3做個(gè)“開(kāi)心果”（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)“做個(gè)‘開(kāi)心果’”一課，主要內(nèi)容包括了解開(kāi)心果的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)分享快樂(lè)、培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的“學(xué)會(huì)分享”和“保持樂(lè)觀”等內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，通過(guò)回顧和拓展，幫助學(xué)生更好地理解和掌握“做個(gè)‘開(kāi)心果’”這一主題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)“做個(gè)‘開(kāi)心果’”，學(xué)生將培養(yǎng)樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)人際交往能力，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，形成積極的人際關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)法治意識(shí)和道德情操，提高道德判斷和選擇能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的道德認(rèn)知基礎(chǔ)，對(duì)分享、友善、合作等概念有所了解。他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡芤呀?jīng)有過(guò)分享的經(jīng)歷，對(duì)快樂(lè)的感受也有所體驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的認(rèn)知能力逐漸發(fā)展，能夠通過(guò)圖片、故事等直觀方式理解抽象概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過(guò)小組合作和互動(dòng)游戲來(lái)學(xué)習(xí)，這種方式有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在理解抽象概念時(shí)可能存在困難，例如對(duì)“樂(lè)觀”、“法治意識(shí)”等詞匯的理解。此外，學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)和情感時(shí)可能不夠自信，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，如何在小組合作中有效溝通和協(xié)作，也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，講解開(kāi)心果的特點(diǎn)和樂(lè)觀心態(tài)的重要性，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.討論法：組織學(xué)生討論分享快樂(lè)的意義，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)角色扮演、小組游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中體驗(yàn)分享的快樂(lè)，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示開(kāi)心果的形態(tài)和快樂(lè)場(chǎng)景，增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：借助教育軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

3.實(shí)物教學(xué)：引入開(kāi)心果實(shí)物，讓學(xué)生觀察和體驗(yàn)，加深對(duì)開(kāi)心果特性的理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師出示一顆真實(shí)的開(kāi)心果，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外形和特點(diǎn)。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？它有什么特別的地方？”

-學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)要介紹開(kāi)心果的來(lái)歷和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

-引出課題：“做個(gè)‘開(kāi)心果’”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過(guò)PPT展示開(kāi)心果的圖片和故事，引導(dǎo)學(xué)生了解開(kāi)心果的特點(diǎn)。

-講解分享快樂(lè)的意義，強(qiáng)調(diào)分享能帶來(lái)更多的快樂(lè)。

-組織學(xué)生討論：“你有哪些快樂(lè)的經(jīng)歷？愿意和同學(xué)們分享嗎？”

-學(xué)生分享后，教師總結(jié)分享快樂(lè)的重要性。

-講解樂(lè)觀心態(tài)的重要性，通過(guò)實(shí)例說(shuō)明樂(lè)觀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何保持樂(lè)觀的心態(tài)？”

-學(xué)生討論后，教師總結(jié)保持樂(lè)觀的方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行“開(kāi)心果傳遞”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

-學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)代表，代表手中持有“開(kāi)心果”。

-游戲開(kāi)始，代表們需要將手中的“開(kāi)心果”傳遞給其他組員，傳遞過(guò)程中不能說(shuō)話，只能通過(guò)眼神和肢體語(yǔ)言。

-游戲結(jié)束后，各小組分享游戲體驗(yàn)，總結(jié)分享過(guò)程中的快樂(lè)。

-教師總結(jié)游戲中的合作與溝通，強(qiáng)調(diào)在日常生活中保持樂(lè)觀心態(tài)的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享快樂(lè)和保持樂(lè)觀心態(tài)的重要性。

-學(xué)生分享自己的收獲和感悟。

-教師總結(jié)：“做個(gè)‘開(kāi)心果’，讓我們的生活充滿陽(yáng)光?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“回家后，和爸爸媽媽分享一個(gè)你快樂(lè)的經(jīng)歷，并一起討論如何保持樂(lè)觀的心態(tài)?！?/p>

-學(xué)生認(rèn)真思考，教師鼓勵(lì)他們積極完成作業(yè)。

-教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，希望學(xué)生能夠在家庭中繼續(xù)培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài)和分享精神。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.道德認(rèn)知的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到分享快樂(lè)和保持樂(lè)觀心態(tài)的重要性，理解到這些品質(zhì)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的積極影響。他們能夠理解到，快樂(lè)是一種可以傳遞的情感，通過(guò)分享快樂(lè)，可以增進(jìn)人際關(guān)系，提升集體的凝聚力。

2.社會(huì)情感的培養(yǎng)：學(xué)生在課堂活動(dòng)中體驗(yàn)到了分享和合作帶來(lái)的快樂(lè)，這種情感體驗(yàn)有助于培養(yǎng)他們的同理心和社交能力。學(xué)生能夠更加關(guān)注他人的感受，學(xué)會(huì)在集體中尋找共鳴，形成積極向上的社會(huì)情感。

3.樂(lè)觀心態(tài)的塑造：學(xué)生在討論和游戲中學(xué)會(huì)了如何保持樂(lè)觀，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極的態(tài)度。他們開(kāi)始意識(shí)到，樂(lè)觀是一種可以培養(yǎng)的品質(zhì)，通過(guò)積極的心態(tài)可以更好地解決問(wèn)題，克服困難。

4.道德行為的改善：學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和作業(yè)中，表現(xiàn)出更加主動(dòng)的分享行為。他們?cè)谌粘Ｉ钪幸查_(kāi)始嘗試將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，比如在家庭中主動(dòng)幫助父母，在學(xué)校中與同學(xué)友好相處。

5.法律意識(shí)的形成：雖然本節(jié)課的主題不是直接關(guān)于法律知識(shí)，但通過(guò)討論和活動(dòng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，這對(duì)于他們形成初步的法律意識(shí)有著積極的促進(jìn)作用。

6.情緒管理能力的提高：學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，如何通過(guò)積極的方式表達(dá)自己的快樂(lè)和不滿。這種情緒管理能力的提升對(duì)于他們的心理健康和人際關(guān)系處理都是非常有益的。

7.自我認(rèn)知的增強(qiáng)：通過(guò)反思自己的行為和情感，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的情緒變化，以及如何通過(guò)積極的方式調(diào)節(jié)自己的情緒。七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得挺有收獲的，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做得還不錯(cuò)。我用了講授法、討論法和活動(dòng)法相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)?？吹剿麄兎e極參與討論，我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講授新知的時(shí)候，可能有些地方講得不夠深入，學(xué)生可能沒(méi)有完全理解。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)“做個(gè)‘開(kāi)心果’”這個(gè)主題有了更深入的理解，他們?cè)诜窒砜鞓?lè)和保持樂(lè)觀心態(tài)方面也有了明顯的進(jìn)步。特別是在活動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到很多學(xué)生能夠主動(dòng)參與，這讓我很感動(dòng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在課堂上的提問(wèn)可能還不夠精準(zhǔn)，有時(shí)候?qū)W生回答問(wèn)題的時(shí)候，我沒(méi)有及時(shí)給出反饋。這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，我在布置作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，作業(yè)的難度可能對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)有些高。

針對(duì)這些問(wèn)題，我想提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

1.在講授新知時(shí)，我