三、古詩八大題材分類閱讀題材一：詠史懷古詩題材特征內(nèi)容情感常用技法代表作品內(nèi)涵以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡等為題材，借詠嘆史實、描寫古跡來抒發(fā)詩人的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今。內(nèi)容針對具體歷史事件或歷史人物有所感慨，借懷古嘆今，嘆個人命運(yùn)的坎坷。(1)借景抒情(寓情于景)。(2)對比手法，描寫眼前衰敗、荒涼景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比。(3)化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻。(4)襯托，詩人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。(5)虛實結(jié)合。(6)借古諷今?！赌钆珛伞こ啾趹压拧?蘇軾)、《永遇樂·京口北固亭懷古》(辛棄疾)、《山坡羊·潼關(guān)懷古》(張養(yǎng)浩)、《越中覽古》(李白)、《赤壁》(杜牧)、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(辛棄疾)、《蜀相》(杜甫)、《題烏江亭》(杜牧)、《石頭城》(劉禹錫)標(biāo)志①標(biāo)題中有古跡、古人名。②在古跡、古人名前冠以“詠”字。③在古跡、古人名后加“懷古”“登某古跡有懷”“詠懷”。情感①針對歷史人物或事件，發(fā)表自己的觀點或看法。②緬懷前賢，表達(dá)敬仰或惋惜；類比古人，寄托傷感或哀思。③借古諷今，借論古之得失，托古諷今，憂國憂民。昔盛今衰，表達(dá)對國家民族命運(yùn)的擔(dān)憂?！倦S學(xué)即練】閱讀下面這首唐詩，完成下面的題目。隋堤懷古①張祜隋季窮兵復(fù)浚川，自為猛虎可周旋。錦帆②東去不歸日，汴水西來無盡年。本欲山河傳百二，誰知鐘鼎已三千。那堪重問江都事③，回望空悲綠樹煙?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谔瞥笃冢?dāng)時的帝王大多生活腐化，荒淫無度，所有的精力都放在聲色犬馬等現(xiàn)實享樂之中。②錦帆：陸楫《煬帝開河記》有“舳艫相繼，接連千里，自大梁至淮口，連綿不絕，錦帆過處，香聞百里”句。③江都事：指煬帝南游江都，日夜縱酒荒淫，最后被縊死江都宮中。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．詩題的“懷古”點明了題材，“隋堤”則是懷古對象，讓人聯(lián)想到隋煬帝的奢侈生活。B．首聯(lián)后句寫隋煬帝以“猛虎”自居，“自為”則寫出其盲目自信，狂妄之態(tài)可見一斑。C．頸聯(lián)運(yùn)用數(shù)字形成對比，形象地寫出了隋煬帝妄想江山永固卻又難以實現(xiàn)的悲劇。D．尾聯(lián)點明隋煬帝的下場，往事不堪回首，詩人以無奈的嘆息和想象之景收束全詩。(2)詩人面對“隋堤”，思緒萬千，試分析詩中流露出來的情緒。題材二：詠物言志詩題材特征內(nèi)容情感常用技法代表作品內(nèi)涵借助吟詠自然或社會事物來表達(dá)詩人的思想感情。常見意象：梅、蘭、竹、菊、山泉、鳳凰、瀑布、馬、荷花、歸雁、梧桐、松柏內(nèi)容①單純詠物、②托物言志(寓意)、③托物喻理、④托物諷世、⑤托物抒懷。典型風(fēng)格有：生動形象，含蓄蘊(yùn)藉，意在言外。(1)從具體描寫的方法看，主要是正面描寫(繪形繪色)與側(cè)面烘托。(2)從修辭手法看，主要是比喻(比況)、象征、擬人和對比。(3)從抒情方法看，主要是托物言志?！对伭?賀知章)、《卜算子·詠梅》(陸游)、《石灰吟》(于謙)、《望岳》(杜甫)、《竹石》(鄭板橋)標(biāo)志①從對象上來看，詠物詩的對象是單純的某個物。著重對所詠之物的特征、功能進(jìn)行刻畫，或者著重對所詠之物的某一內(nèi)韻、精神進(jìn)行吟詠。②從題目上來看，或以所詠之物為詩名或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題目。情感①寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個人理想，或報效國家。②寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。③托物諷世，或憂國憂民，或感時傷世，或憤世嫉俗，或針砭時弊，或冷嘲熱諷?！倦S學(xué)即練】閱讀下面這首宋詩，完成下面的題目?？喙S陸游藜藿盤中忽眼明①，駢頭脫襁白玉嬰。極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。