2024-2025學年學年高中英語Unit3AHealthyLifewarmingupandreading說課稿新人教版選修6科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年學年高中英語Unit3AHealthyLifewarmingupandreading說課稿新人教版選修6設計思路本課以新人教版選修6Unit3AHealthyLife為主題，圍繞warmingup和reading兩部分展開。通過與學生互動，激發(fā)他們對健康生活的興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。教學過程中，注重培養(yǎng)學生對健康知識的理解和運用能力，同時提高他們的英語聽說讀寫綜合技能。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對健康生活的關注和認識，提升他們的跨文化交際能力，通過英語學習了解不同文化中關于健康的生活方式和觀念。增強學生的自主學習能力，提高他們在真實語境中運用英語解決問題的能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：健康生活方式的英語表達和閱讀理解。

-具體細節(jié)：

-引導學生掌握關于健康飲食、運動、睡眠等生活方面的英語詞匯和短語。

-通過閱讀文本，培養(yǎng)學生快速捕捉關鍵信息的能力，理解作者的觀點和意圖。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：健康生活方式觀念的跨文化理解和文本深層含義的解讀。

-具體細節(jié)：

-學生可能難以理解不同文化背景下健康觀念的差異，需要教師通過案例分析和比較，幫助學生建立跨文化意識。

-文本中可能包含隱喻和象征，學生可能難以直接理解其深層含義，教師需引導學生通過上下文線索和背景知識進行解讀。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如健康生活方式的圖片和與健康相關的圖表。

3.教學活動：設計互動式任務卡，用于小組討論和角色扮演，以增強學生的參與度和實踐能力。教學過程1.導入新課

-老師站在講臺前，微笑著與學生打招呼：“Goodmorning,everyone.Today,we'regoingtoexplorethetopicof'AHealthyLife'.Beforewediveintothetext,let'stakeamomenttothinkaboutwhatahealthylifemeanstoeachofyou.Raiseyourhandifyoucangivemeanexampleofahealthyhabityoupracticedaily.”

-學生舉手分享，老師記錄下他們的回答，如“eatingfruitsandvegetables,”“exercisingregularly,”“gettingenoughsleep,”等。

2.預習檢查

-“Now,let'scheckifyou'vedoneyour預習homework.Turntopage78inyourtextbookandreadthefirsttwoparagraphs.Whocansummarizewhattheauthorsaysabouttheimportanceofahealthylifestyle?”

-學生嘗試總結，老師點評并糾正錯誤，確保學生理解文章主旨。

3.課文閱讀

-“Now,let'sreadthewholetexttogether.Asweread,payattentiontothekeypointstheauthormakesaboutmaintainingahealthylife.Afterwefinish,I'llaskyousomequestionstocheckyourunderstanding.”

-老師和學生一起朗讀課文，鼓勵學生積極參與，遇到生詞時適時解釋。

4.課文理解

-“Whatarethemainreasonstheauthorgivesforleadingahealthylife?Let'sfindthesereasonsinthetextanddiscusstheminpairs.”

-學生分組討論，老師巡視指導，確保每個小組都能找到答案。

5.角色扮演

-“Now,let'sactoutashortscene.I'lldivideyouintogroupsofthree.Eachgroupwilltakeontherolesofadoctor,apatient,andafamilymember.Thepatientisfeelingunwell,andthedoctorisgivingadviceonhowtoleadahealthierlife.Thefamilymemberislisteningandprovidingsupport.Usetheinformationfromthetexttocreateyourdialogue.”

-學生進行角色扮演，老師觀察并給予即時反饋。

6.小組討論

-“Basedonthetext,howcanweapplythesehealthyhabitstoourownlives?Discussthisinyourgroupsandpreparetoshareyourideaswiththeclass.”

-學生分組討論，老師引導他們從個人經(jīng)歷出發(fā)，提出實際可行的建議。

7.總結與反思

-“Nowthatwe'vediscussedthistopic,I'dliketohearyourthoughts.Whatdidyoulearntoday?Howdoyouplantoincorporatesomeofthesehealthyhabitsintoyourdailyroutine?”

-學生分享自己的學習心得和行動計劃，老師總結并強調(diào)健康生活方式的重要性。

8.作業(yè)布置

-“Forhomework,I'dlikeyoutowriteashortessayaboutyourpersonalhealthyhabitsandwhyyouthinktheyareimportant.Remembertousethevocabularyandideaswediscussedinclass.Youressayshouldbeatleast150wordsandhandedinbynextWednesday.”

-學生領取作業(yè)單，老師強調(diào)作業(yè)要求和截止日期。

9.結束語

-“That'sallfortoday.Remember,ahealthylifeisnotjustaboutphysicalhealthbutalsoaboutmentalandemotionalwell-being.Keepupthegoodwork,andlet'scontinuetomakehealthychoices.Haveagreatday,everyone!”

