…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級歷史上冊階段測試試卷881考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、辛亥革命后，南京臨時政府特設實業(yè)部，并令各省設實業(yè)公司，以發(fā)展農、工商、礦各業(yè)，作為“富國裕民之計”．這一政策表明臨時政府（）A.致力實現(xiàn)民權B.決心推翻帝制C.重視國計民生D.擴大財政來源2、職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作，隨著社會的發(fā)展，新的職業(yè)也會不斷出現(xiàn)。以下各種職業(yè)出現(xiàn)時間，請按照最初出現(xiàn)的先后順序排列，正確的一組是A.汽車駕駛員→飛行員→鐵路工人→網(wǎng)絡工程師B.火車駕駛員→飛行員→網(wǎng)絡工程師→石油工人C.火車駕駛員→汽車駕駛員→飛行員→網(wǎng)絡工程師D.石油工人→飛行員→宇航員→輪船駕駛員3、北伐戰(zhàn)爭的對象有（）

①吳佩孚②孫傳芳③張作霖④蔣介石。A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④4、下列歷史人物中因為打擊西班牙殖民者，使多個國家獲得了獨立，而被譽為“拉丁美洲解放者”的是（）A.

哥倫布B.

華盛頓C.

卡斯特羅D.

玻利瓦爾5、公元前1992年是哪個世紀哪個年代；公元1978年是哪個年代，它們各屬于那個世紀的前期還是后期。A.公元前19世紀后期公元19世紀后期B.公元前20世紀前期公元20世紀后期C.公元前19世紀前期公元19世紀前期D.公元前20世紀后期公元20世紀前期6、下列有關我國夏、商、周三代興亡的敘述不正確的是()A.約公元前2070年禹建立了夏朝B.公元前1046年周武王滅商,建立周朝C.約公元前1600年湯滅夏,建立商朝D.公元前771年周平王遷都洛邑,東周開始7、雨果曾說：“總會有這么一天，到那時，你們法國、俄國、英國，所有penyoureyes!的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里?！睘椤斑@么一天”打下堅實基礎的是（）A.農業(yè)集體化的開展B.歐洲共同體的成立C.互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及D.“福利國家”的建成8、【題文】1.下列歷史事件中；導致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的有。

①三國同盟形成②凡爾登戰(zhàn)役。

③薩拉熱窩事件④三國協(xié)約形成A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、兩次世界大戰(zhàn)期間；歐洲存在過相互對抗的兩大軍事集團。請將它們寫在下面橫線上。

①第一次世界大戰(zhàn)：____和____；第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火線是____實質是：____

②第二次世界大戰(zhàn)：軸心國集團和____。二戰(zhàn)后，歐洲國家逐漸走向了聯(lián)合。60年代，法國、德國聯(lián)合另外四國成立了____。10、冷戰(zhàn)期間，雖然沒有全球性的大戰(zhàn)爭爆發(fā)，但局部戰(zhàn)爭仍層出不窮，____和____是二戰(zhàn)后兩場較大規(guī)模的國際性戰(zhàn)爭。11、22、20世紀九十年代，國家把____作為提高全民素質的重要內容，大力開展____運動。12、漢武帝派____出使西域，開辟了____之路．13、閱讀材料內容后判斷：

19世紀中后期；中國和日本曾經(jīng)有相同的經(jīng)歷與命運：封建專制統(tǒng)治，面臨外敵入侵，民族危機嚴重。為此，清政府掀起了一場“師夷長技”的封建統(tǒng)治者的自救運動，卻以失敗而告終。日本明治政府實行一系列資產(chǎn)階級性質的改革：經(jīng)濟方面，引進西方技術，發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，向歐美學習，努力發(fā)展教育，很快崛起為一個強大的資本主義國家。

以下表述是從上材料信息中得出的；請在后面的括號內畫“√”；違背了上表信息所表達的意思的，請在后面的括號內畫“×”；是上表信息沒有涉及的，請在后面的括號內畫“O”。

（1）中國和日本在19世紀中后期，曾有相同的經(jīng)歷與命運。____

（2）中國和日本在內憂外患前都曾經(jīng)學習西方進行改革。____

（3）中國和日本改革的結果都一樣。____

（4）中國和日本改革的性質完全一樣。____

（5）中國和日本改革都受到美國的干涉。____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、唐朝涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的詩人，李白、杜甫、白居易便是其中的杰出代表．____（判斷對錯）15、半坡人是世界上最早種植粟的原始居民，他們已經(jīng)會制作彩陶了。____（判斷對錯）16、1957年，武漢長江大橋建成，連接了長江南北的交通。____（判斷對錯）17、十月革命后，蘇俄實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟．____（判斷對錯）18、洋務運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動，主觀目的是維護封建統(tǒng)治。它為中國的近代史開辟了道路。____（判斷對錯）19、大化改新是日本從封建社會向資本主義社會過渡的標志。______（判斷對錯）20、中國是世界上最早栽培水稻、粟和蔬菜的國家．____（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共5題，共30分)21、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬。”

