PAGEPAGE3第5課玉堂春(三)針對性訓練閱讀下面的文字，完成1～3題。20世紀全部落后民族的獨立、建國乃至發(fā)展的過程，都是漸進的，而且還是在20世紀歐美政治發(fā)展供應的多種道路選擇和觀念沖突中曲折前行的?！熬乓话耸伦儭焙笕~家第五代兄弟與父輩在政治上________，包括他們兄弟幾個不同道路的選擇，就是中國政治社會本身20世紀初以來艱難發(fā)展的一個階段性縮影。它清晰地告知我們兩點：第一，哪怕有日本的大舉入侵，也并不意味著國人從今就會，________“兄弟鬩墻，外御其侮”。中國社會政治人心的警醒、凝合，抗日斗爭的醞釀、發(fā)動與堅持，特殊是面對如何抗戰(zhàn)和將來應當建立一個怎樣的國家的問題，在“九一八”甚至“七七”之后，也都還是一個________反反復復、曲折且艱難的選擇過程。但其次，也是最明顯的，是中國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會以血親家族為基礎(chǔ)的生活方式和觀念形態(tài)正在被快速打破，一個日漸多元的沖突沖突猛烈的新的時代正在快速到來。上海圖書館這套戰(zhàn)時民國舊書所反映的，恰恰也就是這樣一個充溢了沖突現(xiàn)象，卻始終在________地發(fā)生焦急劇變更的過渡時代。這套資料中的一些內(nèi)容，用今人的眼光和學問來看，()有的資料更是明顯地具有政治偏見或虛假宣揚的色調(diào)。但是，歷史就是這樣發(fā)展過來的，這也是那樣一個轉(zhuǎn)折的或過渡的時代所具有的重要特色之一，而未必都是因為它們的作者沒有時間推敲與核實事實。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?B)A．分道揚鑣茅塞頓開積羽沉舟潛移默化B．分道揚鑣幡然醒悟積沙成塔潛移默化C．南轅北轍茅塞頓開積沙成塔潛移默運D．南轅北轍幡然醒悟積羽沉舟潛移默運【解析】分道揚鑣：指分路而行。比方因目標各不相同而各走各的路或各干各的事。南轅北轍：朝相反的方向奔跑。比方彼此的行動、目的完全相反。依據(jù)語境，應當選“分道揚鑣”。幡然醒悟：形容思想轉(zhuǎn)變很快，徹底悔悟。茅塞頓開：形容(人對某事)一下子明白過來。依據(jù)語境，應當選“幡然醒悟”。積沙成塔：聚細沙成寶塔。比方積少成多。積羽沉舟：指毛雖輕，積多了也能把船壓沉，比方積小患可以釀成大禍。在感情色調(diào)上，“積羽沉舟”多指貶義，依據(jù)語境，應選“積沙成塔”。潛移默化：指人的思想性格和習慣受外界影響而不知不覺地發(fā)生變更。潛移默運：不露形跡，自然而然地變更或轉(zhuǎn)移。潛移默化，強調(diào)的是人的思想性格和習慣受到外界的影響而變更；潛移默運，強調(diào)的是自身“自然而然”的變更。依據(jù)語境，應選“潛移默化”。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁?C)A．就是20世紀初以來中國政治社會本身艱難發(fā)展的一個階段性縮影。B．本身就是艱難發(fā)展的中國政治社會20世紀初以來的一個階段性縮影。C．本身就是20世紀初以來中國政治社會艱難發(fā)展的一個階段性縮影。D．就是20世紀初以來艱難發(fā)展的中國政治社會本身的一個階段性縮影。【解析】“本身”指的是“九一八事變”后葉家第五代兄弟與父輩在政治上分道揚鑣，“包括他們兄弟幾個不同道路的選擇”，而非“中國政治社會”，如此可以解除A、D；B項語序不當，“20世紀初以來”應當放在“中國政治社會”之前。3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?D)A．各種資料之間甚至存在沖突沖突，甚至是不精確的。