我見魏征殊媚嫵②，約束兒童勿多取。人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨?！咀ⅰ竣俎嫁剑恨己娃?。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說，別人認(rèn)為魏征言行無禮，我卻覺得他很嫵媚。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．詩人看到盤中擺放的一對剝?nèi)ネ馄さ闹窆S，潔白鮮嫩，不禁眼前一亮。B．詩的三、四兩句既是對苦筍的直接描寫，又有所引申，使苦筍人格化。C．詩人雖然喜愛苦筍，但畢竟吃起來口感苦澀，所以吩咐不要過多取食。D．全詩以議論收尾，指出人才養(yǎng)成既需要發(fā)展空間，也要經(jīng)受風(fēng)雨磨煉。(2)詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征，這二者有何相似之處？請簡要分析。題材三：山水田園詩題材特征內(nèi)容情感常用技法代表作品內(nèi)涵山水田園詩是以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生活為題材的詩歌。內(nèi)容山水田園詩的基本內(nèi)容是自然山川與田園風(fēng)物。典型風(fēng)格：清新明麗或純樸恬淡。(1)修辭手法：比喻、擬人、夸張、對比等。(2)寫景的表現(xiàn)手法有：①白描與工筆。②觀察角度高、低、俯、仰的變化與遠(yuǎn)近高低的順序。③光、影、色彩的渲染，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的運(yùn)用。④虛實結(jié)合(眼前之景與想象之景)。⑤動靜結(jié)合(以動襯靜，化動為靜與化靜為動)。(3)常用的抒情方法：①借景抒情，融情入景；②樂景寫哀情(反襯)；③直接抒情?！讹嬀啤?陶淵明)、《過故人莊》(孟浩然)、《山居秋暝》(王維)、《歸園田居(其三)》(陶淵明)《題破山寺后禪院》(常建)標(biāo)志①山水田園詩分為山水詩與田園詩。山水詩指描寫山水風(fēng)景的詩。田園詩指主要以農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象的詩。②常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。情感①寄情山水，贊美山河，熱愛自然。②借凄風(fēng)苦雨，表達(dá)對自由的向往及厭倦官場的超脫之情。③憎惡黑暗，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂。④以恬淡之心抒寫山水清幽，表達(dá)閑適淡泊、悠然自得之情。⑤對現(xiàn)實不滿和懷才不遇的苦悶。【隨學(xué)即練】閱讀下面這首唐詩，按要求作答。紀(jì)村事韋莊綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛，何處餉田[注]歸?！咀ⅰ筐A田：到田間送飯。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

()A．首聯(lián)寫綠植光影映照門扉，墻邊小路在草木中若隱若現(xiàn)，顯得生機(jī)勃勃。B．頷聯(lián)寫院中果子腐爛，水邊禽鳥肥美，營造出農(nóng)閑時節(jié)慵懶閑散的寧靜氛圍。C．全詩視聽結(jié)合，動靜相宜，虛實相生，用語平樸，意境優(yōu)美，富有意趣。D．本詩擷取若干鄉(xiāng)村景象，自然與人文融合，呈現(xiàn)出濃郁的田園生活氣息。(2)“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉(xiāng)村場景？(3)“數(shù)聲牛上笛”，有人覺得“一聲”更佳，你同意嗎？請結(jié)合詩句說明理由。題材四：羈旅思鄉(xiāng)詩題材特征內(nèi)容情感常用技法代表作品內(nèi)涵詩人因長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地等，對所見所聞有所感，借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)、親人的無盡思念和人生感嘆、漂泊愁苦。內(nèi)容借抒情主人公旅途中的所見所聞、所感所嘆，表達(dá)思親懷鄉(xiāng)之情。主題有潦倒失意，漂泊哀傷，思念親人等。典型風(fēng)格：抒情風(fēng)格上或豪放曠達(dá)或凄婉含蓄。(1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。