…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷707考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字一項(xiàng)A.胚胎禍患B.懲罰迷戀C.天賦繁殖D.細(xì)包癡迷2、與“物極必反”的“極”意思相同的是(）A.登峰造極B.極目遠(yuǎn)望C.極樂(lè)世界D.極有興趣3、下列詞語(yǔ)可以形容《狼牙山五壯士》中五位壯士表現(xiàn)的一組是()。A.同仇敵愾勵(lì)精圖治中流砥柱B.大義凜然前仆后繼力挽狂瀾C.披荊斬棘眾志成城奮發(fā)圖強(qiáng)D.舍生取義臨危不懼氣壯山河4、下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（______）A.人民的智慧難道不是無(wú)窮無(wú)盡的嗎？B.很多大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。C.就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。D.只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。5、對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷不正確的是(______)A.在我們腳下,波浪輕輕吻著巖石,像蒙眬欲睡似的。(比喻)B.柏油路被曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌也要被曬化了。(夸張)C.那些絕崖石縫中的松樹(shù)難道是靠人栽種養(yǎng)活的嗎?(反問(wèn)D.楊柳婀娜多姿,可謂嫵媚極了;桃李絢爛多彩,可謂鮮艷極了。(對(duì)偶)6、下列各項(xiàng)中，讀音有誤的一項(xiàng)是（______）A.搔癢（sāoyǎng）B.薄弱（bōruò）C.污穢（wūsuì）D.窈窕（yǎotiǎo）評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、寫出反義詞。

開(kāi)心—____款待—____善良—____8、根據(jù)你對(duì)《長(zhǎng)相思》的了解；填寫下列空格吧。

“山一程，水一程”，說(shuō)明了征途的____，“風(fēng)一更，雪一更”突出了征途的____。9、寫出近義詞。

垂下—____成熟—____白費(fèi)—____

無(wú)望—____離開(kāi)—____肯定—____10、形近字組詞。

靜____破____

凈____波____11、讀《桂花雨》；根據(jù)本文內(nèi)容以及思鄉(xiāng)古詩(shī)，把下面的詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

月是故鄉(xiāng)____，人是故鄉(xiāng)____。

水是故鄉(xiāng)____，花是故鄉(xiāng)____。12、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

千鈞____迫在____危在____一觸____?評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)13、句段訓(xùn)練營(yíng)。用自己的話寫一寫下列詩(shī)句的意思。

①故人西辭黃鶴樓；煙花三月下?lián)P州。

②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。14、給加橫線的詞加解釋。

①____不遇。

②松下問(wèn)____，言師采藥去。15、按要求寫出句子。

誰(shuí)都能把花生的好處說(shuō)出來(lái)。

①改為疑問(wèn)句。

②改為否定句16、縮句。

①富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來(lái)。

②富蘭克林用手指靠近銅鑰匙。17、用下列詞語(yǔ)造句。

①突如其來(lái)：

②家常便飯：18、縮句。

一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。19、擴(kuò)句。

①草地盛開(kāi)鮮花。

②小鹿欣賞影子。

③小松鼠跳。20、縮句。

①美麗富饒的寶島臺(tái)灣；自古以來(lái)就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土。