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”；請結合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）22、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）23、【題文】近代以來；重視法制建設成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力；謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關于取得所有權的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結合所學知識，談談以上五則法令有何共同之處？（1分）24、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響。結合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)25、【題文】閱讀下列相關圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分五、綜合題(共1題，共2分)26、實現(xiàn)近代化（現(xiàn)代化）是近代以來世界各國發(fā)展的必由之路，在向近代化邁進的過程中，中國和西方各走了一條不同的道路。14世紀～20世紀初，那是一個群星璀璨、風起云涌的時期，“人文主義”、“民主、法制”、“大機器生產(chǎn)”等詞匯的出現(xiàn)和使用就是最好的證明。請你按要求回答下列問題。（1）構建知識結構是我們學習歷史的一項基本技能。下面是某同學根據(jù)14世紀～19世紀上半期西方世界所發(fā)生的重大歷史事件所做的有關西方近代化歷程的示意圖，請你幫助他完成未填寫的內容。（5分）①②③④⑤（2）閱讀材料是我們學習歷史的一項基本要求，閱讀下列材料，回答問題。材料一“人是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！人是宇宙的精華！萬物的靈長！”——莎士比亞《哈姆雷特》①打破封建專制和宗教神學的禁錮，把“人”從“神”手中解放出來，這是近代西方政治變革成功的前提。仔細閱讀文字和圖片，思考：上述作品再現(xiàn)了哪一歷史事件？（1分）其核心思想是什么？（1分）材料二在你睡覺時，你能獲得保證，第二天醒來時，你的財產(chǎn)和昨天一樣，沒有絲毫變動，這是很大、很幸福、超乎許多國家的權利。——伏爾泰《關于百科全書的問題》②伏爾泰的上述主張最早在法國哪部文獻中得到體現(xiàn)？（1分）請你結合所學內容簡要概括該文獻的內容。（2分）材料三在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥臊風，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式它影響和改變了世界的面貌。③材料中英國發(fā)生的“一場完全不同的變革”指的是什么？這場變革徹底改變了人們的生活方式，請舉一例說明。（2分）（3）綜合以上運動和人物的貢獻，你認為這些文化運動或思想主張產(chǎn)生了哪些共同影響？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題考查辛亥革命及其三民主義的內容．【解析】【解答】三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想．“民生主義”；就是通過改革土地制度，解脫勞動者的貧困，做到“家給人足”．從題干中可以得知，臨時政府實行“民生主義”，重視國計民生．南京臨時政府設立實業(yè)部，重點發(fā)展農工商礦等產(chǎn)業(yè)，發(fā)展民族工業(yè)，改善人民群眾的生活水平．

故選C．2、C【分析】試題分析：本題主要考查三次科技革命的重要發(fā)明。火車是第一次工業(yè)革命中的重要發(fā)明；汽車和飛機是第二次工業(yè)革命中的重要發(fā)明，1885年汽車試制成功，1903年飛機發(fā)明；第三次科技革命計算機的問世，使人類進入網(wǎng)絡時代，才有了網(wǎng)絡工程師。故選C?？键c：人教新課標九年級上冊·蒸汽時代的到來·火車·人類邁入電氣時代·汽車、飛機；人教新課標九年級下冊·第三次科技革命·第三次科技革命的興起【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】本題考查了北伐戰(zhàn)爭．【解析】【解答】為推翻北洋軍閥的統(tǒng)治；統(tǒng)一全國，廣東國民政府決定北伐，北伐的主要對象是吳佩孚；孫傳芳、張作霖三個軍閥．

故選A．4、D【分析】【分析】1816年以后的十年間；玻利瓦爾率領起義軍轉戰(zhàn)委內瑞拉和哥倫比亞等地，解放了西班牙在南美的殖民者，被譽為“拉丁美洲的解放者”。故選D。