(2)樂景襯哀情(樂景寫哀)。(3)側(cè)面落筆。詩人在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時，不是直接抒發(fā)思念之情，而是從對方著筆，想象對方思念自己之深，借以烘托詩人的苦恨離情。(4)因夢寄情，虛實結(jié)合?！兜歉摺?杜甫)、《次北固山下》(王灣)、《秋思》(馬致遠(yuǎn))、《楓橋夜泊》(張繼)、《邯鄲冬至夜思家》(白居易)、《春夜洛城聞笛》(李白)、《旅夜書懷》(杜甫)、《蘇幕遮·懷舊》(范仲淹)、《商山早行》(溫庭筠)標(biāo)志(1)詩題及詩中多含有“驛站”“客舍”“登高”“望月”“憶”“孤”“寄”“行”“宿”“思”等能夠體現(xiàn)漂泊客居之意的詞語，以及元宵、寒食、中秋、重陽、冬至、除夕等古代節(jié)日名。(2)常見意象有：月亮(見月懷人，望月思鄉(xiāng))；秋風(fēng)、秋霜、衰草(引發(fā)行人孤獨、凄涼、惆悵之情)；杜鵑(叫聲“不如歸去”，常與哀怨、思?xì)w有關(guān))；猿啼(象征漂泊之人的悲苦)；沙鷗(喻指漂泊不定、孤苦伶仃)；孤雁、鴻雁(鴻雁傳書而思鄉(xiāng)懷親)；浮云(漂泊之意)；梧桐葉落(飄零、孤苦凄涼)；西樓、高樓、小樓、危樓、危欄(借人在樓中倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情)等。還有如寒山、青煙、暝色、宿鳥、日暮等，特別是暝色漸起、日暮時分，漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。情感①天涯漂泊羈旅愁。敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤苦。②望盡天涯懷人愁。感念親情之深，表達(dá)對親人的思念。③羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情。或表達(dá)人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)，懷才不遇，報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情?！倦S學(xué)即練】閱讀下面這首宋詩，完成下面的題目。重九賞心亭登高范成大①憶隨書劍此徘徊，投老雙旌②重把杯。綠鬢風(fēng)前無幾在，黃花雨后不多開。豐年江隴青黃遍，落日淮山紫翠來。飲罷此身猶是客，鄉(xiāng)心卻附晚潮回。【注】①范成大，南宋詩人，此詩為淳熙八年(1181)任建康(今南京)鎮(zhèn)帥時所作。②雙旌，鎮(zhèn)帥的代稱。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．首句寫登高追憶，“書劍”意象豪邁，表現(xiàn)了詩人當(dāng)年滿懷理想抱負(fù)，意氣風(fēng)發(fā)。B．頷聯(lián)寫秋風(fēng)中黑發(fā)無幾，表達(dá)詩人對青春逝去的慨嘆；黃花經(jīng)雨，象征著人生暮年。C．頸聯(lián)寫登臨之景，莊稼即將成熟，田野豐收在望，落日照耀，淮山紫翠，絢爛美好。D．本詩在寫景追憶中抒發(fā)對家國和個人境遇的慨嘆，與杜甫的《登高》有異曲同工之妙。(2)詩歌尾聯(lián)“飲罷此身猶是客，鄉(xiāng)心卻附晚潮回”廣受后世稱道，請從煉字與修辭角度加以賞析。題材五：送別懷人詩題材特征內(nèi)容情感常用技法代表作品內(nèi)涵古人常常因事不得不與家人、情人或親朋好友離別，送別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，吟詩贈別，表達(dá)依依不舍之情。內(nèi)容送別詩涉及的范圍極廣，有君臣官場贈別，有市井朋友相別，有親人情人送別。典型風(fēng)格：或灑脫達(dá)觀、或哀婉纏綿、或依依深情、或坦陳心志。(1)寓情于景，以景襯情，情景交融。(2)烘托：不直接寫人的離情別緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托人的傷離之深。(3)以樂景襯哀情(也叫樂景寫哀或反襯)。(4)想象(也叫虛擬或虛實結(jié)合)。送別詩常借助想象表達(dá)自己對朋友的留戀和關(guān)切。《送杜少府之任蜀州》(王勃)、《芙蓉樓送辛漸》(王昌齡)、《雨霖鈴》(柳永)標(biāo)志(1)標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈”“酬”。(2)常用柳、酒、月、水四大意象。①柳(柳枝、柳條、柳絲、柳葉、柳絮等)：以“柳”寓“留”，以柳葉之“青”托“情”，以軟條擬柔情，以細(xì)葉狀愁眉，以飛絮零落喻人生飄零。②酒：把酒壯行，借酒澆愁，以酒勸慰。