川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第一單元第1節(jié)《網(wǎng)上探秘大熊貓》說(shuō)課稿及反思科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第一單元第1節(jié)《網(wǎng)上探秘大熊貓》說(shuō)課稿及反思教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第一單元第1節(jié)《網(wǎng)上探秘大熊貓》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過(guò)介紹大熊貓的網(wǎng)上資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用搜索引擎查找信息，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和運(yùn)用能力。與課本已有知識(shí)相聯(lián)系，學(xué)生已掌握計(jì)算機(jī)基本操作，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過(guò)探索大熊貓的網(wǎng)上資源，學(xué)生將學(xué)會(huì)信息檢索和篩選的能力，提升對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和批判性思維。同時(shí)，學(xué)生將體驗(yàn)計(jì)算思維在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.搜索引擎的使用：重點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索，獲取所需信息。

2.信息篩選與評(píng)價(jià)：重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生辨別信息真?zhèn)?、篩選有價(jià)值信息的能力。

難點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以從海量的網(wǎng)絡(luò)信息中找到準(zhǔn)確、有價(jià)值的內(nèi)容。

2.信息過(guò)載問(wèn)題：學(xué)生可能面對(duì)過(guò)多信息而感到困惑，不知如何處理。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)示范和互動(dòng)，讓學(xué)生掌握關(guān)鍵詞的使用技巧，提高搜索效率。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)判斷信息的來(lái)源和可靠性。

3.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.逐步增加搜索難度，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)篩選和評(píng)價(jià)信息，逐步克服信息過(guò)載問(wèn)題。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，學(xué)生每人一臺(tái)電腦，網(wǎng)絡(luò)連接，鼠標(biāo)，鍵盤。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)資源和互動(dòng)交流。

-信息化資源：大熊貓相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，包括圖片、視頻、科普文章等。

-教學(xué)手段：多媒體課件，投影儀，白板，教鞭。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于大熊貓的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大熊貓的獨(dú)特之處。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道大熊貓是什么樣子的嗎？它們生活在哪里？今天我們就來(lái)一起探秘大熊貓的世界。

3.學(xué)生回答：教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.搜索引擎的使用（5分鐘）

-教師演示如何打開(kāi)瀏覽器，輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。

-學(xué)生跟隨操作，嘗試搜索大熊貓的相關(guān)信息。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注搜索結(jié)果的排序和篩選功能。

2.信息篩選與評(píng)價(jià)（10分鐘）

-教師展示幾篇關(guān)于大熊貓的文章，讓學(xué)生分析哪些信息是有價(jià)值的，哪些信息是錯(cuò)誤的。

-學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)信息篩選與評(píng)價(jià)的方法。

3.大熊貓的網(wǎng)上資源（5分鐘）

-教師展示大熊貓的圖片、視頻和科普文章，讓學(xué)生了解大熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等。

-學(xué)生跟隨教師瀏覽資源，提出問(wèn)題。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)大熊貓相關(guān)的主題，利用搜索引擎查找資料，制作一份簡(jiǎn)單的介紹。

2.小組展示：每組派代表展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)大熊貓有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為如何保護(hù)大熊貓？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)大熊貓的方法，如植樹(shù)造林、減少人類活動(dòng)等。

3.教師總結(jié)：保護(hù)大熊貓是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要從自身做起。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新對(duì)我們有什么意義？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用搜索引擎查找信息，了解了大熊貓的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。

2.作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們回家后，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找其他動(dòng)物的相關(guān)信息，并制作一份簡(jiǎn)單的介紹。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，教學(xué)雙邊互動(dòng)。用時(shí)共計(jì)45分鐘。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀：介紹大熊貓的保護(hù)級(jí)別、保護(hù)措施以及國(guó)際和國(guó)內(nèi)的保護(hù)組織。