-老師微笑著與學生道別，結束本節(jié)課。知識點梳理1.健康生活方式的英語表達

-Healthyeating：健康飲食，包括均衡飲食、多吃蔬菜水果、少吃油膩食物等。

-Regularexercise：定期鍛煉，如跑步、游泳、健身等。

-Adequatesleep：充足睡眠，保證每天7-9小時的高質(zhì)量睡眠。

-Stressmanagement：壓力管理，通過冥想、深呼吸等方式緩解壓力。

-Hygiene：衛(wèi)生習慣，如勤洗手、保持個人衛(wèi)生等。

2.健康飲食的詞匯和短語

-Nutritious：有營養(yǎng)的

-Balanceddiet：均衡飲食

-Vitamin：維生素

-Fiber：纖維

-Low-fat：低脂

-Wholegrains：全谷物

3.運動的英語詞匯和短語

-Physicalactivity：體育活動

-Aerobicexercise：有氧運動

-Strengthtraining：力量訓練

-Flexibility：靈活性

-Yoga：瑜伽

-Running：跑步

4.睡眠的英語詞匯和短語

-Sleepquality：睡眠質(zhì)量

-Sleepdeprivation：睡眠不足

-Insomnia：失眠

-Sleepcycle：睡眠周期

-Sleepapnea：睡眠呼吸暫停

5.壓力的英語詞匯和短語

-Stress：壓力

-Anxiety：焦慮

-Depression：抑郁

-Relaxation：放松

-Stressmanagement：壓力管理

6.衛(wèi)生習慣的英語詞匯和短語

-Hygiene：衛(wèi)生

-Personalhygiene：個人衛(wèi)生

-Handwashing：洗手

-Sanitization：消毒

-Cleanliness：清潔

7.健康觀念的跨文化理解

-不同文化對健康的定義和重視程度可能存在差異。

-了解不同文化中健康生活方式的特點和習慣。

-培養(yǎng)跨文化交際能力，尊重和接納不同文化。

8.文本閱讀理解技巧

-快速捕捉關鍵信息，理解作者的觀點和意圖。

-分析文本結構，找出文章的主旨和論點。

-識別并理解文本中的隱喻和象征。

-利用上下文線索和背景知識進行深層解讀。

9.應用英語知識

-在實際生活中運用所學健康生活方式的英語詞匯和短語。

-通過寫作、口語等方式表達自己的觀點和想法。

-提高英語聽說讀寫綜合技能，為將來的學習和生活打下基礎。內(nèi)容邏輯關系①健康生活方式概述

-本文重點知識點：健康生活方式的重要性、構成要素。

-關鍵詞：Healthylifestyle,importance,components.

-重點句：“Ahealthylifestyleisessentialforbothphysicalandmentalwell-being.Itincludesregularexercise,balanceddiet,adequatesleep,andstressmanagement.”

②健康飲食

-本文重點知識點：健康飲食的定義、原則、食物選擇。

-關鍵詞：Healthyeating,balanceddiet,foodchoices.

-重點句：“Tomaintainahealthydiet,itisimportanttoconsumeavarietyoffoods,includingfruits,vegetables,wholegrains,andleanproteins.”

③運動與健康

-本文重點知識點：不同類型的運動、運動的好處、運動頻率。

-關鍵詞：Physicalactivity,exercisebenefits,frequency.

-重點句：“Regularphysicalactivitycanhelpimprovecardiovascularhealth,increasemusclestrength,andenhancementalwell-being.Aimforatleast150minutesofmoderateaerobicactivityeachweek.”

④睡眠與健康

-本文重點知識點：睡眠質(zhì)量的重要性、影響睡眠的因素、良好的睡眠習慣。

-關鍵詞：Sleepquality,sleepfactors,goodsleephabits.

-重點句：“Adequatesleepiscrucialforoverallhealth.Toimprovesleepquality,establisharegularsleepscheduleandcreateacomfortablesleepenvironment.”

⑤壓力管理

-本文重點知識點：壓力的定義、壓力來源、應對策略。

-關鍵詞：Stress,stresssources,copingstrategies.

-重點句：“Stresscanarisefromvarioussources,suchaswork,relationships,orhealthconcerns.Effectivestressmanagementinvolvesidentifyingstressorsandadoptinghealthycopingmechanisms.”

⑥衛(wèi)生習慣

-本文重點知識點：個人衛(wèi)生的重要性、基本衛(wèi)生習慣。

-關鍵詞：Personalhygiene,basichygienepractices.

-重點句：“Goodpersonalhy