《1安全自護(hù)我能行》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為三年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版《1安全自護(hù)我能行》。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的基本方法、了解自然災(zāi)害和事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提升學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)其遵守安全規(guī)則的良好習(xí)慣；2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，使其在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速采取正確的應(yīng)對(duì)措施；3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，使其意識(shí)到自己在家庭和社會(huì)中的安全責(zé)任；4.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急處理能力，提高其面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的冷靜和應(yīng)變能力。通過這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生能夠在日常生活中更好地保護(hù)自己，確保自身安全。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并識(shí)別常見的安全標(biāo)志，如禁止、警告、指示等標(biāo)志的含義和用途。

②掌握基本的自我保護(hù)方法，包括遇到火災(zāi)、地震、交通事故等緊急情況時(shí)的逃生和自救技巧。

③學(xué)會(huì)正確使用安全工具，如滅火器、防毒面具等，以及在緊急情況下的求助方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并內(nèi)化安全意識(shí)，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)則，形成安全習(xí)慣。

②在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用自我保護(hù)技能，特別是在突發(fā)事件中迅速做出正確判斷和行動(dòng)。

③將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為，讓學(xué)生能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，避免不必要的傷害。

④結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與策略

1.采用多種教學(xué)方法，如講授法結(jié)合互動(dòng)提問，以清晰講解安全知識(shí)；小組討論法，讓學(xué)生分享對(duì)安全標(biāo)志的理解和自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)；案例分析法，通過實(shí)際案例探討應(yīng)對(duì)策略。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬火災(zāi)逃生、地震避難等場景，提高應(yīng)對(duì)實(shí)際危險(xiǎn)的能力；組織安全知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片、動(dòng)畫等，直觀展示安全標(biāo)志和自我保護(hù)技巧，增強(qiáng)教學(xué)效果。同時(shí)，結(jié)合實(shí)物教具，如模擬火災(zāi)逃生面具、滅火器等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深理解。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)安全標(biāo)志的種類和含義。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“常見安全標(biāo)志”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你知道哪些常見的安全標(biāo)志？它們分別代表什么意思？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解常見安全標(biāo)志的種類和含義。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解常見安全標(biāo)志，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“安全自護(hù)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一個(gè)關(guān)于兒童安全教育的動(dòng)畫視頻。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解安全自護(hù)的基本方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。如，講解如何正確使用滅火器。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全自護(hù)技能。例如，模擬火災(zāi)逃生演練。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。如，學(xué)生提問如何應(yīng)對(duì)地震時(shí)的緊急情況。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)安全自護(hù)知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解安全自護(hù)的基本方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全自護(hù)技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解安全自護(hù)的知識(shí)點(diǎn)，掌握安全自護(hù)技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“安全自護(hù)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，讓學(xué)生收集家庭中的安全標(biāo)志并解釋其含義。

提供拓展資源：提供與“安全自護(hù)”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些兒童安全教育的網(wǎng)站。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。如，指出學(xué)生在安全自護(hù)方面的不足并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全自護(hù)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-安全自護(hù)手冊：提供詳細(xì)的安全自護(hù)知識(shí)，包括不同情境下的應(yīng)對(duì)措施，如火災(zāi)、地震、交通事故、溺水等。

-安全教育視頻：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的兒童安全教育視頻，涵蓋交通安全、居家安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)方面。

-安全標(biāo)志圖片集：收集各種安全標(biāo)志的圖片，幫助學(xué)生識(shí)別和理解不同標(biāo)志的含義。

-應(yīng)急避難場所分布圖：展示社區(qū)、學(xué)校附近的應(yīng)急避難場所分布，讓學(xué)生了解緊急情況下的逃生路線。

-安全自護(hù)游戲：設(shè)計(jì)一系列寓教于樂的安全自護(hù)游戲，如安全知識(shí)問答、模擬逃生等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-家庭安全實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中開展安全自查，識(shí)別家庭中的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

-校園安全巡邏：組織學(xué)生參與校園安全巡邏，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，共同維護(hù)校園安全環(huán)境。

-交通安全體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀交通安全教育基地，體驗(yàn)交通安全模擬器，加深對(duì)交通規(guī)則的理解。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育：開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)，教育學(xué)生如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人信息等。

-災(zāi)害應(yīng)急演練：定期組織地震、火災(zāi)等災(zāi)害應(yīng)急演練，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

-安全自護(hù)知識(shí)競賽：舉辦安全自護(hù)知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-安全自護(hù)繪畫比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫的形式表達(dá)對(duì)安全自護(hù)的理解，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-安全自護(hù)演講比賽：組織學(xué)生進(jìn)行安全自護(hù)主題演講，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深對(duì)安全自護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-安全自護(hù)主題班會(huì)：定期召開安全自護(hù)主題班會(huì)，分享安全自護(hù)經(jīng)驗(yàn)和故事，營造良好的安全氛圍。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①安全標(biāo)志的種類和含義

②火災(zāi)時(shí)的逃生與自救方法

③地震時(shí)的避難與自救措施

④交通安全的注意事項(xiàng)

⑤防范自然災(zāi)害的基本原則

2.關(guān)鍵詞

①禁止、警告、指示

②逃生、自救、互救

③遵守規(guī)則、提高警惕

④警示燈、安全通道、滅火器

⑤避難所、應(yīng)急包、急救知識(shí)

3.重點(diǎn)句子

①“安全標(biāo)志是我們生活中不可或缺的指引?！?/p>

②“在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保持冷靜，迅速逃生?！?/p>

③“地震來臨時(shí)，迅速躲到堅(jiān)固的家具下，保護(hù)好頭部。”

④“交通安全，人人有責(zé)。”

⑤“面對(duì)自然災(zāi)害，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)?！卑恕⒎此几倪M(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例，增強(qiáng)實(shí)踐性

在課堂上，我嘗試將抽象的安全知識(shí)融入到具體的生活實(shí)例中，比如通過講述學(xué)生身邊的真實(shí)案例，讓學(xué)生更直觀地感受到安全自護(hù)的重要性。這種做法不僅提高了學(xué)生的興趣，也讓他們意識(shí)到安全自護(hù)與日常生活息息相關(guān)。

2.多媒體輔助教學(xué)，提升趣味性

利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫等，將安全知識(shí)以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣可以有效地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足

在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于安全自護(hù)知識(shí)的參與度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容較為枯燥，或者學(xué)生對(duì)于自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)不夠深刻。

2.教學(xué)方法單一

雖然我在課堂上嘗試了多種教學(xué)方法，但總體上還是以講授法為主，學(xué)生的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)較少，這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一

目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的評(píng)估，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生參與度

為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論、角色扮演、模擬演練等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

2.優(yōu)化教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)

我將嘗試更多的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)。

3.完善評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生綜合能力

為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將設(shè)計(jì)多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表