【點評】本題考查了玻利瓦爾。5、B【分析】本題主要考查了歷史事件計算的相關知識點。公元以前的時間是倒著數(shù)的，數(shù)值越大離我們越遠，公元前1992年是公元前20世紀90年代，屬于公元前20世紀前期；公元1978年是公元20世紀70年代，屬于公元20世紀后期，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】本題主要考查了夏、商、周的相關史實。分析選項，約公元前2070年禹建立了夏朝，這是我國第一個王朝，故A正確；公元前1046年周武王在牧野大戰(zhàn)中滅商紂，建立周朝，故B正確；約公元前1600年湯滅夏，建立商朝，故C正確；D項公元前771年周平王遷都洛邑，東周開始，不正確，公元前770年，因鎬京及王畿遭戰(zhàn)爭破壞，平王得晉、鄭、秦和其他諸侯之助，遂東遷于雒邑（今洛陽），以避戎寇。重建周王朝，為東周之始。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、B【分析】據(jù)“總會有這么一天，到那時，你們法國、俄國、英國，所有penyoureyes!的歐洲國家；無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里。”并結合所學知識可知，為“這么一天”打下堅實基礎的是歐洲共同體的成立。二戰(zhàn)后，歐洲衰敗，為了發(fā)展經(jīng)濟，提高西歐國家的國際地位，1951年德法等六國簽署《歐洲煤鋼共同體條約》，1952年成立歐洲煤鋼共同體，1958年成立歐洲經(jīng)濟共同體；原子能共同體，1967年將三個組織合并，成立歐洲共同體。在法國與德國的倡議下歐洲在60年代開始聯(lián)合起來，1967年成立的歐洲共同體就是其中一個重要的組織。1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。歐盟各國將逐步使用單一貨幣──歐元；歐盟成員國內部人員、資本和貨物可以自由流通，成員國公民有統(tǒng)一的歐洲護照，不同國家的人可以在任何一個成員國工作、學習或居住。歐盟成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補，有利于經(jīng)濟的發(fā)展，提高西歐國家的國際地位，歐洲經(jīng)濟政治一體化加強，經(jīng)濟上促進了世界經(jīng)濟全球化，政治上有利于政治格局多極化趨勢的發(fā)展，歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟體。

故選：B。

本題以雨果的話語為依托；考查歐洲共同體的成立。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟發(fā)展的狀況以及原因?！窘馕觥緽8、C【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是第一次世界大戰(zhàn)的內容。19世紀末20世紀初；伴隨著帝國主義國家矛盾的加劇，三國同盟；三國協(xié)約兩大軍事集團形成，他們瘋狂擴軍備戰(zhàn)，加速了一戰(zhàn)的爆發(fā)。1914年7月，奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)，一戰(zhàn)正式爆發(fā)。故答案選：C

考點：人教新課標九年級上冊·壟斷資本主義的時代·第一次世界大戰(zhàn)【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)9、三國同盟三國協(xié)約薩拉熱窩事件帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭世界發(fā)法西斯聯(lián)盟歐洲共同體【分析】【分析】本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)期間，歐洲存在過相互對抗的兩大軍事集團．【解析】【解答】①19世紀末20世紀初；主要帝國主義國家之間的政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，后起的國家要重新瓜分世界和爭奪殖民地；帝國主義列強爭奪世界霸權的斗爭的愈演愈烈，出現(xiàn)了三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團，兩大軍事集團形成后，激烈爭奪巴爾干半島的控制權，使巴爾干成為歐洲戰(zhàn)爭的“火藥桶”，1914年的薩拉熱窩事件，成為了一戰(zhàn)的導火線．第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義國家之間為爭奪殖民地和勢力范圍而進行的戰(zhàn)爭，故第一次世界大戰(zhàn)的性質是一場帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭．

②20世紀30年代后半期；德；意、日三個法西斯國家互相勾結起來，結成了侵略性的軍事政治集團--柏林--羅馬--東京軸心，又稱軸心國集團，它的形成是對世界和平的嚴重威脅．二戰(zhàn)中面對法西斯國家的侵略擴張，激起了世界人民的廣泛憤怒，中、美、蘇等國家為了對付共同的敵人法西斯，逐漸走向聯(lián)合，1942年蘇、英、美、中等26個國家簽署《聯(lián)合國家宣言》建立了國際反法西斯聯(lián)盟，最終打敗了軸心國集團，取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利．1967年，法國、德國聯(lián)合另外四國成立了歐洲共同體，1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎上成立了歐洲聯(lián)盟．

故答案為：

①三國同盟；三國協(xié)約；薩拉熱窩事件；帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭．

②國際反法西斯聯(lián)盟；歐洲共同體．10、朝鮮戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，冷戰(zhàn)期間，雖然沒有全球性的大戰(zhàn)爭爆發(fā)，但局部戰(zhàn)爭仍層出不窮，朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后兩場較大規(guī)模的國際性戰(zhàn)爭。

【點評】考查熱戰(zhàn)的掌握。11、略

【分析】本題考查的是新中國成立后我國體育事業(yè)發(fā)展的相關知識。根據(jù)所學知識可知，新中國成立后，隨著人民生活水平的提高，群眾性的體育，如：廣播體操、練習拳術、各種球賽等，普遍開展起來。面向全體學生，以增強學生為主的體育課，被列為學校重點課程。20世紀九十年代，國家把體育作為提高全民素質的重要內容，建立完整的體育制度，大力開展全民健身運動。據(jù)此第一個空可填體育；第二個空可填全民健身。【解析】體育；全民健身。12、略

