范：介紹網絡道德規(guī)范，引導學生文明上網，遵守網絡禮儀。

-網絡安全法律法規(guī)：介紹我國網絡安全相關法律法規(guī)，增強學生的法律意識。

-網絡安全工具介紹：介紹一些常用的網絡安全工具，如殺毒軟件、防釣魚軟件等。

2.拓展建議：

-組織網絡安全知識競賽：通過競賽形式，提高學生對網絡安全知識的興趣和掌握程度。

-開展網絡安全主題班會：邀請專業(yè)人士進行講座，讓學生了解網絡安全的重要性。

-創(chuàng)作網絡安全主題的手抄報：鼓勵學生用自己的方式表達對網絡安全的理解和認識。

-觀看網絡安全教育視頻：利用課余時間觀看相關視頻，加深對網絡安全知識的理解。

-開展網絡安全實踐演練：模擬網絡安全事件，讓學生學會應對網絡安全威脅。

-鼓勵學生參與網絡安全志愿者活動：通過參與志愿活動，提高學生的社會責任感和網絡安全意識。

-建立網絡安全學習小組：讓學生在小組內交流網絡安全知識，共同提高。

-組織網絡安全親子活動：邀請家長參與，共同學習網絡安全知識，提高家庭網絡安全防護能力。

-定期更新網絡安全教育資源：根據最新網絡安全動態(tài)，及時更新教學資源，確保內容的時效性和實用性。板書設計①網絡新世界的基本概念

-網絡的定義

-網絡的組成元素

-網絡的功能

②網絡安全知識

-網絡安全的重要性

-常見網絡安全風險

-網絡安全防護措施

③網絡道德規(guī)范

-網絡文明行為

-遵守網絡禮儀

-網絡道德規(guī)范的內容

④網絡法律法規(guī)

-網絡安全相關法律法規(guī)

-法律責任與后果

-法律意識培養(yǎng)

⑤網絡使用技巧

-網絡搜索技巧

-信息篩選與辨別

-網絡資源利用

⑥網絡安全案例分析

-典型網絡安全事件

-案例分析及啟示

-預防措施與應對策略反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試采用互動式教學方法，鼓勵學生積極參與討論和活動，以提高他們的學習興趣和參與度。

2.案例教學：通過引入實際案例，讓學生更直觀地理解網絡新世界的概念和網絡安全問題，增強他們的實際應用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在課堂討論中，我發(fā)現部分學生參與度較高，而部分學生則顯得較為被動，這可能是因為他們對網絡新世界的興趣和認知程度不同。

2.教學資源有限：雖然我盡力使用多種教學資源，但仍然感到現有的資源有限，特別是在網絡新世界的最新動態(tài)和案例方面。

3.評價方式單一：目前主要依靠學生的課堂表現和作業(yè)來完成評價，缺乏對學生網絡素養(yǎng)的全面評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高所有學生的參與度，我計劃在課堂上設計更多小組合作活動，確保每個學生都有機會表達自己的觀點和想法。

2.豐富教學資源：我將積極尋找和整合更多的教學資源，包括網絡新世界的最新資訊、案例庫和互動式學習工具，以豐富教學內容。

3.多元化評價方式：為了更全面地評估