③月：一方面月有陰晴圓缺，人有悲歡離合；另一方面月光普照大地，是離人們異地同心的見證。所以送別詩中的月總有一種寒冷孤寂的色彩。④水：以水之纖柔象征離情的纏綿，以水之深淼象征離情的悠長，以水之清寂象征離情的凄切，以水之空濛象征離情無邊。另外，還有草(離情之漫長)、(孤飛之)雁、清淚、驪歌(離別之歌)、灞橋、南浦、蘭舟、長亭、孤舟(帆)、古道、冷雨、清猿等意象。情感①依依惜別的不舍與傷感；②離別后的思念與牽掛；③對友人的安慰與勉勵；④借送別友人表明自己的心態(tài)；⑤抒發(fā)對人生的感慨。要注意，每首詩表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情感交雜在一起的集合體，它豐富復(fù)雜卻不雜亂無章?！倦S學(xué)即練】閱讀下面兩首詩，完成下面的題目。秋江送別[唐]王勃歸舟歸騎儼成行，江南江北互相望。誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。送柴侍御[唐]王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？(1)這兩首送別詩在情感上，《秋江送別》突出________；而《送柴侍御》突出________，與王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”情懷類似。(2)前人評《送柴侍御》“翻新脫妙”。比較《秋江送別》與《送柴侍御》兩詩的后兩句，分析后者寫法的妙處。題材六：邊塞征戰(zhàn)詩題材特征內(nèi)容情感常用技法代表作品內(nèi)涵邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。內(nèi)容邊塞詩多表現(xiàn)從軍出塞，保家衛(wèi)國，民族交往，塞上風(fēng)情；或抒報國壯志，或發(fā)反戰(zhàn)呼聲，或記現(xiàn)實戰(zhàn)事。風(fēng)格：樂觀高亢的基調(diào)和雄渾壯美的意境、悲壯雄壯的境界。(1)修辭方面：主要有夸張、對比、互文、用典等。(2)人物形象的塑造方面：常用側(cè)面烘托、動作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法。(3)意境的營造方面：常用景物烘托、虛實結(jié)合等手法?！冻鋈?王昌齡)、《燕歌行》(高適)、《涼州詞》(王翰)、《從軍行》(王昌齡)、《關(guān)山月》(李白)、《雁門太守行》(李賀)、《前出塞》(杜甫)、《夜上受降城聞笛》(李益)標(biāo)志(1)標(biāo)題往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等與軍旅有關(guān)的字。(2)常見意象：①自然景物類(黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等)；②地理區(qū)域類(塞外、雁門、玉門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等)；③戰(zhàn)事器具類(金鼓、旌旗、烽火、刁斗、戈矛劍戟、戰(zhàn)馬等)；④樂曲類(《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《陽關(guān)三疊》《渭城曲》等)；⑤人物類(戍卒、將帥、胡人、單于等)；⑥樂器類(羌笛、胡琴、琵琶等)。情感①保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情。②奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概。③雄奇瑰麗、奇異獨特的邊塞風(fēng)光。④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁。⑤凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。⑥對和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的喜悅?！倦S學(xué)即練】閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。軍中樂[南宋]劉克莊行營面面設(shè)刁斗，帳門深深萬人守。將軍貴重不據(jù)鞍，夜夜發(fā)兵防隘口。自言虜畏不敢犯，射麋捕鹿來行酒。更闌酒醒山月落，彩縑百段支女樂。誰知營中血戰(zhàn)人，無錢得合金瘡藥。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．開頭兩句描寫軍營戒備森嚴(yán)的場景，“面面”和“深深”形成照應(yīng)，渲染了戰(zhàn)場緊張、肅殺的氛圍。