B．各種資料之間甚至是不精確的，甚至存在沖突沖突。C．甚至存在沖突沖突，各種資料之間甚至是不精確的。D．甚至是不精確的，各種資料之間甚至存在沖突沖突。【解析】依據(jù)語境，“甚至是不精確的”主語應當是“這套資料中的一些內(nèi)容”，故解除A、B；“甚至存在沖突沖突”主語應當是“各種資料之間”，故解除C。4．下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(D)A．五更，可指年老還鄉(xiāng)但富有學識閱歷的德高望重之人。古代設(shè)五更之位，天子要以父兄之禮來對待。B．教授，把學問技能傳授給學生，后成為一種學官名，掌管學校課試等事，位居提督學事司之下?，F(xiàn)在是高等學校老師學銜或職務(wù)名稱之一。C．黜陟，指人才的進退、官吏的升降。其中“黜”指對官吏的降職或罷免，“陟”指對官員的晉升或進用。D．白衣，白色衣服。古代隱士穿白衣，故用“白衣”指代隱士，亦指無功名或無官職的士人?！窘馕觥緿項，應是古代平民穿白衣，故用“白衣”指代平民。5．下列對小說內(nèi)容的分析，不正確的一項是(A)A．金哥說道：“原來是年景消疏，買賣不濟。當時本司院有王三叔在時，一時照看二百錢瓜子，轉(zhuǎn)的來，我父親吃不了。自從三叔回家去了，如今誰買這物？”這段文字借金哥之口，正面描寫了王三曾經(jīng)的揮霍無度。B．玉姐說：“昔有個亞仙女，……我常懷亞仙之心，怎得三叔他像鄭元和方好?！边@段文字是玉姐借亞仙女的故事表達自己對王三的深情與期盼。C．當玉姐知道了王三在廟中安家后，也不敢去看他，可見平常鴇兒對玉姐等人的管束之嚴，壓迫之深。D．玉姐在廟里和王三見面后巧設(shè)計，回來后發(fā)下毒誓，說：“我要再接王三，把咱這一家子死的滅門絕戶，天火燒了?！边@為下文智斗鴇兒作鋪墊。【解析】側(cè)面描寫。閱讀下文，回答問題。玉姐說：“我發(fā)過新愿了，今番不是我接他來的?！兵d子說：“你兩個昨晚說了一夜說話，肯定曉得他去處?！蓖霭司腿ト∑け?，玉姐拿個首帕，將頭扎了?？诶镎f：“待我尋王三還你?！泵ο聵莵恚饩妥?。鴇子樂工，唯恐走了，隨后趕來。玉姐行至大街上，高聲叫屈，“圖財殺命！”只見地方都來了。鴇子說：“奴才，他到把我金銀首飾盡情拐去，你還放刁！”亡八說：“由他，咱到家里算賬?！庇窠阏f：“不要說嘴，咱往那里去？那是我家？我同你到刑部堂上講講，恁家里是公侯宰相，朝郎駙馬，你那里的金銀器皿！萬物要平個理。一個行院人家，至輕至賤，那有甚么大頭面，戴往那里去坐席？王尚書公子在我家，費了三萬銀子，誰不知道他去了就開手。你昨日見他有了銀子，又去哄到家里，圖謀了他行李。不知將他下落在何處？列位做個證見。”說得鴇子無言可答。亡八說：“你叫王三拐去我的東西，你反來圖賴我?！庇窠闵崦土R：“亡八淫婦，你圖財殺人，還要說嘴？見今皮箱都打開在你家里，銀子都拿過了。那王三官不是你謀殺了是那個？”鴇子說：“他那里有甚么銀子？都是磚頭瓦片哄人?！庇窠阏f：“你親口說帶有五萬銀子，如何今日又說沒有？”兩下廝鬧。眾人曉得三官敗過三萬銀子是真，謀命的事未必。都將好言勸解。玉姐說：“列位，你既勸我不要到官，也得我罵他幾句，出這口氣?！北娙苏f：“憑你罵罷！”玉姐罵道：“你這亡八是喂不飽的狗，鴇子是填不滿的坑。不愿斟酌做生理，只是排局騙別人。奉承盡是天羅網(wǎng)，說話皆是陷人坑。只圖你家長興盛，那管他人貧不貧。八百好錢買了我，與你掙了多少銀。我父叫做周彥亨，大同城里出名人。買良為賤該甚罪？興販人口問充軍。哄誘良家子弟猶自可，圖財殺命罪非輕！你一家萬分無天理，我且說你兩三分?！?．下列句子中的加點詞，古今意義相同的一項是(D)A．只見地方都來了。B．他到把我金銀首飾盡情拐去。C．突然望見三官氣象一