2.大熊貓的生態(tài)環(huán)境：探討大熊貓生活的自然環(huán)境，包括棲息地分布、氣候條件等。

3.大熊貓的食性特點(diǎn)：分析大熊貓的食性特點(diǎn)，如主要以竹子為食，以及其他食物來(lái)源。

4.大熊貓的繁育技術(shù)：介紹大熊貓的繁育技術(shù)，包括人工飼養(yǎng)、繁殖和野外放歸等。

5.大熊貓的文化意義：探討大熊貓?jiān)谥袊?guó)乃至世界文化中的象征意義和地位。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以通過(guò)閱讀相關(guān)書籍或文章，了解大熊貓的更多背景知識(shí)，如《大熊貓的奇妙世界》、《熊貓日記》等。

2.觀看紀(jì)錄片，如《大熊貓的故事》、《熊貓家園》，直觀感受大熊貓的生活環(huán)境和習(xí)性。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如國(guó)家大熊貓保護(hù)研究中心網(wǎng)站，了解大熊貓的最新研究動(dòng)態(tài)和保護(hù)進(jìn)展。

4.參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察大熊貓的生活狀態(tài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

5.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何保護(hù)大熊貓，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

6.開(kāi)展創(chuàng)意寫作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以大熊貓為主題，創(chuàng)作故事、詩(shī)歌等，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

7.通過(guò)繪畫、攝影等方式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)大熊貓的喜愛(ài)和保護(hù)之情，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

8.組織學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清潔環(huán)境等，為保護(hù)大熊貓的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

9.鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)競(jìng)賽，如科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保創(chuàng)意大賽等，提升學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

10.結(jié)合課程內(nèi)容，開(kāi)展跨學(xué)科活動(dòng)，如將信息技術(shù)與生物、地理等學(xué)科相結(jié)合，豐富學(xué)生的知識(shí)體系。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《網(wǎng)上探秘大熊貓》這節(jié)課，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得效果還是不錯(cuò)的。孩子們對(duì)大熊貓的興趣很高，課堂氣氛活躍，參與度也挺好。不過(guò)，在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過(guò)播放大熊貓的視頻，孩子們一下子就被吸引了，提問(wèn)也都很積極。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)大熊貓的了解還是有限的，所以我在提問(wèn)時(shí)要注意引導(dǎo)他們思考，讓他們從不同角度去觀察和思考問(wèn)題。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量讓教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的已有知識(shí)相聯(lián)系，比如在介紹搜索引擎的使用時(shí)，我結(jié)合了他們之前學(xué)過(guò)的搜索技巧。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)信息篩選和評(píng)價(jià)的理解還不夠深入，所以在接下來(lái)的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)這一方面的指導(dǎo)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組合作的活動(dòng)，讓孩子們自己查找資料，制作介紹。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常積極，但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些小組分工不明確，有些孩子沒(méi)有參與到活動(dòng)中。這說(shuō)明我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，需要更加細(xì)致地考慮每個(gè)孩子的參與度，確保每個(gè)孩子都能有所收獲。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子們發(fā)表自己的看法。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，孩子們回答問(wèn)題時(shí)思維更加活躍，課堂氣氛也更活躍。但是，也有一些孩子不太敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的知識(shí)不夠自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，提高他們的自信心。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我努力營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的氛圍，讓孩子們感到舒適。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樗軌蜃尯⒆觽兏臃潘傻貐⑴c到課堂活動(dòng)中來(lái)。不過(guò)，我也意識(shí)到，有時(shí)候我的提問(wèn)可能過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)孩子們的思考。今后，我會(huì)嘗試提出更有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)他們的求知欲。

對(duì)于這節(jié)課的教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是達(dá)到了預(yù)期的。孩子們對(duì)大熊貓有了更深入的了解，學(xué)會(huì)了如何使用搜索引擎查找信息，提高了信息篩選和評(píng)價(jià)的能力。在情感態(tài)度方面，孩子們對(duì)大熊貓的保護(hù)意識(shí)也有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，課堂管理方面，我有時(shí)候處理得不夠果斷，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有所松散。另外，我在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的講解可能還不夠清晰，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加一些互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)