B．詩人筆下的將軍雖然身份高貴，但能與戰(zhàn)士們同甘共苦，他不披鎧甲，放棄騎馬，親自帶兵守衛(wèi)在隘口。C．全詩從帳門外寫到帳內(nèi)，由將軍寫到士兵，由全景描繪而過渡到特寫鏡頭，構(gòu)思精巧嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明。D．同是軍旅詩，陸游《關(guān)山月》中“戍樓刁斗催落月”側(cè)面烘托人物，而“更闌酒醒山月落”則直接寫人。(2)本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。題材七：題畫寫意詩題材特征內(nèi)容情感常用技法代表作品內(nèi)涵題畫詩是一種藝術(shù)形式。在中國畫的空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩。題畫詩是繪畫章法的一部分，它通過書法表現(xiàn)到繪畫中，使詩、書、畫三者之美極為巧妙地結(jié)合起來，相互輝映、豐富多姿，增強(qiáng)了作品的形式美感，構(gòu)成了中國畫的藝術(shù)特色。內(nèi)容詩的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情，或談?wù)撍囆g(shù)的見地，或詠嘆畫面的意境。中國畫非常講究“意境”，往往畫中題詩，詩畫互補(bǔ)，使意境更加深遠(yuǎn)。虛實結(jié)合、想象、動靜結(jié)合、借題發(fā)揮?！痘莩绱航砭啊?蘇軾)、《墨梅》(王冕)、《墨葡萄》(徐渭)、《畫竹》(鄭板橋)標(biāo)志(1)標(biāo)題往往有“題……畫”或者是以畫作的名字當(dāng)題目。(2)關(guān)注注釋提示信息。情感不同的繪畫題材在中國畫家的筆下，往往是人格的象征或意趣的指向，如梅之冷艷高雅、竹之清雅高貴、蘭之堅貞高潔、菊之不畏風(fēng)霜、山水之逸士優(yōu)游、漁家之閑適自在等等，因此讀題畫詩一定要體味詩人借詩歌表達(dá)的思想情感。(1)題畫詩或談?wù)摦嬜鞯乃囆g(shù)造詣；(2)詠嘆畫面的意蘊(yùn)，抒發(fā)自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨；(3)宣泄內(nèi)心的不滿。【隨學(xué)即練】閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。題竹石牧牛①并引黃庭堅子瞻畫叢竹怪石，伯時②增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。野次③小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚愛之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹。【注】①此詩作于北宋后期黨爭之時。②伯時：指李公麟。善繪人物與馬，兼工山水。③野次：野外。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．這首題畫詩寫景抒情，不加藻飾，卻涉筆成趣，余味雋永。B．石、竹、牧童和牛，是蘇軾這幅畫的主要元素，個個意態(tài)如見。C．本詩前半寫畫，富有田園氣息；后半寫意，表達(dá)愛石愛竹之情。D．后四句由看畫生發(fā)感想，采用遞進(jìn)方式表情達(dá)意，情意殷切。(2)引言中的“戲詠”，該如何理解？請結(jié)合全詩作簡析。題材八：即事(景)抒懷詩題材特征內(nèi)容情感常用技法代表作品內(nèi)涵吟詠抒發(fā)詩人懷抱情志的詩，它主要表現(xiàn)詩人對于現(xiàn)實世界的體悟。對于生命存在的思考，對個體生命的把握，對未來人生的設(shè)計與追求。內(nèi)容內(nèi)容包括表達(dá)人生感悟、抒寫閑情逸趣。分為三個類型：①悲世情懷；②超世情調(diào)；③游世情趣。典型風(fēng)格：風(fēng)格渾樸、灑脫或含蓄。主要表現(xiàn)手法有托物言志、象征、比興。《春江花月夜》(張若虛)、《登岳陽樓》(杜甫)、《詠懷》(阮籍)標(biāo)志①標(biāo)題中常帶有“詠懷”“感遇”。②即事，緣事而發(fā)感慨。情感①慨嘆時局險惡，民生多艱，同情人民的疾苦；②通過描寫景物，抒寫自己的憂愁哀思；③揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽；④表達(dá)對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂；⑤反映離亂的痛苦；⑥表現(xiàn)作者自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì)或遠(yuǎn)大抱負(fù)；⑦表達(dá)自己報國無門、懷才不遇、壯志未酬的傷感?！