StarterSection3SayingHello說課稿2024-2025學(xué)年北師大版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)StarterSection3SayingHello，主要包括問候語的聽說讀寫活動(dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的問候語學(xué)習(xí)與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過一些簡(jiǎn)單的問候語，如“Hello”，“Goodmorning”等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將已有知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，學(xué)習(xí)更多問候語，提高日常英語交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過問候語的聽說讀寫活動(dòng)，學(xué)生將提高語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用問候語，理解不同文化背景下的禮貌用語，同時(shí)通過合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，提升解決問題的能力和學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.問候語的正確發(fā)音和拼寫；2.在實(shí)際情境中運(yùn)用問候語進(jìn)行交流。

難點(diǎn)：1.問候語在不同語境中的使用差異；2.學(xué)生在真實(shí)交流中自然地運(yùn)用問候語。

解決辦法及突破策略：

1.通過聽力練習(xí)和跟讀，幫助學(xué)生掌握問候語的正確發(fā)音和拼寫。

2.利用情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)情境中練習(xí)使用問候語，理解語境差異。

3.設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，如小組討論、游戲等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語言運(yùn)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過同伴互助，共同解決難點(diǎn)問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、錄音筆、電子詞典。

2.課程平臺(tái)：北師大版七年級(jí)英語教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語聽力材料庫、英語視頻教程。

4.教學(xué)手段：PPT課件、黑板、掛圖、卡片、英語情景模擬道具。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)問候語的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾未蛘泻舻?？?/p>

展示一些關(guān)于不同文化中問候方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受問候語的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹問候語在跨文化交流中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解問候語的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解問候語的定義，包括其主要類型和功能。

詳細(xì)介紹不同類型問候語（如問候、告別、邀請(qǐng)等）的組成部分或結(jié)構(gòu)。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解問候語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的日常交流場(chǎng)景作為案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解問候語的使用場(chǎng)合。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中問候語的作用，以及如何根據(jù)不同情境選擇合適的問候語。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與問候語相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“在不同文化中如何使用問候語”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)問候語的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)問候語的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括問候語的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)問候語在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用問候語。

課后作業(yè)：

1.完成一份關(guān)于問候語的調(diào)查報(bào)告，記錄不同文化背景下的問候方式。

2.創(chuàng)作一個(gè)情景劇，展示在不同場(chǎng)合如何使用合適的問候語。

3.收集并整理一些問候語的英文表達(dá)，制作成卡片，以便日常復(fù)習(xí)和運(yùn)用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的問候語表達(dá)，包括問候、告別、邀請(qǐng)等不同場(chǎng)合的問候方式。學(xué)生在課堂上通過模仿、跟讀和實(shí)際運(yùn)用，提高了英語口語表達(dá)能力，為日常交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.詞匯積累：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，接觸并掌握了多種問候語的英文表達(dá)，如“Hello”，“Goodmorning”，“Goodafternoon”，“Goodevening”，“Seeyou”等，豐富了他們的詞匯量。

3.語法知識(shí)鞏固：本節(jié)課涉及了英語基本語法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)在問候語中的運(yùn)用。學(xué)生在實(shí)際練習(xí)中鞏固了這些語法知識(shí)，提高了語法運(yùn)用能力。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的問候方式，學(xué)生能夠了解并尊重不同文化的交流習(xí)慣，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)。

5.思維品質(zhì)培養(yǎng)：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要圍繞問候語的使用展開討論，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。這一過程有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

6.學(xué)習(xí)能力提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)來提高自己的學(xué)習(xí)能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，并在此過程中不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

7.課堂參與度提升：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果。這有助于提高學(xué)生的自信心和課堂參與度。

8.課后實(shí)踐能力增強(qiáng)：課后作業(yè)的完成情況反映了學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。通過完成調(diào)查報(bào)告、情景劇創(chuàng)作等任務(wù)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高自己的實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-問候語的基本用法

-不同文化背景下的問候方式

-問候語與英語口語表達(dá)的關(guān)系

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Hello

-Goodmorning

-Goodafternoon

-Goodevening

-Seeyou

-Nicetomeetyou

-Howareyou?

-What'sup?

-Excuseme

③本文重點(diǎn)句子：

-“Hello,howareyou?”

-“Goodmorning,Ihopeyou'rehavinganiceday.”

-“Seeyoulater!”

-“Nicetomeetyou,mynameis...”

-“Howdoyou