②英勇的我軍將士冒著敵軍密集的炮火。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共15分)21、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉22、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中23、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連24、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活25、把搭配的詞語(yǔ)選出來(lái)。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽(tīng)____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共12分)26、讀課文《裝在信封里的小太陽(yáng)》，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果如何？27、讀課文《七律長(zhǎng)征》，我來(lái)解說(shuō)七言律詩(shī)28、《冬不拉》這篇課文主要講了什么?29、說(shuō)說(shuō)“拔”和“撥”的區(qū)別。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)30、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。A；B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)“細(xì)包”應(yīng)改為“細(xì)胞”。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，包—胞。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別。2、A【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)生詞意思的掌握程度。物極必反，指事物發(fā)展到極端，會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化。登峰造極，登上頂峰，意指到達(dá)最高點(diǎn)。比喻精絕的造詣。極目遠(yuǎn)望，指用盡目力向遠(yuǎn)處眺望。極：盡，達(dá)到頂點(diǎn)。極樂(lè)世界，極樂(lè)國(guó)土。極有興趣，很有興趣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字詞的多重意思的掌握，需重點(diǎn)掌握辨析。3、D【分析】【分析】選D。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；“舍生取義；臨危不懼、氣壯山河”可以形容《狼牙山五壯士》中五位壯士表現(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)文內(nèi)容的理解。4、C【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)于修辭的掌握和辨析?！窘馕觥啃揶o，即文辭或修飾文辭?！靶蕖笔切揎椀囊馑迹稗o”的本來(lái)意思是辯論的言詞，后引申為一切的言詞。修辭本義就是修飾言論，也就是可以在使用語(yǔ)言的過(guò)程中，利用多種語(yǔ)言手段以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。A．從“人民的智慧難道不是無(wú)窮無(wú)盡的嗎？”來(lái)看屬于反問(wèn)修辭。B．從“很多大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。”來(lái)看出現(xiàn)了三個(gè)連續(xù)的“有的”屬于排比修辭。C．“就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面?！敝皇菃渭兘榻B了地道的樣子，沒(méi)有修辭。D．從“只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住，真是‘一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)’?！眮?lái)看進(jìn)行了引用，也恰到好處地進(jìn)行了比喻。把“把‘孑口’守住”比成“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。5、A【解析】波浪輕輕吻著巖石,像蒙眬欲睡似的：擬人。6、C【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練。C項(xiàng)中，“污穢”的“穢”讀huì。二、填空題(共6題，共12分)7、傷心虐待歹毒【分析】【分析】開(kāi)心，心情快樂(lè)舒暢?？畲?，指親切優(yōu)厚地招待。如，感謝主人款待了他。善良，善良的意思是，人人具備的、向上提升的本質(zhì)、本性、本能。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。8、遙遠(yuǎn)艱難環(huán)境惡劣【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后；就會(huì)不難填出正確答案?！吧揭怀蹋怀獭?，說(shuō)明了征途的遙遠(yuǎn)艱難，“風(fēng)一更，雪一更”突出了征途的環(huán)境惡劣。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，鍛煉了學(xué)生閱讀能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。9、落下老練浪費(fèi)絕望走開(kāi)確信【分析】【分析】垂下：垂直向下的意思。成熟：泛指生物體發(fā)育到完備的階段，或事物或行為發(fā)展到完善的程度。白費(fèi)：無(wú)意義地耗費(fèi)，白費(fèi)氣力，詳細(xì)解釋，徒然耗費(fèi)。無(wú)望：指希望已破滅，不可能實(shí)現(xiàn)。離開(kāi)：離去，走開(kāi)，立即離開(kāi)這個(gè)房間?？隙ǎ捍_定；一定。對(duì)事物持認(rèn)可的或贊成的態(tài)度。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、安靜沖破干凈波浪【分析】【分析】安靜；沒(méi)有聲響。干凈，指沒(méi)有塵土；雜質(zhì)等。形容說(shuō)話、動(dòng)作不拖泥帶水。沖破，沖擊突破。波浪，波紋。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書(shū)寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。11、明親甜香【分析】【分析】這是一篇回憶童年生活的文章,描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景,表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂(lè)趣,字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)；對(duì)童年生活的無(wú)比懷念。根據(jù)本文內(nèi)容以及思鄉(xiāng)古詩(shī)；把下面的詩(shī)歌補(bǔ)充完整。月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。水是故鄉(xiāng)甜，花是故鄉(xiāng)香。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)思鄉(xiāng)古詩(shī)的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的童年生活、對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情趣。12、一發(fā)眉睫旦夕即發(fā)【分析】【分析】千鈞一發(fā)；比喻情況萬(wàn)分危急。迫在眉睫，形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。危在旦夕，早晨和晚上，形容時(shí)間短。形容危險(xiǎn)就在眼前。一觸即發(fā)，觸:碰；即:就。原指把箭扣在弦上，拉開(kāi)弓等著射出去。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)13、①老朋友孟浩然向我頻頻揮手；一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙；繁花似錦的陽(yáng)春三月將去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。

②友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。【分析】【分析】故人西辭黃鶴樓；煙花三月下?lián)P州。的意思是老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙；繁花似錦的陽(yáng)春三月將去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。的意思是友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。