倦S學(xué)即練】閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。冬末同友人泛瀟湘杜荀鶴殘臘泛舟何處好？最多吟興是瀟湘。就船買得魚偏美，踏雪沽來酒倍香。猿到夜深啼岳麓，雁知春近別衡陽。與君剩采江山景，裁取新詩入帝鄉(xiāng)。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．這首詩是詩人和友人于冬末泛舟瀟湘，以記游述懷的一首清逸之作。B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，從買魚、飲酒等生活細(xì)節(jié)具體展現(xiàn)泛舟瀟湘的樂趣。C．作者在尾聯(lián)表示要采江山之美以入新詩，使得新作傳誦到都城長安。D．全詩通篇寫景，卻將詩人內(nèi)心情感表現(xiàn)得真切豐滿，極具藝術(shù)魅力。(2)頸聯(lián)中的“猿”“雁”二字，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻４鸢附馕鲱}材一：詠史懷古詩（1）D項，“想象之景”錯誤，“綠樹煙”是實景，是眼前之景。（2）①對隋煬帝窮奢極欲、荒淫無度而造成國破家亡的痛斥。詩中首聯(lián)寫隋煬帝勞民傷財，疏浚河流；頷聯(lián)用“錦帆東去”寫其極盡奢侈。②對隋煬帝的嘲諷。從詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)看，“本欲山河傳百二”一句寫隋煬帝妄想江山永固。而“誰知鐘鼎已三千”則寫出其霸業(yè)成空，朝代更替，自己被縊死江都宮中，給后人留下笑柄。③對當(dāng)時統(tǒng)治者的規(guī)勸。晚唐統(tǒng)治者大都不理朝政，詩人以慘痛的歷史教訓(xùn)規(guī)勸當(dāng)朝帝王切莫步隋煬帝的后塵。④對百姓的同情，對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。詩人在寄寓興亡之感的同時，也流露出對百姓的深切同情和關(guān)懷，以及對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。題材二：詠物言志詩（1）C“但畢竟吃起來口感苦澀，所以……”錯誤，詩人認(rèn)為苦筍長成后就具備了如魏征一樣的美好品質(zhì)，應(yīng)該靜待其成長，告誡孩子們不要在苦筍嬌嫩時就過多拔出來。（2）①歷史上的魏征以“犯顏直諫”著稱，其言行常常令人難以接受，好比苦筍的滋味并不適口；②苦筍與生俱來的“苦節(jié)”，象征耿介性格，與魏征方正的人格相似，應(yīng)該得到認(rèn)可。題材三：山水田園詩（1）B項，“營造出農(nóng)閑時節(jié)慵懶閑散的寧靜氛圍”錯誤，并非“農(nóng)閑”“慵懶”，應(yīng)該是農(nóng)忙季節(jié)。從關(guān)于結(jié)尾句的注釋“餉田：到田間送飯”和頸聯(lián)“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”中的“釀酒”“砧”聲中均可見是忙碌而充實的田園氛圍，表現(xiàn)了農(nóng)忙時節(jié)農(nóng)家人的辛勤勞作。（2）為準(zhǔn)備祭祀、祈求豐收，農(nóng)人在忙于釀酒；暮色漸濃，遠(yuǎn)處飄來搗衣的聲音。描寫了忙碌而祥和的農(nóng)村生活場景。（3）(示例一)不同意?！皵?shù)聲”好?！皵?shù)聲”動靜結(jié)合，突顯了環(huán)境的優(yōu)美、牧童的悠閑快樂，營造出鄉(xiāng)村熱鬧、輕松、愉悅的氛圍。(示例二)同意?！耙宦暋焙?。“一聲”以動襯靜，突顯了環(huán)境的寂靜清幽，營造出鄉(xiāng)村寧靜和諧的氛圍。題材四：羈旅思鄉(xiāng)詩（1）D項，本詩有對個人境遇的感慨，但并沒有對家國的慨嘆。（2）①用字巧妙?！蔼q”字寫出了酒醉之后仍不能排遣思鄉(xiāng)之愁，足見思鄉(xiāng)之濃重；“卻”字寫鄉(xiāng)心似乎與身體不同，隨潮水回歸，實際上飽含作者的無奈。②比擬。化抽象為具體，將鄉(xiāng)心當(dāng)作有形的事物來寫，說它依附于潮水，回歸家鄉(xiāng)，將思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得形象生動。題材五：送別懷人詩（1）感傷達(dá)觀（2）①意象運(yùn)用上，王勃詩的意象隱于句內(nèi)；王昌齡詩將青山、明月兩個意象前置，形象鮮明突出，富有象征意義(青山象征思念，明月暗示友情)，意境開闊。②空間處理上，王勃詩化近為