跆拳道360°轉(zhuǎn)身橫踢腿法說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為跆拳道360°轉(zhuǎn)身橫踢腿法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是建立在學(xué)生已掌握的跆拳道基本動作和技巧基礎(chǔ)之上的。教材中相關(guān)章節(jié)介紹了跆拳道的基本步法和腿法，為本節(jié)課的教學(xué)提供了知識儲備。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔、勇敢拼搏的意志品質(zhì)，通過跆拳道訓(xùn)練增強學(xué)生的自信心和自我保護意識。

2.提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展學(xué)生的運動技能，增強體質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和公平競爭意識，在跆拳道活動中學(xué)會尊重他人，遵守規(guī)則。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進入高一之前，可能已經(jīng)接觸過一些體育活動，對基本的運動技能和規(guī)則有一定的了解。在體育與健康課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了跆拳道的基本步法和一些簡單的腿法，為學(xué)習(xí)360°轉(zhuǎn)身橫踢腿法奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對跆拳道這種充滿活力的運動項目具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀學(xué)習(xí)，通過示范和模仿來學(xué)習(xí)新動作；而另一部分學(xué)生可能更注重理解動作原理，需要更多的講解和分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)360°轉(zhuǎn)身橫踢腿法時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是轉(zhuǎn)身動作的協(xié)調(diào)性，需要學(xué)生克服身體的不適感，提高動作的流暢性；二是力量的運用，學(xué)生需要學(xué)會如何正確分配和運用身體力量，以實現(xiàn)腿法的有效打擊；三是動作的準(zhǔn)確性，學(xué)生需要精確控制動作的每個環(huán)節(jié)，確保腿法的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。此外，由于動作難度較高，部分學(xué)生可能會在心理上產(chǎn)生恐懼或挫敗感，需要教師給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭笇?dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用示范法、分解教學(xué)法，結(jié)合講解，幫助學(xué)生逐步掌握360°轉(zhuǎn)身橫踢腿法的動作要領(lǐng)。

2.設(shè)計小組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在互動中提高動作的協(xié)調(diào)性和力量控制。

3.利用視頻回放技術(shù)，幫助學(xué)生分析動作細(xì)節(jié)，糾正錯誤。

4.運用跆拳道游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過跆拳道視頻展示精彩的轉(zhuǎn)身橫踢腿法，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-學(xué)生分享自己對跆拳道的了解和興趣，教師簡要介紹跆拳道的基本概念和特點。

-引出本節(jié)課的主題：360°轉(zhuǎn)身橫踢腿法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。

2.講授新知（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解360°轉(zhuǎn)身橫踢腿法的動作要領(lǐng)，包括起腿、轉(zhuǎn)身、踢擊和落地等環(huán)節(jié)。

-通過示范動作，讓學(xué)生直觀了解動作過程，強調(diào)動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生跟隨教師一起模仿動作，教師個別指導(dǎo)，糾正錯誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進行練習(xí)，互相觀摩、交流，共同提高。

-教師巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生存在的問題進行個別輔導(dǎo)。

-設(shè)計簡單的對抗練習(xí)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技能。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)動作要領(lǐng)和安全注意事項。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出自己在練習(xí)過程中遇到的問題和困惑。

-教師針對學(xué)生提出的問題進行解答，強調(diào)動作的要點。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生回家后復(fù)習(xí)動作，提高熟練度。

-學(xué)生分組討論，分享練習(xí)心得，互相鼓勵、進步。

-教師強調(diào)課后練習(xí)的重要性，提醒學(xué)生注意安全。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-跆拳道的歷史與發(fā)展：介紹跆拳道的起源、發(fā)展歷程以及在國際上的地位，讓學(xué)生了解跆拳道的文化背景。

-跆拳道的基本禮儀：講解跆拳道練習(xí)者的基本禮儀，包括尊敬師長、尊重對手、遵守規(guī)則等，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

-跆拳道的級別與段位：介紹跆拳道的級別劃分和段位晉升制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道的動力。

-跆拳道的比賽規(guī)則：講解跆拳道比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解比賽過程中的注意事項。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生觀看跆拳道比賽，了解專業(yè)選手的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，提高自己的實戰(zhàn)能力。

-建議學(xué)生參加跆拳道俱樂部或社團，與其他跆拳道愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進步。

-推薦學(xué)生閱讀跆拳道相關(guān)的書籍和雜志，豐富自己的理論知識，提升對跆拳道的理解。

-鼓勵學(xué)生參加跆拳道考級，通過考試檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

-組織學(xué)生進行跆拳道表演，提高學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注跆拳道的社會意義，如弘揚傳統(tǒng)文化、增強民族自豪感等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-結(jié)合教材內(nèi)容，開展跆拳道文化講座，邀請跆拳道教練或?qū)＜覟閷W(xué)生講解跆拳道的歷史、技巧和訓(xùn)練方法。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如跆拳道教學(xué)視頻、在線課程等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機會，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

-鼓勵學(xué)生參加跆拳道相關(guān)的社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)推廣等，將跆拳道文化傳播給更多人。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了跆拳道360°轉(zhuǎn)身橫踢腿法?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得既有得也有失。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了示范法、分解教學(xué)法，這樣的方法讓學(xué)生能夠直觀地看到動作的過程，有利于他們理解并掌握動作要領(lǐng)。同時，我也注意到，部分學(xué)生對于動作的協(xié)調(diào)性和力量運用掌握得不夠好，這讓我意識到在教學(xué)過程中，需要更加注重個別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的指導(dǎo)。

在策略上，我設(shè)計了小組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在互動中提高動作的協(xié)調(diào)性和力量控制。這個策略的效果很明顯，學(xué)生們在比賽中更加積極地運用所學(xué)技能，互相學(xué)習(xí)，共同進步。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在比賽環(huán)節(jié)中，有些學(xué)生的情緒波動較大，需要我更好地引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)會在壓力下保持冷靜。

在課堂管理上，我盡量做到公平公正，關(guān)注每一個學(xué)生的表現(xiàn)。但是，在練習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生存在安全隱患，如動作不規(guī)范、距離控制不當(dāng)?shù)?，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，必須更加重視安全意識的教育，確保學(xué)生的人身安全。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是滿意的。學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進步。很多學(xué)生能夠準(zhǔn)確地完成360°轉(zhuǎn)身橫踢腿法，這讓我感到欣慰。同時，我也注意到，學(xué)生們在情感態(tài)度上的變化，他們更加自信，敢于嘗試，這讓我感到教學(xué)的成功。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解動作要領(lǐng)時，可能有些過于簡單，導(dǎo)致部分學(xué)生理解不深。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解，確保每個學(xué)生都能理解并掌握。此外，對于學(xué)生的個別輔導(dǎo)，我還需要更加用心，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供更有針對性的指導(dǎo)。

針對這些問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解動作要領(lǐng)時，增加示范次數(shù)，讓學(xué)