【點(diǎn)評(píng)】這首送別詩(shī)有它特殊的感情色調(diào)。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別，也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。這首詩(shī)，表現(xiàn)的是一種充滿詩(shī)意的離別。其之所以如此，是因?yàn)檫@是兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人的離別，還因?yàn)檫@次離別跟一個(gè)繁華的時(shí)代、繁華的季節(jié)、繁華的地區(qū)相聯(lián)系，在愉快的分手中還帶著詩(shī)人李白的向往，這就使得這次離別有著無(wú)比的詩(shī)意。14、①尋訪古代隱居在山林中的人②這是指隱者的弟子。【分析】【分析】尋隱者不遇：尋：尋訪。隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。不遇：沒(méi)有見(jiàn)到。尋：尋訪。隱者：古代隱居在山林中的人。松下問(wèn)童子；言師采藥去。的意思為蒼松下，我詢問(wèn)了年少的學(xué)童；他說(shuō),師傅已經(jīng)采藥去了山中。他還對(duì)我說(shuō),就在這座大山里，可山中云霧繚繞，不知道他的行蹤。童子：這是指隱者的弟子。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。15、①誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)呢？

②誰(shuí)都不能把花生的好處說(shuō)出來(lái)?！痉治觥俊痉治觥恳蓡?wèn)句是指表示詢問(wèn)或反詰的句子。否定句:否定句指表示否定的句子；必須有否定詞.

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生句式的轉(zhuǎn)換能力。16、①纖維豎了起來(lái)。

②手指靠近鑰匙?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。17、①夏日炎炎，突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨讓大地降溫了。

②這些麻煩事對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是家常便飯，一會(huì)兒就處理完了。【分析】【分析】突如其來(lái)：突如:突然。出乎意料地突然發(fā)生。家常便飯：指家中日常的飯食。也比喻常見(jiàn)的事情。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。18、楊梅樹(shù)吮吸著甘露?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。19、①綠油油的草地上盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。

②小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。

③活潑的小松鼠在松樹(shù)上蹦來(lái)跳去。【分析】【分析】①在“草地盛開(kāi)鮮花”的前邊加上“綠油油的”后邊加上“五顏六色的”；②小鹿怎樣欣賞自己在哪里的影子，根據(jù)這個(gè)來(lái)擴(kuò)寫；③什么樣的小松鼠怎樣的跳，這樣擴(kuò)寫就很容易了。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。20、①臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土。②我軍冒著炮火?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。四、連線題(共5題，共15分)21、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握22、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書(shū)時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者23、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。24、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。25、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共12分)26、按事情發(fā)展順序：第一部分（第1、2自然段）家境貧寒的庫(kù)伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫(kù)伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫(kù)伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫(kù)伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績(jī)突出，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)?！痉治觥俊痉治觥堪词虑榘l(fā)展順序：第一部分（第1；2自然段）家境貧寒的庫(kù)伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑；撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫(kù)伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫(kù)伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫(kù)伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績(jī)突出，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。27、七言律詩(shī)是律詩(shī)的一種。律詩(shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種，因其格律嚴(yán)密，故名?！痉治觥俊痉治觥科哐月稍?shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種。格律嚴(yán)密。發(fā)源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究聲律；對(duì)偶的新體詩(shī)；至初唐沈佺期、宋之問(wèn)等進(jìn)一步發(fā)展，成熟于杜甫。

【點(diǎn)評(píng)】律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，律詩(shī)由八句組成，七字句的稱七言律詩(shī)。每首八行，每行七個(gè)字，每?jī)尚袨橐宦?lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。28、課文記敘了哈薩克族地一個(gè)王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個(gè)牧民用琴聲把這件事講給國(guó)王，為了紀(jì)念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達(dá)了人們對(duì)勇敢、善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情?！痉治觥俊痉治觥空n文記敘了哈薩克族地一個(gè)王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個(gè)牧民用琴聲把這件事講給國(guó)王；為了紀(jì)念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達(dá)了人們對(duì)勇敢；善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。29、拔：抽，拉出；撥：用手指或木棒等推動(dòng)或挑動(dòng)?！痉治觥俊痉治觥堪危簭南蛄Ψ矫婵从校撼?；拉出，拽出的意思。撥：用手指或木棒等推動(dòng)或挑動(dòng)?？勺鲃?dòng)詞也可作量詞，如一撥兒就是量詞。

【點(diǎn)評(píng)】“拔”和“撥”不同點(diǎn)主要是：拔是向力，一般用勁大些；撥一般是平面力或旋轉(zhuǎn)力，用勁相對(duì)小些。六、寫作題(共1題，共2分)30、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年