【分析】【分析】本題考查張騫出使西域，開辟絲綢之路的內容．【解析】【解答】公元前138年和公元前119年；漢武帝兩次派張騫出使西域，開辟了絲綢之路，加強了漢朝與西域的友好交往．

故答案為：

張騫；絲綢．13、√√××O【分析】【分析】本題考查的是戊戌變法與明治維新．【解析】【解答】（1）據(jù)材料中“19世紀中后期；中國和日本曾經(jīng)有相同的經(jīng)歷與命運：封建專制統(tǒng)治，面臨外敵入侵，民族危機嚴重．”可判斷中國和日本在19世紀中后期，曾有相同的經(jīng)歷與命運的觀點正確．

（2）據(jù)材料中“清政府掀起了一場‘師夷長技’的封建統(tǒng)治者的自救運動；日本明治政府實行一系列資產(chǎn)階級性質的改革”可判斷中國和日本在內憂外患前都曾經(jīng)學習西方進行改革的觀點正確．

（3）據(jù)材料中“清政府掀起了一場‘師夷長技’的封建統(tǒng)治者的自救運動；卻以失敗而告終；但日本很快崛起為一個強大的資本主義國家”可判斷中國和日本改革的結果都一樣的觀點錯誤．

（4）據(jù)材料中“清政府掀起的是封建統(tǒng)治者的自救運動；而日本明治政府實行一系列資產(chǎn)階級性質的改革”可判斷中國和日本改革的性質完全一樣的觀點是錯誤的．

（5）材料中沒有涉及中國和日本改革都受到美國的干涉的內容．

故答案為：

（1）√．（2）√．（3）×．（4）×．（5）O．三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】【分析】本題考查唐朝的詩人．【解析】【解答】唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代．成就最高；影響最大的詩人；有李白、杜甫、白居易．

故答案為：

√．15、√【分析】【分析】本題考查的是半坡原始居民．【解析】【解答】我國是世界上最早種植粟的國家；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】本題主要考查一五計劃的成就．【解析】【解答】1957年10月；全長1700米的長江第一座鐵路公路兩用橋--武漢長江大橋順利建成通車，連接了長江南北的交通，實現(xiàn)了“一橋飛架南北，天塹變通途”的美好愿望．

故答案為：

√．17、×【分析】【分析】本題考查蘇俄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策內容．【解析】【解答】結合所學可知；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，主要包括國內貿易國有化；余糧收集制、實物配給制、政府實行最小限度的商品交易和最大限度的國家分配．而新經(jīng)濟政策允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，促進國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展．它把社會主義同市場、商品貨幣關系和資本主義直接聯(lián)系起來．

故答案為：

×．18、×【分析】【分析】本題主要考查洋務運動．【解析】【解答】洋務運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動；主觀目的是維護封建統(tǒng)治．它為中國的近代化開辟了道路．不是為中國的近代史開辟了道路．

故答案為：×．19、×【分析】根據(jù)所學知識可知；六七世紀的日本非?；靵y，當時日本仍然處于奴隸制社會，7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書，進行大化改新，通過改革，使日本從奴隸社會向封建社會轉變。

故答案為：×。

本題主要考查了大化改新的相關內容。

注意大化改新內容的識記?！窘馕觥俊?0、√【分析】【分析】此題根據(jù)河姆渡原始居民和半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況解答．【解析】【解答】距今約7000年的河姆渡原始居民已種植水稻；距今約6000年的半坡原始居民已種植粟和蔬菜，因此我國是世界上最早栽培水稻；粟和蔬菜的國家．

故答案為：√．四、其他(共5題，共30分)21、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強中”的“一強”（2分）22、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農奴制改革的內容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進西方先進技術，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學生基礎知識?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內戰(zhàn)）（2分）

促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（1分）

⑵農奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活；農奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項即可得分。）

⑶引進西方先進技術；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）23、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設的史實。材料一的內容出自英國《權利法案》，該法令的頒布標志著君主立憲制的確立。實行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻出自法國的《人權宣言》，之所以說它在當時具有進步意義，是因為它宣稱人們生來自由，權利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級性質的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。【解析】【答案】計8分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因為它宣稱人們生來自由；權利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級性質的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。（言之有理即可得1分）24、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學，最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是14世紀的文藝運動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運動，在此指導下，18世紀后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國獨立戰(zhàn)爭，和1789年法國大革命。此題難度不大。【解析】【答案】(l)文藝復興運動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運動。（2分）____獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。（4分）25、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片