第八章第三節(jié)摩擦力第一課時(shí)說課稿---2023-2024學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第八章第三節(jié)摩擦力第一課時(shí)說課稿---2023-2024學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版物理八年級(jí)下冊第八章第三節(jié)“摩擦力”的第一課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：摩擦力的概念、摩擦力產(chǎn)生的原因、摩擦力的大小以及影響摩擦力大小的因素。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解摩擦力的概念，掌握摩擦力產(chǎn)生的原因和影響因素，為后續(xù)學(xué)習(xí)摩擦力的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的現(xiàn)象，提高學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。

2.增強(qiáng)科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生理解摩擦力的概念和影響因素，發(fā)展邏輯推理和模型建構(gòu)能力。

3.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到摩擦力在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和好奇心。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，對力的概念有一定的了解。但在摩擦力的學(xué)習(xí)上，學(xué)生可能存在以下情況：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生對力的概念、力的三要素有一定的了解，但摩擦力的概念和特性對他們來說可能較為抽象，需要通過具體實(shí)例和實(shí)驗(yàn)來輔助理解。

2.能力水平：學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)探究能力正在形成過程中，他們能夠參與簡單的物理實(shí)驗(yàn)，但對復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作可能還需要教師的指導(dǎo)和幫助。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出好奇心和求知欲，但自我管理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高，需要教師引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在課堂上可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，需要教師通過有效的教學(xué)策略激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

這些學(xué)情分析表明，教師在教學(xué)中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-通過生動(dòng)的實(shí)例和直觀的實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生建立對摩擦力的感性認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。

-通過問題引導(dǎo)和討論，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力和邏輯推理能力。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在摩擦力的學(xué)習(xí)中有所收獲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《物理》人教版八年級(jí)下冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備摩擦力相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻，以增強(qiáng)直觀性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備摩擦力實(shí)驗(yàn)所需的彈簧測力計(jì)、不同粗糙程度的表面材料等。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，劃分小組討論區(qū)域，確保學(xué)生能夠進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們在生活中有沒有遇到過需要克服摩擦力的情況？”來引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對摩擦力的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧力的概念和力的三要素，提醒學(xué)生力是物體對物體的作用，力的作用效果包括改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹摩擦力的概念，解釋摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力。

-舉例說明：通過展示生活中常見的摩擦力現(xiàn)象，如走路、騎車、寫字等，幫助學(xué)生理解摩擦力的存在和作用。

-互動(dòng)探究：分組討論摩擦力的分類（靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力），并引導(dǎo)學(xué)生思考影響摩擦力大小的因素。

3.實(shí)驗(yàn)探究（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過改變接觸面的粗糙程度和施加的壓力，觀察摩擦力的變化。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生正確操作實(shí)驗(yàn)器材，并引導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.演示分析（約15分鐘）

-學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出摩擦力大小的規(guī)律。

-教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度和壓力的關(guān)系，以及不同類型摩擦力的特點(diǎn)。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成教材中的練習(xí)題，鞏固對摩擦力知識(shí)的理解。

-教師指導(dǎo)：對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，加深學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)摩擦力的概念、分類和影響因素。

-學(xué)生反思：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們在學(xué)習(xí)過程中的收獲和疑問。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成教材后的思考題，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：提醒學(xué)生注意作業(yè)的質(zhì)量和完成時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外閱讀和探究。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《生活中的摩擦力》

內(nèi)容摘要：介紹摩擦力在日常生活、科技發(fā)展和工程應(yīng)用中的重要性，如汽車剎車系統(tǒng)、自行車鏈條潤滑、機(jī)械零件的磨損等。

-《摩擦力的應(yīng)用與挑戰(zhàn)》

內(nèi)容摘要：探討摩擦力在體育運(yùn)動(dòng)、航空航天、醫(yī)療器械等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何克服或利用摩擦力帶來的挑戰(zhàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集生活中摩擦力的實(shí)例，如鞋子與地面的摩擦、汽車的剎車系統(tǒng)等，分析這些實(shí)例中摩擦力的作用和影響因素。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)簡單的摩擦力實(shí)驗(yàn)，如使用不同材質(zhì)的紙張、布料或木塊，測量不同條件下的摩擦力大小。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過改變接觸面的粗糙程度或壓力來調(diào)節(jié)摩擦力，并探討這些方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以研究摩擦力在體育運(yùn)動(dòng)中的作用，例如，如何通過改進(jìn)運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底設(shè)計(jì)來提高運(yùn)動(dòng)員的抓地力。

-探究摩擦力在不同溫度、濕度條件下的變化，以及這些變化對摩擦力大小的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解摩擦力在古代發(fā)明創(chuàng)造中的作用，如中國古代的木結(jié)構(gòu)建筑、水車等。

-學(xué)生可以嘗試制作簡易的摩擦力測量工具，如利用彈簧測力計(jì)和不同材質(zhì)的滑動(dòng)面，測量不同條件下的摩擦力。板書設(shè)計(jì)①摩擦力的概念

-定義：兩個(gè)互相接觸的物體在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力。

-類型：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力

②影響摩擦力大小的因素

-接觸面的粗糙程度：粗糙程度越高，摩擦力越大。

-壓力大?。簤毫υ酱?，摩擦力越大。

③摩擦力的應(yīng)用

-提高摩擦力的方法：增大接觸面的粗糙程度、增大壓力。

-降低摩擦力的方法：減小